Рабочая программа по математике. 7 клас. YIIвид. Надомное обучение

Рабочая программа по математике. 7 класс. YII

Пояснительная записка

           Программа составлена на основе Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией. В. В. Воронковой, М., издательство «Владос», 2013г.   Предлагаемая программа ориенирована на учебник Т.В.Алышевой «Математика 7 класс»: М., «Просвещение», 2008г.

            Математика является одним из ведущих общеобразовательных предметов в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида

           Цель: подготовить учащихся с отклонениями в интеллектуальном развитии к жизни и овладению доступными профессионально-трудовыми навыками.

 Основная задача курса математики – дать учащимся доступные знания, необходимые в повседневной жизни и при выборе профессии. В программе по математике усилена практическая направленность обучения, что не исключает требований к усвоению сведений теоретического характера.

Исходя из целей специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида, курс математики решает основные задачи:

• формирование доступных учащимся математических знаний и умений, их практического применения в повседневной жизни, основных видах трудовой деятельности, при изучении других учебных предметов;
• максимальное общее развитие учащихся, коррекция недостатков их познавательной деятельности и личностных качеств с учетом индивидуальных возможностей каждого ученика на различных этапах обучения;
• воспитание у школьников целенаправленной деятельности, трудолюбия, самостоятельности, навыков контроля и самоконтроля, аккуратности, умения принимать решение, устанавливать адекватные деловые, производственные и общечеловеческие отношения в современном обществе.

      Наряду с этими задачами на занятиях решаются и специальные задачи, направленные на коррекцию умственной деятельности школьников.  

Основные направления коррекционной работы:

·         развитие зрительного восприятия и узнавания;

·         развитие пространственных представлений и ориентации;

·         развитие основных мыслительных операций;

·         развитие наглядно-образного и словесно-логического мышления;

·         коррекция нарушений  эмоционально-личностной сферы;

·         обогащение словаря;

·         коррекция индивидуальных пробелов в знаниях, умениях, навыках.

Основные требования к учащимся.

К концу обучения в 7 классе учащиеся должны знать:

- числовой ряд в пределах 1000000;

- алгоритмы арифметических действий с многозначными числами; числами, полученными при измерении двумя единицами стоимости, длины, массы;

- элементы десятичной дроби;

- преобразование десятичных дробей;

- место десятичных дробей в нумерационной таблице;

- симметричные предметы, геометрические фигуры;

- виды четырехугольников: произвольный, параллелограмм, ромб, прямоугольник, квадрат; свойства сторон, углов, приемы построения.

Учащиеся должны уметь:

- умножать и делить числа в пределах 1000000 на двузначное число;

- читать, записывать десятичные дроби;

- складывать и вычитать дроби с разными знаменателями;

- выполнять сложение и вычитание чисел, полученных при измерении двумя единицами времени;

- решать простые задачи на нахождение продолжительности события, его начала и конца;

- решать составные задачи в три-четыре действия;

- вычислять периметр многоугольника;

-находить ось симметрии симметричного плоского предмета, располагать предметы симметрично относительно оси, центра симметрии.

ПРИМЕЧАНИЯ.

Не обязательно:

- складывать и вычитать обыкновенные дроби с разными знаменателями;

- производить вычисления с числами в пределах 1 000 000;

- выполнять сложение и вычитание чисел, полученных при измерении двумя единицами времени;

- решать составные задачи в 3 - 4 арифметических действия;

- строить параллелограмм, ромб.

Рабочая программа составлена для ученика, обучающегося на дому, рассчитана на 2 часа в неделю (70 часов в год).

Основное содержание программы:

Действия с числами.

Устное сложение и вычитание многозначных чисел. Сложение и вычитание чисел с помощью калькулятора. Письменное сложение и вычитание. Письменное умножение и деление. Преобразование чисел, полученных при измерении. Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении. Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на однозначное число.

Обыкновенные дроби.

Обыкновенные дроби. Сравнение дробей. Неправильные дроби. Сокращение дробей. Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями. Приведение обыкновенных дробей к общему знаменателю. Сложение и вычитание обыкновенных дробей с разными знаменателями.

Десятичные дроби.

Получение, запись и чтение десятичных дробей. Сравнение десятичных долей и дробей. Сложение и вычитание десятичных дробей. Нахождение десятичной дроби от числа.

Геометрический материал.

 Отрезок. Угол. Окружность и её элементы

Многоугольники. Построение треугольника , параллелограмма по заданным сторонам. Высота параллелограмма

Симметрия. Симметричные фигуры. Построение точки,  симметричной данной относительно оси и центра симметрии. Масштаб.

Повторение (1 часа)

Итоговая контрольная работа(1 час)

Календарно-тематическое планирование по математике 7 класс. Коррекционное обучение .8 вид.

№ п/п	Дата		Тема урока	Коли- чество часов	Тип урока	Основные термины и понятия	Учебно-дидактическое обеспечение	Коррекционная работа
	По плану	Фактически
			Нумерация ПОВТОРЕНИЕ	2 часа
1.			Числовой ряд в пределах 1 000 000. Таблица классов и разрядов. Разложение чисел на разрядные слагаемые. Сравнение чисел в пределах 1 000 000	1	Урок обобщения и систематизации знаний и умений	Разрядная таблица	Таблица классов и разрядов	-      Развивать устную, связную речь через упражнение «Таблица» -      Развивать мышление, внимание , словесно-логическое мышление.
2.			Присчитывание и отсчитывание по 1 единице, 1 десятку, 1 сотне тысяч в пределах 1 000 000. Числа четные и нечетные	1	Урок обобщения и систематизации знаний и умений Четные, нечетные числа		Таблица «Четные-нечетные числа»	-      Развивать концентрацию внимания на основе счета 2,3, 5, 10 и т.д.
3.	Арифметические действия
			Сложение и вычитание чисел в пределах 1 000 000 устно (легкие случаи) и письменно	5часов
3			Устное сложение и вычитание.  Сложение многозначных чисел, с помощью калькулятора	1	Комбинированный урок		Таблица «Сложение и вычитание без перехода через разряд»	-      Развивать долговременную память путем запоминания и воспроизведения алгоритма сложения и вычитания многозначных чисел без перехода через разряд.
4			Письменное сложение и вычитание многозначных чисел	1	Комбинированный урок	Калькулятор	Таблица «Сложение на калькуляторе»	-      Развивать долговременную память путем запоминания и воспроизведения алгоритма сложения и вычитания многозначных чисел и перехода через разряд.
5			Сложение и вычитание многозначных чисел с проверкой	1	Комбинированный урок	Слагаемое, сумма	Таблица «Сложение и вычитание с переходом через разряд»	-      Развивать устную и письменную речь, внимание, мышление, через решение примеров
6			Нахождение неизвестных компонентов сложения и вычитания	1	Комбинированный урок	Разность Сумма	Таблица «Нахождение неизвестных»	-      Развивать связную речь, мышление через умение правильно находить неизвестные компоненты при сложении и вычитании
7			Контрольная работа№1 по теме «Сложение и вычитание многозначных чисел»	1	Урок проверки знаний и умений			-      Корригировать зрительное, слуховое восприятие, вычислительные навыки, логическую память, навыки самостоятельности через выполнение проверочных заданий
			Умножение и деление на однозначное число, круглые десятки, двузначное число, деление с остатком чисел в пределах 1 000 000 письменно	8 часов
8			Работа над ошибками. Устное умножение и деление. Нахождение части числа	1	Комбинированный урок	Множитель Произведение Части от числа.	Таблица «Умножение без перехода через разряд». Таблица «Нахождение части числа»	-      Развивать  приемы мыслительной деятельности: анализ, синтез, обобщение, при работе с алгоритмом умножения и деления.
9			Письменное умножение на однозначное число. Умножение многозначного числа на однозначное с переходом через разряд (нули во множимом	1	Урок ознакомления с новым материалом	Множитель произведение	Таблица «Умножение с переходом через разряд»	-      Развивать внимание, мышление, через игру «Веселая полянка»
10			Деление с остатком. Письменное деление многозначных  чисел на однозначное	1	Урок ознакомления с новым материалом	Остаток. Делитель .Делимое , частное	Таблица «Деление с остатком»	-      Развивать устную, связную речь посредством ввода новых слов
11			Письменное деление и умножение многозначных чисел с проверкой	1	Комбинированный урок	Делитель, делимое, частное	Таблица «Деление с переходом через разряд»	-       Развивать мышление, память, через упражнение «Примени правила»
12			Нахождение части от числа.	1	Комбинированный урок	часть	Таблица «Нахождение части числа»	-      Развивать  приемы мыслительной деятельности: анализ, синтез, обобщение, при работе с алгоритмом умножения и деления.
13			Порядок действий в примерах. Деление многозначных чисел с нулями в частном.	1	Комбинированный урок	Умножение Деление Сложение Вычитание	Таблица «Порядок действий в примерах»	-      Развитие долговременной памяти на основе повторения пройденного материала, мышления на основе решения задач.
14			Деление с остатком с проверкой	1	Комбинированный урок	остаток	Таблица «Деление с остатком»	-       Развивать связную,  устную речь, через умение отвечать полными, развернутыми высказываниями на вопросы учителя.
15			Контрольная работа№2 по теме: «Умножение и деление на однозначное число»	1	Урок проверки знаний и умений		Тетради, индивидуальные карточки	-      Корригировать зрительное, слуховое восприятие, вычислительные навыки, логическую память, навыки самостоятельности через выполнение проверочных заданий
			Умножение и деление на 10, 100, 1000.	2часа
16			Работа над ошибками. Умножение на 10,100 и 1000. Деление на 10,100 и 1000	1	Урок ознакомления с новым материалом	Умножение Деление	Таблица «Умножение на 10, 100 и 1000» Таблица «Деление на 10,100 и 1000»	-      Развивать устную, связную речь посредством ввода новых слов, устойчивое внимание.
17		.	Деление с остатком на 10,100 и 1000.	1	Комбинированный урок	Остаток	Таблица «Деление с остатком»	-       Корригировать зрительное, слуховое восприятие, вычислительные навыки, логическую память, навыки самостоятельности

						Преобразование чисел, полученных при измерении	2 часа
18						Числа, полученные при измерении. Замена крупных мер мелкими	1	Комбинированный урок	Масса, Время, Длина Меры	Таблица мер	-      Развивать устойчивость внимания, память, через упражнения на нахождение суммы и разности чисел, полученных при измерении
19						Замена мелких мер крупными Решение простых  арифметических задач на определение продолжительности, начала и конца события.	1	Комбинированный урок	меры	Таблица мер	-     Корригировать внимание, память, через упражнения на нахождение суммы и разности чисел, полученных при измерении
						Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении двумя единицами измерения массы, длины, времени, стоимости	4 часа
20						Устное сложение и вычитание чисел, полученных при измерении двумя единицами измерения массы. Письменное сложение чисел, полученных при измерении массы и длины (соотношение 100, 1000)	1	Комбинированный урок	Сумма разность	Таблица «Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении без перехода через разряд»	-     Развивать память, внимание, через решение примеров устно
21						Письменное сложение чисел, полученных при измерении стоимости (соотношение 10) Письменное вычитание чисел, полученных при измерении двумя  единицами измерения (соотношение 100)).	1	Комбинированный урок	Сумма Слагаемые Разность Вычитаемое уменьшаемое	Таблица «Сложение чисел, полученных при измерении (соотношение 10, 100)»	-          Развивать словесно-логическую память, через решение примеров на сложение и вычитание
22						Письменное вычитание чисел, полученных при измерении времени (соотношение мер 1000). Нахождение неизвестных компонентов сложения и вычитания	1	Комбинированный урок	Разность Вычитаемое Уменьшаемое Неизвестные компоненты	Таблица «Вычитание чисел, полученных при измерении (соот-ние 1000)»	-       Развивать мышление, память, внимание на основе упражнений на нахождение неизвестных компонентов сложения и вычитания.
23						Контрольная работа№1 по теме: «Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении»	1	Урок проверки знаний и умений		Тетради Индивидуальные карточки	-     Корригировать зрительное, слуховое восприятие, вычислительные навыки, логическую память, навыки самостоятельности через выполнение проверочных заданий
						Умножение и деление чисел, полученных при измерении двумя единицами измерения стоимости, длины, массы, на однозначное число, письменно.	3 часа
24						Работа над ошибками Устное умножение и деление чисел, полученных при измерении. Письменное умножение и деление чисел, полученных при измерении, на однозначное число	1	Урок ознакомления с новым материалом	Произведение частное	Таблица «Умножение и деление чисел, полученных при измерении с переходом через разряд»	-     Развивать орфографическую зоркость,  внимание, через работу над ошибками.  Развивать словесно-логическую память, через решение примеров на умножение и деление.
25						Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на однозначное число (соотношение 10,  1000).	1	Комбинированный урок	Частное произведение	Таблица «Умножение и деление чисел, полученных при измерении на однозначное число (соотношение 1000)»	-     Развивать сосредоточенное  внимание, мышление через решение примеров на умножение и деление
26						Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на однозначное число	1	Комбинированный урок	Частное произведение	Таблица «Умножение и деление чисел, полученных при измерении на однозначное число»	-     Развивать внимание, мышление через упражнение «Реши по образцу»
						Умножение и деление чисел на круглые десятки, письменно.	5 часов
27						Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на 10,100,1000	1	Урок ознакомления с новым материалом	Произведение частное	Таблица «Умножение и деление чисел, полученных при измерении на 10, 100, 1000»	-     Развивать устную, связную речь посредством ввода новых слов
28						Устное умножение и деление на круглые десятки. Письменное умножение чисел на круглые десятки	1	Урок ознакомления с новым материалом	Круглые десятки произведение	Таблица «Умножение и деление чисел на круглые десятки уст Таблица «Умножение чисел на круглые десятки письменно»но»	-       Развивать мышление, внимание, память, через упражнение «Реши-проверь»
29						Письменное деление чисел на круглые десятки	1	Урок ознакомления с новым материалом	Круглые десятки частное	Таблица «Деление чисел на круглые десятки письменно»	-          Развивать слуховую, зрительную память, через умение использовать приемы запоминания и припоминания.
30						Деление с остатком на круглые десятки	1	Комбинированный урок	Остаток, круглые десятки, частное	Таблица «Деление с остатком на круглые десятки»	-     Развивать устную, связную речь посредством ввода новых слов
31						Контрольная работа №2 по теме «Умножение и деление чисел на круглые десятки, письменно».	1	Урок проверки знаний и умений		Тетради, индивидуальные карточки	-     Корригировать зрительное, слуховое восприятие, вычислительные навыки,
						Умножение и деление чисел на круглые десятки, письменно.	3 часа
32						Работа над ошибками Умножение и деление чисел на однозначное число	1	Комбинированный урок	Произведение частное	Таблица «Умножение и деление на однозначное число»	-        Развивать диалогическую и монологическую речь через решение примеров
33						Умножение и деление чисел на круглые десятки с проверкой. Деление с остатком на круглые десятки	1	Комбинированный урок	Круглые десятки	Таблица «Умножение и деление на однозначное число»	-     Развивать мышление, внимание, память, через упражнение «Реши-проверь»
34						Деление пяти, шестизначных чисел на круглые десятки Решение задач по теме «Скорость. Время. Расстояние.»	1	Урок ознакомления с новым материалом	Пятизначные, шестизначные числа, круглые десятки	Таблица «Деление на круглые десятки»	-        Развивать внимание, мышление через упражнение «Реши по образцу»
						Умножение и деление чисел, полученных при измерении двумя единицами измерения стоимости, длины, массы на круглые десятки	2 часа
35						Умножение и деление чисел, полученных при измерении на однозначное число. Умножение и деление чисел, полученных при измерении на круглые десятки.	1	Урок ознакомления с новым материалом	Произведение частное круглые десятки	Таблица «Умножение и деление на однозначное число»	-          Развивать внимание, мышление через упражнение «Реши по образцу»
36						Решение составных примеров	1	Комбинированный урок	Скобки составные примеры	Таблица «Порядок действий в примерах»	-          Развивать мышление, внимание, память, через упражнение «Реши-проверь»
						Умножение многозначных чисел на двузначное число	4 часа
37						Умножение двузначных и трехзначных чисел на двузначное число. Порядок действий в примерах	1	Урок ознакомления с новым материалом	Произведение Скобки	Таблица «Умножение и деление на двузначное число». Таблица «Порядок действий в примерах»	-          Развивать мышление, внимание, память, через упражнение «Реши примеры»
38						Умножение четырехзначных и пятизначных чисел на двузначное число. Умножение многозначных чисел (в множимом)	1	Урок ознакомления с новым материалом	Четырехзначное, пятизначное число Множитель произведение	Таблица «Умножение и деление на двузначное число»	-          Развивать мышление, внимание, память, через упражнение «Реши примеры»
39						Решение составных примеров Решение задач  по теме «Умножение и деление на двузначное число.»	1	Комбинированный урок	скобки	Таблица «Порядок действий в примерах»	-       Развивать мышление, память через упражнение «Порядок действий»
40						Контрольная работа№3 «Умножение многозначных числе на двузначное число»	1	Комбинированный урок		Тетради индивидуальные карточки	-          Корригировать зрительное, слуховое восприятие, вычислительные навыки, логическую память, навыки самостоятельности через выполнение проверочных заданий
						Деление многозначных чисел на двузначное число	5 часов
41						Работа над ошибками Деление двухзначных и трехзначных чисел на двузначное число	1	Урок ознакомления с новым материалом	Частное	Таблица «Деление многозначных чисел на двузначное число»	-          Развивать орфографическую зоркость внимания, через работу над ошибками
42						Деление четырех-, пяти-, шестизначных чисел на двузначное число. Деление многозначных чисел на двузначное число (делимое оканчивается нулями)	1	Урок ознакомления с новым материалом	Делитель Делимое Частно	Таблица «Деление многозначных чисел на двузначное число»	-     Развивать внимание, мышление, связную,  устную речь
43						Деление многозначных чисел на двузначное число (в частом нули)	1	Урок ознакомления с новым материалом	Частное	Таблица «Деление многозначных чисел на двузначное число, в частном нули»	-
44						Нахождение части от числа. Деление с остатком на двузначное число	1	Комбинированный урок	Часть от числа Остаток	Таблица «Нахождение части от числа»	-          Развивать внимание, мышление через упражнение «Нахождение части от числа»
45						Умножение и деление многозначных чисел на двузначное число Решение составных задач, решаемых в 3-4 действия	1	Комбинированный урок	Частное Произведение	Таблица «Умножение и деление многозначных чисел на двузначное число»	-           Развивать мышления, память
						Умножение и деление чисел, полученных при измерении на двузначное число	3 часа				-
46						Умножение и деление чисел, полученных при измерении на однозначное число и круглые десятки устно. Умножение чисел, полученных при измерении на двузначное число	1	Урок ознакомления с новым материалом	Частное Произведение,круглые десятки	Таблица «Умножение и деление чисел, полученных при измерении на однозначное число и круглые десятки без перехода через разряд»	-          Развивать мышление, через решение примеров на умножение и деление чисел, полученных при измерении
47						Деление чисел, полученных при измерении на двузначное число	1	Комбинированный урок	Частное	Таблица «Деление чисел, полученных при измерении на двузначное число»	-           Развивать мышления, память через игру «Паровозик из Ромашково»
48						Контрольная работа №4«Умножение и деление, чисел полученных при измерении»	1	Урок проверки знаний и умений		Тетради индивидуальные карточки	-          Корригировать зрительное, слуховое восприятие, вычислительные навыки, логическую память, навыки самостоятельности через выполнение проверочных заданий
						Обыкновенные дроби	3 часа
49						Работа над ошибками Сравнение обыкновенных дробей. Правильные и неправильные дроби. Сравнение смешанных чисел	1	Комбинированный урок	Обыкновенные дроби. Правильные Неправильные дроби Смешанные числа	Таблица «Сравнение обыкновенных дробей»	-          Развивать орфографическую зоркость внимания, через работу над ошибками
50						Сокращение дробей и замена неправильной дроби смешанным числом	1	Урок ознакомления с новым материалом	Неправильная дробь, смешанное число	Таблица «Основное свойство дроби»	-          Развивать устойчивое  внимание, память, через упражнение «Сократи»
51						Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями. Решение задач на нахождение общего количества.	1	Комбинированный урок	Сумма, разность, дроби с одинаковым знаменателем	Таблица «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями»	-          Развивать внимание, мышление через упражнение «Реши по образцу»
						Приведение обыкновенных дробей к общему знаменателю. Сложении и вычитание обыкновенных дробей с разными знаменателями	5 часов
52						Основное свойство дроби. Приведение обыкновенных дробей к общему знаменателю Решение задач на нахождение части числа.	1	Комбинированный урок	Умножение деление Одно и то же число Общий знаменатель	Таблица «Основное свойство дроби»	-          Развивать  распределительное внимание (на два, три объекта), т.е. переключение внимания с одного объекта на другой, через игру «Картинная галерея»
53						Приведение обыкновенных дробей к общему знаменателю	1	Урок ознакомления с новым материалом	Общий знаменатель	Таблица «Основное свойство дроби»	-          Развивать мышление
54						Сравнение обыкновенных дробей с ра Сравнение смешанных чисел зными знаменателями.	1	Урок ознакомления с новым материалом	Числитель знаменатель Смешанные числа	Таблица «Сравнение обыкновенных дробей с разными знаменателями»	-          Развивать мышление, внимание, через упражнение «Сравни дроби»
55						Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями Решение задач на прямое и обратное приведение к единице	1	Урок ознакомления с новым материалом	Сумма Разность Знаменатель	Таблица «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»	-          Развивать память, мышление, внимание, через упражнение «Найдите сумму и разность дробей»
56						Контрольная работа №5  «Сложение и вычитание обыкновенных дробей с разными знаменателями»	1	Урок проверки знаний и умений		Тетради Индивидуальные карточки	-        Корригировать зрительное, слуховое восприятие, вычислительные навыки, логическую память, навыки самостоятельности через выполнение проверочных заданий
						Десятичные дроби	4 часа				-
57						Работа над ошибками. Получение, чтение и запись десятичных дробей. Место десятичных дробей в нумерационной таблице. Запись чисел, полученных при измерении в виде десятичных дробей	1	Урок ознакомления с новым материалом	Десятичная дробь	Таблица «Десятичные дроби»	-        Развивать орфографическую зоркость внимания, через работу над ошибками
58						Замена десятичных дробей целыми числами	1	Урок ознакомления с новым материалом	Целые числа Десятичные дроби	Таблица «Замена десятичных дробей целыми числами»	-        Развивать мышление, память, внимание через упражнение «Замени десятичные дроби»
59						Выражение десятичных дробей в более крупных (мелких), одинаковых долях	1	Урок ознакомления с новым материалом	Крупные и мелкие доли Десятичные дроби	Таблица «Выражение десятичных дробей в долях»	-        Развивать словесно-логическое мышление через упражнение «Вырази»
60						Сравнение десятичных долей и дробей	1	Урок ознакомления с новым материалом	Десятичные дроби доли	Таблица «Сравнение десятичных долей и дробей»	-          Развивать мышление, внимание, через упражнение «Сравни дроби»
						Сложение и вычитание десятичных дробей	2 часа
61						Сложение и вычитание десятичных дробей с одинаковым количеством знаков.  Сложение и вычитание десятичных дробей с проверкой	1	Урок ознакомления с новым материалом	Сумма Разность Десятые, сотые, тысячные	Таблица «Сложение и вычитание десятичных дробей с одинаковым количеством знаков»	-          Развивать мышление, внимание через решение примеров на сложение и вычитание;
62						Нахождение десятичной дроби от числа Решение задач на нахождение десятичной дроби от числа.	1	Комбинированный урок	Десятичные дроби	Таблица «Нахождение части от числа»	-          Развивать мышление, память, внимание через упражнение «Найди десятичные дроби от числа»
						Меры времени	1 час
63						Сложение мер времени Вычитание мер времени.	1	Комбинированный урок	Сумма. Разность	Таблица «Сложение мер времени» Таблица «Вычитание мер времени»	-          Корригировать внимание, память, через упражнения на нахождение суммы чисел, полученных при измерении
						Задачи на движение	3 часа
64						Решение задач на движение (встречное движение)	1	Комбинированный урок	Встречное движение Скорость Время расстояние	Таблица «Скорость, время, расстояние»	-       Развивать целенаправленное внимание, мышление через упражнение «Выдели главное»
65						Решение задач на движение (противоположное движение)	1	Комбинированный урок	Противоположное движение Скорость Время расстояние	Таблица «Скорость, время, расстояние»	-       Развивать мышление, память, внимание, через упражнение «Составь задачу сам»
66						Контрольная работа №6  «Десятичные дроби»	1	Урок проверки знаний и умений			-        Корригировать зрительное, слуховое восприятие, вычислительные навыки, логическую память, навыки самостоятельности через выполнение проверочных заданий
						Геометрический материал	3часа
						Отрезок. Угол. Окружность и её элементы		Комбинированный урок	Отрезок. Угол. Окружность.	Таблица «Окружность и её элементы»	- Работать над восприятием и осмыслением изображенного на чертеже и таблице
						Многоугольники. Построение треугольника , параллелограмма по заданным сторонам. Высота параллелограмма		Комбинированный урок	Треугольник. Параллелограмм Ромб Прямоугольник	Геометрические фигуры	-        Работать над восприятием и осмыслением изображенного на чертеже и таблице
						Осевая симметрия. Масштаб		Комбинированный урок	Симметричные фигуры Масштаб	Таблица «Симметричные фигуры»	-        -Работать над восприятием и осмыслением изображенного на чертеже и таблице
						Повторение	1час				учить обобщать, анализировать,  применять правила при выполнении заданий
70						Итоговая контрольная работа	1	Урок проверки знаний и умений			Корригировать зрительное, слуховое восприятие, вычислительные навыки, логическую память, навыки самостоятельности через выполнение проверочных заданий

Список литературы.

1. Программы специальной( коррекционной) образовательной школы 8 вида:

5 – 9 кл. Под редакцией В.В.Воронковой.  М: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС. 2001г.

2.Перова М. Н. Методика преподавания математики во вспомогательной школе.

М. « Просвещение».  1989г.

3. Перова М. Н. Дидактические игры и упражнения по математике во вспомогательной школе. М. « Просвещение» 1983г.

4. Эк В.В.,  Перова М.Н.  Обучение наглядной геометрии во вспомогательной школе.

М. « Просвещение» 1983г.

5. Т.В.Алышева .Математика 7  класс. Учебник. М. Просвещение» 2008г.