Рабочая программа для первого класса. УМК "Планета знаний"

Пояснительная записка

  Учебный предмет «Изобразительное искусство» входит в предметную область «Искусство».

Цель курса: приобщение школьников к миру изобразительного ис­кусства, развитие их творчества и духовной культуры.

Задачи:

·        сформировать первоначальные представления о роли изобразительного искусства в жизни человека, в его духов­но-нравственном развитии;

·        сформировать познавательный интерес и положитель­ное отношение к изобразительному искусству, народному и декоративно-прикладному искусству, архитектуре и дизайну;

·        ознакомить с шедеврами русского и зарубежного изобразительного искусства;

·        сформировать эстетическое восприятие произведений искусства; эстетическое отношения к миру; понимание кра­соты как ценности; потребности в художественном творче­стве и в общении с искусством;

·        сформировать представления о видах и жанрах изоб­разительного искусства, в том числе об архитектуре, дизай­не как видах искусства, об основных видах народного и де­коративно-прикладного искусства;

·        сформировать практические умения и навыки в вос­приятии, анализе и оценке произведений искусства; обу­чить пониманию языка графики, живописи, скульптуры, умению анализировать средства художественной вырази­тельности произведений искусства;

·        обучить теоретическим и практическим основам ри­сунка, живописи, композиции, лепки;

·        обучить основам народного и декоративно-прикладно­го искусства;

·        обучить основам дизайна (элементам проектирова­ния, конструирования, макетирования и моделирования; чувству стиля);

·        развить у школьников способность выражать в твор­ческих работах своё отношение к окружающему миру;

·        обучить элементарным умениям, навыкам, спосо­бам художественной деятельности;

·        обучить основным средствам художественной вырази­тельности (линия, пятно, цвет, колорит, фактура, тон, ком­позиция, ритм, гармония и др.), необходимым для создания художественного образа;

·        обучить способам изображения растений, животных, пейзажа, портрета и фигуры человека на плоскости или в объёме;

·        развить творческое воображение, художественное мышление, зрительную память, пространственные пред­ставления, изобразительные способности;

·        развить эмоционально-эстетическую и нравственную сферы личности.

  Рабочая программа по изобразительному искусству для 1б класса МБОУ «СОШ №17» г. Салавата составлена на основе программы начального общего образования, авторской программы под редакцией Сокольниковой Н.М.   (УМК «Планета знаний ». Программы общеобразовательных учреждений.  Начальная школа 1- 4 классы. Учебно – методический комплект «Планета знаний» под редакцией   И.А. Петровой. – М.: АСТ :  Астрель,  2011 г.);

      На освоение программы предусмотрено 33 учебных часа в год  1 час в неделю.

      При изучении курса «Изобразительное искусство» будут использованы  дополнительные  материалы, отражающие культурные, исторические, национальные особенности народов Республики Башкортостан.

                                                                               Планируемые результаты освоения учебного предмета.

Предметные:

Первоклассники научатся:

·                       называть расположение цветов радуги;

·                       различать, называть цветовой круг (12 цветов), основ­ные и составные цвета, тёплые и холодные цвета;

·                       составлять дополнительные цвета из основных цветов;

·                       работать с цветом, линией, пятном, формой при созда­нии графических, живописных, декоративных работ, а также при выполнении заданий по лепке, архитектуре и дизайну;

·                       использовать в работе разнообразные художественные материалы (гуашь, акварель, цветные карандаши, гра­фитный карандаш);

·                       элементарно передавать глубину пространства на плос­кости листа (загораживание, уменьшение объектов при удалении, расположение их в верхней части листа).

Первоклассники  смогут научиться:

·                    передавать в композиции сюжет и смысловую связь между объектами;

·                    подбирать цвет в соответствии с передаваемым в работе настроением;

·                    выполнять некоторые декоративные приёмы (печать разнообразными материалами, набрызг краски и др.);

·                    определять (узнавать) произведения традиционных на­родных художественных промыслов (Дымка, Филимоново, Городец, Хохлома, Гжель и др.).

Метапредметные:

Регулятивные результаты освоения курса «Изобразительное искусство»:

Первоклассники научатся:

·                    адекватно воспринимать содержательную оценку своей работы учителем;

·                    выполнять работу по заданной инструкции;

·                    использовать изученные приёмы работы красками;

·                    осуществлять пошаговый контроль своих действий, ис­пользуя способ сличения своей работы с заданной в учеб­нике последовательностью;

·                    вносить коррективы в свою работу;

Первоклассники получат возможность научиться:

·                    понимать цель выполняемых действий,

·                    адекватно оценивать правильность выполнения задания;

·                    анализировать результаты собственной и коллективной работы по заданным критериям;

·                    решать творческую задачу, используя известные сред­ства;

·                    включаться в самостоятельную творческую деятельность (изобразительную, декоративную и конструктивную).

Познавательные результаты освоения курса «Изобразительное искусство»:

Первоклассники научатся:

·                    «читать» условные знаки, данные в учебнике;

·                    находить нужную информацию в словарях учебника;

·                    вести поиск при составлении коллекций картинок, от­крыток;

·                    различать цвета и их оттенки,

·                    соотносить объекты дизайна с определённой геометри­ческой формой.

Первоклассники получат возможность научиться:

·                    осуществлять поиск необходимой информации для вы­полнения учебных заданий, используя справочные мате­риалы учебника;

·                    различать формы в объектах дизайна и архитектуры;

·                    сравнивать изображения персонажей в картинах разных художников;

·                    характеризовать персонажей произведения искусства;

·                    группировать произведения народных промыслов по их характерным особенностям;

·                    конструировать объекты дизайна.

Коммуникативные результаты освоения курса «Изобразительное искусство».

Первоклассники научатся:

·                    отвечать на вопросы, задавать вопросы для уточнения непонятного;

·                    комментировать последовательность действий;

·                    выслушивать друг друга, договариваться, работая в паре;

·                    участвовать в коллективном обсуждении;

·                    выполнять совместные действия со сверстниками и взрослыми при реализации творческой работы.

Первоклассники получат возможность научиться:

·                    выражать собственное эмоциональное отношение к изоб­ражаемому;

·                    быть терпимыми к другим мнениям, учитывать их в сов­местной работе;

·                    договариваться и приходить к общему решению, работая в паре;

·                    строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми для реализации проектной деятельности (под руководством учителя).

Личностные:

У первоклассников  продолжится формирование:

·                       положительное отношение к урокам изобразительного искусства.

·                       Учащиеся получат возможность для формирования:

·                       познавательной мотивации к изобразительному искус­ству;

·                       осознания своей принадлежности народу, чувства ува­жения к народным художественным традициям России;

·                       внимательного отношения к красоте окружающего ми­ра, к произведениям искусства;

·                       эмоционально-ценностного отношения к произведениям искусства и изображаемой действительности

                                                                                               Содержание учебного предмета

Мир изобразительного искусства (18ч)

«Королевство волшебных красок». Картинная гале­рея. Радужный мост. Основные и составные цвета. Красное королевство. Оранжевое королевство. Жёлтое королевство. Зелёное королевство. Сине-голубое королевство. Фиолето­вое королевство.

«В мире сказок». Волк и семеро козлят. Сорока-бе­лобока. Колобок. Петушок-Золотой гребешок. Красная Ша­почка. Буратино. Снегурочка.

Мир народного и декоративного искусства (9ч)

«В гостях у народных мастеров». Дымковские иг­рушки. Филимоновские игрушки. Матрёшки. Городец. Хохлома. Гжель.

Мир дизайна и архитектуры (6ч)

«В сказочной стране Дизайн». Круглое королев­ство. Шаровое королевство. Треугольное королевство. Квад­ратное королевство. Кубическое королевство.

Тематическое планирование

№	Дата план	Дата факт	Тема урока	Примечание
			«Мир изобразительного искусства» (18 ч)
1/1			Королевство волшебных красок.
1.      2/2			Радужный мост.
3/3			Красное королевство.
4/4			Оранжевое королевство.
2.      5/5			Желтое королевство.
6/6			Зеленое королевство.
7/7			Сине – голубое королевство.
8/8			Фиолетовое королевство.
9/9			В мире сказок.
10/10			Волк и семеро козлят.
11/11			Сорока – белобока.
12/12			Колобок.
13/13			Петушок – Золотой гребешок.
14/14			Красная шапочка.
15/15			Буратино.
16/16			Красота зимней природы
1717			В гостях у народных мастеров.
18/18			Дымковские игрушки
			Мир народного и декоративного искусства (9ч)
19/1			Филимоновские игрушки.Звери.
20/2			Филимоновские игрушки. Птицы.
21/3			Семеновская матрешка.
22/4			Полхов -майданская матрешка
23/5			Городец
24/6			Городецкая роспись.
25/7			Хохлома
26/8			Хохломская роспись.
27/9			Гжель
			Мир дизайна и архитектуры (6ч)
28/1			В сказочной стране «Дизайн». Круглое королевство.	В рамках промежуточной аттестации
29/2			Шаровое королевство
30/3			Треугольное королевство
31/4			Квадратное королевство
32/5			Кубическое королевство
33/6			Выставка работ.