Рабочая программа по информатике 10 класс к учебнику Угринович Н.Д.

Аннотация к рабочей программе по информатике на 2019/2020 учебный год

10 класс (среднее общее образование)

1. Сведения о программе курса:

Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений. 2 – 11 классы: методическое пособие / составитель М.Н. Бородин. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. – 584 с. : ил. – (Программы и планирование)

 2. Учебно-методический комплекс:

1. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10 класса / Н.Д. Угринович. – 5-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009. – 212 с. : ил.

2. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. 8 – 11 классы: Методическое пособие / Н.Д. Угринович. – 2-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. – 149 с. : ил

 3.Программа направлена на достижение образовательных результатов:

В результате изучения информатики и информационных технологий ученик должен

знать/понимать

· понятия: информация, информатика;

· виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;

· единицы измерения количества информации, скорости передачи информации и соотношения между ними;

· сущность алфавитного подхода к измерению информации

· назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;

· представление числовой, текстовой, графической, звуковой информации в компьютере;

· понятия: компьютерная сеть, глобальная сеть, электронная почта, чат, форум, www, Web-страница, Web-сервер, Web-сайт, URL-адрес, HTTP-протокол, поисковая система, геоинформационная система;

· назначение коммуникационных и информационных служб Интернета;

уметь

· решать задачи на измерение информации, заключенной в тексте, с позиций алфавитного подхода, рассчитывать объем информации, передаваемой по каналам связи, при известной скорости передачи;

· выполнять пересчет количества информации и скорости передачи информации в разные единицы;

· представлять числовую информацию в двоичной системе счисления, производить арифметические действия над числами в двоичной системе счисления;

· создавать информационные объекты, в том числе: компьютерные презентации на основе шаблонов, текстовые документы с форматированием данных, электронные таблица, графические объекты, простейшие Web-страницы;

· искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;

· пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком); следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

· создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений и чертежей, динамических (электронных) таблиц, презентаций, текстовых документов;

· создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;

· организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов;

· передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм.

4.Информация о количестве учебных часов: 35 часов в год (1 час в неделю).

5. Практические работы: 26

Планируемые результаты освоения учебного предмета

В результате изучения информатики и информационных технологий ученик должен

знать/понимать

· понятия: информация, информатика;

· виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;

· единицы измерения количества информации, скорости передачи информации и соотношения между ними;

· сущность алфавитного подхода к измерению информации

· назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;

· представление числовой, текстовой, графической, звуковой информации в компьютере;

· понятия: компьютерная сеть, глобальная сеть, электронная почта, чат, форум, www, Web-страница, Web-сервер, Web-сайт, URL-адрес, HTTP-протокол, поисковая система, геоинформационная система;

· назначение коммуникационных и информационных служб Интернета;

уметь

· решать задачи на измерение информации, заключенной в тексте, с позиций алфавитного подхода, рассчитывать объем информации, передаваемой по каналам связи, при известной скорости передачи;

· выполнять пересчет количества информации и скорости передачи информации в разные единицы;

· представлять числовую информацию в двоичной системе счисления, производить арифметические действия над числами в двоичной системе счисления;

· создавать информационные объекты, в том числе: компьютерные презентации на основе шаблонов, текстовые документы с форматированием данных, электронные таблица, графические объекты, простейшие Web-страницы;

· искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;

· пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком); следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

· создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений и чертежей, динамических (электронных) таблиц, презентаций, текстовых документов;

· создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;

· организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов;

· передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм.

            Из главы «Повторение» добавлен 1 час для главы «Информационные технологии» для выполнения практической работы

Содержание учебного предмета

Информация и информационные процессы (4 ч)

Информация и информационные процессы. Представление и кодирование информации с помощью знаковых систем. Двоичное кодирование текстовой, графической и звуковой информации. Алфавитный подход к определению количества информации.

Информационные технологии (13 ч)

Растровая и векторная графика. Форматы графических файлов. Система автоматического проектирования КОМПАС – ЗД. Построение основных чертежных объектов.

Компьютерные презентации с использованием мультимедиа технологии.

Представление числовой информации с помощью систем счисления.

Электронные таблицы. Типы и формат данных. Относительные и абсолютные ссылки. Встроенные математические и логические функции. Наглядное представление числовых данных с помощью диаграмм и графиков.

Коммуникационные технологии (16 ч)

Передача информации. Глобальная компьютерная сеть Интернет. Адресация в Интернете. Протокол передачи данных TCP/IP. Электронная почта и телеконференции. Всемирная паутина. Файловые архивы. Поиск информации в Интернете. Основы HTML. Разработка Web-сайта.

Повторение (2 ч)

№	Тема	Количество часов
		Всего	10 класс	11 класс
1	Введение «Информация и инфор­мационные процессы»	4	4
2	Информационные технологии	13	13
3	Коммуникационные технологии	16	16
4	Компьютер как средство автома­тизации информационных про­цессов	11		11
5	Моделирование и формализация	8		8
6	Базы данных. Системы управле­ния базами данных (СУБД)	8		8
7	Информационное общество	3		3
8	Повторение, подготовка к ЕГЭ	7	2	5
9	ВСЕГО:	70	35	35

Примерное распределение часов по темам в курсе «Информатика и ИКТ» в старшей школе на базовом уровне  (70 ч)

Тематический план учебного предмета «Информатика»

№ пп	Наименование разделов и тем	Всего часов	Из них
			Практические работы
1	Введение «Информация и инфор­мационные процессы»	4
2	Информационные технологии	13	Пр/р 1.1  Кодировка русских букв. Пр/р 1.2  Создание и форматирование документа Пр/р 1.3 Перевод с помощью онлайновых  словаря и переводчика Пр/р 1.4  Сканирование «бумажного» и распознавание электронного текстового документа Пр/р 1.5  Кодирование графической информации Пр/р 1.6  Растровая графика Пр/р 1.7  Трёхмерная векторная графика Пр/р 1.8  Выполнение геометрического построения в системе компьютерного черчения "Компас" Пр/р 1.9  Создание флеш-анимации Пр/р 1.10  Создание и редактирование оцифрованного звука Пр/р 1.11  Разработка мультимедийной интерактивной презентации "Устройство компьютера" Пр/р 1.12  Разработка презентации «История развития ВТ» Пр/р 1.13 Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора Пр/р 1.14  Относительные, абсолютные и смешанные ссылки  в электронных таблицах Пр/р 1.15 Построение диаграмм различных типов
3	Коммуникационные технологии	16	Пр/р 2.1 Предоставление общего доступа к принтеру в локальной сети Пр/р 2.2  Создание подключения к Интернету Пр/р 2.3 Подключение к интернету и определение IP адреса Пр/р 2.4  Настройка браузера Пр/р 2.5  Работа с электронной почтой. Пр/р 2.6 Общение в реальном времени в глобальной и локальной компьютерных сетях Пр/р 2.7 Работа с файловыми архивами Пр/р 2.8  Геоинформационные системы в Интернете Пр/р 2.9  Поиск информации в Интернете Пр/р 2.10  Заказ в интернет-магазине Пр/р 2.11 Разработка сайта с использованием web - редактора
4	Повторение	2

Тематический поурочный план

№ п.п.	Тема учебного занятия	Количество часов
	Информация и информационные процессы	4
1	Информация в живой и неживой природе.	1
2	Человек и информация. Информационные процессы в технике.	1
3	Количество информации, как мера уменьшения неопределённости знаний.	1
4	Алфавитный подход к определению количества информации.	1
	Информационные технологии	13
5	Кодирование и обработка текстовой информации. Пр/р 1.1 Кодировка русских букв.	1
6	Создание и форматирование  документа в текстовых редакторах. Пр/р 1.2  Создание и форматирование документа	1
7	Компьютерные словари и системы компьютерного перевода текстов. Пр/р 1.3 Перевод с помощью онлайновых  словаря и переводчика	1
8	Системы оптического распознавания документов. Пр/р 1.4 Сканирование «бумажного» и распознавание электронного текстового документа	1
9	Кодирование графической информации. Пр/р 1.5  Кодирование графической информации	1
10	Растровая графика. Пр/р 1.6  Растровая графика	1
11	Векторная графика. Пр/р 1.7  Трёхмерная векторная графика	1
12	Пр/р 1.8 Выполнение геометрического построения в системе компьютерного черчения "Компас"	1
13	Пр/р 1.9  Создание флеш-анимации	1
14	Кодирование звуковой информации Пр/р 1.10 Создание и редактирование оцифрованного звука	1
15	Компьютерные презентации. Пр/р 1.11 Разработка мультимедийной интерактивной презентации "Устройство компьютера"	1
16	Пр/р 1.12  Разработка презентации «История развития ВТ»
17	Представление числовой информации с помощью систем счисления. Пр/р 1.13 Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора	1
18	Электронные таблицы. Построение диаграмм и графиков. Пр/р 1.14 Относительные, абсолютные и смешанные ссылки  в электронных таблицах. Пр/р 1.15 Построение диаграмм различных типов	1
	Коммуникационные технологии	16
19	Локальные компьютерные сети. Пр/р 2.1 Предоставление общего доступа к принтеру в локальной сети	1
20	Глобальная компьютерная сеть интернет. Подключение к Интернету. Пр/р 2.2  Создание подключения к интернету	1
21	Пр/р 2.3 Подключение к интернету и определение IP адреса	1
22	Всемирная паутина. Пр/р 2.4 Настройка браузера	1
23	Электронная почта. Пр/р 2.5 Работа с электронной почтой.	1
24	Общение в интернете в реальном времени. Пр/р 2.6 Общение в реальном времени в глобальной и локальной компьютерных сетях.	1
25	Файловые архивы. Пр/р 2.7 Работа с файловыми архивами	1
26	Радио, телевидение и Web камеры в интернете	1
27	Геоинформационные системы в интернете. Пр/р 2.8 Геоинформационные системы в Интернете	1
28	Поиск информации в интернете. Пр/р 2.9 Поиск информации в интернете	1
29	Электронная коммерция. Пр/р 2.10  Заказ в интернет-магазине	1
30	Библиотеки, энциклопедии и словари в интернете.	1
31	Основы языка разметки гипертекста. Пр/р 2.11 Разработка сайта с использованием web - редактора	1
32	Пр/р 2.11 Разработка сайта с использованием web - редактора	1
33	Пр/р 2.11 Разработка сайта с использованием web - редактора	1
34	Пр/р 2.11 Разработка сайта с использованием web - редактора	1
35	Повторение	1

Лист изменений

Дата	Изменение	Причина, на основании которой вносится изменение