Рабочая программа по математике - 1 класс (УМК "Школа России")

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 36

УТВЕРЖДЕНА

приказом директора

МОБУ СОШ № 36

от «_28_»08 2018 г. № 293

Рабочая программа

по     математике  

(учебный предмет)

1 «г»

(класс)

(2018 -2019 учебный год)

(срок реализации)

     Программа разработана:

                                                                                                   Борцова О.И.

          (Ф.И.О. учителя)

учитель начальных классов

     (занимаемая должность)

Пояснительная записка 

Рабочая программа по   математике для 1 класса разработана на основе:

- Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ред. от 02.03.2016; с изм. и доп. вступ. в силу с 01.07.2016);

- Областного закона от 14.11.2013 №26-3С «Об образовании в Ростовской области (в ред. от 24.04.2015 №362-3С)

- Примерной основной образовательной программы начального общего образования (одобрена федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию, протокол заседания от 08.04.2015 № 1/15)

- Основной образовательной программы начального общего образования (приказ по школе от 01.06.2018 №249 «Об утверждении основных и основных адаптированных общеобразовательных программ на 2018 – 2019 учебный год»)

  Рабочая программа рассчитана на 33 недели учебного плана из расчёта 4 часа в неделю, 132 часа в год.

  Рабочая программа рассчитана на 33 недели учебного плана из расчёта 4 часа в неделю, 132 часа в год.

 Реализация учебной программы обеспечивается:

1.      Математика: учебник для 1 класса: в 2 частях / М.И. Моро, С.И. Волкова, С.В. Степанова. – М.: Просвещение, 2017.

2.      Электронное приложение к учебнику «Математика», 1 класс (Диск CD-ROM), автор М.И. Моро.

3.      Тетрадь по математике для 1 класса: в 2 частях / М.И. Моро, С.И. Волкова. – М.: Просвещение, 2017.

            Планируемые предметные результаты освоения учебного материала

Ученик научится (базовый уровень):

- называть числа от 0 до 20; называть и обозначать действия сложения и вычитания;                                         - называть результаты сложения чисел в пределах 10 и соответствующие случаи вычитания;                   - называть результаты сложения чисел в пределах 20 и соответствующие случаи вычитания; - оценивать количество предметов числом и проверять результат подсчётом в пределах 20; - вести счёт как в прямом, так и в обратном порядке в пределах 20;

- записывать и сравнивать числа в пределах 20;

- находить значение числового выражения в 1-2 действия в пределах 20 (без скобок);

-решать задачи в 1-2 действия, раскрывающие конкретный смысл действий сложения и вычитания, а также задачи на нахождение числа, которое на несколько единиц больше (меньше) данного;

- проводить измерение длины отрезка и длины ломаной;

- строить отрезок заданной длины.                                                                      

Ученик получит возможность научиться (повышенный уровень)

 - сравнивать и упорядочивать объекты по разным признакам: длине, массе, вместимости;                                          - решать задачи, связанные с бытовыми жизненными ситуациями (покупка, измерение, взвешивание );

- оценивать величины предметов на глаз

                               Содержание учебного предмета.

Подготовка к изучению чисел. Пространственные и временные представления(8ч.)

        Признаки предметов. Сравнение предметов по размеру (больше - меньше, выше – ниже, длиннее – короче) и по форме (круглый, квадратный, треугольный)

        Взаимное расположение предметов в пространстве и на плоскости (выше – ниже, слева – справа, за – перед, между, вверху – внизу, ближе – дальше)

        Направления движения: слева направо, справа налево, сверху вниз, снизу вверх .

        Временные представления: сначала, потом, до, после, раньше, позже.

        Сравнение групп предметов: больше, меньше, столько же, на сколько больше (меньше).

Числа от 1 до 10. Число 0. Нумерация(27ч.)

        Название, последовательность и обозначение чисел от 1 до 10. Счёт реальных предметов и их изображений, движений, звуков. Получение числа путём прибавления единицы к предыдущему, вычитания единицы из числа, следующего за данным при счёте.

        Число 0. Его получение и образование.

         Сравнение чисел.

         Равенство, неравенство. Знаки <,>, =.

         Состав чисел в пределах первого десятка.

         Точка. Линии (кривая, прямая). Отрезок. Ломаная. Многоугольник. Углы, вершины и стороны многоугольника.

         Длина отрезка. Сантиметр.

         Решение задач в одно действие на сложение и вычитание (на основе пересчёта предметов).

         Практическая работа: сравнение длин отрезков, измерение длины отрезка, построение отрезка заданной длины.

Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание (54)

         Конкретный смысл и названия действий сложения и вычитания. Знаки «=», «- », « +»

         Названия компонентов и результатов сложения и вычитания (их использование при чтении и записи числовых выражений). Нахождение значений числовых выражений в одно-два действия без скобок.

          Переместительное свойство сложения.

          Приёмы вычислений: прибавление числа по частям, перестановка чисел; вычитание числа по частям и вычитание на основе знания соответствующего случая сложения.

         Таблица сложения в пределах 10. Соответствующие случаи вычитания.

          Сложение и вычитание с числом 0.

          Нахождение числа, которое на несколько единиц больше или меньше данного.

         Решение задач на сложение и вычитание.

Числа от 1 до 20. Нумерация(12ч.)

        Название и последовательность чисел от 1 до 20. Десятичный состав чисел от 11 до 20. Чтение и запись чисел от 11 до 20. Сравнение чисел.

        Сложение и вычитание чисел вида 10 +8, 18 – 8, 18 – 10.

        Сравнение чисел с помощью вычитания.

        Единицы времени: час. Определение времени по часам с точностью до часа.

        Единицы длины: сантиметр, дециметр. Соотношение между ними. Построение отрезков заданной длины.

        Единицы массы: килограмм.

        Единицы объёма: литр.

Числа от 1 до 20. Сложение и вычитание (22ч.)

         Сложение двух однозначных чисел, сумма которых больше 10, с использованием изученных приёмов вычислений.

         Таблица сложения и соответствующие случаи вычитания.

          Решение задач в одно-два действия на сложение и вычитание.

Итоговое повторение (9ч.)

         Числа от 1 до 20. Нумерация.

          Табличное сложение и вычитание.

           Геометрические фигуры (квадрат, треугольник, прямоугольник, многоугольник). Измерение и построение отрезков.

          Решение задач изученных видов.

                                  Виды и формы организации учебного процесса

Формы организации учебного процесса:

·       индивидуальные;

·       групповые;

·       фронтальные;

·       устная дискуссия

·       проверочные и контрольные работы

·       различные виды проверок (самопроверка, взаимопроверка)

·       работа в парах

·       анализ

·       планирование

Виды учебной деятельности:

·       Словесные, наглядные, практические.

·       Индуктивные, дедуктивные.

·       Репродуктивные, проблемно-поисковые.

·       Самостоятельные

                                     Календарно-тематическое планирование учебного предмета  

№ п/п	Раздел, тема урока	Дата
		план	факт
	1четверть(28 часов)
	Подготовка к изучению чисел. Пространственные и временные представления(8ч.)
1	Счет предметов.	03.09
2	Пространственные представления.	04.09
3	Временные представления.	05.09
4	Столько же. Больше. Меньше.	07.09
5	На сколько больше (меньше)?	11.09
6	На сколько больше (меньше)?	12.09
7	Странички для любознательных.	14.09
8	Проверочная работа.	15.09
	Числа от 1 до 10. Число 0. Нумерация(27ч.)
9	Много. Один. Письмо цифры 1.	17.09
10	Числа 1, 2. Письмо цифры 2.	18.09
11	Число 3. Письмо цифры 3.	19.09
12	Знаки +, –, =. «Прибавить», «вычесть», «получится».	21.09
13	Число 4. Письмо цифры 4.	24.09
14	Длиннее. Короче. Одинаковые по длине.	25.09
15	Число 5. Письмо цифры 5.	26.09
16	Числа от 1 до 5: получение, сравнение, запись, соотнесение числа и цифры. Состав числа 5 из двух слагаемых.	28.09
17	Странички для любознательных.	01.10
18	Точка. Линия: кривая, прямая. Отрезок.	02.10
19	Ломаная линия. Звено ломаной, вершины.	03.10
20	Закрепление.	05.10
21	Знаки «больше», «меньше», «равно».	08.10
22	Равенство. Неравенство.	09.10
23	Многоугольник.	10.10
24	Числа 6, 7. Письмо цифры 6.	12.10
25	Закрепление. Письмо цифры 7.	15.10
26	Числа 8, 9. Письмо цифры 8.	16.10
27	Закрепление. Письмо цифры 9.	17.10
28	Число 10. Запись числа 10.	19.10
	2 четверть (36 часов)
29	Числа от 1 до 10. Закрепление.	29.10
30	Числа от 1 до 10. Знакомство с проектом «Числа в загадках, пословицах и поговорках».	30.10
31	Сантиметр. Измерение отрезков в сантиметрах.	31.10
32	Число и цифра 0. Свойства 0.	02.11
33	Число и цифра 0. Свойства 0.	06.11
34	Странички для любознательных.	07.11
35	Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились». Проверочная работа.	09.11
	Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание (54)
36	+1, – 1. Знаки +, –, =.
37	– 1 –1, +1+1.	12.11
38	+2, –2.	13.11
39	Слагаемые. Сумма.	14.11
40	Задача.	16.11
41	Составление задач на сложение и вычитание по одному рисунку.	19.11
42	+2, –2. Составление таблиц.	20.11
43	Присчитывание и отсчитывание по 2.	21.11
44	Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц.	23.11
45	Странички для любознательных.	26.11
46	Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились».	27.11
47	Повторение пройденного.	28.11
48	Странички для любознательных.	30.11
49	+3, –3. Примеры вычислений.	03.12
50	Закрепление. Решение текстовых задач.	04.12
51	Закрепление. Решение текстовых задач.	05.12
52	+ 3. Составление таблиц.	07.12
53	Закрепление. Сложение и соответствующие случаи состава чисел.	10.12
54	Решение задач.	11.12
55	Закрепление.	12.12
56	Странички для любознательных.	14.12
57	Странички для любознательных.	17.12
58	Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились».	18.12
59	Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились».	19.12
60	Проверочная работа «Проверим себя и оценим свои достижения» (тестовая форма).	21.12
61	Задачи на увеличение числа на несколько единиц.	24.12
62	Задачи на увеличение числа на несколько единиц.	25.12
63	Задачи на уменьшение числа на несколько единиц.	26.12
64	+ 4. Приемы вычислений.	28.12
	3  четверть  (36часов)
65	Задачи на разностное сравнение чисел.	14.01
66	Решение задач.	15.01
67	+ 4. Составление таблиц.	16.01
68	Закрепление. Решение задач.	18.01
69	Перестановка слагаемых.	21.01
70	Перестановка слагаемых и ее применение для случаев вида: + 5, 6, 7, 8, 9.	22.01
71	Составление таблицы для случаев вида: + 5, 6, 7, 8, 9.	23.01
72	Состав чисел в пределах 10. Закрепление.	25.01
73	Состав чисел в пределах 10. Закрепление.	28.01
74	Повторение изученного.	29.01
75	Странички для любознательных.	30.01
76	Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились».	01.02
77	Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились».	04.02
78	Связь между суммой и слагаемыми.	05.02
79	Решение задач.	06.02
80	Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность.	08.02
81	Прием вычитания в случаях «вычесть из 6, 7».	11.02
82	Прием вычитания в случаях «вычесть из 8, 9».	12.02
83	Закрепление. Решение задач.	13.02
84	Прием вычитания в случаях «вычесть из 10».	15.02
85	Килограмм.	16.02
86	Литр.	25.02
87	Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились».	26.02
88	Проверочная работа «Проверим себя и оценим свои достижения» (тестовая форма).	27.02
89	Анализ результатов проверочной работы. Повторение пройденного.	01.03
	Числа от 1 до 20. Нумерация(12ч.)
90	Названия и последовательность чисел от 10 до 20.	04.03
91	Образование чисел из одного десятка и нескольких единиц.	05.03
92	Запись и чтение чисел.	06.03
93	Дециметр.	11.03
94	Случаи сложения и вычитания, основанные на знании нумерации.	12.03
95	Закрепление.	13.03
96	Странички для любознательных.	15.03
97	Контроль и учет знаний.	18.03
98	Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились».	19.03
99	Повторение. Подготовка к введению задач в два действия.	20.03
100	Ознакомление с задачей в два действия.	22.03
	4четверть(32 часа)
101	Решение задач в два действия.	01.04
	Числа от 1 до 20. Сложение и вычитание (22ч.)
102	Общий прием сложения однозначных чисел с переходом через десяток.	02.04
103	Сложение вида +2, +3.	03.04
104	Сложение вида +4.	05.04
105	Решение примеров вида + 5.	08.04
106	Прием сложения вида + 6.	09.04
107	Прием сложения вида + 7.	10.04
108	Приемы сложения вида *+ 8, *+ 9.	12.04
109	Таблица сложения.	15.04
110	Странички для любознательных.	16.04
111	Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились».	17.04
112	Общие приемы вычитания с переходом через десяток.	19.04
113	Вычитание вида 11–*.	22.04
114	Вычитание вида 12 –*.	23.04
115	Вычитание вида 13 –*.	24.04
116	Вычитание вида 14 –*.	26.04
117	Вычитание вида 15 –*.	29.04
118	Вычитание вида 16 –*.	30.04
119	Вычитание вида 17 –*, 18 –*.	03.05
120	Странички для любознательных.	04.05
121	Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились».	06.05
122	Проверочная работа «Проверим себя и оценим свои достижения» (тестовая форма). Анализ результатов.	07.05
123	Проект «Математика вокруг нас. Форма, размер, цвет. Узоры и орнаменты».	08.05
	Итоговое повторение (9ч.)
124	Итоговое повторение.	13.05
125	Итоговое повторение.	14.05
126	Итоговое повторение.	15.05
127	Итоговое повторение.	17.05
128	Итоговое повторение «Что узнали, чему научились в 1 классе».	18.05
129	Итоговое повторение.	20.05
130	Итоговый контроль.	21.05
131	Анализ результатов контрольной работы.	22.05
132	Итоговое повторение.	24.05

                                РАССМОТРЕНО                                                                            СОГЛАСОВАНО

                                 на заседании МО                                                                             Зам. директора по УВР

                                Протокол № 1_                                                                             _____________________

                               от  «_27»  08_  20_18_г.                                                                 ______________________

                               Руководитель МО                                                                           « _28_ » _08  2018_ г.

                                __________________

                                                                                                                                       _____________________

Лист

 корректировки рабочей программы учителя

                                                                                             по математике      в  4д

(предмет)          (класс)

№ урока	Название темы	Дата проведения по плану	Причина корректировки	Компенсирующие мероприятия	Дата проведения по факту

График текущих проверочных работ.

№	№ урока	Вид работы	Тема	Дата
1	8	Проверочная работа.	Повторение пройденного.	15.09
2	35	Проверочная работа.	Повторение пройденного	09.11
3	60	Тест	Проверочная работа «Проверим себя и оценим свои достижения»	21.12
4	88	Тест	Проверочная работа «Проверим себя и оценим свои достижения»	27.02
5	97	Контрольная работа	Контроль и учет знаний.	18.03
6	122	Тест	Проверочная работа «Проверим себя и оценим свои достижения»	07.05
7	130	Контрольная работа	Итоговый контроль.	21.05