Рабочая программа по истории 7 класс

1.     Планируемые результаты освоения учебного предмета

  К важнейшим личностным результатам  изучения истории в основной школе относятся следующие убеждения и качества:

ü  осознание своей идентичности как гражданина страны, члена семьи, этнической и религиозной группы, локальной и региональной общности;

ü  освоение гуманистических традиций и ценностей современного общества, уважение прав и свобод человека;

ü  осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений, способность к определению своей позиции и ответственному поведению в современном обществе;

ü  понимание культурного многообразия мира, уважение к культуре своего и других народов, толерантность.

 Метапредметные результаты изучения истории в основной школе выражаются в следующих качествах:

ü  способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность – учебную, общественную и др.;

ü  владение умениями работать с учебной и внешкольной информацией (анализировать и обобщать факты, составлять простой и развернутый план, тезисы, конспект, формулировать и обосновывать выводы и т.д.), использовать современные источники информации, в том числе материалы на электронных носителях;

ü  способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах (сообщение, эссе, презентация, реферат и др.);

ü  готовность к сотрудничеству с соучениками, коллективной работе, освоение основ межкультурного взаимодействия в школе и социальном окружении и др.

Предметные результаты изучения истории учащимися 7 класса включают:

ü  овладение целостными представлениями об историческом пути народов своей страны и человечества как необходимой основой для миропонимания и познания современного общества;

ü  способность применять понятийный аппарат исторического знания и приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого и современности;

ü  умения изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных  источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность;

ü  расширение опыта оценочной деятельности на основе осмысления  жизни и деяний личностей и народов в истории своей страны и человечества в целом;

ü  готовность применять исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников своей страны и мира.

Содержание  учебного курса.

История России. 41 час.

Глава 1.  «Россия на рубеже 16-17 веков».3 час.

Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова. Смута. Окончание Смуты.

Глава 2. «Россия в 17 веке».  10 час.

Новые явления в экономике. Основные сословия российского общества. Политическое развитие страны. Власть и церковь. Церковный раскол. Народные движения. Внешняя политика.

Образование и культура в 17 веке. Сословный быт. Обычаи и нравы.

Глава 3. «Россия в первой четверти 18 века».10 час.

Предпосылки петровских преобразований. Петр 1. Россия на рубеже веков. Северная война.

Реформы. Экономика России в первой четверти 18 века. Изменения в культуре и быте в первой четверти 18 века. Народные движения.

Глава 4. «Россия в 1725-1762 годах».5 час.

Дворцовые перевороты. Внутренняя политика в 1725-1762 годах. Внешняя политика России в 1725- 1762 годах.

Глава 5.

«Россия в 1762-1801 годах». 11час.

Внутренняя политика Екатерины 2. Крестьянская война под предводительством Е.И. Пугачёва.

Экономическое развитие России во второй половине 18 века.

Россия при Павле 1. Наука и образование. Художественная культура. Быт и обычаи.

Повторение 2 часа

Новая история. 27 часов.

Введение (1  ч)

Что изучает новая история. Понятие «Новое время». Хроноло­гические границы и этапы Нового времени. Человек Нового вре­мени, его отличия от человека средневекового. Запад и Восток: особенности общественного устройства и экономического развития.

Глава1. Европа и мир в начале нового времени. 13 час.

Эпоха Великих. Географических открытий

Новые изобретения и усовершенствования. Источники энергии. Книгопечатание. Новое в военном деле и судостроении. Геог­рафические представления. Почему манили новые земли. Испания и Португалия ищут новые морские пути на Восток. Энрике Море­плаватель. Открытие ближней Атлантики. Васко да Гама. Вокруг Африки в Индию.

Путешествия Христофора Колумба. Открытие нового матери­ка — встреча миров. Америго Веспуччи о Новом Свете.

Фернандо Магеллан. Первое кругосветное путешествие.

Западноевропейская колонизация новых земель. Испанцы и португальцы в Новом Свете.

Значение Великих географических открытий. Изменение старых географических представлений о мире. Начало складывания миро­вого рынка. Заморское золото и европейская революция цен.

Европа: от Средневековья к Новому времени

Усиление королевской власти. Понятие «абсолютизм». Значе­ние абсолютизма для социального, экономического, политического и культурного развития общества. Короли и парламенты. Единая си­стема государственного управления. Судебная и местная власть под контролем короля. Короли и церковь. «Монарх — помазанник Бо­жий». Армия на службе монарха. Единая экономическая политика. Создание национальных государств и национальной церкви. Генрих VIII Тюдор, Елизавета Тюдор, Яков I Стюарт, Людовик XIV Бурбон.

Дух предпринимательства преобразует экономику. Рост горо­дов и торговли. Мировая торговля. Банки, биржи и торговые ком­пании. Переход от ремесла к мануфактуре. Наемный труд. Причины возникновения и развития мануфактур. Мануфактура — капитали­стическое предприятие. Рождение капитализма.

Социальные слои европейского общества, их отличительные  черты. Буржуазия эпохи раннего Нового времени. Новое дворянство. Крестьянская Европа. Низшие слои населения. Бродяжничество. Законы о нищих.

Европейское население и основные черты повседневной жизни. Главные беды — эпидемии, голод и войны. Продолжительность жиз­ни. Личная  гигиена. Изменения в структуре питания.  «Скажи  мне,  что ты ешь, и я скажу тебе, кто ты есть». Менялись эпохи — менялась  мода.   Костюм — «визитная  карточка»  человека.   Европейский      город Нового времени, его роль в культурной жизни общества.

  Художественная культура и наука Европы эпохи Возрождения

От Средневековья к Возрождению. Эпоха Возрождения и ее характерные черты. Рождение гуманизма.
            Первые утопии. Томас Мор и его представления о совершенном государстве. Ф. Рабле и его герои. Творчество Уильяма Шекспира, Мигеля Сервантеса — гимн человеку Нового времени. Музыкальное     искусство    Западной     Европы.     Развитие    светской музыкальной культуры.

            Новые тенденции в изобразительном искусстве. «Титаны Возрождения». Леонардо да Винчи, Микеланджело Буонарроти, Рафаэль  (факты биографии, главные произведения). Особенности искусства Испании и Голландии XVII в.; искусство Северного Возрождения.

Развитие новой науки в XVI—XVII вв. и ее влияние на технический прогресс и самосознание человека. Разрушение средневекового   представления   о   Вселенной.   «Земля   вращается   вокруг Солнца и  вокруг своей  оси» — ядро учения  Николая  Коперника.
       Джордано   Бруно  о   бесконечности   и   вечности  Вселенной.   Важ­нейшие  открытия  Галилео  Галилея.  Создание  Исааком  Ньютоном новой картины мира. Уильям Гарвей о строении человеческого ор­ганизма. Фрэнсис Бэкон и Рене  Декарт — основоположники фи­лософии Нового времени. Учение Джона Локка о «естественных» правах человека и разделении властей.

Реформация и контрреформация в Европе

       Реформация — борьба за переустройство церкви. Причины Реформации и ее распространение в Европе. Мартин Лютер: че­ловек и общественный деятель. Основные положения его учения. Лютеранская церковь. Протестантизм. Томас Мюнцер — вождь на­родной реформации. Крестьянская война в Германии: причины, ос­новные события, значение.

       Учение и церковь Жана Кальвина. Борьба католической церк­ви против Реформации. Игнатий Лойола и орден иезуитов.

       Королевская власть и Реформация в Англии. Генрих VIII — «религиозный реформатор». Англиканская церковь. Елизавета I — «верховная правительница церковных и светских дел». Укрепление могущества Англии при Елизавете I.

Религиозные войны и абсолютная монархия во Франции. Борь­ба между католиками и гугенотами. Варфоломеевская ночь. Война трех Генрихов. Генрих IV Бурбон — * король, спасший Францию». Нантский эдикт. Реформы Ришелье. Ришелье как человек и политик. Франция — сильнейшее государство на европейском континенте.

 Ранние буржуазные революции.

Международные отношения (борьба за первенство в Европе и колониях)  13 часов

Нидерландская революция и рождение свободной Республики Голландии. Нидерланды — «жемчужина в короне Габсбургов». Особенности экономического и политического развития Нидерлан­дов в XVI в. Экономические и религиозные противоречия с Испа­нией. «Кровавые» указы против кальвинистов. Начало освободи­тельной войны. Террор Альбы. Вильгельм Оранский. Лесные и морские гёзы. Утрехтская уния. Рождение республики. Голланд­ская республика — самая экономически развитая страна в Европе.

Революция в Англии. Установление парламентской монархии. Англия в первой половине XVII в. Пуританская этика и образ жизни. Преследование пуритан. Причины революции. Карл I Стю­арт. Борьба короля с парламентом. Начало революции. Долгий парламент. Гражданская война. Парламент против короля. Оливер Кромвель и создание революционной армии. Битва при Нейзби. Первые реформы парламента. Казнь короля и установление рес­публики: внутренние и международные последствия. Реставрация Стюартов. «Славная революция» 1688 г. и рождение парламент­ской монархии. Права личности и парламентская система в Анг­лии — создание условий для  развития  индустриального общества.

Международные отношения. Причины международных конфлик­тов в XVI — XVIII вв. Тридцатилетняя война — первая общеевропей­ская война. Причины и начало войны. Основные военные действия. Альбрехт Валленштейн и его военная система. Организация евро­пейских армий и их вооружение. Вступление в войну Швеции. Гус­тав II Адольф — крупнейший полководец и создатель новой военной системы. Окончание войны и ее итоги. Условия и значение Вест­фальского мира. Последствия войны для европейского населения.

Война за испанское наследство — война за династические ин­тересы и за владение колониями.

Семилетняя война, ее участники и значение.

Последствия европейских войн для дальнейшего развития меж­дународных отношений.

Западноевропейская культура XVIII в.

Просветители XVIII в.— наследники гуманистов эпохи Возрож­дения. Идеи Просвещения как мировоззрение развивающейся бур­жуазии. Вольтер об общественно-политическом устройстве общест­ва. Его борьба с католической церковью. Ш.-Л. Монтескье о разде­лении властей. Идеи Ж.-Ж. Руссо. Критика энциклопедистами фео­дальных порядков. Экономические учения А. Смита и Ж. Тюрго. Вли­яние просветителей на процесс формирования правового государства и гражданского общества в Европе и Северной Америке.

Художественная культура Европы эпохи Просвещения. Образ человека индустриального общества в произведениях Д. Дефо. Са­тира на пороки современного общества в произведениях Д. Свиф­та. Гуманистические ценности эпохи Просвещения и их отражение в творчестве П. Бомарше, Ф. Шиллера, И.

Гете. Придворное искус­ство. «Певцы третьего сословия»: У. Хогарт, Ж. Б. С. Шардеп.

Особенности развития музыкального искусства XVIII в. Произ­ведения И. С. Баха, В. А. Моцарта, Л. ван Бетховена: прославле­ние Разума, утверждение торжества и победы светлых сил.

Значение культурных ценностей эпохи Просвещения для фор­мирования новых гуманистических ценностей в европейском и се­вероамериканском обществах. Секуляризация культуры.

Промышленный переворот в Англии

Аграрная революция в Англии. Развитие в деревне капиталис­тического предпринимательства. Промышленный переворот в Анг­лии, его предпосылки и особенности. Условия труда и быта фаб­ричных рабочих. Дети — дешевая рабочая сила. Первые династии промышленников. Движения протеста (луддизм). Цена техническо­го прогресса.

Североамериканские колонии в борьбе за независимость. Образование Соединенных Штатов Америки

Первые колонии в Северной Америке. Политическое устройст­во и экономическое развитие колоний. Жизнь, быт и мировоз­зрение колонистов, отношения с индейцами. Формирование севе­роамериканской нации. Идеология американского общества. Б. Франклин — великий наставник «юного» капитализма.

Причины войны североамериканских колоний за независимость. Дж. Вашингтон и Т. Джефферсон. Декларация независимости. Об­разование США. Конституция США 1787 г. Политическая система США. Билль о правах. Претворение в жизнь идей Просвещения.

Европа и борьба североамериканских штатов за свободу. Пози­ция России.

Историческое значение образования Соединенных Штатов Аме­рики.

Великая французская революция XVIII в.

Франция в середине XVIII в.: характеристика социально-эконо­мического и политического развития. Людовик XVI. попытка прове­дения  реформ.  Созыв  Генеральных Штатов.  Мирабо — выразитель взглядов третьего сословия. Учредительное собрание. 14 июля 1789 г.— начало революции. Плебейский террор. Революция охва­тывает всю страну. «Герой Нового Света» генерал Лафайет.

Декларация нрав человека и гражданина. Конституция 1791 г. Начало революционных войн. Свержение монархии. Провозглаше­ние республики. Якобинский клуб. Дантон, Марат, Робеспьер: чер­ты характера и особенности мировоззрения. Противоборство «Горы» и «Жиронды» в Конвенте. Суд над королем и казнь Лю­довика XVI: политический и нравственный аспекты. Отсутствие единства в лагере революции. Контрреволюционные мятежи. Яко­бинская диктатура. Якобинский террор.

Раскол в среде якобинцев. Причины падения якобинской дик­татуры. Термидорианский переворот. Войны Директории. Генерал Бонапарт: военачальник, человек. Военные успехи Франции. Госу­дарственный переворот 18 брюмера 1799 г. и установление кон­сульства.

ТЕМА 111. ТРАДИЦИОННЫЕ ОБЩЕСТВА В РАННЕЕ НОВОЕ ВРЕМЯ (3 ч)

Колониальный период в Латинской Америке

Мир испанцев и мир индейцев. Создание колониальной систе­мы управления. Ограничения в области хозяйственной жизни. Бес­правие коренного населения. Католическая церковь и инквизиция в колониях. Черные невольники. Латиноамериканское общество: жизнь и быт различных слоев населения. Республика Пальмарес, Туссен Лувертюр и война на Гаити.

Традиционные общества Востока. Начало европейской колонизации

Основные черты традиционного общества: государство — вер­ховный собственник земли; общинные порядки в деревне; регла­ментация государством жизни подданных. Религии Востока: конфу­цианство, буддизм, индуизм, синтоизм.

Кризис и распад империи Великих Моголов в Индии. Созда­ние империи Великих Моголов. Бабур. Акбар и его политика ре­форм. Причины распада империи. Борьба Португалии, Франции и Англии за Индию.

Маньчжурское завоевание Китая. Общественное устройство Цинской империи. «Закрытие» Китая. Русско-китайские отноше­ния. Нерчинский договор 1689 г. Китай и Европа: политическая от­страненность и культурное влияние.

Япония в эпоху правления династии Токугавы. Правление сё-гунов. Сословный характер общества. Самураи и крестьяне. «За­крытие» Японии. Русско-японские отношения.

Итоговое повторение 1 час.

Тематическое планирование.

№ п/п	Наименование разделов и тем.	Количество часов
1	«Россия на рубеже 16-17 веков».	3
2	«Россия на рубеже 16-17 веков».	10
3	«Россия при Петре 1».	10
4	«Россия в 1725-1762 годах».	5
5	«Россия в 1762-1801 годах».	11
6	Повторение	2
6	. Европа и мир в начале  нового времени	13
7	Ранние буржуазные революции. Международные отношения (борьба за первенство в Европе и колониях)	13
8	Повторение	1
9	Итого	68

Календарно – тематическое планирование по истории России(42 часа),

 новой истории(28 часов)  для 7 класса.

№ п/п	Наименование разделов и тем	Всего часов	Календарные сроки	Примечания
1	Введение	1		Подг.сообщ.
Глава 1.  «Россия на рубеже 16-17 веков».6часов.
2-3	Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова	1-2		§1,раб.тетр.,презент,ПРТ
4-5	Смута.  Входной контроль	1-3		§2,вопр.и зад., презент,ПРТ
6	Окончание Смутного времени.	1-4		§3,вопр.и зад., презент,ПРТ
	Глава 2. «Россия в 17 веке».	9
7	Новые явления в экономике	1-5		§4, вопр.и зад., презент,ПРТ
8	Основные сословия российского общества.	1-6		§5 вопр.и зад., презент,ПРТ
9	Политическое развитие страны	1-7		§6 вопр.и зад., презент,ПРТ
10	Власть и церковь. Церковный раскол.	1-8		§7 вопр.и зад., презент,ПРТ
11	Народные движения.	1-9		§8 вопр.и зад., презент,ПРТ
12	Внешняя политика	1-10		§9,вопр.и зад.,раб.тетр.
13	Образование и культура в 17 веке.	1-11		§10,кроссворд(10)
14	Сословный быт. Обычаи и нравы	1-12		§11,вопр.и зад.,раб.тетр.
15	Обобщение темы: « Россия в 17 веке»	1-13		Повт. §4-9,сообщ.
Глава 3. «Россия при Петре 1». 10 часов.
17	Предпосылки петровских преобразований	1-14		§12,сообщ.
18	Петр 1. Россия на рубеже веков	1-15		§13,вопр.и зад.,раб.тетр.
19	Северная война.	1-16		§14,вопр.и зад.,раб.тетр.
20	Реформы Петра 1	1-17		§15,вопр.и зад.,раб.тетр.
21	Экономика России в первой четверти 18 века	1-18		§16,вопр.и зад.,раб.тетр.,сообщ.
22	Народные движения первой четверти 18 века.	1-19		§17,вопр.и зад.,раб.тетр.
23	Изменения в культуре и быте в первой четверти 18 века. ИКТ	2-20-21		§18-19,вопр.и зад.,раб.тетр.,табл.
24	Обобщение темы: « Россия при Петре 1».	1-22		Повт.§12-15
Глава 4. «Россия в 1725-1762 годах». 4 часа
26	Дворцовые перевороты	2-23-24		§20-21,вопр.и зад.,раб.тетр.,сообщ.
27	Внутренняя политика в 1725-1762 годах	1-25		§22,вопр.и зад.,раб.тетр.
28	Внешняя политика России в 1725- 1762 годах	1-26		§23,вопр.и зад.,раб.тетр.,сообщ.
29	Обобщение темы: «Россия в 1725-1762 годах».	1-27		Повт.§23-24
	Глава 5. «Россия в 1762-1801 годах».12 часов.
31	Внутренняя политика Екатерины 2	1-28		§24,вопр.и зад.,раб.тетр.,сообщ.
32	Крестьянская война под предводительством Е.И. Пугачёва	1-29		§25,вопр.и зад.,раб.тетр.,рассказ
33	Экономическое развитие России во второй половине 18 века. ИКТ	1-30		§26,вопр.и зад.,раб.тетр.,сообщ.
34	Внешняя политика Екатерины 2. ИКТ	2-31-32		§27-28,вопр.и зад.,раб.тетр.
35	Обобщение темы: « Россия при Екатерине 2».	1-33		Повт.§24
36	Россия при Павле 1.	1-34		§29,вопр.и зад.,раб.тетр.,сообщ.
37	Наука и образование. ИКТ	1-35		§30,сообщ.
38	Художественная культура. ИКТ	2-36-37		§31-32,вопр.и зад.,раб.тетр.
39	Быт и обычаи	1-38		§33.вопр. и зад.
40	Обобщение темы: «Россия в 1762-1801 годах».	1-39		Повт.§2,4,13,20-29
41-42	Итоговое обобщение: «Россия Конец 16- 18 век».	2-40-42		Повт.§29-32
	ИТОГО история России:	42
42	Вводный урок. От Средневековья к Новому времени.	1-43		Стр.3-5
43	Технические открытия и выход к мировому океану.	1-44		§1,вопр.и зад.,раб.тетр.
44	Встреча миров. Великие географические открытия и их последствия.	1-45		§2,вопр.и зад.,раб.тетр.
45	Усиление королевской власти в XVI-XVII вв. абсолютизм в Европе. Входной контроль	1-46		§3,вопр.и зад.,раб.тетр.
46	Дух предпринимательства преобразует экономику.	1-47		§4,вопр.и зад.,раб.тетр.
47	Новые ценности преобразуют общество	1-48		§5,вопр.и зад.,раб.тетр.
48	Европейское население и основные черты повседневной жизни.	1-49		§6,вопр.и зад.,раб.тетр.
49	Высокое Возрождение.	1-50		§7-8,вопр.и зад.,раб.тетр.,сообщ.
50	Рождение новой европейской науки	1-51		§9-10,сообщ.,раб.тетр.
51	Начало Реформации в Европе. Обновление христианства	1-52		§11,вопр.и зад.,раб.тетр.
52	Распространение Реформации в Европе. Борьба католической церкви против Реформации.	1-53		§12,вопр.и зад.,раб.тетр.
53	Королевская власть и Реформация в Англии. Борьба за господство на морях.	1-54		§13,вопр.и зад.,раб.тетр.
54	Религиозные войны и укрепление абсолютной монархии во Франции	1-55		§14,вопр.и зад.,раб.тетр.,стр.125-127
55	Нидерландская революция и рождение свободной республики Голландия.	1-56		§15,вопр.и зад.,раб.тетр.
56	Революция в Англии. Путь к парламентской монархии.	1-57		§16-17,вопр.и зад.,раб.тетр.
57	Международные отношения в XVI-XVII вв.	1-58		§18,вопр.и зад.,раб.тетр.,стр.171-172
58	Век Просвещения.	1-59		§19-20,вопр.и зад.,раб.тетр.,сообщ.
59	Промышленный переворот в Англии	1-60		§21,вопр.и зад.,раб.тетр.
60	Английские колонии в Северной Америке.	1-61		§22,вопр.и зад.,раб.тетр.
61	Война за независимость. Создание Соединенных Штатов Америки.	1-62		§23,вопр.и зад.,раб.тетр.
62	Причины и начало Великой французской революции.	1-63		§24,вопр.и зад.,раб.тетр.
63	Великая французская революция. От монархии к республике.	1-64		§25,вопр.и зад.,раб.тетр.,стр.253-254
64	Великая французская революция. От якобинской диктатуры к 18 брюмера Наполеона Бонапарта.	1-65		§26,вопр.и зад.,раб.тетр.
65	Начало европейской колонизации.	1-66		§27,вопр.и зад.,раб.тетр.
66	Основные черты традиционного общества. Кризис и распад империи Великих моголов в Индии.	1-67		§28,вопр.и зад.,раб.тетр.
67	Маньчжурское завоевание Китая. Япония в эпоху правления Токугавы.	1-68		§29-30,вопр.и зад.,раб.тетр.
68	Повторительно-обобщающий урок по теме: Мир в эпоху Нового времени.			Повт.§1,5,18,19
	ИТОГО новая история:	26
	ИТОГО курс:	68