№
урока п/п
|
Дата
прохождения
|
Тема
раздела, урока
|
Содержание
курса
|
Виды
деятельности учащихся
|
контроль
|
Средства
обучения
|
Задания
для учащихся
|
Глава 1.
Неравенства и системы неравенств 16 ч
|
1
|
|
Линейные
неравенства.
|
Линейное неравенство с одной переменной,
частное и общее решение, равносильные преобразования
|
Работа с учебником,
фронтальный опрос, решение заданий
|
|
Учебник, раздаточный
материал
|
1.5(б,в), 1.6 (а,б),1.7 (в,г)
|
2
|
|
Квадратные
неравенства.
|
Квадратное неравенство
с одной переменной, частное и общее решение, равносильные преобразования
|
Самостоятельная работа,
фронтальный опрос
|
Проверочная работа
|
Учебник, раздаточный
материал.
|
1.9(б,в), 1.11 (а,б),1.12 (в,г)
|
3
|
|
Решение
квадратных неравенств.
|
Линейное и
квадратное неравенство
с одной переменной
|
Фронтальный опрос,
работа с учебником, отработка практических навыков
|
|
Учебник, раздаточный
материал.
|
1.20(в,г), 1.21(б,в),
|
4
|
|
Рациональные
неравенства.
|
Рациональные неравенства с одной переменной
|
Отработка практических
навыков, работа в парах, самостоятельная работа
|
|
Учебник, демонстрация
на доске, раздаточный материал.
|
2.1(в,г), 2.4(б,в),2.7(б,в)
|
5
|
|
Решение
рациональных неравенств.
|
Рациональные неравенства с одной переменной
|
Отработка практических
навыков, работа в парах, самостоятельная работа
|
проверочная работа
|
Учебник, демонстрация
на доске, раздаточный материал.
|
2.6(б,в), 2.8 (б,в), 2.11(а,г),
|
6
|
|
Решение
неравенств методом интервалов.
|
Метод интервалов, кривая знаков, нестрогие
и строгие неравенства.
|
Работа с учебником,
работа в парах, фронтальная работа
|
|
Учебник.
|
2.10 (б,в). 2.12 (б.г), 2.14 (б)
|
7
|
|
Решение
неравенств методом интервалов.
|
Метод интервалов, кривая знаков, нестрогие
и строгие неравенства.
|
Самостоятельная работа,
работа с учебником
|
проверочная работа
|
Раздаточный материал.
|
2.16(а,г), 2.20(б), 2.22(в,г)
|
8
|
|
Решение
рациональных неравенств
|
Метод
интервалов, кривая знаков, нестрогие и строгие неравенства.
|
Работа с учебником,
работа в группах, фронтальная работа
|
|
Учебник, слайды.
|
2.19, 2.23(б,в), 2.30(а,г)
|
9
|
|
Множества
и операции над ними
|
Элемент множества, подмножество данного
множества, пустое множество. Пересечение и объединение множеств
|
Фронтальный опрос,
самостоятельная работа
|
Проверочная работа
|
Учебник, раздаточный
материал.
|
3.7, 3.8, 3.16
|
10
|
|
Подмножество
|
Элемент множества, подмножество данного
множества, пустое множество. Пересечение и объединение множеств
|
Фронтальная работа,
работа с учебником, отработка практических навыков
|
|
Учебник,
раздаточный материал, слайды.
|
3.9, 3.11
|
11
|
|
Объединение
и пересечение подмножеств
|
Элемент множества, подмножество данного
множества, пустое множество. Пересечение и объединение множеств
|
Фронтальный опрос,
самостоятельная работа
|
Проверочная работа
|
Учебник, раздаточный
материал.
|
3.13, 3.14
|
12
|
|
Системы
рациональных неравенств
|
Системы линейных и квадратных неравенств.
|
Фронтальная работа,
работа с учебником, отработка практических навыков, самостоятельная работа
|
|
Учебник, слайды.
|
4,5(в,г), 4.6(в,г), 4.8(в,г)
|
13
|
|
Системы
рациональных неравенств.
|
Системы
линейных и квадратных неравенств
|
Фронтальная работа,
работа с учебником, отработка практических навыков
|
|
Иллюстрация на доске,
учебник, раздаточный материал.
|
4,9(в,г), 4.10(а,б), 4.11(г),
|
14
|
|
Решение
систем рациональных неравенств.
|
Системы
линейных и квадратных неравенств
|
Фронтальная работа,
работа с учебником, отработка практических навыков, самостоятельная работа
|
Проверочная работа
|
Учебник, раздаточный
материал.
|
4.12(б,в), 4.13 (в,г), 4.15(б),
|
15
|
|
Системы
квадратных неравенств. .Подготовка к контрольной работе.
|
Системы
линейных и квадратных неравенств
|
Фронтальная работа,
работа с учебником, отработка практических навыков
|
|
Учебник, раздаточный
материал, иллюстрация на доске.
|
4.21 (г), 4.22(б), 4.24 (б),
|
16
|
|
Контрольная работа
№ 1 «Неравенства и системы неравенств
|
Контроль знаний по теме
|
Индивидуальное
решение контрольных заданий
|
контрольная работа
|
Контрольно-измерительный
дифференцированный материал.
|
Не задано
|
Глава
2. Системы уравнений (15ч)
|
17
|
|
Анализ
контрольной работы. Системы уравнений. Основные понятия.
|
Рациональное уравнение с двумя переменными,
равносильные уравнения и преобразования
|
Фронтальная работа,
работа с учебником, отработка практических навыков, самостоятельная работа
|
|
учебник, раздаточный
материал.
|
5.3(в,г), 5.4(в,г), 5.5(в.г)
|
18
|
|
Рациональные
уравнения с двумя переменными
|
Рациональное уравнение с двумя
переменными и их решение
|
Фронтальная работа, работа с учебником, отработка практических
навыков
|
|
учебник, раздаточный
материал.
|
5.8(б,г), 5.11(в,г), 5.12(в)
|
19
|
|
Уравнение
окружности.
|
Формула
расстояния между двумя точками координатной плоскости.
|
Фронтальная работа, работа с учебником, отработка практических
навыков
|
|
Учебник, раздаточный
материал.
|
5.13(б,в), 5.16(а,б) 5.20(в,г)
|
20
|
|
Графическое
решение системы уравнений.
|
График
уравнения, система уравне-ний, решение системы уравнений.
|
Фронтальная работа, работа с учебником, отработка практических
навыков, самостоятельная работа учащихся
|
проверочная работа
|
Учебник,
раздаточный материал.
|
5.22(б), 5.23(а), 5.28(б)
|
21
|
|
Методы
решения систем уравнений.
|
Методы решения систем уравнений, равносильные
системы уравнений.
|
Фронтальная работа, работа с учебником, отработка практических
навыков, самостоятельная работа учащихся
|
|
Учебник,
раздаточный материал.
|
6.2(в,г), 6.3(в,г), 6.4(в)
|
|
|
Решение
системы уравнений методом подстановки.
|
Метод
подстановки
|
|
|
|
6.5( в,г), 6.6(в,г),
|
22
|
|
Решение
системы уравнений методом алгебраического сложения.
|
Метод
алгебраического сложения
|
Работа с учебником, фронтальная
работа, отработка практических навыков
|
|
Учебник, раздаточный
материал
|
6.7(в,г), 6.8(в,г)
|
23
|
|
Решение
системы уравнений методом замены переменной.
|
Метод
введения новых переменных
|
Работа с учебником, фронтальная
работа, отработка практических навыков, самостоятельная работа
|
Проверочная работа
|
Учебник, раздаточный
материал
|
6.9
6.9(в,г), 6.10(б), 6.11(в.г)
|
24
|
|
Рациональные
уравнения как математические модели реальных ситуаций.
|
Составление математической модели, работа
с составленной моделью
|
Работа
с учебником, фронтальная работа, отработка практических навыков
|
|
Учебник
|
7.7, 7.9, 7.12
|
25
|
|
Решение
текстовых задач на составление систем уравнений.
|
Текстовые
задачи на составление систем уравнений.
|
Работа
с учебником, фронтальная работа, отработка практических навыков, самостоятельная
работа
|
|
Учебник
|
7.16, 7.18
|
26
|
|
Решение
текстовых задач на совместную работу.
|
Текстовые
задачи на совместную работу.
|
Работа
с учебником, фронтальная работа, отработка практических навыков, самостоятельная
работа
|
Проверочная работа
|
Учебник
|
7.23, 7.24
|
27
|
|
Решение
текстовых задач на движение.
|
Текстовые
задачи на движение.
|
Работа
с учебником, фронтальная работа, отработка практических навыков, самостоятельная
работа
|
|
Учебник
|
7.35,7.36
|
28
|
|
Решение
текстовых задач на смеси.
|
Текстовые
задачи на смеси
|
Работа с учебником, фронтальная
работа, отработка практических навыков
|
Проверочная работа
|
Учебник, раздаточный
материал
|
7.25, 7.26
|
29
|
|
Обобщающий
урок. Системы уравнений. Подготовка к контрольной работе.
|
Системы
уравнений. Методы решения систем уравнений.
|
Работа с учебником, фронтальная
работа, отработка практических навыков, самостоятельная работа
|
|
Учебник, раздаточный
материал
|
Индивидуальные задания по раздаточным материалам
|
30
|
|
Контрольная работа № 2 по теме «Системы уравнений»
|
Контроль знаний по теме
|
Индивидуальное
решение контрольных заданий
|
контрольная работа
|
Контрольно-измерительный
дифференцированный материал.
|
Не задано
|
Глава
3.Числовые функции (25 часов).
|
31
|
|
Анализ контрольной
работы. Определение числовой функции
|
Функция, область
определения и множество значений функции.
|
Работа с учебником, фронтальная
работа, отработка практических навыков, самостоятельная работа
|
|
Учебник, раздаточный
материал
|
8.3(в,г), 8.4(б,в), 8.5(г)
|
32
|
|
Область определения
функции. Область значения функции.
|
Область определения
функции. Область значения функции.
|
Работа
с учебником, фронтальная работа, отработка практических навыков
|
|
Учебник
|
8.7(б,г), 8.8(в), 8.10(в,г)
|
33
|
|
Решение заданий на
область определения и область значения функции.
|
Область определения
функции. Область значения функции.
|
Работа
с учебником, фронтальная работа, отработка практических навыков
|
|
Учебник
|
8.12(г), 8.13 (в,г) 8.15(б,в)
|
|
|
Решение заданий на
область определения и область значения функции.
|
Область определения
функции. Область значения функции.
|
Работа
с учебником, фронтальная работа, отработка практических навыков
|
Проверочная работа
|
Учебник
|
8.18(г), 8.20 (в,г) 8.21(б,в),
|
34
|
|
Способы задания
функции.
|
Аналитический,
графический, табличный, словесный способы
|
Работа
с учебником, фронтальная работа, отработка практических навыков
|
|
Учебник
|
9.4, 9.6, 9.8
|
35
|
|
Решение упражнений
на способы задания функции.
|
Способы задания
функции
|
Работа с учебником, фронтальная
работа, отработка практических навыков, самостоятельная работа
|
Проверочная работа
|
Учебник, раздаточный
материал
|
9.9, 9.11(б), 9.13(в,г)
|
36
|
|
Свойства функций.
Промежутки монотонности.
|
Возрастающая и
убывающая на функция, монотонная функция
|
Индивидуальное
решение контрольных заданий
|
|
Учебник
|
10.3(в,г), 10.6(в,г), 10.18(в)
|
37
|
|
Нахождение
промежутков монотонности
|
Нахождение
промежутков монотонности.
|
Работа
с учебником, фронтальная работа, отработка практических навыков
|
|
Учебник
|
10.8(б,г), 10.7(в,г), 10.10(б)
|
38
|
|
Свойства функций.
Построение и чтение графиков функции.
|
Построение и чтение
графиков функции.
|
Работа
с учебником, фронтальная работа, отработка практических навыков
|
Проверочная работа
|
Учебник
|
10.14, 10.16
|
39
|
|
Четные и нечетные
функции.
|
Четная функция,
нечетная функция, симметричное множество
|
Работа
с учебником, фронтальная работа, отработка практических навыков
|
|
Иллюстрации на доске,
сборник задач.
|
11.3(в,г), 11.5(в,г),
11.6(в)
|
40
|
|
Четные и нечетные
функции.
|
Четная функция,
нечетная функция, симметричное множество
|
Работа
с учебником, фронтальная работа, отработка практических навыков
|
|
Иллюстрации на доске,
сборник задач.
|
11.9(в,г), 11.11, 11.18
|
41
|
|
Решение упражнений по
теме «четные и нечетные функции».Подготовка к контрольной работе.
|
Алгоритм
исследования функции на четность, график нечетной функции, график четной
функции.
|
Работа
с учебником, фронтальная работа, отработка практических навыков
|
Проверочная работа
|
Раздаточный материал,
учебник
|
11.24, 11.26, 11.29
|
42
|
|
Контрольная работа № 3 по теме «Свойства функции»
|
Контроль знаний по теме
|
Индивидуальное
решение контрольных заданий
|
контрольная работа
|
Контрольно-измерительный
дифференцированный материал.
|
Не задано
|
44
|
|
Анализ
контрольной работы. Функции .
|
Функция
|
Работа с учебником, фронтальная
работа, отработка практических навыков, самостоятельная работа
|
Проверочная работа
|
Учебник, раздаточный
материал, слайды
|
12.3, 12.5(в,г), 12.6(в,г)
|
45
|
|
Свойства
функции .
|
Свойства и график степенной функции с
натуральным показателем
|
Индивидуальное
решение контрольных заданий
|
контрольная работа
|
Контрольно-измерительный
дифференцированный материал.
|
12.9(в,г), 12.12(в,г), 12.17(в,г)
|
46
|
|
Построение
графика функции .
|
График
функции
|
Работа с учебником,
фронтальный опрос, решение заданий
|
|
Учебник, слайды,
раздаточный материал.
|
12.18(в,г). 12.19 (в,г), 12.20(в)
|
47
|
|
Функции
у=х - n( nєN), их
свойства и графики.
|
Степенная
функция с отрицательным целым показателем, её свойства и график
|
Работа с учебником, фронтальный опрос, решение заданий
|
|
Учебник, раздаточный
материал.
|
13.1(г). 13.2 (в.г), 13.3(в)
|
48
|
|
Решение
уравнений и нера-венств графическим способом
|
Решение уравнений и неравенств
графическим способом.
|
Работа с учебником, фронтальный опрос, решение заданий
|
|
Учебник, слайды,
раздаточный материал.
|
13.6, 13.8(в.г), 13.9
|
49
|
|
Решение
задач с использованием свойств функции у=хn ( nєN).
|
Решение
задач с использованием свойств функции у=хn ( nєN).
|
Работа с учебником, фронтальная
работа, отработка практических навыков, самостоятельная работа
|
Проверочная работа
|
Учебник, слайды,
раздаточный материал.
|
13.10(в,г), 13.11(в), 13.13
|
50
|
|
Решение
задач с использованием свойств функции у=хn ( nєN).
|
Решение
задач с использованием свойств функции у=хn ( nєN).
|
Работа с учебником, фронтальный опрос, решение заданий
|
|
Демонстрация на
доске, учебник.
|
13.15(в,г),13.16(в)
|
51
|
|
Функция
кубического корня, график функции
у=
|
Функция
кубического корня, график функции
у=,свойства данной функции.
|
Работа с учебником, фронтальная
работа, отработка практических навыков, самостоятельная работа
|
|
Учебник, раздаточный
материал.
|
14.2(в,г), 14.5(в,г), 14.6(в,г), 14.11(в,г)
|
|
|
Функция
кубического корня, график функции
у=
|
Функция
кубического корня, график функции
у=,свойства данной функции.
|
Работа с учебником, фронтальная
работа, отработка практических навыков, самостоятельная работа
|
Проверочная работа
|
Учебник, раздаточный
материал.
|
14.12(в,г), 14.13 (в,г), 14.14(в,г)
|
52
|
|
Обобщающий
урок. Числовые функции.
|
Числовые
функции.
|
Работа с учебником,
фронтальный опрос, решение заданий
|
|
Демонстрация на
доске, учебник.
|
14.15(в,г), 14.17(б), 14.18(б)
|
53
|
|
Контрольная работа №7 по теме «Функции у=хn( nєN)».
|
Контроль знаний по теме
|
Индивидуальное
решение контрольных заданий
|
контрольная работа
|
Контрольно-измерительный
дифференцированный материал.
|
Не задано
|
Глава
4. Прогрессии (13ч).
|
54
|
|
Последовательности.
|
Последовательность
и её члены; способы задания последовательностей.
|
Работа с учебником, фронтальный опрос, построение графиков функций,
самостоятельная работа
|
|
Учебник, демонстрация
на доске
|
15.12(в,г), 15.15(в,г), 15.21(в,г)
|
55
|
|
Определение
арифметической прогрессии. Формула n-го члена.
|
Дать
определение арифметической прогрессии и вывести формулу n-ого
члена
|
Работа с учебником, фронтальный опрос, решение заданий
|
проверочная работа
|
Учебник, слайды,
раздаточный материал.
|
16.1(в,г), 16.3(в,г), 16.5(в,г)
|
56
|
|
Арифметическая
прогрессия. Решение типовых задач
|
Учить
решать задачи, используя формулу n-ого члена АП.
|
Работа с учебником, фронтальный опрос, построение графиков
функций, самостоятельная работа
|
|
Учебник, слайды,
раздаточный материал.
|
16.11(в,г), 16.13(в,г), 16.15(в,г)
|
57
|
|
Решение
задач
|
Учить
решать задачи, используя формулу n-ого члена АП.
|
Работа с учебником,
фронтальный опрос, построение графиков функций, самостоятельная работа
|
|
|
16.18(в,г), 16.23(в,г), 16.26(в,г)
|
58
|
|
Формула
суммы n первых
членов АП
|
Вывести
формулу суммы n первых
членов АП.
|
Фронтальная работа, работа с учебником, отработка практических
навыков
|
Проверочная работа
|
Учебник, демонстрация
на доске.
|
16.31(в,г),
16.33(в,г), 16.35(в,г)
|
60
|
|
Решение
типовых задач на АП.
|
Решение
задач с использованием формул суммы n первых членов АП
|
Фронтальная работа,
работа с учебником, отработка практических навыков
|
|
Учебник, демонстрация
на доске, раздаточный материал.
|
16.38, 16.42, 16.46
|
63
|
|
Геометрическая
прогрессия. Формула n-го
члена.
|
Понятие
геометрической прогрессии; формула n-го члена ГП
|
Фронтальная работа, работа с учебником, отработка практических
навыков
|
|
Учебник, демонстрация
на доске.
|
17.6(в,г), 17.7(в,г),
17.8 (в,г)
|
64
|
|
Решение
типовых задач
|
Закрепить
знание формулы n-ого
члена ГП в ходе решения задач
|
Фронтальная работа, работа с учебником, отработка практических
навыков
|
|
Учебник, слайды,
раздаточный материал.
|
17.11(в,г),
17.12(в,г), 17.13 (в,г)
|
65
|
|
Формула
суммы n первых
членов ГП
|
Вывести
формулу суммы; выработать навыки нахождения суммы
|
Фронтальная работа, работа с учебником, отработка практических
навыков, самостоятельная работа
|
Проверочная работа
|
Учебник, слайды,
раздаточный материал.
|
17.15(в,г), 17.17(в,г),
17.19(в,г)
|
66
|
|
Формула
суммы n первых
членов ГП
|
Закрепить
знания о ГП; вырабаты-вать навыки по решению задач
|
Фронтальная работа,
работа с учебником, отработка практических навыков, самостоятельная работа
|
|
Учебник
|
17.25(в,г), 17.26(в,г), 17.28 (в,г)
|
67
|
|
Сумма
бесконечной геометрической прогрессии при lql <1
|
Сумма
бесконечной ГП; представление числа в виде обыкновенной дроби
|
Фронтальная работа,
работа с учебником, отработка практических навыков
|
|
Учебник, демонстрация на доске.
|
17.30 17.29(в,г), 17.31 (в,г)
|
68
|
|
Решение
задач.
|
Основные
понятия и формулы ГП.
|
Фронтальная работа, работа с учебником, отработка практических
навыков, работа в парах
|
|
Учебник, слайды,
раздаточный материал.
|
Индивидуальное задание по
карточкам
|
69
|
|
Контрольная
работа №5 по теме «Геометрическая прогрессия»
|
Контроль знаний по теме
|
Индивидуальное
решение контрольных заданий
|
контрольная работа
|
Контрольно-измерительный
дифференцированный материал.
|
Не задано
|
Глава
5. Элементы комбинаторики и теории вероятностей (12ч)
|
71
|
|
Простейшие
комбинаторные задачи. Правило умножения.
|
Метод
перебора вариантов, дерево возможных вариантов, правило умножения, факториал.
Методы
статистической обработки результатов измерений, общий ряд данных и ряд
данных конкретного измерения, варианта ряда данных, её кратность, частота и
процентная частота, сгруппированный ряд данных, многоугольники распределения,
числовые характеристики информации (мода, объем, размах, среднее). Случайные
события: достоверное и невозможное события, несовместные события, событие,
противоположное данному событию, сумма двух случайных событий. Классическая
вероятностная схема. Классическое определение вероятности.
Статистическая
устойчивость, статистическая вероятность.
|
Фронтальная работа, работа с учебником, отработка практических
навыков, работа в парах
|
|
Учебник, дифференцированный
раздаточный материал.
|
18.7 18.11(в,г), 18.9
|
72
|
|
Дерево
вариантов. Перестановки.
|
Фронтальная работа, работа с учебником, отработка практических
навыков
|
|
Учебник, слайды,
раздаточный материал.
|
|
73
|
|
Выбор
двух элементов. Выбор трех элементов.
|
Фронтальная работа, работа с учебником, отработка практических
навыков, работа в парах
|
|
Учебник, раздаточный
материал.
|
|
74
|
|
Статистика
– дизайн информации
|
Метод
перебора вариантов, дерево возможных вариантов, правило умножения, факториал.
Методы
статистической обработки результатов измерений, общий ряд данных и ряд
данных конкретного измерения, варианта ряда данных, её кратность, частота и
процентная частота, сгруппированный ряд данных, многоугольники распределения,
числовые характеристики информации (мода, объем, размах, среднее). Случайные
события: достоверное и невозможное события, несовместные события, событие,
противоположное данному событию, сумма двух случайных событий. Классическая
вероятностная схема. Классическое определение вероятности.
Статистическая устойчивость, статистическая вероятность
|
Фронтальная работа, работа с учебником, отработка практических
навыков, самостоятельная работа
|
проверочная работа
|
Учебник, дифференцированный
раздаточный материал.
|
|
75
|
|
Статистика
– дизайн информации
|
Индивидуальное
решение контрольных заданий
|
|
Учебник
|
|
76
|
|
Статистика
– дизайн информации
|
Фронтальная работа, работа с учебником, отработка практических
навыков
|
|
Учебник, демонстрация
на доске.
|
|
77
|
|
Простейшие
вероятностные задачи
|
Метод
перебора вариантов, дерево возможных вариантов, правило умножения, факториал.
Методы
статистической обработки результатов измерений, общий ряд данных и ряд
данных конкретного измерения, варианта ряда данных, её кратность, частота и
процентная частота, сгруппированный ряд данных, многоугольники распределения,
числовые характеристики информации (мода, объем, размах, среднее). Случайные
события: достоверное и невозможное события, несовместные события, событие,
противоположное данному событию, сумма двух случайных событий. Классическая
вероятностная схема. Классическое определение вероятности.
Статистическая
устойчивость, статистическая вероятность
|
Фронтальная работа, работа с учебником, отработка практических
навыков, работа в парах
|
|
Учебник, демонстрация
на доске, раздаточный материал.
|
|
78
|
|
Простейшие
вероятностные задачи
|
Фронтальная работа, работа с учебником, отработка практических
навыков, самостоятельная работа
|
Проверочная работа
|
Учебник, демонстрация
на доске, раздаточный материал.
|
|
79
|
|
Простейшие
вероятностные задачи
|
Фронтальная работа, работа с учебником, отработка практических
навыков
|
|
Учебник, демонстрация
на доске.
|
|
|
|
Экспериментальные
данные и вероятности событий
|
Фронтальная работа, работа с учебником, отработка практических
навыков
|
|
|
|
|
|
Экспериментальные
данные и вероятности событий
|
Фронтальная работа, работа с учебником, отработка практических
навыков
|
Проверочная работа
|
|
|
|
|
Контрольная
работа №6 по теме Элементы комбинаторики и теории вероятностей»
|
Контроль знаний по теме
|
Индивидуальное
решение контрольных заданий
|
контрольная работа
|
Контрольно-измерительный
дифференцированный материал.
|
Не задано
|
Итоговое
повторение 20 часов.
|
|
|
Повторение. Выражения и их преобразования
|
Буквенные выражения. Числовое значение буквенного выражения. Допустимые
значения переменных, входящих в алгебраические выражения. Подстановка выражений
вместо переменных. Равенство буквенных выражений. Доказательство тождеств. Преобразования
выражений. Свойства степеней с целым показателем. Сложение, вычитание, умножение
многочленов. Формулы сокращенного умножения. Квадратный трехчлен. Выделение
полного квадрата в квадратном трехчлене. Теорема Виета. Разложение
квадратного трехчлена на линейные множители. Многочлены с одной переменной.
Степень многочлена. Корень многочлена. Алгебраическая дробь. Сокращение
дробей. Действия с алгебраическими дробями. Рациональные выражения и их
преобразования. Свойства квадратных корней и их применение в вычислениях.
|
Фронтальная работа, работа с учебником, отработка практических
навыков
|
|
Учебник, демонстрация
на доске.
|
|
|
|
Повторение. Выражения и их преобразования
|
Фронтальная работа, работа с учебником, отработка практических
навыков
|
|
Учебник, демонстрация на доске.
|
|
|
|
Повторение. Уравнения.
|
Уравнение с одной переменной. Корень уравнения. Линейное уравнение.
Квадратное уравнение: формула корней квадратного уравнения. Решение
рациональных уравнений. Уравнения высших степеней; методы замены переменной,
разложения на множители. Уравнение с двумя переменными; решение уравнения с
двумя переменными.
|
Фронтальная работа, работа с учебником, отработка практических
навыков
|
|
Учебник, демонстрация на доске.
|
|
|
|
Повторение. Уравнения.
|
Фронтальная работа, работа с учебником, отработка практических
навыков
|
|
Учебник, демонстрация на доске.
|
|
|
|
Повторение. Системы уравнений
|
Система уравнений; решение
системы. Система двух линейных уравнений с двумя переменными; решение
подстановкой и алгебраическим сложением. Уравнение с несколькими переменными.
Нелинейные системы. Уравнения в целых числах.
|
Фронтальная работа, работа с учебником, отработка практических
навыков
|
|
Учебник, демонстрация на доске.
|
|
|
|
Повторение. Системы уравнений
|
Фронтальная работа, работа с учебником, отработка практических
навыков
|
|
Учебник, демонстрация на доске.
|
|
|
|
Повторение. Неравенства
|
Неравенство с одной переменной. Решение неравенства. Линейные
неравенства с одной переменной и их системы. Квадратные неравенства. Дробно-линейные
неравенства. Числовые неравенства и их свойства.Доказательство
числовых и алгебраических неравенств.
|
Фронтальная работа, работа с учебником, отработка практических
навыков
|
|
Учебник, демонстрация на доске.
|
|
|
|
Повторение. Неравенства
|
Фронтальная работа, работа с учебником, отработка практических
навыков
|
|
Учебник, демонстрация на доске.
|
|
|
|
Повторение. Функции
|
Понятие функции. Область определения функции. Способы задания
функции. График функции, возрастание и убывание функции, наибольшее и
наименьшее значения функции, нули функции, промежутки знакопостоянства. Чтение
графиков функций. Функции, описывающие прямую и обратную пропорциональную
зависимости, их графики. Линейная функция, ее график, геометрический смысл
коэффициентов. Гипербола. Квадратичная функция, ее график, парабола.
Координаты вершины параболы, ось симметрии. Степенные функции с
натуральным показателем, их графики. Графики функций: корень
квадратный, корень кубический, модуль. Использование графиков функций для
решения уравнений и систем. Примеры графических зависимостей, отражающих
реальные процессы: колебание, показательный рост.Числовые функции,
описывающие эти процессы. Параллельный перенос графиков вдоль
осей координат и симметрия относительно осей.
|
Фронтальная работа, работа с учебником, отработка практических
навыков
|
|
Учебник, демонстрация на доске.
|
|
|
|
Повторение. Функции
|
Фронтальная работа, работа с учебником, отработка практических
навыков
|
|
Учебник, демонстрация на доске.
|
|
|
|
Координаты и графики
|
Буквенные выражения. Числовое значение буквенного выражения. Допустимые
значения переменных, входящих в алгебраические выражения. Подстановка выражений
вместо переменных. Равенство буквенных выражений. Доказательство тождеств. Преобразования
выражений. Свойства степеней с целым показателем. Сложение, вычитание, умножение
многочленов. Формулы сокращенного умножения. Квадратный трехчлен. Выделение
полного квадрата в квадратном трехчлене. Теорема Виета. Разложение
квадратного трехчлена на линейные множители. Многочлены с одной переменной.
Степень многочлена. Корень многочлена. Алгебраическая дробь. Сокращение
дробей. Действия с алгебраическими дробями. Рациональные выражения и их
преобразования. Свойства квадратных корней и их применение в вычислениях.
|
Фронтальная работа, работа с учебником, отработка практических
навыков
|
|
Учебник, демонстрация на доске.
|
|
|
|
Координаты и графики
|
Фронтальная работа, работа с учебником, отработка практических
навыков
|
|
Учебник, демонстрация на доске.
|
|
|
|
Арифметическая и геометрическая прогрессии
|
Понятие последовательности. Арифметическая и геометрическая
прогрессии. Формулы общего члена арифметической и геометрической прогрессий,
суммы первых нескольких членов арифметической и геометрической прогрессий.
Сложные проценты.
|
Фронтальная работа, работа с учебником, отработка практических
навыков
|
|
Учебник, демонстрация на доске.
|
|
|
|
Арифметическая и геометрическая прогрессии
|
Фронтальная работа, работа с учебником, отработка практических
навыков
|
|
Учебник, демонстрация на доске.
|
|
|
|
Решение текстовых задач
|
Переход
от словесной формулировки соотношений между величинами к алгебраической.
Решение текстовых задач алгебраическим способом.
|
Фронтальная работа, работа с учебником, отработка практических
навыков
|
|
Учебник, демонстрация на доске.
|
|
|
|
Решение текстовых задач
|
Фронтальная работа, работа с учебником, отработка практических
навыков
|
|
Учебник, демонстрация на доске.
|
|
|
|
Элементы логики, комбинаторики,
статистики и теории вероятностей.
|
Определения,
доказательства, аксиомы и теоремы; следствия. Контрпример. Доказательство от
противного. Прямая и обратная теоремы. Решение комбинаторных задач:
перебор вариантов, правило умножения.
Статистические
данные. Представление данных в виде таблиц, диаграмм, графиков. Средние результатов
измерений. Понятие о статистическом выводе на основе выборки.
Понятие
и примеры случайных событий.
Частота события, вероятность. Равновозможные события и подсчет
их вероятности. Представление о геометрической вероятности.
|
Фронтальная работа, работа с учебником, отработка практических
навыков
|
|
Учебник, демонстрация на доске.
|
|
|
|
Элементы логики, комбинаторики,
статистики и теории вероятностей.
|
Фронтальная работа, работа с учебником, отработка практических
навыков
|
|
Учебник, демонстрация на доске.
|
|
|
|
Итоговая контрольная работа
|
Контроль знаний по теме
|
Индивидуальное
решение контрольных заданий
|
контрольная работа
|
Контрольно-измерительный
дифференцированный материал.
|
Не задано
|
|
|
Анализ контрольной работы
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.