Рабочая программа по ИТ в ПД для специальности Банковское дело

	МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «УРАЛЬСКИЙ КОЛЛЕДЖ НЕДВИЖИМОСТИ И УПРАВЛЕНИЯ»
УРАЛЬСКИЙ КОЛЛЕДЖ НЕДВИЖИМОСТИ И УПРАВЛЕНИЯ
	РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.03 Информационные технологии в профессиональной деятельности специальность 38.02.07 БАНКОВСКОЕ ДЕЛО.
	Екатеринбург 2016

Рабочая программа учебной дисциплины ЕН.03 Информационные технологии в профессиональной деятельности разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности специальность 38.02.07 БАНКОВСКОЕ ДЕЛО (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 28 июля 2014 г. N 837).

Организация-разработчик: НОУ СПО «Уральский колледж недвижимости и управления»

Разработчик:

Новикова Анастасия Александровна, преподаватель информационных технологий

Согласована на заседании кафедры «….»

Протокол № _______от  «___»__________20__г.

Председатель кафедры Общего образования_________________

Утверждена  на Методическом совете

Протокол №____________от «_____»_______20___г.

Начальник отдела по учебно – методической работе _____ ______

СОДЕРЖАНИЕ
1.     ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.     СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	8
3.     условия реализации программы учебной дисциплины	12
4.     Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	16

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЕН.03 ИНФОРМАционные технологии в профессиональной деятельности

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии ФГОС по специальности СПО по специальности 38.02.07 БАНКОВСКОЕ ДЕЛО.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: математический и общий естественнонаучный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» обучающийся должен:

уметь:

·          использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;

·          обрабатывать текстовую и табличную информацию;

·          использовать деловую графику и мультимедиа-информацию;

·          создавать презентации;

·          применять антивирусные средства защиты информации;

·          читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией;

·          применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки банковской информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями;

·          пользоваться автоматизированными системами делопроизводства;

·          применять методы и средства защиты банковской информации;

знать:

·          основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации;

·          назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения;

·          технологию поиска информации в Интернет;

·          принципы защиты информации от несанкционированного доступа;

·          правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения;

·          основные понятия автоматизированной обработки информации;

·          направления автоматизации банковской деятельности;

·          назначение, принципы организации и эксплуатации банковских информационных систем;

·          основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·          эффективной организации индивидуального информационного пространства;

·          автоматизации коммуникационной деятельности;

·          эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности.

Выпускник, освоивший учебную дисциплину ЕН.О2 информационные технологии в профессиональной деятельности, в соответствии с ФГОС должен обладать общими и профессиональными компетенциями, включающими способность:

·          ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

·          ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

·          ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

·          ПК 1.1. Осуществлять расчетно-кассовое обслуживание клиентов.

·          ПК 1.2. Осуществлять безналичные платежи с использованием различных форм расчетов в национальной и иностранной валютах.

·          ПК 1.3. Осуществлять расчетное обслуживание счетов бюджетов различных уровней.

·          ПК 1.4. Осуществлять межбанковские расчеты.

·          ПК 1.5. Осуществлять международные расчеты по экспортно-импортным операциям.

·          ПК 1.6. Обслуживать расчетные операции с использованием различных видов платежных карт.

·          ПК 2.1. Оценивать кредитоспособность клиентов.

·          ПК 2.2. Осуществлять и оформлять выдачу кредитов.

·          ПК 2.3. Осуществлять сопровождение выданных кредитов.

·          ПК 2.4. Проводить операции на рынке межбанковских кредитов.

·          ПК 2.5. Формировать и регулировать резервы на возможные потери по кредитам.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 100 часов, в том числе:

·          обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 66 часов;

·          самостоятельной работы обучающегося 34 часа.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	100
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	66
в том числе:
практические занятия	56
контрольные работы	2
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	34
в том числе: ·     заполнение таблицы ·     подготовка и создание документа; ·     подготовка и создание презентации; ·     создание электронной книги; ·     создание собственного рабочего пространства: закладки, папки, документы "на контроле" в среде «Консультант Плюс».	4 8 10 8 4
Итоговая аттестация экзамен

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Информационные технологии в профессиональной деятельности

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся		Объем часов	Уровень освоения
1	2		3	4
Введение	Содержание учебного материала
	1	Роль информатизации в современном обществе. Эксплуатационные требования к рабочему месту. Комплекс профилактических мероприятий для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности.	1	1
Раздел 1. Информация и информационные процессы.
Тема 1.1. Вредоносные программы и способы борьбы с ними	Содержание учебного материала
	1	Понятие "вирус". Способы борьбы с компьютерными вирусами. Антивирусное программное обеспечение.	1	1
	Практическое занятие
	1	Работа с различными антивирусными программами	2	3
	Самостоятельная работа обучающегося
	1	Заполнение таблицы "Сопоставление различных антивирусных продуктов".	4	2
Тема 1.2. Защита информации.	Содержание учебного материала
	1	Основные методы защиты информации. Программно-технические способы и средства обеспечения информационной безопасности.	1	2
	Практическое занятие
	1	Настроить защиту документа несколькими способами.	2	2
Тема 1.3. Поиск информации с использованием компьютера	Содержание учебного материала
	1	Сервисы Интернет. Понятия "браузер" и "поисковая система". Программные поисковые сервисы.	1	1
	Практическое занятие
	1	Работа с поисковыми системами Интернет.	4	2
Раздел 2. Прикладное ПО
Тема 2.1. MS Office Word 2007.	Содержание учебного материала
	1	Знакомство с назначением и интерфейсом программы. Основные термины и понятия.	1	2
	Практическое занятие
	1	Форматирование текста	4	2
	2	Работа с изображениями, таблицами, диаграммами.	2	2
	3	Создание схем с помощью фигур.	2	2
	4	Создание и применение стилей к документу.	4	2
	5	Создание гипертекстовой связи в документе.	4	2
	6	Форматирование списков и добавление колонтитулов.	2	2
	Самостоятельная работа обучающегося
	1	Создание документа, отвечающего всем требованиям оформления.	8	2
Тема 2.2. MS Office PowerPoint 2007.	Содержание учебного материала
	1	Знакомство с назначением и интерфейсом программы. Основные термины и понятия. Требования к презентациям.	1	1
	Практическое занятие
	1	Создание и оформление презентации.	4	2
	2	Работа с диаграммами, таблицами, изображениями и колонтитулами.	4	2
	3	Создание гипертекстовых связей и настройка анимации.	4	2
	Самостоятельная работа обучающегося
	1	Создание презентации на выбранную тему.	10	3
Тема 2.3. MS Office Excel 2007.	Содержание учебного материала
	1	Знакомство с назначением и интерфейсом программы. Основные термины и понятия.	1	1
	Практическое занятие
	1	Создание и форматирование электронной таблицы.	4	2
	2	Применение фильтров.	2	2
	3	Работа с ячейками и формулами.	2	2
	4	Использование относительной и абсолютной адресации.	2	2
	5	Работа с графиками, диаграммами.	2	2
	Самостоятельная работа обучающегося
	1	Создание электронной книги.	8	3
Тема 3. Консультант плюс		Содержание учебного материала
	1	Знакомство с назначением и интерфейсом программы. Основные термины и понятия.	1	1
	Практическое занятие
	1	Поиск документов с помощью Быстрого поиска. Поиск документов с помощью Карточки поиска. Опция «Искать в найденном».	2	2
	2	Использование Правового навигатора. Поиск справочной информации.	2	2
	3	Путеводители КонсультантПлюс. Умные ссылки.	2	1
	Самостоятельная работа обучающегося
	1	Создание собственного рабочего пространства: закладки, папки, документы "на контроле".	4	3
Контрольная работа.	Итоговое тестирование по всему пройденному материалу.		2
	Всего

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета информатики;

Оборудование учебного кабинета: рабочее место преподавателя, посадочное место обучающихся (по количеству обучающихся), комплект учебно-методических материалов, комплект сетевого оборудования, обеспечивающий соединение всех компьютеров, установленных в кабинете в единую сеть, с выходом в Интернет;

Технические средства обучения: мультимедиапроектор, экран, компьютеры.

Программное обеспечение: ОС Windows, MS Office, КонсультантПлюс.

3.2. Информационное обеспечение обучения. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:

1.        Камынин В.Л. Методическое пособие для преподавателей, ведущих занятия по обучению работе с системой КонсультантПлюс. М.: ЗАО КонсультантПлюс Новые Технологии. 2012.

2.        Кузнецов А.А. и др. Информатика, тестовые задания. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.

3.        Михеева, Е.В. Информатика [Текст]: учебник для средн. професс. образования / Е.В. Михеева, О.И. Титова. М.: Изд. центр «Академия», 2011. – 352 с. [Допущено Мин образованием России]

4.        Михеева, Е.В. Практикум по информатике [Текст]: учеб. пособ. для средн. професс. образования / Е.В. Михеева. - М.: Изд. центр «Академия», 2012. – 192 с. [Допущено Мин образованием России]

5.        Самылкина Н.Н. Построение тестовых задач по информатике. Методическое пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.

6.        Семакин И.Г. и др. Информатика. Структурированный конспект базового курса. – М.: Изд-во "БИНОМ. Лаборатория знаний", 2011.

7.        Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Задачник-практикум 8–11 кл. (в 2 томах). – М., 2012.

8.        Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Учебник 10-11 кл. – М.: Изд-во "БИНОМ. Лаборатория знаний", 2010.

9.        Уваров В.М., Силакова Л.А., Красникова Н.Е. Практикум по основам информатики и вычислительной техники: учеб. пособие. – М: Academia 2013.

10.   Угринович, Н.Д. Информатика и информационные технологии: учебник для общеобразовательных учебных заведений [Текст] / Н. Д. Угринович. - М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2012. – 420 с.

Дополнительные источники:

1.        Копылов В.А. Информационное право. Учебник. М.: Юристъ.2002.

2.        Макарова, Н.В. Информатика и ИКТ. Практикум по программированию. 10-11. Базовый уровень: учебное пособие для общеобр. учеб. заведений [Текст] / Н. В. Макарова, Е. Г. Кочурова, Г.С. Николайчук. – Спб.: Питер, 2008. – 176 с.

3.        Пшеничнов М.П. «КонсультантПлюс. Технология 3000 в примерах», ЗАО «КонсультантПлюс», Москва,2007.

4.        Семакин, И.Г. Информатика и ИКТ. 10-11: учеб. для общеобразовательных учебн. заведений [Текст]/ И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер. М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2010. – 246 с.

5.        Сергеева, И.И. Информатика [Текст]: учебник для средн. професс. образования / И.И. Сергеева, А.А. Музалевская, Н.В. Тарасова - М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2008. – 336 с.: ил. – (Профессиональное образование). [Допущено Мин образованием России]

6.        Угринович, Н.Д. и др. Практикум по информатике и информационным технологиям: учебное пособие для общеобразовательных учебных заведений [Текст] / Н.Д. Угринович, Л.Л. Босова, Н.И. Михайлова. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2009. – 394с.

7.        Фиошин, М.Е. Информатика и ИКТ. Профильный уровень: учебник для общеобразовательных учебных заведений [Текст] / М.Е. Фиошин, А.А. Рессин, С.М. Юнусов. – М.: Дрофа, 2008. – 271 с.

8.        Фуфаев, Э.В. Пакеты прикладных программ: учебное пособие для среднего профессионального образования [Текст] / Э.В. Фуфаев, Л.И. Фуфаева. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 352 с.

9.        Хачатурова С.С. Методический указания и лабораторный практикум по использованию справочно-правовых систем КонсультантПлюс. М.: Изд-во РЭА им. Г.В. Плеханова. 2004.

10.   Хачатурова С.С. Справочные правовые системы КонсультантПлюс. Учебное пособие. М.: Изд-во Бином. Лаборатория базовых знаний. 2003.

Интернет ресурсы:

1.            http://www.videouroki.net (Видеоуроки в сети Интернет. Информатика, уроки информатики, видеоуроки по информатике)

2.            http://www.intuit.ru(Интернет-Университет Информационных Технологий)

3.            http://www.alleng.ru (Образовательные ресурсы интернета – Информатика)

4.            http://new.bgunb.ru (Электронные образовательные ресурсы Интернет)

5.            http://www.megabook.ru (Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия)

6.             http://edusource.ucoz.ru (Образовательные ресурсы)

7.             http://ru.wikipedia.org (Википедия)

8.          http://www.bytemag.ru/ — журнал для ИТ-профессионалов.

9.          http://www.cfin.ru/marketing/ –Корпоративный менеджмент.

10.     http://www.gallup.ru – Информационно-консалтинговая компания «Галап-Медиа».

11.     http://www.infoart.ru – Каталог компьютерной прессы Ф.

12.     http://www.iworld.ru -Мир Интернет.

13.     http://www.megabook.ru (Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия)

14.     http://www.mon.gov.ru – Министерство образования РФ.

15.     http://www.pro-invest.com/ – группа компаний «Про-инвест».

16.     http://www.consultant.ru/ - СПС КонсультантПлюс

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Уметь использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;	Оценка уровня усвоения знаний в процессе защиты практических  работ. Оценка результатов выполнения проекта. Самоанализ выполнения проекта. Работа с программным обеспечением в ходе выполнения практических заданий.
Уметь обрабатывать текстовую и табличную информацию;	Оценка уровня усвоения знаний в процессе выполнения практических  работ № 4-9. .
Уметь использовать деловую графику и мультимедиа-информацию;	Оценка результатов выполнения практических работ №10-17.
Уметь создавать презентации;	Оценка результатов выполнения практических заданий №10 и самостоятельных работ.
Уметь применять антивирусные средства защиты информации;	Оценка результатов выполнения практического задания № 1.
Уметь читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией;	Оценка результатов выполнения практических и самостоятельных работ.
Уметь применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки банковской информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями;	Оценка результатов выполнения практических и самостоятельных работ.
Уметь пользоваться автоматизированными системами делопроизводства;	Оценка результатов выполнения практических и самостоятельных работ.
Уметь применять методы и средства защиты банковской информации;	Оценка результатов выполнения практических работ № 1, 2.
Знать основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации;	Самоанализ выполнения самостоятельных работ.
Знать назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения;	Самоанализ выполнения практических заданий и самостоятельных работ.
Знать технологию поиска информации в Интернет;	Оценка результатов выполнения практической работы №3 и самостоятельных работ.
Знать принципы защиты информации от несанкционированного доступа;	Самоанализ результатов выполнения практических работ № 1, 2.
Знать правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения;	Самоанализ выполнения практических и лабораторных работ.
Знать основные понятия автоматизированной обработки информации;	Самоанализ выполнения практических и лабораторных работ.
Знать направления автоматизации банковской деятельности;	Самоанализ выполнения практических и лабораторных работ.
Знать назначение, принципы организации и эксплуатации банковских информационных систем;	Самоанализ выполнения практических и лабораторных работ.
Знать основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности	Оценка результатов выполнения практических работ № 1, 2.