Рабочая программа по математике 6 класс

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№ п/п		Раздел, название урока в поурочном планировании	Дидактические единицы образовательного процесса		Контроль знаний учащихся		Коли- чество  часов		Дата		Корректи- ровка
		I четверть                                                                    45
		ГЛАВА I. Обыкновенные дроби	Цель: выработать прочные навыки арифметических действий с обыкновенными дробями и умение решать основные задачи на проценты, на пропорции.				93
		§1. ДЕЛИМОСТЬ ЧИСЕЛ	Основная цель: завершить изучение натуральных чисел, подготовить основу для освоения действий с обыкновенными дробями.				20
1 2 3		Делители и кратные, п. 1.	Знать и понимать: -   делители и кратные числа; -   признаки делимости на 2,3,5,10; -   простые и составные числа; -   разложение числа на простые множители; -   наибольший общий делитель; -   наименьшее общее кратное. Уметь: -   находить делители и кратные числа; -   находить наибольший общий делитель двух или трех чисел; -   находить наименьшее общее кратное двух или трех чисел; -   раскладывать число на простые множители; -    проводить простейшие умозаключения, обосновывая свои действия ссылками на определение, правило.		Изучение и первичное закрепление новых знаний (беседа). СК Урок комплексного применения ЗУН. С-1. ИК.		3
4 5 6		Признаки делимости на 10, на 5 и на 2, п. 2.			Изучение нового материала. ГК. СК Комбинированный урок. Урок систематизации и контроля знаний. С-2. ИК		3
7 8		Признаки делимости на 9 и на 3. п. 3.			Игровой урок. СК. ГК . Т-1 Урок – практикум. С-3. ИК		2
9 10		Простые и составные числа, п. 4.			Урок изучения нового материала. СК. ВК Урок целевого применения усвоенного материала. С- 4		2
11 12		Разложение на простые множители, п. 5.			Изучение нового материала в процессе выполнения заданий. ГК. Т-2 Урок-практикум. С-5. ИК		2
13 14 15		Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа, п. 6.			Урок приобретения новых умений и навыков. ВК Урок комплексного применения ЗУН. ФК Урок обобщения и систем.знаний. С-6. ИК		3
16 17 18 19		Наименьшее общее кратное, п. 7.			Урок теоретических и практических самостоятельных работ. ГК Комбинированный. С-7 Уроки-практикумы. Т-3		4
20		Контрольная работа №1 по теме «Делимость чисел», п.п. 1 – 7.	Уметь применять изученный теоретический  материал при выполнении письменной работы.		Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. ТК. ФК		1
№ п/п		Раздел, название урока в поурочном планировании	Дидактические единицы образовательного процесса		Контроль знаний учащихся		Коли- чество  часов		Дата		Корректи- ровка
		§2. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ДРОБЕЙ С РАЗНЫМИ ЗНАМЕНАТЕЛЯМИ	Основная цель: выработать прочные навыки преобразования дробей, сложения и вычитания дробей.				22
21 22		Основное свойство дроби, п. 8.	Знать и понимать: -   обыкновенные дроби; -   сократимая дробь; -   несократимая дробь; -   основное свойство дроби; -   сокращение дробей; -   сравнение дробей; -   сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. Уметь: -   сокращать дроби; -   приводить дроби к общему знаменателю; -   складывать и вычитать обыкновенные дроби с разными знаменателями; -   сравнивать дроби, упорядочивать наборы дробей.		Комбинированный. ГК Урок-практикум. Обучающая с/р. ВК. СК		2
23 24 25		Сокращение дробей, п. 9.			Урок формирования новых знаний и умений. Урок-практику. С-8. ИК Урок-практикум. ГК. СК		3
26 27 28		Приведение дробей к общему знаменателю, п. 10.			Урок изучения нового материала. Обучающая с/р. Урок-практикум. СК Урок комплексного применения ЗУН. С-9		3
29 30 31 32 33 34		Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями, п. 11.			Уроки приобретения новых знаний, умений. СК. ГК Комбинированный. С-10 Уроки приобретения новых знаний, умений. Урок-практикум. СК Комбинированный. С-11 Урок обобщения и систематизации ЗУН. Т-4		6
35		Контрольная работа №2 по теме «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями», п.п. 8 – 11.	Уметь применять теоретический материал при решении задач.		Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. ФК. ТК		1
36 37 38 39 40 41		Сложение и вычитание смешанных чисел, п. 12.	Уметь: -   складывать и вычитать смешанные числа.		Изучение нового материала Урок практических самостоятельных работ. СК Урок-практикум. С-12. ИК Урок комплексного применения ЗУН. ГК. СК Комбинированный. СК		6
42		Контрольная работа №3 по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел», п. 12.	Уметьприменять теоретический материал при решении задач.		Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся.  ТК. ФК		1
		§ 3. УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ ДРОБЕЙ	Основная цель: выработать прочные навыки арифметических действий с обыкновенными дробями и решения основных задач на дроби.				32
№ п/п		Раздел, название урока в поурочном планировании	Дидактические единицы образовательного процесса	Контроль знаний учащихся			Коли- чество часов		Дата		Корректи ровка
43 44		Умножение дробей, п. 13.		Усвоение нового материала в процессе выполнения заданий. ГК Урок теорети-ческой и практической самостоятельных работ. СК			2
45		Итоговый урок по материалам I четверти.		Урок с элемент. игры. СК			1
		II четверть35
46 47		Умножение дробей, п. 13.	Знать и понимать: -   правило умножение дробей; -   нахождение части числа; -   распределительное свойство умножения. Уметь: -   умножать обыкновенные дроби; -   находить дробь от числа.		Усвоение изученного материала в процессе решения задач. Самоконтроль.		2
48 49 50 51		Нахождение дроби от числа, п. 14.			Усвоение нового материала в процессе решения задач. СР обучающего характера с проверкой на уроке.		4
52- 56		Применение распределительного свойства умножения, п. 15.			Уроки практикумы. Приобр и закрепл новых навык СР.		5
57		Контрольная работа №4 по теме «Умножение обыкновенных дробей», п.п. 13 – 15.	Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.		Урок контроля, оценки и коррекции знаний уч-ся. Фронтальный контроль.		1
58 59		Взаимно обратные числа, п. 16.	Знать и понимать: -   взаимно обратные числа; -   правило деления дробей. Уметь: -   находить число обратное данному; выполнять деление обыкновенных дробей.		Усвоение изуч материала в процессе решения задач. Проверочная СР. ИК		2
60- 64		Деление, п. 17.			Уроки практикумы. Приобретение и закрепление новых навыков. СР.		5
65		Контрольная работа №5 по теме «Деление обыкновенных дробей», п.16 – 17.	Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.		Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Тематический фронтальный контроль.		1
66 - 70		Нахождение числа по его дроби, п. 18.	Знать и понимать: -   нахождение числа по его части. Уметь: -   находить число по данному значению его дроби; -   находить значения дробных выражений.		Усвоение изученного материала в процессе решения зад.		5
71 72 73		Дробные выражения, п. 19.			Комбинированные уроки: лекция, практикум, проверочная СР.		3
74		Контрольная работа №6 по теме «Дробные выражения», п.п. 18 – 19.	Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.		Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль.		1
		§4. ОТНОШЕНИЯ И ПРОПОРЦИИ	Основная цель: сформировать понятия пропорции, прямой и обратной пропорциональности величин.				18
75 -79		Отношения, п. 20.	Знать и понимать: -   отношения; -   пропорции; -   основное свойство пропорции; -   пропорциональные и обратно пропорциональные величины; -   понятие о прямой и обратной пропорциональности величин, практическую значимость этих понятий.		Усвоение нового материала в процессе выполнения заданий. Обучающая и проверочная СР.		5
80		Контрольная работа по линии администрации			Урок обобщения и систематизации изученного материала. ИК. ФК.		1
		III четверть50
81 82		Пропорции, п. 21.	Уметь: -   решать задачи с помощью пропорций на прямую и обратную пропорциональные зависимости.		Уроки повторения и приобретения новых умений.		2
83 84 85		Прямая и обратная пропорциональные зависимости, п. 22.			Усвоение изученного материала в процессе выполнения самостоятельных работ, обучающая СР.		3
86		Контрольная работа №7 по теме «Отношения и пропорции», п.п. 20 – 22.	Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.		Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. ТК.		1
87 88		Масштаб, п. 23.	Знать и понимать: -   формулу длины окружности; -   формулу площади круга; -   понятия: масштаб, шар. Уметь: -   решать задачи по формулам; -   решать задачи с использованием масштаба.		Усвоение изученного материала в процессе решения задач.		2
89 90		Длина окружности и площадь круга, п. 24.			Практический урок + объяснение.		2
91 92		Шар, п. 25.			Изучение нового материала.		2
93		Контрольная работа №8 по теме «Масштаб. Длина окружности и площадь круга. Шар», п.п. 23 – 25.	Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.		Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Тематический индив. контроль.		1
		ГЛАВА II. Рациональные числа	Цель: расширить представления учащихся о числе, выработать навыки арифметических действий с положительными и отрицательными числами; подготовить учащихся к выполнению преобразований выражений, решению уравнений; познакомить учащихся с прямоугольной системой координат на плоскости.				64
		§5. ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЧИСЛА	Основная цель: расширить представления учащихся о числе путем введения отрицательных чисел.				13
94 95 96		Координаты на прямой, п. 26.	Знать и понимать: -   противоположные числа; -   координаты на прямой; -   модуль числа и его геометрический смысл; -   целые числа. Уметь: -   находить для числа противоположное ему число; -   изображать положительные и отрицательные числа на числовой оси; -   находить модуль числа; -   сравнивать рациональные числа.		Игровой урок. Работа в группах. Усвоение изученного материала в процессе решения задач. Закрепление пройденного материала		3
97 98		Противоположные числа, п. 27.			Усвоение изученного материала в процессе решения задач.   Проверочная самостоятельная работа.		2
99 100		Модуль числа, п. 28.			Практикум по решению задач. Групповой, устный и пис. контроль.		2
101 102 103		Сравнение чисел, п. 29.			Практикум по решению задач. Групповой, устный и письменный контроль.		3
104 105		Изменение величин, п. 30.			Практикум по решению задач. Групповой, устный и письм. контр.		2
106		Контрольная работа №9 по теме «Положительные и отрицательные числа», п.п. 26 – 30.	Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.		Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль.		1
		§6. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ЧИСЕЛ	Основная цель: выработать прочные навыки сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел.				11
107 108		Сложение чисел с помощью координатной прямой, п. 31.	Знать и понимать: -   правило сложения отрицательных чисел; -   правило сложения двух чисел с разными знаками; -   вычитание рациональных чисел; -   сложение чисел с помощью координатной прямой. Уметь: -   складывать числа с помощью координатной прямой; -   складывать и вычитать рациональные числа.		Усвоение изученного материала в процессе решения задач.  СР.		2
109 110		Сложение отрицательных чисел, п. 32.			Урок с частично- поисковой деятельностью.  СР.		2
111 112 113		Сложение чисел с разными знаками, п. 33.			Игровой урок. Работа в группах. Закрепление пройденного материала		3
114 115 116		Вычитание, п. 34.			Усвоение изученного материала в процессе решения задач.  СР		3
117		Контрольная работа №10 по теме «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел», п.п. 31 – 34.	Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.		Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль.		1
		§7. УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ЧИСЕЛ	Основная цель: выработать прочные навыки арифметических действий с положительными и отрицательными числами.				12
118 119 120		Умножение, п. 35.	Знать и понимать: -   понятие рациональных чисел; -   правило умножения отрицательных чисел; -   правило умножения чисел с разными знаками.		Комбинированные уроки. Различные формы контроля.		3
121 122 123		Деление, п. 36.	Уметь: -   переводить обыкновенную дробь в десятичную; -   выполнять умножение и деление рациональных чисел.		Усвоение изученного материала в процессе решения задач.  СР обучающего характера.		3
124 125		Рациональные числа, п. 37.					2
126		Контрольная работа №11 по теме «Умножение и деление положительных и отрицательных  чисел», п.п. 35 – 37.	Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.		Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль.		1
127 128 129		Свойства действий с рациональными числами, п. 38.	Уметь: -   применять свойства действий с рациональными числами для преобразования выражений.		Уроки практикумы по применению свойств действий с рациональными числами. ИК		3
130		Обобщение материала III четверти.			Обобщение и систематизация. ТК		1
		VI четверть                                                                  40
		§8. РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ	Основная цель: подготовить учащихся к выполнению преобразований выражений, решению уравнений.				14
131 132 133		Раскрытие скобок, п. 39.	Знать и понимать: -   подобные слагаемые; -   коэффициент выражения; -   правила раскрытия скобок. Уметь: -   преобразовывать рациональные выражения путем раскрытия скобок и приведения подобных слагаемых		Комбинированные уроки. Различные формы контроля.		3
134 135		Коэффициент, п. 40.			Усвоение нового материала в процессе выполнения заданий.		2
136 137 138		Подобные слагаемые, п. 41.			Уроки практикум. Проверочная  СР.		3
139		Контрольная работа №12 по теме «Подобные слагаемые», п.п. 38 – 41.	Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.		Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль.		1
140 141 142 143		Решение уравнений, п. 42.	Знать: общие приемы решения линейных уравнений с одним неизвестным. Уметь: применять свойства уравнения для нахождения его решения.		Уроки практикумы по решению уравнений. СР обучающая и проверочная.		4
144		Контрольная работа №13 по теме «Решение уравнений», п. 42.	Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.		Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль.		1
		§9. КООРДИНАТЫ НА ПЛОСКОСТИ	Основная цель: познакомить учащихся с прямоугольной системой координат на плоскости.				13
145 146		Перпендикулярные прямые, п. 43.	Знать и понимать: -   перпендикулярные прямые; -   параллельные прямые; -   координатная плоскость; -   координаты точки; -   столбчатая диаграмма; -   график зависимости. Уметь: -   изображать координатную плоскость; -   строить точку по заданным координатам; -   находить координаты изображенной в координатной плоскости точки; -   строить столбчатые диаграммы; -   находить значения величин по графикам зависимостей.		Обучающий урок. Урок практическая работа. Самостоятельная работа обучающая.		2
147 148		Параллельные прямые, п. 44.			Изучение и первичное закрепление новых знаний (беседа).		2
149 150 151		Координатная плоскость, п. 45.			Уроки усвоения новыхЗУН. Различ. формы контроля.		3
152 153		Столбчатые диаграммы, п. 46.			Обучающий урок. Урок практич. работа. Самостоят  работа обучающая.		2
154 155 156		Графики, п. 47.			Обучающий урок. Урок практическая работа. Самостоятельная работа обучающая.ИК		3
157		Контрольная работа №14 по теме «Координатная плоскость», п.п. 43 – 47.	Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.		Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль.		1
	Итоговое повторение							13
158 159	Контрольная работа по линии администрации Делимость чисел, п.п. 1 – 7, п. 48.		Знать и понимать: -   основные математические понятия, термины, формулы, свойства, способы решения уравнений и задач, преобразования выражений, изучаемых в курсе математики 6 класса.			Урок «занимательных задач»	2
160 161	Действия с обыкновенными дробями и смешанными числами, п.п. 8 – 19, п.48.					Решение задач. С/Р обучающего характера. Индивидуальный контр. ГК	2
162	Отношения и пропорции, п.20 – 25, п. 48.		Уметь: -   применять теорию, изученную в курсе математики 6 класса на практике.			Уроки обобщения и систематизации изученного материала. Практикумы по решению задач.	1
163 164	Действия с рациональными числами, п.26 – 38, п.48.						2
165 166	Решение уравнений, п.39 – 43, п. 48.						2
167	Координаты на плоскости, п.44 – 47, п. 48.						1
168	Итоговая контрольная работа №15		Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.			Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль.	1
169 170	Итоговые занятия.					Уроки обобщения и систематизации знаний.	2