Рабочая программа "Калейдоскоп игр"

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по внеурочной деятельности

спортивно-оздоровительное направление

«Калейдоскоп игр»

Базовый уровень начального общего образования

4Б класс

Количество часов – 2ч/62ч

2018 год        

Пояснительная записка

Программа курса «Калейдоскоп игр» входит во внеурочную деятельность по  направлению  спортивно – оздоровительное развитие личности для 4  класса и создана на основе документов:

- Федеральный Закон «Об образовании в РФ», (принят Государственной Думой 21.12.12г., одобрен Советом Федерации 26.12.12г., вступил в силу с 01.09.13г.)

 -Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. №373, зарегистрирован в Минюсте России 22 декабря 2009 г., регистрационный номер 17785) с изменениями (утверждены приказом Минобрнауки России от 26 декабря 2010г. №1241, зарегистрированы в Минюсте России 4 февраля 2011г., регистрационный номер 19707.

-Федеральные требования к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений (утверждены приказом Минобрнауки России от 4 октября 2010г. №986, зарегестрированы в Минюсте России 3 февраля 2010г., регистрационный номер 19682).

–Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 12.05.2011 г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении Федерального образовательного стандарта общего образования».

- СанПин 2.4.2. 2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010г. №189, зарегистрированы в Минюсте России 3 марта 2011г., регистрационный номер 19993) «в учреждениях дополнительного образования детей наполняемость групп не рекомендуется превышать 15 детей (за исключением хоровых, танцевальных, оркестровых и т.п.»)

- Федеральные требования к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников (утверждены приказом Минобрнауки России от 28 декабря 2010г. №2106, зарегистрированы в Минюсте России 2 февраля 2011г., регистрационный номер 19676).

– Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Калейдоскоп игр» 4 класс в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования рассчитана на 264 часа из расчета 2 часа  в неделю.

Количество занятий  в 4 классе:

В год - 68часов (2 часа в неделю, всего 68 часов)

Программа рассчитана на 68 часов, но будет пройдена за 62 часа. В связи с тем, что 08.03,03.05., 10.05.  являются официальными Государственными праздниками, то темы занятий, выпавшие на это число, будут реализованы за счёт объединения тем.

Содержание курса

Общие подвижные символические игры.   

«Бабки», «Борящаяся цепь», «Редька»,   «Серый волк»,  «Платок», «Пирожок».

Игры для формирования правильной осанки.

 «Попади в ворота мячом», «Восточный официант», «Лошадки».

Игры со скакалками

 «Повторяй за мной»,  «Забег», «Прыжок за прыжком », «Веревочка под ногами ».

Игры с бегом

 «Дорожки», « Третий лишний», «Змейка», «Дракончик», «Челночок»,  «Пустое место». «Лошадки и кучер».

Игры с прыжками 

 «Кто дальше», «Перетягивание прыжками», «Попрыгунчики», «Воробушки и   кот», «Болото». 

Игры с метанием, передачей и ловлей мяча

«Охотники и утки», «Стой », «Мячик кверху», «Мяч соседу», «Мяч среднему»,   «По порядку номеров», «Зевака».

Игры для развития внимания

«Волк и овцы», «Жмурки», «Ловишка», «Заря», «Корзинки».

Общеразвивающие игры

 «Ворота», «Встречный бой», «Во поле берёза», «Вытолкни за круг», «Казаки и  разбойники», «Перетягивание каната», «Камешек».

Игры с разными предметами

«Кто дольше», «Городки», «Лапта», « Зеркало», «Длинная тропинка » «Метко в цель».

Хороводные игры   

«Со вьюном я хожу », «Веселые музыканты », « Заря-заряница»,  «Двойные горелки»,  «Жмурки», «Ваня» и «Маня », «Ворота», «Ручеёк».

Игры в помещении

«Распутай круг », «Море волнуется», «Игровая», «Коза»,  «Колечко», «Цветок», «Птицелов ».

Игры- шутки    

 «Мой правый сосед », «Дикая обезьяна», «Динозавр», «Школа огородных пугал », «Черепаха».

Сюжетные игры   

 «Два Мороза», «Гуси-Лебеди», «Волк во рву», «У медведя во бору», «Зайцы в   огороде», «Кошки-мышки», «Пчёлки и ласточки».

Загадки, шарады, каламбуры

«Да и нет», «Отвечай, не говоря!», «Царёк», «Обмен именами», «Чепуха», «Мимика», «Почему и потому», «Отгадай слово», «Искатель цветов».

Игры  наших дедушек и бабушек

 «Лапта», «Квадрат», «Десять палочек», «Слепокуры», «Стрелки»

Игры народов России

Чувашские, якутские, татарские и другие народные игры.

Планируемые результаты

должны иметь представление:

- об историческом наследии русского народа и русских  народных игр;

- о традициях русских народных праздников;

- о культуре общения со сверстниками в условиях игровой и соревновательной деятельности;

должны знать:

- историю возникновения русских народных игр;

- правила проведения игр, эстафет и праздников;

- основные факторы, влияющие на здоровье человека;

- основы правильного питания;

- правила поведения во время игры.

должны уметь:

- выполнять упражнения в  игровой ситуации (равновесие, силовые упражнения, гибкость);

- проявить смекалку и находчивость, быстроту и хорошую координацию;

- владеть мячом, скакалкой, обручем и другим спортивным инвентарём;

- применять игровые навыки в жизненных ситуациях.

Личностными результатами освоения учащимися содержания курса являются следующие умения:

-активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

-проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;

-проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

-оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы. 

Метапредметными результатами  освоения учащимися содержания программы   являются следующие умения:

-характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта;

-находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;

-общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;

-обеспечивать защиту и сохранность природы во время активного отдыха и занятий физической культурой;

-организовывать самостоятельную деятельность с учётом требований её безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий;

-планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения;

-анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения;

-видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека;

-оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными образцами;

-управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность;

-технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности.

Календарно-тематическое планирование

№ п/п	Тема	Кол-во часов	Дата
1	Вводное занятие. Знакомство с историей возникновения народных игр. Игры с бегом.	2
2	Правила русских народных игр. Русские народные игры “Гуси”, “Коршун”.	2
3	Ознакомление с русскими народными играми, применяемые в помещении. Русские народные игры “Золотые ворота”,  “Коршун”	2
4	Игры в помещении «Распутай круг », «Море волнуется», «Игровая», «Коза»,  «Колечко», «Цветок», «Птицелов ».	2
5	Игры для формирования правильной осанки.  «Попади в ворота мячом», «Восточный официант», «Лошадки».	2
6	Традиции и обычаи русского народа. Русская народная игра “Пчелки и ласточки”.	2
7	Современные традиции, пришедшие к нам от предков. Русская народная игра “Змейка”.	2
8	Хороводные игры    «Со вьюном я хожу », «Веселые музыканты »,   « Заря-заряница»,  «Двойные горелки»,  «Жмурки», «Ваня» и «Маня », «Ворота», «Ручеёк».	2
9	Как самостоятельно организовать проведение игр. Игры с прыжками “Удочка”.	2
10	Элементы русских народных танцев. Русские народные игры “Петушиный бой”, “Угадай, чей голосок?”.	2
11	Игры – аттракционы “Извилистой тропой”.	2
12	Игры для развития внимания «Волк и овцы», «Жмурки», «Ловишка», «Заря», «Корзинки».	2
13	Игры с разными предметами «Кто дольше», «Городки», «Лапта», « Зеркало», «Длинная тропинка » «Метко в цель».	2
14	Игры с метанием, передачей и ловлей мяча «Охотники и утки», «Стой », «Мячик кверху», «Мяч соседу».	2
15	Игры- шутки      «Мой правый сосед », «Дикая обезьяна», «Динозавр», «Школа огородных пугал », «Черепаха».	2
16	Ознакомление с традициями и обычаями русского народа, характерно для этого времени года. Зимние забавы и развлечения.	2
17	Применение игр, забав и развлечений зимой. Элементы русских игр единоборств: забавы и развлечения, “Царь горы”, “Быстрый лыжник”, “Солнышко”, “Цепи- кованы”.	2
18	Общеразвивающие игры  «Ворота», «Встречный бой», «Во поле берёза», «Вытолкни за круг», «Казаки и  разбойники», «Перетягивание каната», «Камешек».	2
19	Общие подвижные символические игры.    «Бабки», «Борящаяся цепь», «Редька»,   «Серый волк»,  «Платок», «Пирожок».	2
20	Игры с бегом  «Дорожки», « Третий лишний», «Змейка», «Дракончик», «Челночок»,  «Пустое место». «Лошадки и кучер».	2
21	Сюжетные игры     «Два Мороза», «Гуси-Лебеди», «Волк во рву», «У медведя во бору», «Зайцы в   огороде», «Кошки-мышки», «Пчёлки и ласточки».	2
22	Загадки, шарады, каламбуры «Да и нет», «Отвечай, не говоря!», «Царёк», «Обмен именами», «Чепуха».	2
23	Игры  наших дедушек и бабушек: «Лапта», «Квадрат», «Десять палочек», «Слепокуры», «Стрелки»,	2
24	Эстафеты: со скакалкой, по кругу, с обручем , «Быстрые и ловкие», «Передача мяча»	2
25	Игры со скакалками.  «Повторяй за мной»,  «Забег», «Прыжок за прыжком », «Веревочка под ногами ».	2
26	Игры народов России. Чувашская игра «Рыбки	2
27	Башкирские народные игры «Юрта», «Медный пень»	2
28	Бурятская народная игра «Ищем палочку»	2
29	Марийская народная игра «Катание мяча»	2
30	Татарская народная игра «Серый волк»	2
31	Якутские народные игры «Сокол и лиса», «Пятнашки»	2
	Итого	62ч

Программу составил                      _______________________________________                                                   

СОГЛАСОВАНО Протокол заседания методического объединения от « ___» _____20______года  № _____ Руководитель МО___________/___________________/               подпись                      ФИО

СОГЛАСОВАНО                    Заместитель директора по УВР ____________/__________________/           подпись                 ФИО «___»_________20______ года