Рабочая программа по истории для 7 класса

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Грушевская средняя общеобразовательная школа»

городского округа Судак

Рассмотрено:	Принято:	Утверждено:
протокол заседания	решением	приказ
методического объединения _______________________	педагогического совета        протокол №_14_	от ______201_г. № ____
Пр.от _____ 201_г. №____	от 31.08.2016 г.
Руководитель МО		Директор МБОУ
_________________________		_________________________
Макаров Р. В.		Чепухина Л. Д.

Рабочая программа

по Истории

для 7 класса

68 часов в год

Пучар Фатиме Умеровна

2016/2017 учебный год

Рабочая программа по учебному предмету «История» для 7 класса составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования, разработана на основе: 

Примерной программы основного общего образо­вания по истории МО РФ 2004 г. и авторских программ Агибаловой Е. В. «История средних веков» и А. А. Да­нилова и Л. Г. Косулиной «История России 6-9 кл.», программы «Новая история. 7-8 классы» А.Я.Юдовская, Л.М.Ванюшкина; программы Сороко-Цюпа О.С., Сороко-Цюпа А.О. «Новейшая история зарубежных стран». - Программы общеобразовательных учреждений. История. 5-11 классы. – М.: «Просвещение», 2014

Учебников для 7 класса: Юдовская А.Я. Всеобщая история. История Нового времени, 1500 — 1800. 7 класс - М., «Просвещение», 2014; Данилов А.А. История России: Конец XVI-XVIII век. 7 класс. - М., «Просвещение», 2014

Основной образовательной программы основного общего образования по ФКГОС МБОУ «Грушевская средняя общеобразовательная школа» городского округа Судак на 2016/2017 учебный год

В основной школе История изучается в 7 классе. Учебный план составляет 68 учебных часов из расчета 2 учебных часа в неделю.

Автор рабочей программы Пучар Фатиме Умеровна, учитель истории МБОУ «Грушевская средняя общеобразовательная школа» городского округа Судак.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

В результате изучения истории ученик должен

знать/понимать

·                основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;

·                важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

·                изученные виды исторических источников;

уметь

·                соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории;

·                использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;

·                показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;

·                рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых  фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников; использовать приобретенные знания при написании творческих работ (в том числе сочинений), отчетов об экскурсиях, рефератов;

·                соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; группировать исторические явления и события по заданному признаку; объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений; определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;

·                объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·                понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни;

·                высказывания собственных суждений об историческом наследии народов России и мира;

·                объяснения исторически сложившихся норм социального поведения;

·                использования знаний об историческом пути и традициях народов России и мира в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

7 КЛАСС

Тема 1. Создание Московского царства

Введение. Наша Родина — Россия. Василий III и его время. Василий III и его время. Русское государство и общество: трудности роста. Начало реформ. Избранна рада. Строительство Царства. Внешняя политика Ивана IV. Опричнина. Итоги правления Ивана IV. Русская культура в XVI в. Контрольная работа по теме: «Создание Московского царства»

Тема 2. Мир  в  начале  нового  времени. Великие  географические  открытия. Возрождение.  Реформация.

Технические открытия и выход к Мировому океану. Встреча миров. Великие географические открытия и их последствия. Усиление королевской власти в XVI- XVII вв. Абсолютизм в Европе. Дух предпринимательства преобразует экономику. Европейское общество в раннее Новое время. Повседневная жизнь. Великие гуманисты Европы. Мир Художественной культуры Возрождения. Рождение новой европейской науки. Начало и распространение Реформации в Европе. Контрреформация. Королевская власть и реформация в Англии. Борьба за господство на морях. Религиозные воины и укрепление абсолютной монархии во Франции. Контрольная работа по теме: « Мир в начале Нового времени. Великие географические открытия. Возрождение. Реформация».

Тема 3. Смута в России

Кризис власти на рубеже XVI – XVII вв. Начало смуты. Самозванец на престоле. Разгар Смуты. Власть и народ. Окончание Смуты. Новая династия. Тестирование по теме: «Смута в России»

Тема 4. Первые революции Нового времени. Международные отношения (борьба за первенство в Европе и в колониях)

Освободительная война в Нидерландах. Рождение Республики Соединенных провинций. Парламент против короля. Революция в Англии. Путь к парламентской монархии. Международные отношения в XVI-XVIII вв. Контрольная работа №3 по теме: «Первые революции Нового времени. Международные отношения ( борьба за первенство в Европе и в колониях)»

Тема 5. «Богатырский век»

Социально-экономическое развитие России в XVII в. Сословия в  XVII в.: «верхи» общества. Сословия в  XVII в.: «низы» общества. Государственное устройство России в  XVII в. Повторительно-обобщающий урок по теме: «Богатырский век». Контрольная работа по теме: «Богатырский век».

Тема 6.  «Бунташный век»

Внутренняя политика царя Александра Михайловича. Формирование абсолютизма. Церковный раскол. Народный совет. Повторительно-обобщающий урок по теме: «Бунташный век». Тестирование по теме «Бунташный век»

Тема 7.  Россия на новых рубежах. В канун великих реформ.

Внешняя политика России в XVII в. Внешняя политика России в XVII в. Освоение Сибири и дальнего Востока. Политика Федора Алексеевича Романова. Борьба за власть в конце XVII в. Культура России  XVII в. Мир человека  XVII в. Повторительно-обобщающий урок «Россия XVI – XVII вв.». Контрольная работа по теме: « Россия на новых рубежах. В канун великих реформ».

Тема 8. Эпоха Просвещения. Время преобразований. Традиционные общества Востока Начало Европейской колонизации

Великие Просветители Европы. Мир художественной культуры Просвещения. На пути к индустриальной эре. Английские колонии в Северной Америке. Война за независимость. Создание Соединенных Штатов Америки. Франция в XVIII в. Причины и начало Французской революции. Французская революция. От монархии к республике. Французская революция. От якобинской диктатуры к 18 брюмера Наполеона Бонапарта. Государства Востока: традиционное общество в эпоху раннего Нового времени. Государства Востока. Начало Европейской колонизации. Контрольная работа № 6 по теме: « Эпоха Просвещения. Время преобразований. Традиционные общества Востока Начало Европейской колонизации».

Итоговое повторение

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Россия на новых рубежах. В канун великих реформ». Повторительно-обобщающий урок по теме: «Мир  в  начале  нового  времени. Великие  географические  открытия.  Возрождение.  Реформация».

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА ЧАСОВ, ОТВОДИМЫХ НА ОСВОЕНИЕ КАЖДОЙ ТЕМЫ

7 КЛАСС

№ п.п.	Наименование разделов	Количество  часов	Количество контрольных работ
1	Создание Московского царства	12	1
2	Мир  в  начале  нового  времени. Великие  географические  открытия. Возрождение.  Реформация.	11	1
3	Смута в России	5	1
4	Первые революции Нового времени. Международные отношения (борьба за первенство в Европе и в колониях)	5	1
5	«Богатырский век»	6	1
6	«Бунташный век»	7	1
7	Россия на новых рубежах. В канун великих реформ.	9	1
8	Эпоха Просвещения. Время преобразований. Традиционные общества Востока Начало Европейской колонизации	11	1
9	Итоговое повторение	2
10	Итого	68	8