3. Календарно- тематическое планирование
|
№
урока
|
Дата
проведения
|
Тема
урока
|
Кол-во
часов
|
Планируемый
результат:
|
Формы
и виды контроля
|
Знать
|
Уметь
|
1
|
01.09
|
Здравствуй школа! 10 ч.
Вводный урок на тему: «Здравствуй, школа!»
Знакомство со стихотворением С.Михалкова «Важный день»
|
1
|
Знать название стихотворения. Знать значения выраж:
костей не соберешь, ноги от пола оторви
|
Уметь выразительно читать стихотворение.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
2
|
02.09
|
Тема стыда и совести в стихотворении «
«Отчего краснеют буквы». С. Погорельского
|
1
|
3
|
03.09
|
Тема недобросовестного отношения в рассказе
«Тяп-ляп». И. Дик
|
1
|
4
|
07.09
|
Знакомство со стихотворением «Перемена». Б.
Заходер
|
1
|
Знать правила поведения в школе.
|
Уметь трудные по смыслу и слоговой структуре
слова читать по слогам.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
5
|
08.09
|
Тема невезения в рассказе «Не везёт». В.
Голявкина
|
1
|
Знать значение выраж: весело
на душе
|
Уметь отвечать на вопросы.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
6
|
09.09
|
Знакомство со стихотворением « Есть ли время
для задачек?» И. Молчанов-Сибирский
|
1
|
Знать значение выраж: вечный
троечник
|
7
|
10.09
|
Описание поведения главного героя в рассказе
«Чужая отметка.» По С. Багрову
|
1
|
Знать значение выраж: канитель,
глаза продрал
|
Уметь высказывать своё отношение к поступку
героя.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
8
|
14.09
|
Знакомство со стихотворением «Митины
каникулы». Я. Аким
|
1
|
Знать признаки осени.
|
Уметь отвечать на вопросы.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
9
|
15.09
|
Тема исполнения желаний в стихотворении «Могут
даже у ребят…»С. Михалков
|
1
|
10
|
16.09
|
Обобщение по теме №1 « О школе и школьниках»
|
1
|
Знать признаки осени.
|
Уметь выразительно читать стихотворение.
|
Текущий
Фронтальный опрос
Текущий
Фронтальный опрос
|
11
|
17.09
|
Знакомство с разделом «Листьям – время
опадать»13 ч.
|
1
|
12
|
21.09
|
Знакомство и обсуждение латышской песенки
«Все деревья горевали»
|
1
|
|
Уметь выразительно читать стихотворение.
|
|
13
|
22.09
|
Знакомство с загадками на осеннюю тему
|
1
|
Знать загадки Знать наизусть
стихотворение.
|
Уметь выразительно читать стихотворение;
высказывать свои мысли.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
14
|
23.09
|
Тема природы в стихотворении «Осень.» К.
Бальмонта.
|
1
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
15
|
24.09
|
Описание осенней природы в рассказе «Поспела
брусника.» По С. Багрову
|
1
|
Знать признаки осени.
|
Уметь выслушать одноклассников
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
16
|
28.09
|
Описание осенней погоды в стихотворении «Осеннее
наступление». В. Орлова
|
1
|
Знать признаки осени.
|
Уметь загадывать загадки своим
одноклассникам.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
17
|
29.09
|
Тема доброго отношения к природе в рассказе
«Золотая осень у тихих дорог.» По А. Баркову
|
1
|
Знать природные явления. Багряный, пурпурный, рдеть.
|
Уметь выразительно читать стихотворение
перед классом.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
18
|
30.09
|
Чтение и обсуждение стихотворения «Родное».
М. Исаковский
|
1
|
Знать особенности осени. Раскрыта настежь Знать стихотворение наизусть.
|
Уметь отвечать на вопросы по содержанию
прочитанного.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
19
|
01.10
|
Тема прекрасного в стихотворении «Посмотри,
как день прекрасен!» И. Мазнина
|
1
|
20
|
05.10
|
Описание осенней погоды «Листобой.» По Ю.
Ковалю
|
1
|
21
|
06.10
|
Картина осени в произведении «Поздняя
осень». Г. Ладонщикова
|
1
|
22
|
07.10
|
П ризнаки зимы в природе «Первый снег.» По
К. Паустовскому
|
1
|
Знать признаки зимы.
|
Уметь находить в тексте выражения,
описывающие явления природы.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
23
|
08.10
|
Внеклассное чтение на тему «Осенние
страницы»
|
1
|
Знать значение слова «листопад».
|
Уметь пересказывать содержание прочитанного.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
24
|
12.10
|
Верные
помощники. 14 ч.
Знакомство и обсуждение Потешки (русская
народная)
|
1
|
Знать наизусть потешку.
|
Уметь выразительно читать вслух выученное
наизусть стихотворение.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
25
|
13.10
|
Чтение и обсуждение таджикской песенки «
Беглец»
|
1
|
Знать значение слова «беглец».
|
Уметь выражать свои мысли.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
26
|
14.10
|
Тема глупости в сказке « Овечка и волк»
|
1
|
Знать домашних и диких животных. Их
особенности и повадки, дать характеристику.
|
Уметь выражать свои мысли.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
27
|
15.10
|
Тема заботы о животных в Потешках.
Знакомство со считалками
|
1
|
Знать считалки.
|
Уметь пользоваться выборочным видом чтения.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
28
|
19.10
|
Тема гостеприимства в песенке «Едем, едем
на лошадке»
|
1
|
Знать домашних животных.
|
Уметь высказывать свои мысли.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
29
|
20.10
|
Вн. Чт.: «Наши верные друзья» рассказы о
животных
|
1
|
|
Уметь выделять главную мысль произведения.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
30
|
21.10
|
Чтение и обсуждение песенки « Козёл» Чтение
потешек и отгадывание загадок.
|
1
|
Знать содержание песенки.
|
Уметь пересказывать содержание прочитанного
произведения.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
31
|
22.10
|
Тема любви к животным в русской народной
песне « Как у нашего кота»
|
1
|
Знать домашних и диких животных
|
Уметь выразительно читать вслух
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
32
|
26.10
|
Тема заботы в рассказе В.Бианки «Кошкин
питомец»
|
1
|
Знать домашних и диких животных. Их
особенности и повадки.
|
Уметь читать целыми словами.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
33
|
27.10
|
Чтение колыбельных песен
|
1
|
Знать колыбельные песни.
|
Уметь выразительно читать вслух
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
34
|
28.10
|
Тема преданности домашних животных в сказке
»Собака и волк»
|
1
|
Знать домашних и диких животных. Их
особенности и повадки
|
Уметь выделять главную мысль произведения.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
35
|
29.10
|
Тема взаимопомощи в сказке «Собака и волк»
|
1
|
36
|
09.11
|
Знакомство с рассказом «Верблюжья варежка.»
По Г. Снегирёву
|
1
|
Уметь выразительно читать вслух
|
37
|
10.11
|
Вн. Чт.: Чтение и обсуждение рассказов о
животных
|
1
|
.
|
Уметь отгадывать загадки.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
38
|
11.11
|
Крылатые друзья.
30 ч.
Чтение закличек и потешек (русских народных)
|
1
|
Знать потешки и загадки Знать заклички и
потешки.
|
Уметь пересказывать содержание прочитанного
произведения.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
39
|
12.11
|
Темам беспомощности птиц зимой в
стихотворении «Воробей». Н. Рубцова
|
1
|
Знать названия птиц.
|
Уметь петь колыбельные песни.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
40
|
16.11
|
Знакомство с потешкой «Сорока – ворона»
|
1
|
. Знать потешки.
|
Уметь пересказывать произведения.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
41
|
17.11
|
Тема заботы о птицах в рассказе «Наша Галя.»
По Н. Коростылёву. Отгадывание загадок
|
1
|
Уметь читать по ролям.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
42
|
18.11
|
Знакомство с русской потешкой «Совушка»
|
1
|
Уметь отвечать на вопросы; высказывать свои
мысли..
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
43
|
19.11
|
Тема внезапности в рассказе А. Бардакова «Внезапное
открытие».
|
1
|
44
|
23.11
|
Вн.чт.: Чтение и обсуждение рассказов о
птицах.
|
1
|
45
|
24.11
|
Тема заботы в стихотворении «Что ты тискаешь
утёнка?» Саша Чёрный
|
1
|
Знать названия птиц, образ жизни, повадки
|
Уметь выразительно читать вслух.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
46
|
25.11
|
Знакомство с произведением «Говорящие яички.»
По Н. Сладкову
|
1
|
Знать названия птиц, образ жизни, повадки
|
Уметь выразительно читать вслух выученное
наизусть стихотворение
|
|
47
|
26.11
|
Тема ответственности в стихотворении «Зяблик»
С. Михалкова
|
1
|
|
Знать содержание
произведения
|
|
Уметь выразительно читать вслух.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
48
|
30.11
|
Тема доброго воспитания в стихотворении «Плохая
привычка.» С. Махотина
|
1
|
|
Уметь отвечать на вопросы. У. пересказывать
содержание прочитанного произведения.
|
Знать содержание стихотворения.
|
Уметь отвечать на вопросы; пересказывать
содержание прочитанного произведения.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
49
|
01.12
|
Тема заботы о птицах «Угощенье для синиц.»
По Т. Чинарёвой
|
1
|
Знать названия птиц.
|
Уметь выразительно читать вслух.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
50
|
02.12
|
Тема наблюдательности школьников в
произведении«Угощенье для синиц.» По Т. Чинарёвой
|
1
|
Знать названия птиц, образ жизни, повадки.
Знать признаки зимы.
|
Уметь читать выразительно произведение,
составлять план
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
51
|
03.12
|
Вн. Чт.: Выразительное чтение и анализ
стихотворений о зиме
|
1
|
52
|
07.12
|
Признаки зимы в русских народных песнях
|
1
|
53
|
08.12
|
Описание первого снега в стихотворении
И.Бунина «Первый снег»
|
1
|
Знать признаки зимы. Знать стихотворение
наизусть
|
Уметь сравнивать рассказ и сказку.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
54
|
09.12
|
Превращение воды в снежинки в рассказе «
Неприятности не оберёшься». По Р. Погодину
|
1
|
|
Уметь выразительно читать вслух
стихотворение.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
55
|
10.12
|
Описание характеров в произведении
Р.Погодина « Неприятности не оберёшься».
|
1
|
|
Уметь выразительно читать вслух.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
56
|
14.12
|
Описание времени года в стих-и Г.Ладонщикова
«Здравствуй, Зимушка-зима!»
|
1
|
Знать признаки зимы.
|
Уметь отвечать на вопросы.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
57
|
15.12
|
Волшебные картины в рассказе «Зима» Г.
Скребицкого
|
1
|
Знать названия птиц, образ жизни, повадки.
|
Уметь пересказывать содержание прочитанного
по плану.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
58
|
16.12
|
Вн. Чт.: Картины природы в рассказах и
стихотворениях о зиме
|
1
|
Знать загадки о птицах.
|
Уметь определять главную мысль произведения
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
59
|
17.12
|
Описание зимнего леса И. Соколовым-Микитовым
«Зимняя ночь»
|
1
|
Знать произведения прочитанные в разделе.
|
60
|
21.12
|
Описание снегирей в рассказе Ю. Коваля
«Снегири и коты»
|
1
|
|
Уметь выразительно читать вслух.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
61
|
22.12
|
Чтение и обсуждение рассказа «На катке» В.
Осеевой
|
1
|
62
|
23.12
|
Картины зимней природы в стихотворении
«Пришла зима с морозами» О.Высотской
|
1
|
Уметь выразительно читать стихотворение.
|
63
|
24.12
|
Знакомство с произведением « Как я встречал
Новый год». По В. Голявкину
|
1
|
|
Уметь определять главную мысль произведения
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
64
|
28.12
|
Забавы детей зимой в стих-ии В.Орловой
«Снежная баба»
|
1
|
65
|
29.12
|
Вн.чт.: чтение и обсуждение рассказов о
зиме
|
1
|
Знать названия зимних месяцев; повадки
животных.
|
Уметь выразительно читать вслух выученное
наизусть стихотворение.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
66
|
11.01
|
Сказочные
истории . 8 ч.
Тема добра в сказке «Три арбузных семечка»
|
1
|
Знать особенности сказок.
|
Уметь отвечать на вопросы по прочитанному.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
67
|
12.01
|
Тема завести и жадности в сказке «Три
арбузных семечка»
|
1
|
Знать особенности сказок.
|
Уметь отгадывать загадки по определённым
признакам.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
68
|
13.01
|
Тема жадности и справедливости в сказке
«Дочка пекаря»
|
1
|
Знать особенности сказок.
|
|
69
|
14.01
|
Тема жадности и завести в сказке Алмазный
топор
|
1
|
Знать особенности сказок.
|
Уметь выделять главных героев,
высказывать к ним своё отношение.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
70
|
18.01
|
Тема справедливости в сказке Львиная доля
|
1
|
Знать признаки зимы, зимние детские игры.
|
Уметь соблюдать при чтении знаки препинания
и нужную интонацию.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
71
|
19.01
|
Деление текста на части. Составление плана
сказки « Львиная доля»
|
1
|
72
|
20.01
|
Чтение и обсуждение сказки «В шутку едим, в
шутку работаем»
|
1
|
Знать зимние праздники.
|
Уметь озаглавливать части текста с помощью
учителя. Пересказывать содержание прочитанного
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
73
|
21.01
|
Внеклассное чтение «Любимые сказки»
|
1
|
Знать зимние детские игры.
|
Уметь соблюдать при чтении знаки препинания
и нужную интонацию.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
74
|
25.01
|
Трудолюбие-это
клад. 12 ч.
Юмор в потешках. Чтение колыбельной песни.
|
1
|
Знать понятия: потешка, песня.
|
Уметь соблюдать при чтении знаки препинания
и нужную интонацию
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
75
|
26.01
|
Тема трудолюбия в песенке «Пирог»
|
1
|
76
|
27.01
|
Тема трудолюбия в песенке «Трудолюбивый Ниссе.»
|
1
|
77
|
28.01
|
Сравнение поведения мышей и петушка в сказке
«Колосок»
|
1
|
Знать содержание сказок.
|
Уметь читать по ролям; устанавливать связь
отдельных мест текста
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
78
|
01.02
|
Тема доброго сердца и умелых рук в сказке «
По работе и награда.»
|
1
|
79
|
02.02
|
Тема оказании помощи в Сказке про двух
лодырей. С. Маршак
|
1
|
80
|
03.02
|
Характеристика главных героев сказки про
двух лодырей. С.Маршака
|
1
|
Знать содержание произведения.
|
Уметь пересказывать содержание прочитанного
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
81
|
04.02
|
Тема лени в сказке про двух лодырей.
|
1
|
82
|
08.02
|
Чтение и обсуждение рассказа «Новая перина.»
Р.Абдрахманов
|
1
|
Знать значение выраж: премудрости
постиг
|
Уметь читать по ролям.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
83
|
09.02
|
Тема трудолюбия в рассказе «Хитрый коврик».
По Е. Пермяку
|
1
|
84
|
10.02
|
Деление текста на части рассказа Е.Пермяка
«Хитрый коврик»
|
1
|
Уметь отвечать на вопросы по прочитанному
тексту.
|
85
|
11.02
|
Внеклассное чтение о труде и трудолюбии
|
1
|
86
|
15.02
|
Настали дни
весенние!18
Картины весны в закличках о весне.
|
1
|
Уметь высказывать своё отношение к событию.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
87
|
16.02
|
Пробуждение земли в рассказе Г. Скребицкого
«Любимое время года»
|
1
|
88
|
17.02
|
Чтение и обсуждение рассказа Л.Н. Толстого
«Солнце – тепло»
|
1
|
89
|
18.02
|
Описание прихода весны в стихотворении
Г.Витеза «Весна пришла»
|
1
|
Знать наизусть.
|
Уметь читать по ролям, высказывать
своё отношение к поступку героя, событию.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
90
|
24.02
|
Тема бережного отношения к природе в
рассказе А.Баркова «Берёзовый сок»
|
1
|
|
Уметь соблюдать при чтении интонацию
|
91
|
25.02
|
Вн.чт.:Своеобразие
ритма и построение строк в стихотворениях А.А. Фета
|
1
|
Знать понятия: строка, строфа.
|
Уметь отвечать на вопросы по прочитанному.
|
92
|
29.02
|
Приметы весны в стихотворении «Весна – это
я» Н.Хазри. Чтение песенки »Веснянка»
|
1
|
93
|
01.03
|
Описание пробуждения пчёл в рассказе К.
Ушинского «Пчёлки на разведках»
|
1
|
Знать признаки весны.
|
Уметь читать по ролям; выраз. читать по
ролям.
|
94
|
02.03
|
Чтение и обсуждение стихотворения
О.Высотской «Гришины подарки»
|
1
|
95-96
|
03.03
09.03
|
Тема любви к близкому человеку в рассказе А.
Седугина «Тихо-тихо»
|
2
|
Уметь находить в тексте ответы на вопросы.
|
97
|
10.03
|
Тема любви к близкому человеку в
стихотворении Н.Голя, Г.Григорьева «Песенка о бабушкиных ладонях»
|
1
|
98
|
14.03
|
Описание черёмухи в стихотворении «Весенняя
гроза» А. Барто
|
1
|
Знать содержание рассказов.
|
Уметь отвечать на вопросы по прочитанному; читать
про себя; соотносить пословицы и поговорки с содержанием рассказа.
|
99
|
15.03
|
Знакомство с произведением С. Алексеева
«Огородники». Деление текста на части.
|
1
|
100
|
16.03
|
Тема Родины в рассказе К.Ушинского «Наше
отечество»
|
1
|
101
|
17.03
|
Анализ рассказа К.Ушинского «Наше отечества»
|
1
|
Знать содержание текста.
|
Уметь отвечать на вопросы по прочитанному;
высказывать своё отношение к поступку героя, событию.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
102
|
21.03
|
Тема Родины в стихотворении А. Матутиса
«Твоя родина»
|
1
|
103
|
22.03
|
Внеклассное чтение: Чтение и обсуждение
рассказов о родине
|
1
|
104
|
23.03
|
Вот такие
истории 14 ч.
Тема аккуратности в стихотворении «Пример
аккуратности.» В. Азбукин
|
1
|
105
|
24.03
|
Тема честности в рассказе « Случай с
кошельком.» Е. Пермяк
|
1
|
106
|
04.04
|
Характеристика главного героя в рассказе Е.
Пермяка «Случай с кошельком»
|
1
|
107
|
05.04
|
Тема уважения в стихотворении В. Торопыгина
«Удивительные люди»
|
1
|
|
Уметь читать вслух выученное наизусть
стихотворение.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
108
|
06.04
|
Тема уважения в рассказе «Как Вовка
праздновал день рождения.» По С. Лежневой
|
1
|
Уметь пересказывать текст.
|
109
|
07.04
|
Знакомство и обсуждение произведения «Ябеда».
Е. Серова
|
1
|
Понимать хорошие и плохие поступки. Знать
отличие хороших поступков от плохих.
|
Уметь выразительно читать произведение.
|
110
|
11.04
|
Характеристика главного героя в рассказе Е.
Серова «Ябеда»
|
1
|
Уметь выразительно читать произведение.
|
111
|
12.04
|
Вн. Чт.: Тема детства в рассказах Н.Носова
|
1
|
Знать содержание рассказа.
|
Уметь пересказывать содержание прочитанного.
|
112
|
13.04
|
Знакомство с рассказом В. Осеевой «Хорошее»
|
1
|
Понимать ценность поступков людей.
|
Уметь выразительно читать произведение.
|
113
|
14.04
|
Анализ рассказа В. Осеевой «Хорошее»
|
1
|
114
|
18.04
|
Тема гостеприимства в стихотворении «Чай с
вареньем» Г. Ладонщиков
|
1
|
115
|
19.04
|
Тема дружеских отношений в рассказе «Карасик».
По Н. Носову
|
1
|
Знать автора произведения.
|
Уметь высказывать своё отношение к поступку
героя, событию.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
116
|
20.04
|
Вн.чт.: Чтение и анализ рассказов
К.Ушинского
|
1
|
|
Уметь выразительно читать стихотворение.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
117
|
21.04
|
Выразительное чтение и анализ стихотворения «Мена.»
Р. Сеф. Построение строк в стихотворении «Жук на ниточке». Э. Шим
|
1
|
|
Уметь выразительно читать произведение.
|
118
|
25.04
|
Творческая работа: составление рассказа по
картинке.
|
1
|
119
|
26.04
|
Летняя пора. 17 ч. Анализ стихотворения в « Лесу» Т.Шорыгина
Тема лета в закличках
|
1
|
Знать признаки весны, небо
раскололось.
|
Уметь выразительно читать произведение.
|
120
|
27.04
|
Вн. Чт.: Творчество писателей натуралистов –
В. Бианки. Б. Заходера
|
1
|
Понимать содержание произведения.
|
Уметь делить текст на части; составлять
план.
|
121
|
28.04
|
Поучительный смысл в рассказе Л.Толстого
«Какая бывает роса на траве»
|
1
|
|
Уметь делить текст на части; составлять
план.
|
122
|
04.05
|
Выразительное чтение и анализ рассказа
Л.Толстого «Какая бывает роса на траве»
|
1
|
Знать название страны, области, района.
|
Уметь читать по ролям с соответствующей
интонацией.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
123
|
05.05
|
Тема первых цветов в стихотворении З.
Александрова «Одуванчик»
|
1
|
124
|
10.05
|
Природа и люди в произведении Арсения М-ий
«Светлячок»
|
1
|
Уметь выразительно читать произведение.
|
125
|
11.05
|
Выразительное чтение Закличек (о дожде)
|
1
|
Уметь высказывать своё мнение о прочитаннои
|
126
|
12.05
|
Выразительное чтение Закличек (о радуге)
|
1
|
Знать признаки весны и лета.
|
Уметь выразительно читать произведение.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
127
|
16.05
|
Выразительное чтение и анализ стихотворения
Э.Шима «Крот и заяц»
|
1
|
Знать название стихотворения, правила
поведения.
|
Уметь осознанно и правильно читать
стихотворение вслух целыми словами.
|
Текущий
Фронтальный опрос
|
128
|
17.05
|
Вн. чт.: Писательская наблюдательность – К.
Паустовского
|
1
|
Знать автора произведения.
|
Уметь соотносить предложения с иллюстрацией.
|
129
|
18.05
|
Тема детства в рассказе В.Головякина «Ника
на даче»
|
1
|
Уметь выразительно читать произведение.
|
130
|
19.05
|
Характеристика главного героя в рассказе
Е.Пермяка «Удачливый рыбак»
|
1
|
|
Уметь трудные по смыслу и слоговой структуре
слова читать по слогам
|
131
|
23.05
|
Знакомство с произведением Г.Ладонщикова «Не
клюёт»
|
1
|
Знать содержание произведения.
|
132
|
24.05
|
Поучительный смысл рассказов Е.Пермяка
«Удачливый рыбак», Г.Ладонщикова «Не клюёт»
|
1
|
Знать хорошие и плохие привычки.
|
Уметь читать сознательно, правильно текст
вслух целыми слова с соблюдением знаков препинаний
|
133
|
25.05
|
Природа и люди в произведении И. Гамазкова
«Прошлым летом»
|
1
|
Знать содержание произведения.
|
Уметь определять тему и главную мысль текста
|
134
|
26.05
|
Тема природы в произведении Г. Виеру «Какое
время года?»
|
1
|
Знать содержание произведения.
|
Уметь определять тему и главную мысль текста
|
135
|
26.05
|
Выразительное чтение и анализ произведения
Г. Виеру «Какое время года?»
|
1
|
Знать содержание произведения.
|
Уметь передавать своё впечатление от
прослушанного произведения.
|
136
|
27.05
|
Вн.чт.: чтение и анализ произведений
С.Михалкова. Обобщающий урок по темам года
|
1
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.