№
|
Наименования, разделы, тема урока
|
Кол-во
часов (всего)
|
Из них (количество часов)
|
Словарь по теме
|
Домашнее задание
|
Дата проведения урока
|
Лабораторные, практические работы, контрольные,
самостоятельные работы, сочинения, изложения
|
Экскурсии
|
По плану
|
По факту
|
|
|
1
|
Школа
|
1
|
|
|
Прочитай
стихотворение о школе, сколько в нем предложений. Сколько слов в предложении.
Какие будут уроки у ребят?
|
Выучить
правило на с.4 «Р.яз.»
|
2.09
|
|
2
|
Интересный
случай.
|
1
|
|
|
Прочитай
рассказ на с. 5. Замени картинки словами.
|
Нарисуй
интересный случай из своей жизни с. 6 «Р.р.»
|
3.09
|
|
3
|
Рода
существительных.
|
1
|
|
|
Прочитай
правило на с. 6 . Определи род слов на аппликации, выпиши слова в 3 столбика.
|
Упражнение
3.с. 5 «Р.яз.»
|
4.09
|
|
4
|
«Первое
сентября».
|
1
|
|
|
Напиши
рассказ о первом сентября, подчеркни слова женского, мужского и среднего
рода.
|
Упражнение
4. «Р.яз.» с. 5
|
7.09
|
|
5
|
Начальная
форма слова.
|
1
|
|
|
Слова в
начальной форме отвечают на вопрос Кто? или Что?
|
Нарисуй
картинки к выделенным словам и поставь вопрос Кто?или Что? С. 9 «Р.р.»
|
9.09
|
|
6
|
«Летом в
лесу»
|
1
|
|
|
Напиши
выделенные слова в начальной форме. Составь схему предложения («Р.яз.»
с. 6)
|
Упр.4 с.
7 «Р.яз.»
|
10.09
|
|
7
|
Р.К.«Труд
людей осенью»
|
1
|
|
|
Рассмотри
картинки и ответь на вопросы.
|
Составь
предложения из слов с. 12 «Р.р.» и начерти схемы предложений.
|
11.09
|
|
8
|
Распространение
предложений.
|
1
|
|
|
Рассмотри
картинки на с. 13 «Р.р.», составь предложения по схеме.
|
Упражнение
4
с. 9
«Р.яз.»
|
14.09
|
|
9
|
«Хитрая
белка»
|
1
|
|
|
Спиши
рассказ, вставь слова, придумай, что было дальше и запиши.
|
Упражнение
1
с. 10
«Р.яз.»
|
16.09
|
|
10
|
Единственное
и множественное число.
|
1
|
|
|
Напиши
слова и выдели окончания.
|
Упражнение
4
с. 11
«Р.яз.»
|
17.09
|
|
11
|
Составление
предложений с данным словом.
|
1
|
|
|
«Р.р.»
с. 16, «Р.яз.» с. 12
Назови
учебные вещи, запиши словарное слово в словарик.
|
Упражнение
4
с. 13
«Р.яз.»
|
18.09
|
|
12
|
Осень.
|
1
|
|
|
Что
бывает с листьями деревьев и кустов осенью.
|
Задание
с. 19 «Р.р.»
|
21.09
|
|
13
|
Р.К.Экскурсия
в осенний лес.
|
1
|
|
1
|
Листья
пожелтели, облетают. Трава стала… Небо серое, идёт дождь, на дорогах лужи.
|
Составить
рассказ, что ты видел на экскурсии.
Нарисуй.
|
23.09
|
|
14
|
Местоимения.
|
1
|
|
|
Замени
выделенные слова словами он, она, они.
|
Упражнение
1
с. 14
«Р.яз.»
|
24.09
|
|
15
|
Наш
класс
|
1
|
|
|
Большой,
красивый, светлый, уютный.
|
Упражнение
2
с. 15
«Р.яз.»
|
25.09
|
|
16
|
Рассказ
по картинкам «Гроза»
|
1
|
|
|
Лежали
на берегу, сверкнула молния, сильный дождь, испугались, побежали.
|
Упражнение
4
с. 16
«Р.яз.»
|
28.09
|
|
17
|
Письмо
другу.
|
1
|
|
|
Здравствуй,
добрый день, дорогой друг, как ты себя чувствуешь?..
|
Упражнение
5
с. 17
«Р.яз.»
|
30.09
|
|
18
|
В парке.
|
1
|
|
|
«Р.р.»
с. 25-26. Правильно, точно, Посмотри мой рисунок.
|
Подбери
слова и напиши. С.27 «Р.р.»
|
1.10
|
|
19
|
Панно
«Осенние листья».
|
1
|
|
|
Начерти
прямоугольник, вырежи прямоугольник, сравни панно Вовы и Олега.
|
Выучить
правило с. 18 «Р.яз.»
|
2.10
|
|
20
|
Кто? Что
делал?
|
1
|
|
|
Гулял,
гуляла, гуляли. Измени глаголы, выдели окончания, определи род.
|
Напиши
глаголы в ед. и мн. числе, выдели окончания.
|
5.10
|
|
21
|
Наша
школа. Экскурсия по школе и около неё.
|
1
|
|
1
|
Перед
школой, позади школы, вокруг школы, футбольное поле, библиотека, спортивный
зал, мастерские….
|
Допиши
окончания с. 35 «Р.р.»
|
7.10
|
|
22
|
Письмо.
|
1
|
|
|
Девочка
написала письмо бабушке. Его принёс почтальон. Придумай и напиши, о чём
бабушка прочитала в письме.
|
Упражнение
4
с. 19
«Р.яз.»
|
8.10
|
|
23
|
Большая буква
в именах собственных.
|
1
|
|
|
Имена,
фамилии людей и клички животных пишутся с большой буквы.
|
Напиши
сказку к картинке с. 45.
|
9.10
|
|
24
|
Обобщающие
слова
|
1
|
|
|
Одежда,
овощи, игрушки, продукты, учебные вещи, мебель….
|
Придумай
и напиши с. 49
|
12.10
|
|
25
|
Р.К.Перелётные
птицы
|
1
|
|
|
Утка,
ласточка, гусь, жаворонок, скворец….
|
Упражнение
2
с. 20
«Р.яз.»
|
14.10
|
|
26
|
В
гостях.
|
1
|
|
|
Сахарница,
ваза с конфетами, чайник, тарелки, где нужно поставить тарелки?
|
Допиши
с. 53.
|
15.10
|
|
27
|
Описание
внешности.
|
1
|
|
|
Длинные,
короткие, прямые, русые, кудрявые, широкие, прямой, зелёные.
|
Опиши
соседа.
с. 54
|
16.10
|
|
28
|
Р.К.Улица.
Правила дорожного движения.
|
1
|
|
|
Широкая
улица, подземный переход, уличное движение, красный свет…
|
Нарисовать
плакат по правилам дорожного движения.
|
19.10
|
|
29
|
В
магазине.
|
1
|
|
|
Составь
портрет куклы по описанию
|
Опиши
внешность друга.
|
21.10
|
|
30
|
Начальная
форма глагола.
|
1
|
|
|
Читает –
читать, пишет – писать…
|
Заполни
кроссворд с. 59
|
22.10
|
|
31
|
Крючок и
петля.
|
1
|
|
|
Отрезать,
вдеть, завязать, пришить. Следи за своей одеждой, будь аккуратным!
|
Напиши
рассказ
с. 62.
|
23.10
|
|
32
|
Приборы
в доме.
|
1
|
|
|
Нельзя
оставлять включёнными электроприборы.
|
Нарисовать
плакат по правилам пожарной безопасности.
|
26.10
|
|
33
|
Каникулы.
|
1
|
|
|
Где ты
был во время каникул? Что ты делал дома? Что ты делал на улице?
|
Задание
с. 66 «Р.р.» Составь предложения.
|
28.10
|
|
34
|
В парке.
|
1
|
|
|
Мокро,
сыро, моросит дождь, ненастная погода, хмурое небо, скучно.
|
Задание
с. 68 Напиши.
|
29.10
|
|
35
|
Магазины.
Экскурсия в магазин.
|
1
|
|
1
|
Как
называется магазин? Что там продаётся? Кто работает в магазине?
|
Написать
ответы на вопросы с. 70
|
9.11
|
|
36
|
Р.К.Мой
дом.
|
1
|
|
|
Многоэтажный,
одноэтажный, благоустроенный, лифт, балкон.
|
Упражнение
4
с. 21 «Р.яз.»
|
11.11
|
|
37
|
Слова,
отвечающие на вопрос ГДЕ?
|
1
|
|
|
На
полке, на столе, в дупле, в берлоге….Разбросаны вещи, учебники, проснулся,
прозвенел будильник, опоздал, ругала, обещал.
|
Напиши
предложения с. 77
|
12.11
|
|
38
|
Составление
рассказа по картинкам «Укололся», «Лебеди на пруду».
|
1
|
|
|
С. 77
жёлуди, шишки, спички, уколол шилом, больно, лизал, жалел. С. 80 болело
крыло, не мог улететь, замёрзло, взяли домой, жили всю зиму, пригрело
солнышко, улетели.
|
Выпиши
слова КТО? ЧТО?
|
13.11
|
|
39
|
Р.К.Экскурсия
на улицы посёлка.
|
1
|
|
1
|
Дома,
магазин, кинотеатр, аптека, школа, почта, детский сад, парк, стадион,
поликлиника.
|
Нарисуй
и напиши, что ты видел на экскурсии.
|
16.11
|
|
40
|
Признак
предмета.
|
1
|
|
|
Сладкое,
высокие, кислый, сладкий, короткая, длинная…
|
Придумай
с. 83
|
18.11
|
|
41
|
Письмо
от Оли.
|
1
|
|
|
Названия
городов пишутся с большой буквы.
|
Упражнение
2 с. 22 «Р.яз.»
|
19.11
|
|
42
|
Воскресенье
|
1
|
|
|
Что
сделать? Что сделал?
|
Упражнение
3
с. 23
«Р.яз.»
|
20.11
|
|
43
|
Кто?
Куда?
|
1
|
|
|
Куда
идёт девочка? Куда упал мяч?
|
Допиши
с. 87.
|
23.11
|
|
44
|
Лестница.
Экскурсия по школе.
|
1
|
|
1
|
Сколько
лестниц в твоей школе? Из чего сделаны лестницы? Сколько ступенек в каждой
лестнице?
|
Выучить
правило на с. 89.
|
25.11
|
|
45
|
ГДЕ?
КУДА?
|
1
|
|
|
В лес, в
лесу, на лужайке, на лужайку, в траве, в траву…
|
Упражнение
4
с. 23
«Р.яз.»
|
26.11
|
|
46
|
Слова,
которые различаются количеством звуков.
|
1
|
|
|
Шар-шарф,
кот-крот, осы-косы.
|
Упражнение
4
с. 25
|
27.11
|
|
47
|
Ударение
в словах.
|
1
|
|
|
Гласные
под ударением – это ударные гласные.
|
Подбери
к схеме слова с. 29 «Р.яз.»
|
30.11
|
|
48
|
Экскурсия
в музей.
|
1
|
|
1
|
Мы
ходили в школьный музей, мы видели….
|
Напиши
предложения с. 93
|
2.12
|
|
49
|
Составление
рассказа по картинкам.
|
1
|
|
|
Осенью и
весной лёд на реке, пруду, на лужах тонкий. Будь осторожен! Не ходи по льду!
|
Допиши
предложения с. 95
|
3.12
|
|
50
|
Р.К.Кормушка.
|
1
|
|
|
Составление
рассказа по плану.
|
Допиши
с. 96
|
4.12
|
|
51
|
Выделение
ударного гласного в слове.
|
1
|
|
|
Внучка,
очки, фартук.
|
Индивидуальные
задания.
|
7.12
|
|
52
|
Коллекция
тканей.
|
1
|
|
|
Гладкая,
шершавая, плотная, тонкая, редкая.
|
Сделай
коллекцию тканей и подпиши.
|
9.12
|
|
53
|
Деление
слов на слоги.
|
1
|
|
|
Чаш-ка,
та-рел-ка, блюд-це….
|
Напиши
имена по слогам.
|
10.12
|
|
54
|
«Случай
на реке».
|
1
|
|
|
Снежная
зима, привязал собаку, катался на санках, увидел кошку, побежала за ней,
санки оторвались, санки перевернулись, ребята смеются, мальчик расстроился.
|
Допиши
предложения с. 99
|
11.12
|
|
55
|
Скоро
праздник.
|
1
|
|
|
Какой
скоро праздник? Как мы будем его отмечать?
|
Подготовить
стихи про новый год.
|
14.12
|
|
56
|
Чей
предмет?
|
1
|
|
|
Чей
бант? Чья чашка? Чья берлога?
|
Напиши
с. 102
|
16.12
|
|
57
|
Гласные
в образовании слогов.
|
1
|
|
|
В слове
столько слогов, сколько в нем гласных.
|
Упражнение
4
с. 35
«Р.яз.»
|
17.12
|
|
58
|
Поздравления
с Новым годом.
|
1
|
|
|
Подпиши открытку,
напиши поздравления, пожелания.
|
Нарисуй
открытку другу, учителю.
|
18.12
|
|
59
|
Библиотека.
Экскурсия в библиотеку.
|
1
|
|
1
|
Полка с
книгами, формуляр, библиотекарь выдаёт книги читателям.
|
Напиши
с. 104.
|
21.12
|
|
60
|
Зима.
|
1
|
|
|
Расчистили,
площадка, собрали снег, залить каток.
|
Составь
предложения с. 105.
|
23.12
|
|
61
|
Перенос
слов по слогам.
|
1
|
|
|
Куры,
утки, гуси, индюк. Картинный диктант.
|
Индивидуальные
задания.
|
24.12
|
|
62
|
Ёлка.
|
1
|
|
|
Повесили
на ёлку, появилась белка, огляделась по сторонам, стайка птиц, встал на
задние лапы, грыз морковку.
|
Дополни
предложения с. 106.
|
25.12
|
|
63
|
Словосочетания.
|
1
|
|
|
Лиса,
медведь, ёж, яблоки, орехи…..
|
Допиши
предложения.
с. 107
|
13.01
|
|
64
|
Деление
слов со звуками
И - Й
на слоги.
|
1
|
|
|
Трамвай
– трамваи, сарай - сараи.
|
Упражнение
3 с. 39 «Р.яз.»
|
14.01
|
|
65
|
Различай
Л-Р
|
1
|
|
|
Мороз,
коробок, колобок.
|
Упражнение
3 с.41 «Р.яз.»
|
15.01
|
|
66
|
Р.К.«Зимой
во дворе».
|
1
|
|
|
Лепить
снеговика, играть в снежки, кататься на лыжах, играть в хоккей.
|
Упражнение
4 с.43 «Р.яз.»
|
18.01
|
|
67
|
«Письмо
бабушке».
|
1
|
|
|
Где ты
был во время каникул? Что ты делал?
|
Упражнение
4 с.45 «Р.яз.»
|
20.01
|
|
68
|
«Котёнок.»
|
1
|
|
|
Девочка
искала котёнка за…, на…, в…, под…
|
Упражнение
2 с.46 «Р.яз.»
|
21.01
|
|
69
|
«Самый интересный
день».
|
1
|
|
|
Девочка
(что делает?) читает. Девочка (что делала?) читала.
|
Упражнение
4 с.47 «Р.яз.»
|
22.01
|
|
70
|
«Новогодний
карнавал».
|
1
|
|
|
Новогодний
карнавал, корона, костюмы, колготки, Снегурочка.
|
Упражнение
3 с.48 «Р.яз.»
|
25.01
|
|
71
|
«Перемена».
|
1
|
|
|
Дежурный
на перемене (что делает?) проветривает, вытирает пыль, подметает пол,
поливает цветы….
|
Упражнение
4 с.49 «Р.яз.»
|
28.01
|
|
72
|
«Зима».
Экскурсия
|
1
|
|
|
Какая
погода зимой? Какая природа зимой? Что делают дети зимой?
|
Упражнение
3 с.51 «Р.яз.»
|
27.01
|
|
73
|
Знаки
препинания в прямой речи.
|
1
|
|
|
.-это
точка, :-это две точки, «»-это кавычки, -это запятая.
|
Упражнение
4 с.51 «Р.яз.»
|
29.01
|
|
74
|
«Соревнования»
|
1
|
|
|
Соревнования
на лыжах, интересный день, напиши о своём интересном событии.
|
Упражнение
2 с.52 «Р.яз.»
|
1.02
|
|
75
|
«Город и
деревня»
|
1
|
|
|
Лес,
поле, трактор, ферма, дорога, магазин, река, мост, школа, перекрёсток, парк,
стадион, кинотеатр, сквер, музей.
|
Допиши
предложения
с. 122
|
3.02
|
|
76
|
«Чей?
Чья? Чьё? Чьи?»
|
1
|
|
|
Я. Ты,
мы, мой, твой, наш. Письмо другу, напиши правильно.
|
Напиши
письмо правильно с.124
|
4.02
|
|
77
|
«Хорошо»
и «плохо».
|
1
|
|
|
Ломает
деревья, лечит кота, собирает ландыши, вешает кормушку, поливает цветы,
катается по перилам, проветривает в классе, помогает маме нести тяжёлую
сумку, бросает в птиц камнями, рисует на стенах…
|
Упражнение
4 с.53 «Р.яз.»
|
5.02
|
|
78
|
«Заболели».
|
1
|
|
|
Девочка
(что делает?)…Письмо больному другу. Замени картинки словами.
|
Напиши,
что делают ребята
с. 130.
|
8.02
|
|
79
|
«Репка».
|
1
|
|
|
Имена и клички
животных пишутся с большой буквы.
|
Упражнение
3 с.55 «Р.яз.»
|
10.02
|
|
80
|
Р.К.«Зимой
в лесу».
|
1
|
|
|
Напиши
рассказ по плану. Зима, лес, снежки, белка, следы на снегу.
|
Упражнение
2 с.56 «Р.яз.»
|
11.02
|
|
81
|
«На
катке».
|
1
|
|
|
Зимой на
катке, хороший товарищ, помог, упала.
|
Упражнение
4 с.57 «Р.яз.»
|
12.02
|
|
82
|
«Машинки
и автомобили».
|
1
|
|
|
Грузовая
машина, пожарная машина, «Нива», «Скорая помощь», продуктовая машина, такси.
|
Упражнение
2 с.58 «Р.яз.»
|
15
|
|
83
|
Р.К.«Вокзал».
Экскурсия на вокзал.
|
1
|
|
1
|
Платформа,
поезд, тепловоз, пассажиры, семафор.
|
Нарисовать
вокзал и подписать: Платформа, поезд, тепловоз, пассажиры, семафор.
|
17
|
|
84
|
«Зайцы»
|
1
|
|
|
Зайчики
поехали КУДА? Бабушка жила ГДЕ?
|
Упражнение
4 с.59 «Р.яз.»
|
18
|
|
85
|
Игра «На
вокзале».
|
1
|
|
|
Что интересного
было на этой неделе. Где мы были? Что видели? Как играли вечером?
|
Упражнение
2 с.60 «Р.яз.»
|
19
|
|
86
|
Куда?
Откуда?
|
1
|
|
|
В парту,
на стол, под книгу, в пенал, в портфель, из шкафа, из стола…
|
Упражнение
4 с.61 «Р.яз.»
|
20.02
|
|
87
|
Единственное
и множественное число.
|
1
|
|
|
Что
делает? Бегает.
Что
делают? Бегают.
|
Нарисуй
картинки и подпиши с. 144
|
24.02
|
|
88
|
«На
прогулке».
|
1
|
|
|
Где ты
гулял? С кем ты гулял? Какая была погода? Что ты делал на прогулке?
|
Упражнение
2 с.62 «Р.яз.»
|
25.02
|
|
89
|
Р.К.«Зимний
лес».
|
1
|
|
|
Зеленеют
ёлочки, на снегу много следов, белочка грызла шишку.
|
Напиши
с. 146
|
26.02
|
|
90
|
Женский
и мужской род.
|
1
|
|
|
Окончания
одинаковые, разные, нулевое окончание
|
Упражнение
4 с.63 «Р.яз.»
|
29.02
|
|
91
|
Диалог.
|
1
|
|
|
Разговор
девочки и мальчика (диалог).
|
Упражнение
3 с.64 «Р.яз.»
|
2.03
|
|
92
|
«Открытка
к дню рождения».
|
1
|
|
|
День
рождения (чей?) лисы (волка, зайца, медведя).
|
Упражнение
4 с.65 «Р.яз.»
|
3.03
|
|
93
|
Телефонный
разговор.
|
1
|
|
|
Прочитай
диалог, ответь на вопросы, что узнал Саша о Мише.
|
Упражнение
2 с.66 «Р.яз.»
|
4.03
|
|
94
|
Окончания
существительных
|
1
|
|
|
Птица
-птицу, дерево, полотенце, яблоко, пластилин, конструктор, карандаш.
|
Упражнение
4 с.67 «Р.яз.»
|
9.03
|
|
95
|
«Сказка
о медведях».
|
1
|
|
|
Игрушечный
медвежонок, берлога, обрадовались, плюшевый медвежонок.
|
Упражнение
2 с.68 «Р.яз.»
|
10.03
|
|
96
|
«Экскурсия
в теплицу».
|
1
|
|
|
Овощи,
фрукты. Цветы, теплица, на клумбе, в теплице, в поле, в саду.
|
Упражнение
4 с.69 «Р.яз.»
|
11.03
|
|
97
|
Кто? Что
делает?
|
1
|
|
|
Составь словосочетания
Кто? Что делает?
|
Упражнение
3 с.70 «Р.яз.»
|
14.03
|
|
98
|
«Городская
улица»
|
1
|
|
|
Иди
направо (налево, прямо), поверни…, перейди…(улицу, переулок), опять, ещё раз.
|
Упражнение
4 с.71 «Р.яз.»
|
16.03
|
|
99
|
«Музей»
|
1
|
|
|
Лев,
кенгуру, тигр, черепаха, змея, обезьяна, пингвин, слон.
|
Упражнение
2 с.72 «Р.яз.»
|
17.03
|
|
100
|
«В
школе».
|
1
|
|
|
На
перемене, сколько было перемен, случай в лесу, дежурные, зимние забавы,
футболисты.
|
Дописать
рассказ по картинке с. 167
|
18.03
|
|
101
|
Р.К.«Профессии
родителей».
|
1
|
|
|
Продавец,
швея, врач, шахтёр, маляр, художник, артист, плотник, лётчик, радиотехник,
шофёр, учитель, почтальон, крановщик, ткачиха…..
|
Нарисуй
картинку к рассказу с. 173
|
28.03
|
|
102
|
Письмо
второклассников. Телепередача.
|
1
|
|
|
Вставь окончания,
допиши слова, перепиши аккуратно, опиши телепередачу.
|
Упражнение
3 с.73 «Р.яз.»
|
30.03
|
|
103
|
«Комнатные
цветы».
|
1
|
|
|
Кактус,
традесканция, аспарагус, лимон, пальма, герань, полить, подписать названия на
цветочных горшках.
|
Упражнение
4 с.73 «Р.яз.»
|
31.03
|
|
104
|
Гласные
О -Ё после твёрдых согласных.
|
1
|
|
|
Нос
-нёс, Лёша-Антоша.
|
Упражнение
4 с.75 «Р.яз.»
|
1.04
|
|
105
|
«Половодье».
|
1
|
|
|
Сидели в
лодке, подплыли к берегу, взял за уши, выпустил на берег, быстро убежали.
|
Упражнение
2 с.76 «Р.яз.»
|
4.04
|
|
106
|
«Погода».
|
1
|
|
|
Идёт
дождь, снег идёт хлопьями, вьюга, лужи замёрзли. Напиши какая погода сегодня.
|
Упражнение
4 с.77 «Р.яз.»
|
6.04
|
|
107
|
«Первые
всходы».
|
1
|
|
|
Ребята
грустные, весёлые, радостные, печальные, расстроенные.
|
Упражнение
2 с.78 «Р.яз.»
|
7.04
|
|
108
|
Род
существительных.
|
1
|
|
|
Ваза.
Карандаш, молоко, мясо, мяч, палка, посуда, морковка.
|
Упражнение
3 с.79 «Р.яз.»
|
8.04
|
|
109
|
«День
рождения Саши»
|
1
|
|
|
Составление
предложений по схеме: Кто? Что сделал? Что?
|
Упражнение
2 с.80 «Р.яз.»
|
11.04
|
|
110
|
«Комнатные
растения».
|
1
|
|
|
Кактус,
традесканция, аспарагус, лимон, пальма, герань, полить, подписать названия на
цветочных горшках.
|
Упражнение
4 с.81 «Р.яз.»
|
13.04
|
|
111
|
«Часовой
циферблат»
|
1
|
|
|
Мальчики
пошли (в, на) Куда?
|
Упражнение
3 с.83 «Р.яз.»
|
14.04
|
|
112
|
Р.К.Экскурсия
в аптеку.
|
1
|
|
1
|
Таблетки,
витамины, порошки, микстуры, капли, вата, термометр, горчичники, йод, бинт,
травы, зубная паста, зубные щётки, головная боль, температура, кашель,
простуда.
|
Упражнение
2 с.85 «Р.яз.»
|
15.04
|
|
113
|
«Аптека».
|
1
|
|
|
Упражнение
4 с.85 «Р.яз.»
|
18.04
|
|
114
|
Р.К.Экскурсия
в парк.
|
1
|
|
1
|
Наблюдения
за погодой, природой, солнцем, птицами, травой, набухли почки. Птицы вьют
гнёзда.
|
Допиши
предложения
с. 194
|
20.04
|
|
115
|
Именительный
и родительный падеж существительных.
|
1
|
|
|
Женский
род (кто?) – мышка. Увидел (кого?) мышку.
|
Упражнение
3 с.86 «Р.яз.»
|
21.04
|
|
116
|
«У кого
что болит».
|
1
|
|
|
Прочитай
разговор девочки с доктором. Ответь на вопросы. Дополни предложения .
У кого?
Болит Что?
|
Упражнение
2 с.88 «Р.яз.»
|
22.04
|
|
117
|
Р.К.«Весной
во дворе»
|
1
|
|
|
Я думаю,
что… хорошо придумала, написала интересный рассказ. Зимой идёт снег, а
осенью…
|
Упражнение
3 с.88 «Р.яз.»
|
|
|
118
|
«Школьные
мастерские». Экскурсия в школьные мастерские.
|
1
|
|
1
|
Шьют,
чинят мебель, делают табуретки, бумага, картон, пила, молоток.
|
Напиши
весёлую сказку с. 202
|
|
|
119
|
Р.К.«Правила
дорожного движения».
|
1
|
|
|
Играть
на проезжей части, переходить улицу по подземному переходу, обходить автобус сзади,
перебегать улицу на жёлтый сигнал светофора.
|
Упражнение
3 с.91 «Р.яз.»
|
|
|
120
|
Будущее
время глагола.
|
1
|
|
|
Что ты
будешь делать?
|
Упражнение
3 с.93 «Р.яз.»
|
|
|
121
|
«Метка».
|
1
|
|
|
Поставь
вопросы: Чей? Чья? Чьё? Чьи? Поиграем в игру «В автобусе», «в кинотеатре».
|
Упражнение
4 с.95 «Р.яз.»
|
|
|
122
|
«Игра в
прятки».
|
1
|
|
|
Составь
предложения Кто? Спрятался Куда? Водить, спрятался, искать, нашёл.
|
Упражнение
3 с.97 «Р.яз.»
|
|
|
123
|
Составление
предложений по схеме Кто? Что делает? Что?
|
1
|
|
|
Собака
лакает суп. Вова ловит рыбу. Бабушка варит варенье.
|
Упражнение
3 с.99 «Р.яз.»
|
|
|
124
|
«Петух и
снегирь» .
|
1
|
|
|
Тело
курицы покрыто перьями, у курицы перья… цвета, а у снегиря…. цвета.
|
Упражнение
2 с.100 «Р.яз.»
|
10.05
|
|
125
|
Мужской
и женский род.
|
1
|
|
|
Насекомые
и птицы. Запиши слова в 2 столбика по родам.
|
Упражнение
4 с.105 «Р.яз.»
|
|
|
126
|
«Пять
лягушат».
|
1
|
|
|
Бабочка
летает. Лягушонок прыгает. Ящерица ползает. Кузнечик прыгает. Пчела летает.
|
Упражнение
3 с.107 «Р.яз.»
|
|
|
127
|
«Угадай,
кто чей детёныш».
|
1
|
|
|
Собака,
кошка, корова, овца, лиса. Волк, кошка, заяц, белка.
|
Упражнение
2 с.108 «Р.яз.»
|
|
|
128
|
«Весы».
|
1
|
|
|
Легче,
тяжелее, весы, продукты, человек, вес.
|
Упражнение
4 с.111 «Р.яз.»
|
|
|
129
|
Р.К.«Ранняя
и поздняя весна».
|
1
|
|
|
Дует
тёплый весенний ветерок. Солнце светит ярко и греет. На деревьях распустились
зелёные клейкие листочки. Появилась зелёная травка. Зацвели одуванчики,
ландыши.
|
Упражнение
3 с.113 «Р.яз.»
|
|
|
130
|
Составление
предложений по картинкам.
|
1
|
|
|
Кто?
разорила гнездо. Лиса напала на кого? Разорять, залезать, напасть, клевать.
|
Упражнение
3 с.115 «Р.яз.»
|
|
|
131
|
Р.К.«Труд
людей весной».
|
1
|
|
|
Девочка
рыхлит землю. Мальчик копает землю. Поливает грядку, сеет семена, пропалывает
грядки, окучивает растения.
|
Упражнение
3 с.117 «Р.яз.»
|
|
|
132
|
«Машины
помогают человеку».
|
1
|
|
|
Трактор
пашет. Сеялка сеет. Вертолёт опрыскивает поле. Грузовик привёз мешки. Катя
едет на трамвае. Лена едет на автобусе. Саша едет на джипе.
|
Упражнение
2 с.118 «Р.яз.»
|
|
|
133
|
«Поездка
на дачу». «На даче».
|
1
|
|
|
Поливать,
читать, сажать, играть, отдыхать, купаться.
|
Упражнение
4 с.121 «Р.яз.»
|
|
|
134
|
«Что
было интересного в учебном году».
|
1
|
|
|
Без
троек, с хорошими отметками, научился плавать, играть в шахматы, работать на
компьютере.
|
Упражнение
2 с.122 «Р.яз.»
|
|
|
135
|
Составление
словосочетаний и предложений по картинкам.
|
1
|
|
|
Зонт
большой, сумка тяжёлая, платье новое. Какие птицы прилетают к нам весной?
|
Упражнение
4 с.123 «Р.яз.»
|
|
|
136
|
Р.К.«Летний
отдых».
|
1
|
|
|
Деревня,
река, ловить рыбу, купаться, загорать, собирать грибы, сидеть, разговаривать.
|
|
|
|
|
Всего за
год:136 часов
Экскурсий:
11
Р.К.-19
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.