Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Рабочая программа по математике. 7 клас. YIIвид. Надомное обучение
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Рабочая программа по математике. 7 клас. YIIвид. Надомное обучение

библиотека
материалов

Рабочая программа по математике. 7 класс. YII

Пояснительная записка



Программа составлена на основе Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией. В. В. Воронковой, М., издательство «Владос», 2013г. Предлагаемая программа ориенирована на учебник Т.В.Алышевой «Математика 7 класс»: М., «Просвещение», 2008г.

Математика является одним из ведущих общеобразовательных предметов в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида

Цель: подготовить учащихся с отклонениями в интеллектуальном развитии к жизни и овладению доступными профессионально-трудовыми навыками.

Основная задача курса математики – дать учащимся доступные знания, необходимые в повседневной жизни и при выборе профессии. В программе по математике усилена практическая направленность обучения, что не исключает требований к усвоению сведений теоретического характера.

Исходя из целей специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида, курс математики решает основные задачи:

  • формирование доступных учащимся математических знаний и умений, их практического применения в повседневной жизни, основных видах трудовой деятельности, при изучении других учебных предметов;

  • максимальное общее развитие учащихся, коррекция недостатков их познавательной деятельности и личностных качеств с учетом индивидуальных возможностей каждого ученика на различных этапах обучения;

  • воспитание у школьников целенаправленной деятельности, трудолюбия, самостоятельности, навыков контроля и самоконтроля, аккуратности, умения принимать решение, устанавливать адекватные деловые, производственные и общечеловеческие отношения в современном обществе.

Наряду с этими задачами на занятиях решаются и специальные задачи, направленные на коррекцию умственной деятельности школьников.

Основные направления коррекционной работы:

  • развитие зрительного восприятия и узнавания;

  • развитие пространственных представлений и ориентации;

  • развитие основных мыслительных операций;

  • развитие наглядно-образного и словесно-логического мышления;

  • коррекция нарушений эмоционально-личностной сферы;

  • обогащение словаря;

  • коррекция индивидуальных пробелов в знаниях, умениях, навыках.

Основные требования к учащимся.

К концу обучения в 7 классе учащиеся должны знать:

- числовой ряд в пределах 1000000;

- алгоритмы арифметических действий с многозначными числами; числами, полученными при измерении двумя единицами стоимости, длины, массы;

- элементы десятичной дроби;

- преобразование десятичных дробей;

- место десятичных дробей в нумерационной таблице;

- симметричные предметы, геометрические фигуры;

- виды четырехугольников: произвольный, параллелограмм, ромб, прямоугольник, квадрат; свойства сторон, углов, приемы построения.


Учащиеся должны уметь:


- умножать и делить числа в пределах 1000000 на двузначное число;

- читать, записывать десятичные дроби;

- складывать и вычитать дроби с разными знаменателями;

- выполнять сложение и вычитание чисел, полученных при измерении двумя единицами времени;

- решать простые задачи на нахождение продолжительности события, его начала и конца;

- решать составные задачи в три-четыре действия;

- вычислять периметр многоугольника;

-находить ось симметрии симметричного плоского предмета, располагать предметы симметрично относительно оси, центра симметрии.

ПРИМЕЧАНИЯ.

Не обязательно:

- складывать и вычитать обыкновенные дроби с разными знаменателями;

- производить вычисления с числами в пределах 1 000 000;

- выполнять сложение и вычитание чисел, полученных при измерении двумя единицами времени;

- решать составные задачи в 3 - 4 арифметических действия;

- строить параллелограмм, ромб.


Рабочая программа составлена для ученика, обучающегося на дому, рассчитана на 2 часа в неделю (70 часов в год).

Основное содержание программы:

Действия с числами.

Устное сложение и вычитание многозначных чисел. Сложение и вычитание чисел с помощью калькулятора. Письменное сложение и вычитание. Письменное умножение и деление. Преобразование чисел, полученных при измерении. Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении. Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на однозначное число.

Обыкновенные дроби.

Обыкновенные дроби. Сравнение дробей. Неправильные дроби. Сокращение дробей. Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями. Приведение обыкновенных дробей к общему знаменателю. Сложение и вычитание обыкновенных дробей с разными знаменателями.

Десятичные дроби.

Получение, запись и чтение десятичных дробей. Сравнение десятичных долей и дробей. Сложение и вычитание десятичных дробей. Нахождение десятичной дроби от числа.

Геометрический материал.

Отрезок. Угол. Окружность и её элементы

Многоугольники. Построение треугольника , параллелограмма по заданным сторонам. Высота параллелограмма

Симметрия. Симметричные фигуры. Построение точки, симметричной данной относительно оси и центра симметрии. Масштаб.

Повторение (1 часа)

Итоговая контрольная работа(1 час)















Календарно-тематическое планирование по математике 7 класс. Коррекционное обучение .8 вид.



п/п

Дата

Тема урока

Коли-

чество часов

Тип урока

Основные термины и понятия

Учебно-дидактическое обеспечение

Коррекционная работа

По плану

Фактически





Нумерация ПОВТОРЕНИЕ


2 часа







Числовой ряд в пределах 1 000 000. Таблица классов и разрядов. Разложение чисел на разрядные слагаемые. Сравнение чисел в пределах 1 000 000

1

Урок обобщения и систематизации знаний и умений

Разрядная таблица

Таблица классов и разрядов

  • Развивать устную, связную речь через упражнение «Таблица»

  • Развивать мышление, внимание , словесно-логическое мышление.



Присчитывание и отсчитывание по 1 единице, 1 десятку, 1 сотне тысяч в пределах 1 000 000.

Числа четные и нечетные

1

Урок обобщения и систематизации знаний и умений

Четные, нечетные числа

Таблица «Четные-нечетные числа»

  • Развивать концентрацию внимания на основе счета 2,3, 5, 10 и т.д.

Арифметические действия





Сложение и вычитание чисел в пределах 1 000 000 устно (легкие случаи) и письменно

5часов





3



Устное сложение и вычитание. Сложение многозначных чисел, с помощью калькулятора

1

Комбинированный урок


Таблица «Сложение и вычитание без перехода через разряд»

  • Развивать долговременную память путем запоминания и воспроизведения алгоритма сложения и вычитания многозначных чисел без перехода через разряд.

4



Письменное сложение и вычитание многозначных чисел

1

Комбинированный урок

Калькулятор

Таблица «Сложение на калькуляторе»

  • Развивать долговременную память путем запоминания и воспроизведения алгоритма сложения и вычитания многозначных чисел и перехода через разряд.

5



Сложение и вычитание многозначных чисел с проверкой

1

Комбинированный урок

Слагаемое, сумма

Таблица «Сложение и вычитание с переходом через разряд»


  • Развивать устную и письменную речь, внимание, мышление, через решение примеров

6



Нахождение неизвестных компонентов сложения и вычитания

1

Комбинированный урок

Разность

Сумма

Таблица «Нахождение неизвестных»

  • Развивать связную речь, мышление через умение правильно находить неизвестные компоненты при сложении и вычитании


7



Контрольная работа№1 по теме «Сложение и вычитание многозначных чисел»

1

Урок проверки знаний и умений



  • Корригировать зрительное, слуховое восприятие, вычислительные навыки, логическую память, навыки самостоятельности через выполнение проверочных заданий




Умножение и деление на однозначное число, круглые десятки, двузначное число, деление с остатком чисел в пределах

1 000 000 письменно


8 часов





8



Работа над ошибками.

Устное умножение и деление. Нахождение части числа

1

Комбинированный урок

Множитель

Произведение Части от числа.

Таблица «Умножение без перехода через разряд». Таблица «Нахождение части числа»

  • Развивать приемы мыслительной деятельности: анализ, синтез, обобщение, при работе с алгоритмом умножения и деления.


9



Письменное умножение на однозначное число. Умножение многозначного числа на однозначное с переходом через разряд (нули во множимом

1

Урок ознакомления с новым материалом

Множитель

произведение

Таблица «Умножение с переходом через разряд»

  • Развивать внимание, мышление, через игру «Веселая полянка»

10



Деление с остатком. Письменное деление многозначных чисел на однозначное

1

Урок ознакомления с новым материалом

Остаток. Делитель .Делимое ,

частное

Таблица «Деление с остатком»

  • Развивать устную, связную речь посредством ввода новых слов

11



Письменное деление и умножение многозначных чисел с проверкой

1

Комбинированный урок

Делитель, делимое, частное

Таблица «Деление с переходом через разряд»

  • Развивать мышление, память, через упражнение «Примени правила»


12



Нахождение части от числа.

1

Комбинированный урок

часть

Таблица «Нахождение части числа»

  • Развивать приемы мыслительной деятельности: анализ, синтез, обобщение, при работе с алгоритмом умножения и деления.


13



Порядок действий в примерах. Деление многозначных чисел с нулями в частном.

1

Комбинированный урок

Умножение

Деление

Сложение

Вычитание

Таблица «Порядок действий в примерах»

  • Развитие долговременной памяти на основе повторения пройденного материала, мышления на основе решения задач.


14



Деление с остатком с проверкой

1

Комбинированный урок

остаток

Таблица «Деление с остатком»

  • Развивать связную, устную речь, через умение отвечать полными, развернутыми высказываниями на вопросы учителя.



15



Контрольная работа№2 по теме: «Умножение и деление на однозначное число»

1

Урок проверки знаний и умений


Тетради, индивидуальные карточки

  • Корригировать зрительное, слуховое восприятие, вычислительные навыки, логическую память, навыки самостоятельности через выполнение проверочных заданий





Умножение и деление на 10, 100, 1000.

2часа





16



Работа над ошибками.

Умножение на 10,100 и 1000. Деление на 10,100 и 1000

1

Урок ознакомления с новым материалом

Умножение

Деление

Таблица «Умножение на 10, 100 и 1000»

Таблица «Деление на 10,100 и 1000»

  • Развивать устную, связную речь посредством ввода новых слов, устойчивое внимание.

17


.

Деление с остатком на 10,100 и 1000.


1

Комбинированный урок

Остаток

Таблица «Деление с остатком»

  • Корригировать зрительное, слуховое восприятие, вычислительные навыки, логическую память, навыки самостоятельности





Преобразование чисел, полученных при измерении

2 часа





18



Числа, полученные при измерении. Замена крупных мер мелкими

1

Комбинированный урок

Масса,

Время,

Длина

Меры

Таблица мер

  • Развивать устойчивость внимания, память, через упражнения на нахождение суммы и разности чисел, полученных при измерении

19



Замена мелких мер крупными

Решение простых арифметических задач на определение продолжительности, начала и конца события.

1

Комбинированный урок

меры

Таблица мер

  • Корригировать внимание, память, через упражнения на нахождение суммы и разности чисел, полученных при измерении




Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении двумя единицами измерения массы, длины, времени, стоимости

4 часа





20



Устное сложение и вычитание чисел, полученных при измерении двумя единицами измерения массы. Письменное сложение чисел, полученных при измерении массы и длины (соотношение 100, 1000)

1

Комбинированный урок

Сумма

разность

Таблица «Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении без перехода через разряд»

  • Развивать память, внимание, через решение примеров устно

21



Письменное сложение чисел, полученных при измерении стоимости (соотношение 10) Письменное вычитание чисел, полученных при измерении двумя единицами измерения (соотношение 100)).

1

Комбинированный урок

Сумма

Слагаемые

Разность

Вычитаемое

уменьшаемое

Таблица «Сложение чисел, полученных при измерении (соотношение 10, 100)»

  • Развивать словесно-логическую память, через решение примеров на сложение и вычитание

22



Письменное вычитание чисел, полученных при измерении времени (соотношение мер 1000). Нахождение неизвестных компонентов сложения и вычитания

1

Комбинированный урок

Разность

Вычитаемое

Уменьшаемое

Неизвестные компоненты

Таблица «Вычитание чисел, полученных при измерении (соот-ние 1000)»

  • Развивать мышление, память, внимание на основе упражнений на нахождение неизвестных компонентов сложения и вычитания.

23



Контрольная работа№1 по теме: «Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении»

1

Урок проверки знаний и умений


Тетради

Индивидуальные карточки

  • Корригировать зрительное, слуховое восприятие, вычислительные навыки, логическую память, навыки самостоятельности через выполнение проверочных заданий




Умножение и деление чисел, полученных при измерении двумя единицами измерения стоимости, длины, массы, на однозначное число, письменно.

3 часа





24



Работа над ошибками

Устное умножение и деление чисел, полученных при измерении. Письменное умножение и деление чисел, полученных при измерении, на однозначное число

1

Урок ознакомления с новым материалом

Произведение

частное

Таблица «Умножение и деление чисел, полученных при измерении с переходом через разряд»

  • Развивать орфографическую зоркость, внимание, через работу над ошибками. Развивать словесно-логическую память, через решение примеров на умножение и деление.

25



Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на однозначное число (соотношение 10, 1000).

1

Комбинированный урок

Частное

произведение

Таблица «Умножение и деление чисел, полученных при измерении на однозначное число (соотношение 1000)»

  • Развивать сосредоточенное внимание, мышление через решение примеров на умножение и деление

26



Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на однозначное число

1

Комбинированный урок

Частное произведение

Таблица «Умножение и деление чисел, полученных при измерении на однозначное число»

  • Развивать внимание, мышление через упражнение «Реши по образцу»




Умножение и деление чисел на круглые десятки, письменно.

5 часов





27



Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на 10,100,1000

1

Урок ознакомления с новым материалом

Произведение

частное

Таблица «Умножение и деление чисел, полученных при измерении на 10, 100, 1000»

  • Развивать устную, связную речь посредством ввода новых слов

28



Устное умножение и деление на круглые десятки. Письменное умножение чисел на круглые десятки

1

Урок ознакомления с новым материалом

Круглые десятки

произведение

Таблица «Умножение и деление чисел на круглые десятки уст Таблица «Умножение чисел на круглые десятки письменно»но»

  • Развивать мышление, внимание, память, через упражнение «Реши-проверь»

29



Письменное деление чисел на круглые десятки

1

Урок ознакомления с новым материалом

Круглые десятки

частное

Таблица «Деление чисел на круглые десятки письменно»

  • Развивать слуховую, зрительную память, через умение использовать приемы запоминания и припоминания.

30



Деление с остатком на круглые десятки

1

Комбинированный урок

Остаток, круглые десятки, частное

Таблица «Деление с остатком на круглые десятки»

  • Развивать устную, связную речь посредством ввода новых слов

31



Контрольная работа №2 по теме «Умножение и деление чисел на круглые десятки, письменно».

1

Урок проверки знаний и умений


Тетради, индивидуальные карточки

  • Корригировать зрительное, слуховое восприятие, вычислительные навыки,




Умножение и деление чисел на круглые десятки, письменно.

3 часа





32



Работа над ошибками Умножение и деление чисел на однозначное число

1

Комбинированный урок

Произведение

частное

Таблица «Умножение и деление на однозначное число»

  • Развивать диалогическую и монологическую речь через решение примеров

33



Умножение и деление чисел на круглые десятки с проверкой. Деление с остатком на круглые десятки

1

Комбинированный урок

Круглые десятки

Таблица «Умножение и деление на однозначное число»

  • Развивать мышление, внимание, память, через упражнение «Реши-проверь»

34



Деление пяти, шестизначных чисел на круглые десятки

Решение задач по теме «Скорость. Время. Расстояние.»

1

Урок ознакомления с новым материалом

Пятизначные, шестизначные числа, круглые десятки

Таблица «Деление на круглые десятки»

  • Развивать внимание, мышление через упражнение «Реши по образцу»




Умножение и деление чисел, полученных при измерении двумя единицами измерения стоимости, длины, массы на круглые десятки

2 часа





35



Умножение и деление чисел, полученных при измерении на однозначное число. Умножение и деление чисел, полученных при измерении на круглые десятки.

1

Урок ознакомления с новым материалом

Произведение частное круглые десятки

Таблица «Умножение и деление на однозначное число»

  • Развивать внимание, мышление через упражнение «Реши по образцу»

36



Решение составных примеров

1

Комбинированный урок

Скобки составные примеры

Таблица «Порядок действий в примерах»

  • Развивать мышление, внимание, память, через упражнение «Реши-проверь»




Умножение многозначных чисел на двузначное число

4 часа





37



Умножение двузначных и трехзначных чисел на двузначное число. Порядок действий в примерах

1

Урок ознакомления с новым материалом

Произведение Скобки

Таблица «Умножение и деление на двузначное число». Таблица «Порядок действий в примерах»

  • Развивать мышление, внимание, память, через упражнение «Реши примеры»

38



Умножение четырехзначных и пятизначных чисел на двузначное число. Умножение многозначных чисел (в множимом)

1

Урок ознакомления с новым материалом

Четырехзначное, пятизначное число

Множитель

произведение

Таблица «Умножение и деление на двузначное число»

  • Развивать мышление, внимание, память, через упражнение «Реши примеры»

39



Решение составных примеров

Решение задач по теме «Умножение и деление на двузначное число.»

1

Комбинированный урок

скобки

Таблица «Порядок действий в примерах»

  • Развивать мышление, память через упражнение «Порядок действий»

40



Контрольная работа№3 «Умножение многозначных числе на двузначное число»


1

Комбинированный урок


Тетради индивидуальные карточки

  • Корригировать зрительное, слуховое восприятие, вычислительные навыки, логическую память, навыки самостоятельности через выполнение проверочных заданий




Деление многозначных чисел на двузначное число

5 часов





41



Работа над ошибками

Деление двухзначных и трехзначных чисел на двузначное число

1

Урок ознакомления с новым материалом

Частное

Таблица «Деление многозначных чисел на двузначное число»

  • Развивать орфографическую зоркость внимания, через работу над ошибками

42



Деление четырех-, пяти-, шестизначных чисел на двузначное число. Деление многозначных чисел на двузначное число (делимое оканчивается нулями)

1

Урок ознакомления с новым материалом

Делитель

Делимое

Частно

Таблица «Деление многозначных чисел на двузначное число»

  • Развивать внимание, мышление, связную, устную речь

43



Деление многозначных чисел на двузначное число (в частом нули)

1

Урок ознакомления с новым материалом

Частное

Таблица «Деление многозначных чисел на двузначное число, в частном нули»

44



Нахождение части от числа. Деление с остатком на двузначное число

1

Комбинированный урок

Часть от числа

Остаток

Таблица «Нахождение части от числа»

  • Развивать внимание, мышление через упражнение «Нахождение части от числа»

45



Умножение и деление многозначных чисел на двузначное число

Решение составных задач, решаемых в 3-4 действия

1

Комбинированный урок

Частное

Произведение

Таблица «Умножение и деление многозначных чисел на двузначное число»

  • Развивать мышления, память





Умножение и деление чисел, полученных при измерении на двузначное число

3 часа




46



Умножение и деление чисел, полученных при измерении на однозначное число и круглые десятки устно. Умножение чисел, полученных при измерении на двузначное число

1

Урок ознакомления с новым материалом

Частное

Произведение,круглые десятки

Таблица «Умножение и деление чисел, полученных при измерении на однозначное число и круглые десятки без перехода через разряд»

  • Развивать мышление, через решение примеров на умножение и деление чисел, полученных при измерении

47



Деление чисел, полученных при измерении на двузначное число

1

Комбинированный урок

Частное

Таблица «Деление чисел, полученных при измерении на двузначное число»

  • Развивать мышления, память через игру «Паровозик из Ромашково»

48



Контрольная работа №4«Умножение и деление, чисел полученных при измерении»

1

Урок проверки знаний и умений


Тетради индивидуальные карточки

  • Корригировать зрительное, слуховое восприятие, вычислительные навыки, логическую память, навыки самостоятельности через выполнение проверочных заданий




Обыкновенные дроби

3 часа





49



Работа над ошибками

Сравнение обыкновенных дробей. Правильные и неправильные дроби. Сравнение смешанных чисел

1

Комбинированный урок

Обыкновенные дроби. Правильные

Неправильные дроби

Смешанные числа

Таблица «Сравнение обыкновенных дробей»

  • Развивать орфографическую зоркость внимания, через работу над ошибками

50



Сокращение дробей и замена неправильной дроби смешанным числом


1

Урок ознакомления с новым материалом

Неправильная дробь, смешанное число

Таблица «Основное свойство дроби»

  • Развивать устойчивое внимание, память, через упражнение «Сократи»

51



Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.

Решение задач на нахождение общего количества.

1

Комбинированный урок

Сумма, разность, дроби с одинаковым знаменателем

Таблица «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями»

  • Развивать внимание, мышление через упражнение «Реши по образцу»




Приведение обыкновенных дробей к общему знаменателю. Сложении и вычитание обыкновенных дробей с разными знаменателями

5 часов





52



Основное свойство дроби. Приведение обыкновенных дробей к общему знаменателю

Решение задач на нахождение части числа.


1

Комбинированный урок

Умножение деление

Одно и то же число Общий знаменатель

Таблица «Основное свойство дроби»


  • Развивать распределительное внимание (на два, три объекта), т.е. переключение внимания с одного объекта на другой, через игру «Картинная галерея»


53



Приведение обыкновенных дробей к общему знаменателю

1

Урок ознакомления с новым материалом

Общий знаменатель

Таблица «Основное свойство дроби»

  • Развивать мышление

54



Сравнение обыкновенных дробей с ра Сравнение смешанных чисел зными знаменателями.

1

Урок ознакомления с новым материалом

Числитель знаменатель Смешанные числа

Таблица «Сравнение обыкновенных дробей с разными знаменателями»

  • Развивать мышление, внимание, через упражнение «Сравни дроби»

55



Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

Решение задач на прямое и обратное приведение к единице

1

Урок ознакомления с новым материалом

Сумма

Разность

Знаменатель

Таблица «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»

  • Развивать память, мышление, внимание, через упражнение «Найдите сумму и разность дробей»

56



Контрольная работа №5 «Сложение и вычитание обыкновенных дробей с разными знаменателями»

1

Урок проверки знаний и умений


Тетради

Индивидуальные карточки

  • Корригировать зрительное, слуховое восприятие, вычислительные навыки, логическую память, навыки самостоятельности через выполнение проверочных заданий




Десятичные дроби

4 часа




57



Работа над ошибками.

Получение, чтение и запись десятичных дробей. Место десятичных дробей в нумерационной таблице. Запись чисел, полученных при измерении в виде десятичных дробей

1

Урок ознакомления с новым материалом

Десятичная дробь

Таблица «Десятичные дроби»

  • Развивать орфографическую зоркость внимания, через работу над ошибками

58



Замена десятичных дробей целыми числами

1

Урок ознакомления с новым материалом

Целые числа

Десятичные дроби

Таблица

«Замена десятичных дробей целыми числами»

  • Развивать мышление, память, внимание через упражнение «Замени десятичные дроби»

59



Выражение десятичных дробей в более крупных (мелких), одинаковых долях

1

Урок ознакомления с новым материалом

Крупные и мелкие доли

Десятичные дроби

Таблица «Выражение десятичных дробей в долях»

  • Развивать словесно-логическое мышление через упражнение «Вырази»

60



Сравнение десятичных долей и дробей


1

Урок ознакомления с новым материалом

Десятичные дроби

доли

Таблица «Сравнение десятичных долей и дробей»

  • Развивать мышление, внимание, через упражнение «Сравни дроби»




Сложение и вычитание десятичных дробей

2 часа





61



Сложение и вычитание десятичных дробей с одинаковым количеством знаков. Сложение и вычитание десятичных дробей с проверкой


1

Урок ознакомления с новым материалом

Сумма

Разность

Десятые, сотые, тысячные

Таблица «Сложение и вычитание десятичных дробей с одинаковым количеством знаков»

  • Развивать мышление, внимание через решение примеров на сложение и вычитание;

62



Нахождение десятичной дроби от числа

Решение задач на нахождение десятичной дроби от числа.

1

Комбинированный урок

Десятичные дроби

Таблица «Нахождение части от числа»

  • Развивать мышление, память, внимание через упражнение «Найди десятичные дроби от числа»




Меры времени

1 час





63



Сложение мер времени Вычитание мер времени.

1

Комбинированный урок

Сумма. Разность

Таблица «Сложение мер времени»

Таблица «Вычитание мер времени»

  • Корригировать внимание, память, через упражнения на нахождение суммы чисел, полученных при измерении




Задачи на движение

3 часа





64



Решение задач на движение (встречное движение)

1

Комбинированный урок

Встречное движение

Скорость

Время

расстояние

Таблица «Скорость, время, расстояние»

  • Развивать целенаправленное внимание, мышление через упражнение «Выдели главное»


65



Решение задач на движение (противоположное движение)

1

Комбинированный урок

Противоположное движение

Скорость

Время

расстояние

Таблица «Скорость, время, расстояние»


  • Развивать мышление, память, внимание, через упражнение «Составь задачу сам»

66



Контрольная работа №6 «Десятичные дроби»

1

Урок проверки знаний и умений



  • Корригировать зрительное, слуховое восприятие, вычислительные навыки, логическую память, навыки самостоятельности через выполнение проверочных заданий





Геометрический материал


3часа








Отрезок. Угол. Окружность и её элементы


Комбинированный урок

Отрезок.

Угол.

Окружность.

Таблица

«Окружность и её элементы»

- Работать над восприятием и осмыслением изображенного на чертеже и таблице




Многоугольники. Построение треугольника , параллелограмма по заданным сторонам. Высота параллелограмма


Комбинированный урок

Треугольник.

Параллелограмм

Ромб

Прямоугольник

Геометрические фигуры

  • Работать над восприятием и осмыслением изображенного на чертеже и таблице




Осевая симметрия. Масштаб



Комбинированный урок

Симметричные фигуры

Масштаб

Таблица

«Симметричные фигуры»


  • -Работать над восприятием и осмыслением изображенного на чертеже и таблице




Повторение


1час




учить обобщать, анализировать, применять правила при выполнении заданий

70



Итоговая контрольная работа

1

Урок проверки знаний и умений



Корригировать зрительное, слуховое восприятие, вычислительные навыки, логическую память, навыки самостоятельности через выполнение проверочных заданий



Список литературы.


1. Программы специальной( коррекционной) образовательной школы 8 вида:

5 – 9 кл. Под редакцией В.В.Воронковой. М: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС. 2001г.

2.Перова М. Н. Методика преподавания математики во вспомогательной школе.

М. « Просвещение». 1989г.

3. Перова М. Н. Дидактические игры и упражнения по математике во вспомогательной школе. М. « Просвещение» 1983г.

4. Эк В.В., Перова М.Н. Обучение наглядной геометрии во вспомогательной школе.

М. « Просвещение» 1983г.

5. Т.В.Алышева .Математика 7 класс. Учебник. М. Просвещение» 2008г.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 31.10.2015
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров399
Номер материала ДВ-111724
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх