Рабочая программа "Обычаи предков

Утверждаю:

зам. дир. по У/Р –

________________  (Белолюбская М.И.)

Муниципальное общеобразовательное учреждение – Тобуинская

средняя общеобразовательная школа

Программа курса

ОБЫЧАИ ПРЕДКОВ

Учебно-тематический план.

№	Наименование разделов и тем	Теорет. (час)	Практич. (час)	Всего часов
1.	Введение. Устное народное творчество	19	20	39
1.1	Фольклор и литература	2	2	4
1.2	Олонхо – ведущий жанр якутского фольклора	5	6	11
1.3	Прозаические жанры якутского фольклора	4	4	8
1.4	Фольклор устами ребенка	4	4	8
1.5	Обрядовый фольклор	4	4	8
2.	Игровая культура	4	6	10
2.1	Народные игры	2	4	6
2.2	Народные праздники	2	2	4
3.	Этнография	3	3	6
3.1	Основные понятия	1	1	2
3.2	Костюмы народов севера	2	2	4
4.	Декоративно-прикладное искусство	5	6	11
4.1	Народные ремесла и промыслы	2	2	4
4.2	Традиционные берестяные промыслы	2	2	4
4.3	Народная символика	1	2	3
	ИТОГО	31	35	66

Направление программы: Художественно-эстетическое.

Пояснительная записка

В деле воспитания и развития подрастающего поколения изучение традиционной культуры имеет большое значение. Использование ценностей народной культуры, народной традиции способствует формированию активной и полноценной личности, воспитаниобучающихся любви к родному краю и народной культуре, уважительного отношения к людям и достижениям  предшествующих поколений.

Занятия по программе способствуют приобщению обучающихся к народной и игровой культуре, формированию их эстетических и творческих представлений, помогают выявить и развить художественные способности детей в процессе учебно – практической деятельности.

Отличительной чертой данной программы является то, что она строится на сочетании разных направлений образовательной деятельности: в процессе занятий обучающиеся знакомятся с народными играми и праздниками, а также с основами фольклора, декоративно-прикладного искусства. Обучающиеся привлекаются к практической и исследовательской деятельности по сохранению и возрождению культуры, фольклора и традиции нашего народа.

Цель:

Освоение обучающимся ценностям народной и традиционной культуры посредством исследовательской этнографической, фольклорной деятельности.

Задачи:

• Развивать у детей интерес к народной культуре, традициям, фольклору, вовлекать их в богатый мир традиционной празднично-игровой культуры, творческие способности в процессе изучения основ народной культуры.
• Способствовать развитию у детей умений и навыков научного фольклорного и этнографического исследования.
• Приобщить учащихся к творческой, исследовательской деятельности.

Ожидаемые результаты обучения:

После прохождения данной программы обучающие должны знать и уметь:

• Основные направления изученной программы…
• Жанры фольклора, традиции якутского народа.
• Играть в народные игры.
• Петь народные песни, исполнять олонхо.
• Делать простые игрушки из бересты.
• Принимать участие в проведении народных игр во время праздников и помогать их организации.

Содержание программы

Раздел 1.  Введение. Устное народное творчество.

Тема 1.1  Фольклор и литература

Знакомство. Фольклор и фольклорные жанры. Жанровая система фольклора. Народные обряды и календарно-обрядовая поэзия и литература. Семейно-бытовая обрядовая система.

П/з: Прослушивание и просмотр записей фольклора. Посещение фольклорных праздников, обрядов и уроков якутской литературы.

Тема1.2  Олонхо – ведущий жанр якутского фольклора

Знакомство с эпическими текстами. Чтение олонхо. Познание мира через эпос. Мифологические образы олонхо. Героические подвиги богатырей.

П/з: Прослушивание записей олонхо. Коллективное и индивидуальное чтение. Разучивание олонхо, попытаться исполнять.

Тема 1.3 Прозаические жанры якутского фольклора

Сказки, легенды, мифы, пословицы, поговорки…

П/з: Прослушивание записей фольклора. Коллективное чтение. Постановка.

Тема 1.4 Фольклор устами ребенка

Жанры детского фольклора. (чабыр5ах, туойсуу, таабырын, угэ…)

П/з: Посещение детских фольклорных коллективов и праздников, участие.

Тема 1.5 Обрядовый фольклор

Традиционное воспитание детей у якутов. Многообразие обрядов и обычаев.

П/з: Прослушивание и просмотр записей фольклора. Посещение фольклорного праздника.

Раздел 2. Игровая культура

Тема 2.1 Народные игры

История изучения и организация игр. Игровая терминология. Народные игры – основа игровой культуры. Материальная и духовная игровая культура.

П/з:  Разучивание народных игр. Отбор игр для праздника. Посещение выставок. Изготовление приспособлений для игр. Запись игры.

Тема 2.2 Народные праздники

Традиционные народные праздники. Календарные народные праздники.

П/з: Посещение и участие в традиционных праздниках. Организация и проведение игр на праздниках. Отбор игр для праздника.

Раздел 3. Этнография

Тема 3.1 Основные понятия

Определения и история науки. Основные направления этнографического исследования. Хозяйственный уклад нашего народа.

П/з: Просмотр видеофильмов. Диспут.

Тема 3.2 Костюмы народов севера.

Народные костюмы народов севера. Изготовление и шитье. Выделка из шкуры.

П/з: Посещение краеведческого  музея. Рисунок. Роспись.

Раздел 4. Декоративно-прикладное искусство

Тема 4.1 Народные ремесла и промыслы

Резьба и роспись по дереву. Бисероплетение, вышивка, узорное ткачество.

П/з: Посещение выставок и музеев прикладного искусства.  Рисунок и роспись.

Тема 4.2 Традиционные берестяные промыслы

 Береза – самое красивое дерево у якутов. Правила изготовления берестяных посуд.

Берестяные игрушки.

П/з: Изготовление игрушек из бересты.

Тема 4.3 Народная символика

Народная символика, нашедшая отражение в изделиях народного творчества, в археологии и памятниках архитектуры.

П/з: Использование народной символики в раскраске игрушек…

П/з – практическое занятие.

Утверждаю:

Зам. дир. по У/Р

______________  (Белолюбская М.И.)

Муниципальное общеобразовательное учреждение – Тобуинская средняя общеобразовательная школа

Календарно-тематический план курса «Обычаи предков» для 1 классов

№	Наименование раздела. Тема урока	Кол. часов кол. уроков	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки учащихся	Вид контроля	Домашнее задание	Дата
1	Введение. Устное народное творчество	2 урока (35м.)	Вводный урок	Фольклор якутского народа. Фольклорные жанры.	Развить интерес учащихся к народной культуре своего народа, путем усвоения новых знаний «обычаи и традиции предков»	Проверка тетрадей	-
2	Фольклор и литература Народные обряды и традиции	2	Урок-лекция Урок-закрепление	Народные обряды и календарно-обрядовая поэзия и литература. Обрядовая система		Самост. работа	Выучить песню
3	Олонхо – ведущий жанр якутского фольклора	1	Комбинированный	Знакомство с эпическими текстами.  Познание мира через эпос. Героические подвиги героев олонхо.		Словарная работа	-
4	Мотивы Вселенной	1	Урок-лекция			Проверка дом. зад.	Рисунок на тему олонхо
5	Божественное происхождение героев олонхо	1	Урок первичного получения знаний			Анализ	Подгот. к пересказу
7	Мифологические образы героев олонхо	1	Комбинированный				-
8	Описание трех миров	1	Урок - описание				Пересказ
9	Язык олонхо	1	Практическая часть (6ч) Урок практической работы	Чтение и разучивание олонхо. Прослушивание записей олонхо. Коллективное и индивидуальное чтение.			Выучить наизусть
10	Ньургун Боотур стремительный	3					Выучить наизусть
11	Олонхо устами детей	1				Индивидуальная работа	Подг. к соревн.
12	Олонхо устами взрослых	1				Коллективная работа	-
13	Прозаические жанры якутского фольклора	1	Урок - пояснение	Жанры якутского фольклора – сказки, легенды, поговорки, пословицы. Прослушивание записей фольклора. Коллективное чтение.		Анализ	Подг. сообщ. из прослушанных записей
14	Якутские народные сказки	1	Урок - лекция			Словарная работа	Пересказать
15	Загадки	1	Урок - закрепление				Придум. самим
16	Пословицы	1	Урок - лекция			Самостоятельная работа	Выучить наиз.
17	Скороговорки	1	Урок - закрепление				Выучить наиз.
18	Сказки - выдумки	1	Практическое занятие (4ч)	Постановка или инсценировка народных сказок. Коллективная работа.			Рисунок по теме
19	Якутская народная сказка «Куорэгэй»	2				Проверка тетрадей	Выучить зад. Слова Подг. к след уроку
20	Повторение.	1	Урок-соревнование				-
21	Фольклор устами ребенка.	1	Вводный урок	Жанры детского фольклора (чабыр5ах, туойсуу, угэ…)		Коллективная работа	-
22	Что такое басня?	1	Урок - лекция				Выучить басню
23	Якутские народные песни	1	Тренировочный урок			Самост. работа	Выучить наизусть
24	Повторение. Фольклор и литература	1	Урок - комбинированный				Подг. сообщ.
25	Правильно ли мы дышим		Практическое занятие(4ч)	Подготовка детей к правильному исполнению якутских нар. песен.		Тест	-
26	Занятия для правильного дыхания	2	Урок - занятие				Выучить правила
27	Якутские народные песни	1	Урок - творческий				Выучить песню
28	Обрядовый фольклор	1	Урок – лекция, комбинированный	Традиционное воспитание детей у якутов. Обрядовая система		Коллективная работа	-
29	Обряды у якутов	1	Урок-диспут				Подг. к пересказу
30	Алгыс	1	Урок - познавательный			Анализ	Наизусть
31	Встреча солнца	1	Урок-лекция				-
32	Якутский национальный праздник - Ысыах	2	Практическое занятие (4ч)	Проведение обряда (туом) «Встреча солнца»			-
33	Атрибуты обрядовой церемонии	1	Урок - фантазирование				Рисунок по теме
34	Просмотр записей фольклора	1	Урок закрепления			Анализ	Пересказ
35	Игровая культура. Народные игры	1	Вводный урок	История изучения и организация игр. Игровая терминология. Народные игры-основа игровой культуры.		Коллективная работа	-
36	Якутские игры	1	Урок-лекция				Подг. к след уроку
37	Игра (сахалыы оонньуулар араастара)	2	Практическое занятие (4ч)				Подг. материалы к след. уроку
38	Игра (ой оонньуулара)	2					Отв. на зад. вопр.
39	Народные праздники	1	Комбинированный урок	Традиционные народные праздники. Календарные народные праздники			Подг. сообщ.
40	Народный праздник - ысыах	1	Урок-диспут			Проверка тетрадей	Пересказ. Подг. к след уроку
41	Урок - игра	2	Урок-соревнование	Урок направлен на усвоение и закрепление традиционных игр.			-
42	Этнография. Основные понятия	1	Урок комбин.	Определения и история науки. Основные направления этнографического исследования. Хозяйственный уклад нашего народа		Словарная работа	Отв. на зад. вопр.
43	Урок - тест	1	Урок закрепление			Тест	Докончить
44	Костюмы народов севера	2	Вводный урок. Урок творчества	Традиционные костюмы народов севера. Изготовление и шитье. Выделка из шкуры			Рисунок по теме. Подг. к след. Уроку
45	Урок-конкурс «Традиционные костюмы моего народа»	2	Урок – конкурс	Практическое занятие (2ч). Конкурс на лучший традиционный костюм			-
46	Декоративно-прикладное искусство. Народные ремесла и промыслы	2	Урок – диспут, лекция	Резьба и роспись по дереву. Бисероплетение, вышивка, узорное ткачество…		Коллективная работа	Детские поделки с пом. Родит. Подг. к выставке.
47	Выставка поделок	2	Урок-выставка	Создать силами детей и родителей выставку детских поделок			-
48	Традиционные берестяные промыслы. Береза – символ красоты	1	Вводный урок	Береза-самое красивое дерево у якутов. Правила и методы правильного изготовления берестяных посуд		Проверка тетрадей	Пересказ, рисунок
49	Берестяные посуды	1	Урок-закрепление				Наизусть
50	Как начать изготавливать материал для берестяной посуды	2	Занятие проводится на природе.				Выучить метод изгот. Материала - бересты
51	Народная символика	1	Урок - лекция	Народная символика, нашедшая отражение в изделиях народного творчества, в археологии и памятниках.		Анализ	Выучить наизусть. Принести набор для рис.
52	Гимн нашей родины	2	Урок закрепление			Тест	Повторение тем за прош. уч. год.

Всего часов – 66.