Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Рабочая программа по математике 6 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Рабочая программа по математике 6 класс

библиотека
материалов

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

п/п

Раздел, название урока в

поурочном планировании

Дидактические единицы образовательного процесса

Контроль

знаний

учащихся

Коли-

чество

часов

Дата

Корректи-

ровка


I четверть 45


ГЛАВА I. Обыкновенные дроби

Цель: выработать прочные навыки арифметических действий с обыкновенными дробями и умение решать основные задачи на проценты, на пропорции.

93




§1. ДЕЛИМОСТЬ ЧИСЕЛ

Основная цель: завершить изучение натуральных чисел, подготовить основу для освоения действий с обыкновенными дробями.

20



1

2

3

Делители и кратные, п. 1.

Знать и понимать:

  • делители и кратные числа;

  • признаки делимости на 2,3,5,10;

  • простые и составные числа;

  • разложение числа на простые множители;

  • наибольший общий делитель;

  • наименьшее общее кратное.


Уметь:

  • находить делители и кратные числа;

  • находить наибольший общий делитель двух или трех чисел;

  • находить наименьшее общее кратное двух или трех чисел;

  • раскладывать число на простые множители;

  • проводить простейшие умозаключения, обосновывая свои действия ссылками на определение, правило.

Изучение и первичное закрепление новых знаний (беседа). СК

Урок комплексного применения ЗУН. С-1. ИК.

3



4

5

6


Признаки делимости на 10, на 5 и на 2, п. 2.

Изучение нового материала. ГК. СК

Комбинированный урок.

Урок систематизации и контроля знаний. С-2. ИК

3




7

8

Признаки делимости на 9 и на 3. п. 3.

Игровой урок. СК. ГК . Т-1

Урок – практикум. С-3. ИК

2



9

10

Простые и составные числа, п. 4.

Урок изучения нового материала. СК. ВК

Урок целевого применения усвоенного материала. С- 4

2



11

12

Разложение на простые множители, п. 5.

Изучение нового материала в процессе выполнения заданий. ГК. Т-2

Урок-практикум. С-5. ИК

2



13

14

15

Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа, п. 6.

Урок приобретения новых умений и навыков. ВК

Урок комплексного применения ЗУН. ФК

Урок обобщения и систем.знаний. С-6. ИК

3



16

17

18

19

Наименьшее общее кратное, п. 7.

Урок теоретических и практических самостоятельных работ. ГК

Комбинированный. С-7

Уроки-практикумы. Т-3

4



20

Контрольная работа №1 по теме «Делимость чисел», п.п. 1 – 7.

Уметь применять изученный теоретический

материал при выполнении письменной работы.

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. ТК. ФК

1



п/п

Раздел, название урока в

поурочном планировании

Дидактические единицы образовательного процесса

Контроль

знаний

учащихся

Коли-

чество

часов

Дата

Корректи-

ровка


§2. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ДРОБЕЙ С РАЗНЫМИ ЗНАМЕНАТЕЛЯМИ

Основная цель: выработать прочные навыки преобразования дробей, сложения и вычитания дробей.

22



21

22

Основное свойство дроби, п. 8.

Знать и понимать:

  • обыкновенные дроби;

  • сократимая дробь;

  • несократимая дробь;

  • основное свойство дроби;

  • сокращение дробей;

  • сравнение дробей;

  • сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.

Уметь:

  • сокращать дроби;

  • приводить дроби к общему знаменателю;

  • складывать и вычитать обыкновенные дроби с разными знаменателями;

  • сравнивать дроби, упорядочивать наборы дробей.

Комбинированный. ГК

Урок-практикум. Обучающая с/р.

ВК. СК

2



23

24

25

Сокращение дробей, п. 9.

Урок формирования новых знаний и умений.

Урок-практику. С-8. ИК

Урок-практикум. ГК. СК

3



26

27

28

Приведение дробей к общему знаменателю, п. 10.

Урок изучения нового материала. Обучающая с/р. Урок-практикум. СК

Урок комплексного применения ЗУН. С-9

3



29

30

31

32

33

34

Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями, п. 11.

Уроки приобретения новых знаний, умений. СК. ГК

Комбинированный. С-10

Уроки приобретения новых знаний, умений.

Урок-практикум. СК

Комбинированный. С-11

Урок обобщения и систематизации ЗУН. Т-4

6



35

Контрольная работа №2 по теме «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»,

п.п. 8 – 11.


Уметь применять теоретический материал при решении задач.


Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся.

ФК. ТК

1



36

37

38

39

40

41

Сложение и вычитание смешанных чисел, п. 12.


Уметь:

  • складывать и вычитать смешанные числа.


Изучение нового материала

Урок практических самостоятельных работ. СК Урок-практикум. С-12. ИК

Урок комплексного применения ЗУН. ГК. СК

Комбинированный. СК

6



42

Контрольная работа №3 по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел», п. 12.

Уметьприменять теоретический материал при решении задач.

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. ТК. ФК

1




§ 3. УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ ДРОБЕЙ

Основная цель: выработать прочные навыки арифметических действий с обыкновенными дробями и решения основных задач на дроби.

32



п/п

Раздел, название урока в

поурочном планировании

Дидактические единицы образовательного процесса

Контроль

знаний

учащихся

Коли-

чество

часов

Дата

Корректи

ровка

43

44

Умножение дробей, п. 13.


Усвоение нового материала в процессе выполнения заданий. ГК Урок теорети-ческой и практической самостоятельных работ. СК

2



45

Итоговый урок по материалам I четверти.


Урок с элемент. игры. СК

1




II четверть35

46

47

Умножение дробей, п. 13.

Знать и понимать:

  • правило умножение дробей;

  • нахождение части числа;

  • распределительное свойство умножения.


Уметь:

  • умножать обыкновенные дроби;

  • находить дробь от числа.


Усвоение изученного материала в процессе решения задач. Самоконтроль.

2



48

49

50

51

Нахождение дроби от числа, п. 14.

Усвоение нового материала в процессе решения задач. СР обучающего характера с проверкой на уроке.

4



52-

56

Применение распределительного свойства умножения, п. 15.

Уроки практикумы. Приобр и закрепл новых навык СР.

5



57

Контрольная работа №4 по теме «Умножение обыкновенных дробей», п.п. 13 – 15.

Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.

Урок контроля, оценки и коррекции знаний уч-ся. Фронтальный контроль.

1



58

59

Взаимно обратные числа, п. 16.

Знать и понимать:

  • взаимно обратные числа;

  • правило деления дробей.


Уметь:

  • находить число обратное данному;

выполнять деление обыкновенных дробей.

Усвоение изуч материала в процессе решения задач. Проверочная СР. ИК

2



60-

64

Деление, п. 17.

Уроки практикумы. Приобретение и закрепление новых навыков. СР.

5



65

Контрольная работа №5 по теме «Деление обыкновенных дробей», п.16 – 17.

Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Тематический фронтальный контроль.

1



66

-

70

Нахождение числа по его дроби, п. 18.

Знать и понимать:

  • нахождение числа по его части.


Уметь:

  • находить число по данному значению его дроби;

  • находить значения дробных выражений.

Усвоение изученного материала в процессе решения зад.

5



71

72

73

Дробные выражения, п. 19.

Комбинированные уроки: лекция, практикум, проверочная СР.

3



74

Контрольная работа №6 по теме «Дробные выражения», п.п. 18 – 19.

Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль.

1




§4. ОТНОШЕНИЯ И ПРОПОРЦИИ

Основная цель: сформировать понятия пропорции, прямой и обратной пропорциональности величин.

18



75

-79

Отношения, п. 20.

Знать и понимать:

  • отношения;

  • пропорции;

  • основное свойство пропорции;

  • пропорциональные и обратно пропорциональные величины;

  • понятие о прямой и обратной пропорциональности величин, практическую значимость этих понятий.


Усвоение нового материала в процессе выполнения заданий. Обучающая и проверочная СР.

5



80

Контрольная работа по линии администрации


Урок обобщения и систематизации изученного материала. ИК. ФК.

1




III четверть50

81

82

Пропорции, п. 21.

Уметь:

  • решать задачи с помощью пропорций на прямую и обратную пропорциональные зависимости.

Уроки повторения и приобретения новых умений.

2



83

84

85

Прямая и обратная пропорциональные зависимости, п. 22.

Усвоение изученного материала в процессе выполнения самостоятельных работ, обучающая СР.

3



86

Контрольная работа №7 по теме «Отношения и пропорции»,

п.п. 20 – 22.

Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. ТК.

1



87

88

Масштаб, п. 23.

Знать и понимать:

  • формулу длины окружности;

  • формулу площади круга;

  • понятия: масштаб, шар.

Уметь:

  • решать задачи по формулам;

  • решать задачи с использованием масштаба.

Усвоение изученного материала в процессе решения задач.

2



89

90

Длина окружности и площадь круга, п. 24.

Практический урок + объяснение.

2



91

92

Шар, п. 25.

Изучение нового материала.

2



93

Контрольная работа №8 по теме «Масштаб. Длина окружности и площадь круга. Шар», п.п. 23 – 25.

Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Тематический индив. контроль.

1




ГЛАВА II. Рациональные числа

Цель: расширить представления учащихся о числе, выработать навыки арифметических действий с положительными и отрицательными числами; подготовить учащихся к выполнению преобразований выражений, решению уравнений; познакомить учащихся с прямоугольной системой координат на плоскости.

64




§5. ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЧИСЛА

Основная цель: расширить представления учащихся о числе путем введения отрицательных чисел.

13



94

95

96

Координаты на прямой, п. 26.

Знать и понимать:

  • противоположные числа;

  • координаты на прямой;

  • модуль числа и его геометрический смысл;

  • целые числа.


Уметь:

  • находить для числа противоположное ему число;

  • изображать положительные и отрицательные числа на числовой оси;

  • находить модуль числа;

  • сравнивать рациональные числа.

Игровой урок. Работа в группах. Усвоение изученного материала в процессе решения задач. Закрепление пройденного материала

3



97

98

Противоположные числа, п. 27.

Усвоение изученного материала в процессе решения задач. Проверочная самостоятельная работа.

2



99

100

Модуль числа, п. 28.

Практикум по решению задач. Групповой, устный и пис. контроль.

2



101

102

103

Сравнение чисел, п. 29.

Практикум по решению задач. Групповой, устный и письменный контроль.

3



104

105

Изменение величин, п. 30.


Практикум по решению задач. Групповой, устный и письм. контр.

2



106

Контрольная работа №9 по теме «Положительные и отрицательные числа»,

п.п. 26 – 30.

Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль.

1




§6. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ЧИСЕЛ

Основная цель: выработать прочные навыки сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел.

11



107

108

Сложение чисел с помощью координатной прямой, п. 31.

Знать и понимать:

  • правило сложения отрицательных чисел;

  • правило сложения двух чисел с разными знаками;

  • вычитание рациональных чисел;

  • сложение чисел с помощью координатной прямой.

Уметь:

  • складывать числа с помощью координатной прямой;

  • складывать и вычитать рациональные числа.

Усвоение изученного материала в процессе решения задач. СР.

2



109

110

Сложение отрицательных чисел, п. 32.

Урок с частично- поисковой деятельностью. СР.

2



111

112

113

Сложение чисел с разными знаками, п. 33.

Игровой урок. Работа в группах. Закрепление пройденного материала

3



114

115

116

Вычитание, п. 34.

Усвоение изученного материала в процессе решения задач. СР

3



117

Контрольная работа №10 по теме «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел», п.п. 31 – 34.

Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль.

1




§7. УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ЧИСЕЛ

Основная цель: выработать прочные навыки арифметических действий с положительными и отрицательными числами.

12



118

119

120

Умножение, п. 35.

Знать и понимать:

  • понятие рациональных чисел;

  • правило умножения отрицательных чисел;

  • правило умножения чисел с разными знаками.

Комбинированные уроки. Различные формы контроля.

3



121

122

123

Деление, п. 36.

Уметь:

  • переводить обыкновенную дробь в десятичную;

  • выполнять умножение и деление рациональных чисел.

Усвоение изученного материала в процессе решения задач. СР обучающего характера.

3



124

125

Рациональные числа, п. 37.


2



126

Контрольная работа №11 по теме «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел», п.п. 35 – 37.

Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль.

1



127

128

129

Свойства действий с рациональными числами, п. 38.

Уметь:

  • применять свойства действий с рациональными числами для преобразования выражений.

Уроки практикумы по применению свойств действий с рациональными числами.

ИК

3



130

Обобщение материала III четверти.

Обобщение и систематизация.

ТК

1




VI четверть 40


§8. РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ

Основная цель: подготовить учащихся к выполнению преобразований выражений, решению уравнений.

14



131

132

133

Раскрытие скобок, п. 39.

Знать и понимать:

  • подобные слагаемые;

  • коэффициент выражения;

  • правила раскрытия скобок.


Уметь:

  • преобразовывать рациональные выражения путем раскрытия скобок и приведения подобных слагаемых

Комбинированные уроки.

Различные формы контроля.

3



134

135

Коэффициент, п. 40.

Усвоение нового материала в процессе выполнения заданий.

2



136

137

138

Подобные слагаемые, п. 41.

Уроки практикум. Проверочная СР.

3



139

Контрольная работа №12 по теме «Подобные слагаемые»,

п.п. 38 – 41.

Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль.

1



140

141

142

143

Решение уравнений, п. 42.

Знать: общие приемы решения линейных уравнений с одним неизвестным.

Уметь: применять свойства уравнения для нахождения его решения.

Уроки практикумы по решению уравнений. СР обучающая и проверочная.

4



144

Контрольная работа №13 по теме «Решение уравнений», п. 42.

Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль.

1




§9. КООРДИНАТЫ НА ПЛОСКОСТИ

Основная цель: познакомить учащихся с прямоугольной системой координат на плоскости.

13



145

146

Перпендикулярные прямые, п. 43.

Знать и понимать:

  • перпендикулярные прямые;

  • параллельные прямые;

  • координатная плоскость;

  • координаты точки;

  • столбчатая диаграмма;

  • график зависимости.


Уметь:

  • изображать координатную плоскость;

  • строить точку по заданным координатам;

  • находить координаты изображенной в координатной плоскости точки;

  • строить столбчатые диаграммы;

  • находить значения величин по графикам зависимостей.

Обучающий урок. Урок практическая работа. Самостоятельная работа обучающая.

2



147

148

Параллельные прямые, п. 44.

Изучение и первичное закрепление новых знаний (беседа).

2



149

150

151

Координатная плоскость, п. 45.

Уроки усвоения новыхЗУН. Различ. формы контроля.

3



152

153

Столбчатые диаграммы, п. 46.

Обучающий урок. Урок практич. работа. Самостоят

работа обучающая.

2



154

155

156

Графики, п. 47.

Обучающий урок. Урок практическая работа. Самостоятельная работа обучающая.ИК

3



157

Контрольная работа №14 по теме «Координатная плоскость», п.п. 43 – 47.

Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль.

1




Итоговое повторение



13



158

159

Контрольная работа по линии администрации

Делимость чисел, п.п. 1 – 7, п. 48.

Знать и понимать:

  • основные математические понятия, термины, формулы, свойства, способы решения уравнений и задач, преобразования выражений, изучаемых в курсе математики 6 класса.

Урок «занимательных задач»


2



160

161

Действия с обыкновенными дробями и смешанными числами, п.п. 8 – 19, п.48.

Решение задач. С/Р обучающего характера. Индивидуальный контр.

ГК

2



162

Отношения и пропорции, п.20 – 25, п. 48.

Уметь:

  • применять теорию, изученную в курсе математики 6 класса на практике.

Уроки обобщения и систематизации изученного материала. Практикумы по решению задач.

1



163

164

Действия с рациональными числами, п.26 – 38, п.48.

2



165

166

Решение уравнений,

п.39 – 43, п. 48.

2



167

Координаты на плоскости, п.44 – 47, п. 48.

1



168

Итоговая контрольная работа №15

Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль.

1



169

170

Итоговые занятия.


Уроки обобщения и систематизации знаний.

2






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.10.2015
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров167
Номер материала ДВ-028712
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх