Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Проверка парных согласных в корне слова.

Проверка парных согласных в корне слова.

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Урок русского языка во 2 классе.

Тема: «Проверка парных согласных в корне».

Цель: познакомить со способом проверки парных согласных путём изменения формы слова и путём подбора однокоренных слов.

Планируемые результаты.

Предметные.

  1. Научатся проверять парные звонкие и глухие согласные в корне слова.

  2. Научатся сопоставлять произношение и написание слов.

  3. Подбирать примеры слов с парными согласными в словах.

Коммуникативные.

Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами урока и условиями коммуникации.

Регулятивные.

Находить в чужой и собственной работе орфографические ошибки. Анализировать, делать выводы, сравнивать.

Ход урока.

  1. Чистописание.

На доске написаны строки:

Слон, лев, шакал и бегемот

С утра отправились в поход.

- Прочитайте вслух двустишье. Определите сами, какие буквы мы будем писать на минутке чистописания. Они обозначают звук, который встречается в данных словах четыре раза. В каких словах он присутствует? (бегемот, утра, отправились, поход).

- Какой звук вы слышите? (т)

- Дайте характеристику этого звука. (Согласный, глухой, парный, твердый)

- Какими буквами обозначен этот звук в словах? Буквами д-т.

- Напишем эти две буквы. Назовите все парные согласные. (Парные согласные: б-п, в-ф, г-к, з-с, ж-ш).

- Напишите цепочку парных согласных по памяти.

  1. Словарная работа.

На экране слайд 1 с картинками словарных слов: тетрадь, завод, медведь, город, карандаш, мороз.

- Назовите изображенные предметы. Что объединяет эти слова? (Это словарные слова).

- Как называется эта орфограмма? (Непроверяемая безударная гласная в корне слова).

- Какое слово, по вашему мнению, может быть в этой группе слов лишнее? ( Медведь – отвечает на вопрос кто, карандаш - в слове три слога).

- Какие безударные гласные нужно писать в этих словах. Слова разбейте по парам. (Тетрадь-медведь, карандаш-завод, мороз-город).

Слайд 2 со словами.

- Медленно ещё раз прочитайте слова. Какое ещё «опасное» место встречается в этих словах? (Парные согласные на конце слова).

- Докажите какая буква пишется на конце слова.

- Чему мы будем учиться сегодня на уроке? (Сегодня на уроке мы будем учиться писать слова с парными согласными и подбирать проверочные слова).

- Произнесём ещё раз вслух по слогам слова и записываем в тетрадь по памяти три слова на выбор.

- Составьте предложение с одним из слов. Записать в тетрадь. Выделите грамматическую основу предложения. Устно составьте словосочетания.

Н-р. Зимой медведь спит в берлоге.

  1. Физкультминутка для глаз.

  2. Самоопределение темы урока.

Учитель читает отрывок.

Море вздуется бурливо,

Закипит, подымет вой,

Хлынет на берег пустой.

- Кто узнал, из какого произведения эти строки?

- Найдите в отрывке слово с парным согласным в конце слова. (Берег).

- Назовите звук в конце слова. (К).

- Какой буквой он обозначается на письме? (Буквой Г).

- Составьте пару по звонкости-глухости. (Г-К).

- Что вы заметили при произношении парного согласного звука на конце слова? (Произношение расходится с написанием).

- Измените, слово так, чтобы оно обозначало много предметов. (Берега).

- Какой согласный звук теперь произносится в конце слова? (Г.)

- Сделайте вывод. Что надо сделать, чтобы не ошибиться в написании слов с парными согласными?

В тетради и на доске параллельно идет запись.

берег - берега


  1. Работа по теме урока.

  • Работа с электронным приложением. Анимация по теме (1-3) Учебник стр.19. Правило закрепить.

  • 1 группа (4 человека) Упражнение 3.

  • 2 группа (4 человека) Упражнение 5.

  • Физкультминутка.

  • Игра «Доскажи словечко».

Устно работают с карточками. Параллельно дети записывают слова в тетрадь. У доски один ученик записывает слова.

Грибникам он очень нужен,

Без него не сваришь ужин,

На охоту не пойдёшь.

Что же это? Это …. (нож). На доске и в тетради: ножи – нож.


Ездить нужно осторожно,

За рога держаться можно.

Жаль вот только – гривы нет…

Что за конь? …. (велосипед). На доске и в тетради: велосипеды – велосипед.


Шубка – иголки,

Свернётся он – колкий,

Рукой не возьмёшь.

Кто это? ….(ёж). На доске и в тетради: ежи – ёж.


Заставит плакать всех вокруг,

Хоть он и не драчун, а …(лук). На доске и в тетради: лука – лук.


Этот зверь живёт лишь дома,

С этим зверем все знакомы.

У него усы как спицы.

Он, мурлыча, песнь поёт.

Угадали? Это …. (кот). На доске и в тетради: коты - кот.


Кто один имеет рог?

Угадали? …. (носорог). На доске и в тетради: носороги – носорог.

  • Учебник стр.20, упр.32.


  1. Подведение итогов урока.

- Чему мы учились на уроке?

- Послушайте стихотворение и сделайте вывод, что мы должны помнить о написании слов с парной согласной в корне?

Глухие согласные – это непоседы,

Они спокойно не желают жить,

Они стремятся звонкого соседа

Во что бы то не стало оглушить.


  1. Домашнее задание. Стр. 21, упр. 33.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Тема: «Проверка парных согласных в корне слова».

Цель: познакомить со способом проверки парных согласных путём изменения формы слова и путём подбора однокоренных слов.

Планируемые результаты.

Предметные.

1.Научатся проверять парные звонкие и глухие согласные в корне слова.

2.Научатся сопоставлять произношение и написание слов.

3.Подбирать примеры слов с парными согласными в словах.

Коммуникативные.

Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами урока и условиями коммуникации.

Регулятивные.

Находить в чужой и собственной работе орфографические ошибки. Анализировать, делать выводы, сравнивать.

Общая информация

Номер материала: 310784
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>