Пояснительная записка
Рабочая программа для 11 классов составлена в соответствии с нормативными и инструктивно-методическими документами Министерства образования Российской Федерации: Программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования, примерной программы основного общего образования по обществознанию МО РФ 2004 г., письма Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки России от 28.04.2008 № 03-848 "О Мерах по обеспечению прав граждан на образование с учетом норм Федерального закона от 1 декабря 2007 года № 309 - ФЗ", авторской программы «Программа курса 10 - 11 классы». Н.В. Загладин». М. .2007. Учебник: «Всеобщая история» 11 класс, Н.В. Загладин, Н.А. Симония. - М.: «Русское слово».2013., авторской программы «История России. ХХ –начало ХХI в.» 11 класс (базовый уровень) А. А. Левандовский, Ю. А. Щетинов, В. С. Морозова. - М.: «Просвещение». Учебник: История России, ХХ –начало ХХI в.: учеб. для 11 кл. общеобразоват. учреждений/ А. А. Левандовский, Ю. А. Щетинов, В. С. Морозова. - М.: «Просвещение», 2013.
Изучение истории на ступени среднего (полного) общего образования на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:
воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений обучающихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этно-национальных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин;
развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами;
освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе;
овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации;
формирование исторического мышления – способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности.
Общеучебные умения, навыки и способы деятельности
Примерная программа предусматривает формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. Для исторического образования приоритетным можно считать развитие умения самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результата), использовать элементы причинно-следственного и структурно-функционального анализа, определять сущностные характеристики изучаемого объекта, самостоятельно выбирать критерии для сравнения, сопоставления, оценки и классификации объектов.
Основные содержательные линии примерной программы базового уровня исторического образования на ступени среднего (полного) общего образования реализуются в рамках двух курсов – «Истории России» и «Всеобщей истории». Изучение каждого из этих курсов основывается на проблемно-хронологическом подходе с приоритетом учебного материала, связанного с воспитательными и развивающими задачами, важного с точки зрения социализации школьника, приобретения им общественно значимых знаний, умений, навыков.
С учетом социальной значимости и актуальности содержания курса истории примерная программа устанавливает следующую систему распределения учебного материала и учебного времени для X-XI классов:
История России (вторая половина XIX в. – начало XXI вв.) – 42 ч.
Всеобщая история
(вторая половина XIX в. – начало XXI вв.) – 26 ч.
Учебно-тематический план.
Кол-во часов
Всеобщая история
1
Раздел I. От Новой к Новейшей истории: пути развития индустриального общества. Мир в конце ХIХ – середина ХХв.
10
2
Раздел II. Человечество на этапе перехода к информационному обществу. Человечество на рубеже новой эры.
16
3
Итого
26
История России
1
Раздел I. Российская империя.
8
2
Раздел II. Великая российская революция. Советская эпоха.
29
3
Раздел III. Российская федерация
5
4
Итого
42
Содержание курса – 68 часов
ИСТОРИЯ РОССИИ (42 Ч.)
РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ -8 Ч.
Социально-экономическое развитие. Национальный и социальный состав населения. Уровень социально-экономического развития. Многоукладность российской экономики. Роль государства в экономической жизни страны. Монополистический капитализм в России и его особенности. Экономический кризис и депрессия в 1900—1908 гг. Промышленный подъем 1913 гг. Отечественные предприниматели конца XIX — начала XX в. Рост численности рабочих. Особенности развития сельского хозяйства.
Политическое развитие. Политический строй России. Самодержавие. Николай II. Бюрократическая система. С. Ю. Витте, его реформы. Обострение социально-экономических и политических противоречий в стране. Рабочее движение. Крестьянские волнения. «Зубатовщина». Зарождение политических партий. Особенности их формирования. Организационное оформление и идейные платформы революционных партий. Эсеры (В. Чернов, Е. Азеф). Социал-демократы. II съезд РСДРП. Большевики и меньшевики (В. И. Ленин, Л. Мартов, Г. В. Плеханов). Эволюция либерального движения (П. Н. Милюков, П. Б. Струве).
Внешняя политика. Образование военных блоков в Европе. Противоречия между державами на Дальнем Востоке. Русско-японская война 1904—1905 гг.
Революция 1905—1907 гг.: предпосылки, причины, характер, особенности, периодизация.
Начало революции. П. А. Гапон. Кровавое воскресенье. Основные события весны—лета 1905 г. Радикальные политические партии, их стратегия и тактика. Власть и российское общество. Первый Совет рабочих депутатов.
Высший подъем революции. Всероссийская Октябрьская политическая стачка. Колебания в правительственном лагере. Манифест 17 октября 1905 г. Организационное оформление партий кадетов и октябристов (П. Н. Милюков, П. Б. Струве, А. И. Гучков). Черносотенное движение. Вооруженное восстание в Москве и других городах.
Спад революции. Динамика революционной борьбы в 1906—1907 гг. Становление российского парламентаризма. Соотношение политических сил. I и II Государственные думы. Аграрный вопрос в Думе. Тактика либеральной оппозиции. Дума и радикальные партии. Третьеиюньский государственный переворот.
Политическое и социально-экономическое развитие. Третьеиюньская монархия. III Государственная дума. П. А. Столыпин. Карательно-репрессивная политика царизма. Аграрная реформа. Развитие промышленности. Жизненный уровень населения. Подъем общественно-политического движения в 1912—1914 гг. «Вехи».
Внешняя политика. Основные направления. Англо-русское сближение. Боснийский кризис. Обострение русско-германских противоречий. Участие России в Первой мировой войне. Причины и характер войны. Отношение российского общества к войне. Военные действия на Восточном фронте. Влияние войны на экономическое и политическое положение страны.
Культура России в начале XX в. Условия развития культуры. Просвещение. Книгоиздательская деятельность. Периодическая печать. Развитие науки, философской и политической мысли. Литературные направления. Художественные объединения («Союз русских художников», «Мир искусства», «Бубновый валет»). Театр и музыкальное искусство. Архитектура и скульптура.
ВЕЛИКАЯ РОССИЙСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ. СОВЕТСКАЯ ЭПОХА(29Ч.)
По пути демократии. Предпосылки, причины, характер революции. Восстание в Петрограде. Партии и организации в февральские дни. Падение самодержавия. Двоевластие, его сущность и причины возникновения.
Внутренняя и внешняя политика Временного правительства. Революционные и буржуазные партии в период мирного развития революции: программы, тактика, лидеры. Советы и Временное правительство. Апрельский кризис правительства.
От демократии к диктатуре. События 3—5 июля 1917 г. Расстановка политических сил. Курс большевиков на вооруженное восстание. А. Ф. Керенский. Л. Г. Корнилов. Большевизация Советов. Общенациональный кризис. Октябрьское вооруженное восстание в Петрограде. II Всероссийский съезд Советов. Декрет о мире. Декрет о земле. Образование советского правительства во главе с В. И. Лениным. Утверждение советской власти в стране.
Возможные альтернативы развития революции. Историческое значение Великой Российской революции.
Создание советского государства и первые социально-экономические преобразования большевиков. Слом старого и создание нового государственного аппарата в центре и на местах. ВЦИК и СНК. Создание Красной Армии, ВЧК. Созыв и разгон Учредительного собрания.
Блок партии большевиков с левыми эсерами. Утверждение однопартийной системы. Конституция РСФСР.
«Красногвардейская атака» на капитал. Рабочий контроль. Национализация промышленности, банков, транспорта, осуществление Декрета о земле. В. И. Ленин об очередных задачах советской власти. Политика продовольственной диктатуры в деревне. Продотряды. Комбеды.
Начало «культурной революции», ее сущность.
Борьба в большевистской партии по вопросу о заключении сепаратного мира. Брестский мир, его значение.
Гражданская война и интервенция. Причины Гражданской войны и интервенции. Основные этапы Гражданской войны, ее фронты, сражения. Социальный состав сил революции и контрреволюции. Политика большевиков. «Военный коммунизм». Политика «белых» правительств. Движение «зеленых». Деятели революции (В. И. Ленин, Л. Д. Троцкий, С. С. Каменев, М. В. Фрунзе и др.) и контрреволюции (А. В. Колчак, А. И. Деникин и др.).
Причины победы «красных». Влияние Гражданской войны и интервенции на исторические судьбы страны. Оценка Гражданской войны ее современниками и потомками.
Экономический и политический кризис 1920 — начала 1921 гг. Крестьянские восстания. Восстание в Кронштадте.
Социально-экономическое развитие. Переход от политики «военного коммунизма» к НЭПу. Сущность и значение НЭПа. Многоукладность экономики и ее регулирование. Достижения, трудности, противоречия и кризисы НЭПа. Социальная политика. XIV съезд ВКП(б): курс на индустриализацию.
Национально-государственное строительство. Принципы национальной политики большевиков и их реализация на практике в первые годы советской власти. Проекты создания советского многонационального государства. Образование СССР. Конституция СССР 1924 г. Национально-государственное строительство в 20-е гг.
Общественно-политическая жизнь. Политические приоритеты большевиков. Власть и общество. Положение церкви. Обострение внутрипартийной борьбы в середине 20-х гг. Утверждение идеологии и практики авторитаризма.
Культура. Новый этап «культурной революции». Отношение к интеллигенции. Борьба с неграмотностью. Развитие системы среднего и высшего образования, науки. Литература и искусство.
Внешняя политика. Цели СССР в области межгосударственных отношений. Официальная дипломатия. Участие Советской России в Генуэзской конференции. Политика Коминтерна.
Социально-экономические и политические преобразования в стране (конец 20-х гг. — 1939 г.). Разногласия в партии о путях и методах строительства социализма в СССР. Хлебозаготовительный кризис конца 20-х гг. Пути выхода из кризиса: И. В. Сталин, Н. И. Бухарин.
Развертывание форсированной индустриализации. Цели, источники индустриализации. Итоги первых пятилеток. Последствия индустриализации.
Необходимость преобразований сельского хозяйства в СССР. Отказ от принципов кооперации. «Великий перелом». Политика сплошной коллективизации, ликвидации кулачества как класса. Голод 1932—1933 гг. Итоги и последствия коллективизации.
Общественно-политическая жизнь. Показательные судебные процессы над «вредителями» и «врагами народа». Массовые политические репрессии. Формирование режима личной власти И. В. Сталина.
Завершение «культурной революции»: достижения, трудности, противоречия. Ликвидация массовой неграмотности и переход к всеобщему обязательному начальному образованию. Духовные последствия идеологии тоталитаризма, культа личности И. В. Сталина.
Конституция СССР 1936 г. Изменения в национально-государственном устройстве. Конституционные нормы и реальности. Общество «государственного социализма».
Борьба за мир, разоружение и создание системы коллективной безопасности. Вступление СССР в Лигу Наций. Договоры о взаимопомощи с Францией и Чехословакией. Обострение международных отношений и его причины. Пакт о ненападении с Германией (август 1939 г.). Достижения и просчеты советской внешней политики.
Советская страна накануне Великой Отечественной войны. Разгром японских войск у озера Хасан и у реки Халхин-Гол. Советско-финляндская война. Расширение территории СССР.
Военно-экономический потенциал Вооруженных сил. Военная доктрина и военная наука. Мероприятия по укреплению обороноспособности страны, их противоречивость. Ошибки в оценке военно-стратегической обстановки. Степень готовности СССР к отражению агрессии.
Причины, характер, периодизация Великой Отечественной войны.
Боевые действия на фронтах. Нападение фашистской Германии и ее союзников на СССР. Приграничные сражения. Стратегическая оборона. Отступление с боями Красной Армии летом—осенью 1941 г. Битва за Москву, ее этапы и историческое значение. Военные действия весной—осенью 1942 г. Неудачи советских войск на южном и юго-восточном направлениях. Стратегические просчеты и ошибки в руководстве военными действиями.
Коренной перелом в ходе войны. Сталинградская битва и ее историческое значение. Битва на Курской дуге. Форсирование Днепра.
Военные действия на фронтах Великой Отечественной войны в 1944—1945 гг. Восстановление государственной границы СССР. Освобождение стран Центральной и Юго-Восточной Европы. Битва за Берлин. Капитуляция Германии.
Вступление СССР в войну против Японии. Дальневосточная кампания Красной Армии. Капитуляция Японии. Советские полководцы: Г. К. Жуков, А. М. Василевский, К. К. Рокоссовский и др. Человек на войне.
Борьба за линией фронта. План «Ост». Оккупационный режим. Партизанское движение и подполье. Герои народного сопротивления фашистским захватчикам.
Советский тыл в годы войны. Превращение страны в единый военный лагерь. «Все для фронта, все для победы!» Мероприятия по организации всенародного отпора врагу. Создание Государственного комитета обороны. Перестройка экономики страны на военный лад. Эвакуация населения, материальных и культурных ценностей. Развитие слаженного военного хозяйства. Политика и культура.
СССР и союзники. Внешняя политика СССР в 1941—1945 гг. Начало складывания антигитлеровской коалиции. Тегеранская конференция. Открытие второго фронта. Крымская конференция. Потсдамская конференция.
Итоги и уроки Великой Отечественной войны. Источники, значение, цена Победы.
Восстановление и развитие народного хозяйства. Последствия войны для СССР. Промышленность: восстановление разрушенного и новое строительство. Конверсия и ее особенности. Ускоренное развитие военно-промышленного комплекса. Главные мобилизационные факторы послевоенной экономики. Обнищание деревни.
Власть и общество. Послевоенные настроения в обществе и политика И. В. Сталина.
Социальная политика и ее приоритеты. Денежная реформа 1947 г. и отмена карточной системы. Государственные займы у населения. Снижение розничных цен. Уровень жизни городского и сельского населения.
Отмена чрезвычайного положения в СССР. Перевыборы Советов всех уровней. Возобновление съездов общественных организаций. Развитие культуры. Открытие новых академий, научных институтов и вузов. Введение обязательного образования в объеме семи классов.
Усиление режима личной власти и борьба с вольномыслием в обществе. Постановления о литературе и искусстве. Борьба с «космополитизмом». Новая волна политических репрессий.
Внешняя политика. Укрепление позиций СССР на международной арене после Второй мировой войны. Внешнеполитические курсы СССР и западных держав. Начало «холодной войны», ее проблемы, причины. Складывание социалистического лагеря. Участие и роль СССР в решении основных международных вопросов. Отношения со странами «третьего мира». Поддержка международного движения сторонников мира.
Основные понятия: конверсия, «холодная война», социалистический лагерь, страны «третьего мира».
Изменения в политике и культуре. Борьба за власть после смерти И. В. Сталина. Н. С. Хрущев, Г. М. Маленков, Л. П. Берия. Номенклатура и реформы. Смягчение курса в политике. Реабилитация жертв массовых репрессий 30—50-х гг. «Оттепель»: обновление духовной жизни страны. XX съезд КПСС. Критика культа личности И. В. Сталина.
Влияние XX съезда КПСС на духовную жизнь общества. Надежды на углубление демократизации. Идеалы и ценности молодежи 60-х гг. Противоречивость духовной жизни. Диссиденты.
Преобразования в экономике. Попытки экономических реформ. Перемены в аграрной политике. Освоение целины. Противоречивость аграрной политики. Стимулирование научно-технического прогресса. Выделение ударных направлений, приоритетных программ развития народного хозяйства (космос, химия, автоматика и др.). Ставка на преодоление трудностей с помощью перестройки управленческих структур. Нарастание дисбаланса в экономике в начале 60-х гг.
Особенности социальной политики. Уровень жизни народа.
СССР и внешний мир. Поворот от жесткой конфронтации к ослаблению международной напряженности. СССР и мировая система социализма. Организация Варшавского договора. События 1956 г. в Венгрии. Отношения с капиталистическими и развивающимися странами. Карибский кризис и его уроки.
Нарастание кризисных явлений в советском обществе в 1965—1985 гг. Л. И. Брежнев. Экономическая реформа 1965 г.: содержание, противоречия, причины неудач. Нарастание трудностей в управлении единым народно-хозяйственным комплексом. Стройки века. Нефть и газ Сибири. Хроническое отставание сельского хозяйства: причины, последствия. Продовольственная программа. Общий кризис «директивной экономики» и его причины.
Социальная политика: цели, противоречия, результаты.
Курс на свертывание демократических преобразований. Конституция 1977 г. — апофеоз идеологии «развитого социализма». Политика подавления инакомыслия. Застойные явления в духовной жизни страны.
Период перестройки. Курс на экономическую и политическую модернизацию страны. Концепция перестройки. Реформы в экономике. Политические реформы. Выход на политическую арену новых сил. Кризис КПСС. Национальные противоречия. События августа 1991 г. Распад СССР и создание СНГ.
Внешняя политика в 1965—1991 гг. Программа мира 70-х гг. От конфронтации к разрядке. Новое обострение международной ситуации. Афганистан (1979).
Концепция нового политического мышления: теория и практика.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ (5 Ч.)
Начало кардинальных перемен в стране. Президент Российской Федерации Б. Н. Ельцин. «Шоковая терапия» в экономике. Либерализация цен. Приватизация государственной собственности и ее этапы. Состояние российской экономики в середине 90-х гг.
Становление президентской республики. Обострение противоречий между исполнительной и законодательной властью. Народный референдум в апреле 1993 г. Политический кризис в сентябре-октябре 1993 г. Упразднение органов советской власти. Конституция Российской Федерации 1993 г. Парламентские выборы. Договор об общественном согласии. Политическая жизнь середины 90-х гг.
Обострение процесса сепаратизма. Национально-государственное строительство России.
Российское общество в первые годы реформ. Изменение социальной структуры и уровня жизни населения. Становление гражданского общества. Религия и церковь. Развитие культуры в новых условиях.
Россия на рубеже веков. Финансовый кризис в августе 1990 г. и его последствия. События в Чечне. Выборы в Государственную думу (1999). Президент Российской Федерации В. В. Путин. Укрепление государственности. Экономическая и социальная политика. Национальная политика. Культура.
Политическая жизнь страны в начале XXI в. Избрание В. В. Путина Президентом РФ на второй срок. Россия сегодня.
Внешняя политика. Новая концепция внешней политики. Отношения с США и Западом. Сокращение стратегических наступательных вооружений. Россия и НАТО. Россия и Восток. Отношения России со странами ближнего зарубежья.
Российская империя — СССР — Россия в конце XX — начале XXI в.
ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ. XX — НАЧАЛО XXI В. (26 ч.)
От Новой к Новейшей истории: пути развития индустриального общества. Мир в конце ХIХ – середина ХХв.(10 ч.)
Основные направления научно-технического прогресса: от технической революции конца XIX в. к научно-технической революции ХХ в. Монополистический капитализм и противоречия его развития. Кризис классических идеологий на рубеже XIX-XX вв. и поиск новых моделей общественного развития. Социальный либерализм, социал-демократия, христианская демократия. Основные этапы развития системы международных отношений в последней трети XIX – середине ХХ вв.
Дискуссия об исторической природе тоталитаризма и авторитаризма Новейшего времени. Маргинализация общества в условиях ускоренной модернизации. Политическая идеология тоталитарного типа. Фашизм. Национал-социализм. Особенности государственно-корпоративных (фашистских) и партократических тоталитарных режимов, их политики в области государственно-правового строительства, социальных и экономических отношений, культуры.
Мировые войны в истории человечества: экономические, политические, социально-психологические и демографические причины и последствия. Складывание международно-правовой системы. Лига наций и ООН.
Духовная культура в период Новейшей истории. Формирование неклассической научной картины мира. Модернизм – изменение мировоззренческих и эстетических основ художественного творчества. Реализм в художественном творчестве ХХ в. Феномен контркультуры. Нарастание технократизма и иррационализма в массовом сознании.
Человечество на этапе перехода к информационному обществу. Человечество на рубеже новой эры.(16 ч.)
Дискуссия о постиндустриальной стадии общественного развития. Информационная революция конца ХХ в. Становление информационного общества. Собственность, труд и творчество в информационном обществе. Развертывание интеграционных процессов в Европе.
«Биполярная» модель международных отношений в период «холодной войны». Система международных отношений на рубеже XX-XXI вв. Распад «биполярной» модели международных отношений и становление новой структуры миропорядка. Интеграционные и дезинтеграционные процессы в мире после окончания «холодной войны». Европейский Союз. Кризис международно-правовой системы и проблема национального суверенитета. Локальные конфликты в современном мире.
Переход к смешанной экономике в середине ХХ в. «Государство благосостояния». Эволюция собственности, трудовых отношений и предпринимательства во второй половине XIX в. – середине ХХ в. Изменение социальной структуры индустриального общества. «Общество потребления» и причины его кризиса в конце 1960-х гг.
Формирование социального правового государства. Изменение принципов конституционного строительства. Демократизация общественно-политической жизни. Протестные формы общественных движений. Эволюция коммунистического движения на Западе. «Новые левые». Молодежное, антивоенное, экологическое, феминисткое движения. Проблема политического терроризма. Предпосылки системного (экономического, социально-психологического, идеологического) кризиса индустриального общества на рубеже 1960-х – 1970-х гг.
Модели ускоренной модернизации в ХХ в.: дискуссии о «догоняющем развитии» и «особом пути».
Формирование и развитие мировой системы социализма. Тоталитарные и авторитарные черты «реального социализма». Попытки демократизации социалистического строя.
«Новые индустриальные страны» (НИС) Латинской Америки и Юго-Восточной Азии: экономические реформы, авторитаризм и демократия в политической жизни. Национально-освободительные движения и региональные особенности процесса модернизации в странах Азии и Африки.
Особенности развития политической идеологии и представительной демократии на рубеже XX-XXI вв. Роль политических технологий в информационном обществе. Мировоззренческие основы «неоконсервативной революции». Современная социал-демократическая и либеральная идеология. Попытки формирования идеологии «третьего пути». Антиглобализм. Религия и церковь в современной общественной жизни. Экуменизм. Причины возрождения религиозного фундаментализма и националистического экстремизма в начале XXI в.
Особенности духовной жизни современного общества. Изменения в научной картине мира. Мировоззренческие основы постмодернизма. Культура хай-тека. Роль элитарной и массовой культуры в информационном обществе.
Глобализация общественного развития на рубеже XX-XXI вв. Интернационализация экономики и формирование единого информационного пространства. Особенности современных социально-экономических процессов в странах Запада и Востока. Проблема «мирового Юга».
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ:
В результате изучения истории на базовом уровне обучающийся должен
знать/понимать:
основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность и системность отечественной и всемирной истории;
периодизацию всемирной и отечественной истории;
современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории;
историческую обусловленность современных общественных процессов;
особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе;
уметь:
проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;
критически анализировать источник исторической информации (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства и цели его создания);
анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);
различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения;
устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений;
участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения;
представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из их исторической обусловленности;
использования навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации;
соотнесения своих действий и поступков окружающих с исторически возникшими формами социального поведения;
осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России.
Календарно-тематическое планирование по истории России и Всеобщей истории /68 часов/
РАЗДЕЛ 1 Российская империя в начале XX в.(8 часов)
1
1
Введение. Социально-экономическое развитие страны в конце ХIХ в. -начале XX века.
Урок изучения нового материала
Национальный и социальный состав населения. Уровень социально-экономического развития.
учебник, карта
§ 1
2
2
Политика России в начале XX века.
комбинированный
Зубатовщина.
Учебник, карта
§ 2-§3
3
3
Первая российская революция.
комбинированный
Кровавое воскресенье.
Учебник, карта
§4
4
4
Становление российского парламентаризма.
комбинированный
Манифест 17 октября 1905 г. Организационное оформление партий кадетов и октябристов. Черносотенное движение.
Учебник, карта
§5
5
5
Третьеиюньская политическая система. Наведение порядка и реформы.
комбинированный
Третьеиюньская монархия
Учебник, карта
§6-§7
6
6
Россия в Первой мировой войне.
комбинированный
Боснийский кризис
Учебник, карта
§8
7
7
Русская культура в конце ХIХ в. - начале XX века.
комбинированный
Условия развития культуры
Учебник, карта
§9,повторить §§1-8
8
8
Обобщающий урок «Россия и мир в начале XX века».
Повторительно-обобщающий
РАЗДЕЛ II. ВЕЛИКАЯ РОССИЙСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ. СОВЕТСКАЯ ЭПОХА (29Ч)
9
1
По пути демократии.
Изучение нового материала
Восстание в Петрограде, Двоевластие
Учебник, презентация, карта
§10
10
2
От демократии к диктатуре.
комбинированный
Советы и Временное правительство. Апрельский кризис правительства
Учебник, презентация, карта
§11
11
3
Большевики берут власть.
комбинированный
Большевизация Советов
Учебник, презентация, карта
§12
12
4
Первые месяцы большевистского правления.
комбинированный
ВЦИК и СНК. Создание Красной Армии, ВЧК
Учебник, презентация, карта
§13
13
5
Гражданская война и интервенция.
комбинированный
«Военный коммунизм»
Учебник, презентация, карта
§14
14
6
Причины победы красных.
комбинированный
Политика «белых» правительств. Движение «зеленых»
Учебник, презентация, карта
§15
15
7
Социально-экономическое развитие.
комбинированный
Сущность и значение нэпа. Многоукладность экономики и ее регулирование
Учебник, презентация, карта
§16
16
8
Общественно-политическая жизнь. Культура.
комбинированный
Борьба с неграмотностью
Учебник, презентация, карта
§17
17
9
Национально-государственное строительство.
комбинированный
Конституция СССР 1924 г
Учебник, презентация, карта
§18
18
10
Внешняя политика и Коминтерн.
комбинированный
Участие Советской России в Генуэзской конференции
Учебник, презентация, карта
§19
19
11
Кардинальные изменения в экономике.
комбинированный
Хлебозаготовительный кризис конца 20-х гг., раскулачивание, коллективизация, индустриализация
Учебник, презентация, карта
§20
20
12
Общественно-политическая жизнь. Культура.
комбинированный
Массовые политические репрессии
Учебник, презентация, карта
§21
21
13
«Страна победившего социализма».
комбинированный
Духовные последствия идеологии тоталитаризма, культа личности И. В. Сталина. Конституция СССР 1936 г.
Учебник, презентация, карта
§22
22
14
Внешняя политика СССР в 30-е годы.
комбинированный
Пакт о ненападении с Германией (август 1939 г.).
Учебник, презентация, карта
§§23-24
23
15
Боевые действия на фронтах.
комбинированный
Периодизация, коренной перелом
Учебник, презентация, карта
§25
24
16
Борьба за линией фронта.
комбинированный
План «Ост». Оккупационный режим. Партизанское движение и подполье.
Учебник, презентация, карта
§26
25
17
Советский тыл в годы войны.
комбинированный
«Все для фронта, все для победы!»
Учебник, презентация, карта
§27
26
18
СССР и союзники.
комбинированный
Источники, значение, цена победы.
Учебник, презентация, карта
§28
27
19
Начало «холодной войны».
комбинированный
Начало «холодной войны», ее проблемы, причины. Складывание социалистического лагеря
Учебник, презентация, карта
§29
28
20
Восстановление народного хозяйства.
комбинированный
Конверсия и ее особенности
Учебник, презентация, карта
§30
29
21
Власть и общество.
комбинированный
Денежная реформа 1947 г. и отмена карточной системы, борьба с «космополитизмом».
Учебник, презентация, карта
§31
30
22
Изменения в политике и культуре.
комбинированный
. «Оттепель»: обновление духовной жизни страны. XX съезд КПСС на духовную жизнь общества.
Учебник, презентация, карта
§32
31
23
Преобразования в экономике.
комбинированный
Нарастание дисбаланса в экономике в начале 60-х гг.
Учебник, презентация, карта
§33
32
24
СССР и внешний мир.
комбинированный
Организация Варшавского договора
Учебник, презентация, карта
§34
33
25
Нарастание кризисных явлений в советском обществе в 1965-1985 гг.
комбинированный
Л. И. Брежнев. Экономическая реформа 1965 г.:
Учебник, презентация, карта
§35
34
26
Общественно-политическая жизнь.
комбинированный
Конституция 1977 г. – апофеоз идеологии «развитого социализма».
Учебник, презентация, карта
§36
35
27
Период перестройки.
комбинированный
Концепция перестройки
Учебник, презентация, карта
§37
36
28
Распад СССР.
комбинированный
События августа 1991 г., распад СССР и создание СНГ
Учебник, презентация, карта
§38
37
29
Внешняя политика в 1965-1991 гг.
комбинированный
Программа мира 70-х гг. От конфронтации к разрядке.
Учебник, презентация, карта
§39
Раздел III. Российская Федерация. (5 ч)
38
1
Начало кардинальных перемен в стране.
комбинированный
«Шоковая терапия» в экономике. Либерализация цен.
Учебник, презентация, карта
§40
39
2
Российское общество в первые годы реформ.
комбинированный
Обострение процесса сепаратизма.
Учебник, презентация, карта
§41
40
3
Ситуация в стране в конце ХХ в.
комбинированный
Изменение социальной структуры и уровня жизни населения
Учебник, презентация, карта
§42
41
4
Россия сегодня. Внешняя политика России.
комбинированный
Укрепление государственности
Учебник, презентация, карта
§§43-44
42
5
Обобщающий урок «Россия в XX- начале XXI века».
повторительно-обобщающий
Раздел I. От Новой к Новейшей истории: пути развития индустриального общества. Мир в конце ХIХ – середина ХХ в. (10 ч).
1
1
Основные направления научно-технического прогресса.
Урок изучения нового материала
модернизация
учебник, карта
§ 1-§2
2
2
Модернизация в странах Европы, США и Японии
комбинированный
Кардинальные изменения
Учебник, карта, презентация
§3-§4
3
3
Державное соперничество и Первая мировая война.
комбинированный
Позиционная война
Учебник, карта, презентация
§7
4
4
Теория и практики общественного развития.
комбинированный
Классические идеологии
Учебник, карта, презентация
§8-§10
5
5
Фашизм в Италии и Германии. Тоталитаризм как феномен ХХ в.
комбинированный
Фашизм, тоталитаризм
Учебник, карта, презентация
§§11-12
6
6
Проблемы войны и мира в 1920-е гг.
комбинированный
предпосылки
Учебник, карта, презентация
§§13-14
7
7
На путях ко Второй мировой войне.
комбинированный
Характер войны
Учебник, карта, презентация
§§15-16
8
8
Антигитлеровская коалиция и её победа во Второй мировой войне.
комбинированный
коалиция
Учебник, карта, презентация
§17
9
9
Духовная жизнь и развитие мировой культуры в первой половине ХХ в.
комбинированный
Тенденции культуры
Учебник, карта, презентация
§§18-20
10
10
Повторение «Мир в конце ХIХ – середина ХХв.»
Повторительно-обобщающий
Раздел II. Человечество на этапе перехода к информационному обществу. Человечество на рубеже новой эры.
(15 ч.)
11
1
Основные черты информационного общества.
Изучение нового материала
Информационное общество
Учебник, карта, презентация
§§21-22
12
2
Социальные и этнические процессы в информационном обществе.
комбинированный
Социальные процессы
Учебник, карта, презентация
§§24-26
13
3
Начало «холодной войны» и становление двухполюсного мира.
комбинированный
«холодная война»
Учебник, карта, презентация
§27
14
4
Международные конфликты конца 1940-1970-х гг.
комбинированный
Новый виток напряженности
Учебник, карта, презентация
§28
15
5
От разрядки к завершению «холодной войны».
комбинированный
разрядка
Учебник, карта, презентация
§29
16
6
Страны Западной Европы и США в первые послевоенные десятилетия. Кризис «общества благосостояния».
комбинированный
вступление стран Запада в постиндустриальную стадию развития
Учебник, карта, презентация
§§30-31
17
7
Неоконсервативная революция 1980-х гг.
комбинированный
неоконсерватизм
Учебник, карта, презентация
§32
18
8
Страны Запада на рубеже ХХ-ХХI вв. интеграция в Европе и Северной Америке.
комбинированный
Роль политических технологий в информационном обществе.
Учебник, карта, презентация
§§33-34
19
9
Восточная Европа во второй половине ХХ в.
комбинированный
Подъем общественных движений
Учебник, карта, презентация
§§35-36
20
10
Государства СНГ в мировом сообществе.
комбинированный
содружество
Учебник, карта, презентация
§37
21-22
11-12
Страны Азии, Африки, Латинской Америки: проблемы модернизации.
комбинированный
Страны «третьего мира»
Учебник, карта, презентация
§§39,42
23
13
Духовная жизнь рубеже ХХ-ХХI вв.
комбинированный
Научная картина мира
Учебник, карта, презентация
§§43-44
24-25
14-15
Мировая цивилизация: новые проблемы на рубеже тысячелетий.
комбинированный
Глобальные проблемы
Учебник, карта, презентация
§§45-46, подготовиться к итоговому тестированию
26
16
Обобщающий урок «Мир в XX- начале XXI веке.»
Повторительно-обобщающий
Учебно-методическая литература
А. Данилов, Л. Косулина.. История России 20 в. в таблицах.
История России 20 в. Компьютерный учебник.
История России 20 в. Документы и материалы. М., «Дрофа», 1999 г.
ЕГЭ. КИМы. История 2015 г. М. «Просвещение» 2015 г.
А, Колосков История России 20 в. 11 класс. Дидактические материалы. М. «Дрофа» 2001 г.
Отечественная история 20-начала 21 века. 11 класс. Документы и справочные материалы. М. «Просвещение» 2005 г.
Л. Алексашкина. Мир в 20 веке. 9-11 класс. Дополнительные материалы и практикум. М. «Дрофа» 2000 г.
Н. Бердяев «Самопознание»
В. Короленко «Дневник 1920-1921 гг»
И. Липсиц. Экономика. Базовый курс. 10-11 класс. М. «Вита» 2004 г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.