Проверочная работа по русскому языку на тему «Имя существительное, падежные окончания имен существительных» (4 класс)

1. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.

Зимой.

З…ма (за)в…лила г…родок пуш…стым снег… . Ст…яли мя…кие серые ден…к… . (С)в…рхушк… старого дер…ва сорвалась птица, (по)сыпался сер…бристый ин…й. Он белой пылью осел (на)куст сирен… . В д…мах тр…щали печи. Пахл… дымом. Гру…ой шли женщины (к)проруби (за)в…дой. Над крутым обрывом ст…яла старая бесе…ка. Ступен…ки её поседели от ин…я. Утром мы расчистили (к)бесе…к…  д…ро…ку.

(По К. Паустовскому)

2. Выпиши и разбери по членам предложения второе  предложение. Сверху укажи части речи.

3. Разбери по составу слова: дорожка, старая.

1. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.

Зимой.

З…ма (за)в…лила г…родок пуш…стым снег… . Ст…яли мя…кие серые ден…к… . (С)в…рхушк… старого дер…ва сорвалась птица, (по)сыпался сер…бристый ин…й. Он белой пылью осел (на)куст сирен… . В д…мах тр…щали печи. Пахл… дымом. Гру…ой шли женщины (к)проруби (за)в…дой. Над крутым обрывом ст…яла старая бесе…ка. Ступен…ки её поседели от ин…я. Утром мы расчистили (к)бесе…к…  д…ро…ку.

(По К. Паустовскому)

2. Выпиши и разбери по членам предложения второе  предложение. Сверху укажи части речи.

3. Разбери по составу слова: дорожка, старая.

1. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.

Зимой.

З…ма (за)в…лила г…родок пуш…стым снег… . Ст…яли мя…кие серые ден…к… . (С)в…рхушк… старого дер…ва сорвалась птица, (по)сыпался сер…бристый ин…й. Он белой пылью осел (на)куст сирен… . В д…мах тр…щали печи. Пахл… дымом. Гру…ой шли женщины (к)проруби (за)в…дой. Над крутым обрывом ст…яла старая бесе…ка. Ступен…ки её поседели от ин…я. Утром мы расчистили (к)бесе…к…  д…ро…ку.

(По К. Паустовскому)

2. Выпиши и разбери по членам предложения второе  предложение. Сверху укажи части речи.

3. Разбери по составу слова: дорожка, старая.

Краткое описание документа:

Данная работа проверяет у учащихся умение следовать алгоритму рассуждения при написании безударных падежных окончаний у имен существительных.

Эта работа развивает навыки грамотного письма, орфографическую зоркость, внимание и мышление учащихся, обогащает словарный запас младших школьников; воспитывает любовь к русскому языку, трудолюбие.