Тема
раздела, кол-во часов.
Формирование
ЗУН.
|
№
урока
|
Тема
урока
|
Дата
проведения
|
план
|
факт
|
Повторение.
20ч.
|
1
|
Употребление
простого предложения
|
02.09
|
|
|
2
|
Правило
написания предложения
|
03.09
|
|
|
3
|
Упражнение
в правописании предложений
|
04.09
|
|
|
4
|
Составление
и дополнение предложений
|
05.09
|
|
|
5
|
Составление
и запись предложений со словами из словаря
|
06.09
|
|
|
6
|
Составление
предложений по схемам
|
09.09
|
|
|
7
|
Выделение
предложений из речи и текста
|
10.09
|
|
|
8
|
Составление предложений по
вопросам с использованием слов для справок
|
11.09
|
|
|
9
|
Составление
и запись предложений по сюжетным картинкам
|
12.09
|
|
|
10
|
Работа с
деформированным текстом
|
13.09
|
|
|
11
|
Контрольное
списывание
|
16.09
|
|
|
12
|
Работа
над ошибками
|
17.09
|
|
|
13
|
Звуки и
буквы. Различение звуков и букв
|
18.09
|
|
|
14
|
Сравнение
пар слов, отличающихся одним звуком
|
19.09
|
|
|
15
|
Сравнение
пар слов, отличающихся одним звуком
|
20.09
|
|
|
16
|
Составление
предложений по серии сюжетных картинок «Умная галка»
|
23.09
|
|
|
17
|
Упражнение
в различении звуков и букв
|
24.09
|
|
|
18
|
Составление
предложений по серии сюжетных картинок «Пёс Бобик»
|
25.09
|
|
|
19
|
Алфавит. Порядок букв в русской
азбуке
|
26.09
|
|
|
20
|
Расположение слов в алфавитном
порядке
|
27.09
|
|
Звуки
и буквы.
70ч.
|
21
|
Упражнение в написании слов в
алфавитном порядке
|
30.09
|
|
|
22
|
Гласные и согласные звуки и
буквы
|
01.10
|
|
|
23
|
Упражнения
в выделении гласных и согласных звуков и букв
|
02.10
|
|
|
24
|
Работа с деформированным
текстом
|
03.10
|
|
|
25
|
Контрольный диктант по теме
«Гласные и согласные звуки и буквы»
|
04.10
|
|
|
26
|
Работа над ошибками, допущенными
в контрольной работе
|
07.10
|
|
|
27
|
Гласные буквы И, Е, Ё, Ю, Я,
Э. Место в слове
|
08.10
|
|
|
28
|
Гласные Ю, Я. Место в
слове
|
09.10
|
|
|
29
|
Гласная Э.
Место в слове
|
10.10
|
|
|
30
|
Ударение.
Роль ударения в слове. Выделение ударного слога
|
11.10
|
|
|
31
|
Ударные
и безударные слоги
|
14.10
|
|
|
32
|
Упражнения
в выделении ударных гласных в словах
|
15.10
|
|
|
33
|
Тренировочные
упражнения в постановке ударений в словах
|
16.10
|
|
|
34
|
Выделение
ударных и безударных гласных. Контрольное списывание
|
17.10
|
|
|
35
|
Слог как часть
слова
|
18.10
|
|
|
36
|
Составление слов по заданному
слогу
|
21.10
|
|
|
37
|
Слогообразующая роль
гласных
|
22.10
|
|
|
38
|
Составление и запись рассказа по
серии сюжетных картинок
|
23.10
|
|
|
39
|
Перенос
слов при письме
|
24.10
|
|
|
40
|
Тренировочные
упражнения в делении слов на слоги и для переноса
|
25.10
|
|
|
41
|
Составление слов из слогов.
Составление рассказа по картинке и вопросам
|
28.10
|
|
|
42
|
Перенос
слов при письме.
|
29.10
|
|
|
43
|
Контрольный диктант за I
четверть
|
30.10
|
|
|
44
|
Работа
над ошибками
|
31.10
|
|
|
45
|
Повторение по теме «Ударение.
Перенос слов при письме»
|
01.10
|
|
|
46
|
Звуки и буквы. Твёрдые и мягкие
согласные
|
11.11
|
|
|
47
|
Обозначение твёрдости–мягкости
согласных буквами А, О, У, Ы, И, Е, Ё, Ю, Я
|
12.11
|
|
|
48
|
Дифференциация твёрдых и
мягких согласных
|
13.11
|
|
|
49
|
Употребление гласных букв для
обозначения твёрдости–мягкости согласных
|
14.11
|
|
|
50
|
Составление рассказа по серии
сюжетных картинок «Как надо убирать класс»
|
15.11
|
|
|
51
|
Мягкий знак на конце и в середине
слова
|
18.11
|
|
|
52
|
Правописание слов с мягким знаком
на конце
|
19.11
|
|
|
53
|
Мягкий знак на конце и в середине
слова
|
20.11
|
|
|
54
|
Объяснение написания мягкого
знака в словах
|
21.11
|
|
|
55
|
Обозначение мягкости согласных на
письме буквами И, Е, Ё, Ю, Я, Ь
|
22.11
|
|
|
56
|
Тренировочные
упражнения в правописании слов с мягкими согласными
|
25.11
|
|
|
57
|
Диктант с обоснованием по теме
«Правописание слов с мягкими согласными»
|
26.11
|
|
|
58
|
Работа
над ошибками
|
27.11
|
|
|
59
|
Гласные после шипящих.
Правописание ЖИ–ШИ
|
28.11
|
|
|
60
|
Упражнения в правописании слов со
слогами ЖИ–ШИ
|
29.11
|
|
|
61
|
Правописание
ЧА–ЩА
|
02.12
|
|
|
62
|
Упражнения в правописании слов со
слогами ЧА–ЩА
|
03.12
|
|
|
63
|
Правописание
ЧУ–ЩУ
|
04.12
|
|
|
64
|
Правописание ЖИ–ШИ, ЧА–ЩА,
ЧУ–ЩУ
|
05.12
|
|
|
65
|
Упражнения
в правописании слов со слогами ЖИ–ШИ, ЧА–ЩА, ЧУ–ЩУ
|
06.12
|
|
|
66
|
Итоговый
контрольный диктант по теме «Гласные после шипящих»
|
09.12
|
|
|
67
|
Работа
над ошибками, допущенными в контрольном диктанте
|
10.12
|
|
|
68
|
Парные звонкие – глухие
согласные
|
11.12
|
|
|
69
|
Различение парных
согласных
|
12.12
|
|
|
70
|
Упражнения
в различении парных звонких и глухих согласных
|
13.12
|
|
|
71
|
Сопоставление
звонких и глухих согласных на конце слова
|
16.12
|
|
|
72
|
Сопоставление
звонких и глухих согласных на конце слова
|
17.12
|
|
|
73
|
Подбор
проверочных слов
|
18.12
|
|
|
74
|
Изменение слова для
проверки
|
19.12
|
|
|
75
|
Объяснение
правописания звонких и глухих согласных на конце слова
|
20.12
|
|
|
76
|
Упражнения в подборе проверочных
слов
|
23.12
|
|
|
77
|
Составление предложений из
разрозненных слов
|
24.12
|
|
|
78
|
Дифференциация изученных
орфограмм
|
25.12
|
|
|
79
|
Контрольный диктант за II
четверть
|
26.12
|
|
|
80
|
Работа
над ошибками
|
27.12
|
|
|
81
|
Разделительный Ь
|
13.01
|
|
|
82
|
Объяснение
правописания слов с разделительным Ь
|
14.01
|
|
|
83
|
Упражнения в правописании слов с
разделительным Ь
|
15.01
|
|
|
84
|
Дифференциация изученных
орфограмм
|
16.01
|
|
|
85
|
Дифференциация изученных
орфограмм
|
17.01
|
|
|
86
|
Дифференциация изученных
орфограмм
|
20.01
|
|
|
87
|
Составление
рассказа по сюжетным картинкам «Зима», «Семья»
|
21.01
|
|
|
88
|
Комментированный диктант по теме
«Разделительный Ь»
|
22.01
|
|
|
89
|
Работа
над ошибками
|
23.01
|
|
|
90
|
Слова, обозначающие
предметы
|
24.01
|
|
Слово.
40ч.
|
91
|
Упражнения в различении слов по
вопросам кто? что?
|
27.01
|
|
|
92
|
Группировка предметов по их
назначению, по материалам, из которых они сделаны
|
28.01
|
|
|
93
|
Группировка предметов по их
назначению, по материалам, из которых они сделаны
|
29.01
|
|
|
94
|
Закрепление знаний о словах,
обозначающих предметы. Изменение слов по вопросам
|
30.01
|
|
|
95
|
Упражнения в изменении слов по
вопросам
|
31.01
|
|
|
96
|
Большая буква в именах
собственных
|
03.02
|
|
|
97
|
Дифференциация слов типа «бе?лка
– белка?»
|
04.02
|
|
|
98
|
Большая буква в названиях
населённых пунктов
|
05.02
|
|
|
99
|
Дифференциация изученных
орфограмм
|
06.02
|
|
|
100
|
Контрольный
диктант по теме «Слова, обозначающие предметы»
|
07.02
|
|
|
101
|
Работа
над ошибками
|
10.02
|
|
|
102
|
Слова, которые обозначают
действия предметов
|
11.02
|
|
|
103
|
Слова, отвечающие на вопросы что
делал? что будет делать? что делает?
|
12..02
|
|
|
104
|
Нахождение предметов по их
действиям
|
13.02
|
|
|
105
|
Подбор слов-действий по
вопросу
|
14.02
|
|
|
106
|
Дополнение предложений.
Дифференциация изученных орфограмм
|
17.02
|
|
|
107
|
Подбор
слов-действий по вопросу
|
18.02
|
|
|
108
|
Составление и запись рассказа по
сюжетной картинке. Выделение в предложениях названий предметов и
действий
|
19.02
|
|
|
109
|
Выделение
в предложениях названий предметов и действий
|
20.02
|
|
|
110
|
Контрольный диктант по теме
«Слова, обозначающие действия предметов»
|
21.02
|
|
|
111
|
Работа
над ошибками
|
24.02
|
|
|
112
|
Слова, которые обозначают
признаки (качества) предметов
|
25.02
|
|
|
113
|
Определение предметов по цвету,
вкусу и форме
|
26.02
|
|
|
114
|
Определение предметов по цвету,
вкусу и форме
|
27.02
|
|
|
115
|
Подбор названий признаков
предметов по смыслу
|
28.02
|
|
|
116
|
Сравнение предметов по
признакам
|
03.03
|
|
|
117
|
Подбор названия признаков
предметов по смыслу. Дифференциация изученных орфограмм
|
04.03
|
|
|
118
|
Составление предложений по
картинке и схеме
|
05.03
|
|
|
119
|
Составление
рассказа по серии сюжетных картинок
|
06.03
|
|
|
120
|
Дополнение предложений
словами-признаками
|
07.03
|
|
|
121
|
Проверочный диктант по теме
«Слова, которые обозначают признаки предметов»
|
10.03
|
|
|
122
|
Работа
над ошибками
|
11.03
|
|
|
123
|
Предлоги. Предлог как отдельное
слово
|
12.03
|
|
|
124
|
Раздельное написание предлогов со
словами
|
13.03
|
|
|
125
|
Выделение предлогов в
тексте
|
14.03
|
|
|
126
|
Составление
предложений по вопросам. Выделение предлогов
|
17.03
|
|
|
127
|
Подбор
предлогов к словам
|
18.03
|
|
|
128
|
Дифференциация изученных
орфограмм
|
19.03
|
|
|
129
|
Контрольный диктант за III
четверть
|
20.03
|
|
|
130
|
Работа
над ошибками
|
21.03
|
|
Предложение.
Текст
26ч.
|
131
|
Предложение.
Повторение
|
31.03
|
|
|
132
|
Дополнение
предложений
|
01.04.
|
|
|
133
|
Работа с деформированным
предложением
|
02.04
|
|
|
134
|
Согласование слов в
предложении
|
03.04
|
|
|
135
|
Определение порядка слов в
предложении
|
04.04
|
|
|
136
|
Предложение
как часть текста. Деление текста на предложения
|
07.04
|
|
|
137
|
Составление письменных ответов на
вопросы текста
|
08.04
|
|
|
138
|
Составление предложений с
употреблением формы винительного падежа
|
09.04
|
|
|
139
|
Слова, отвечающие на вопросы кого?
что?
|
11.04
|
|
|
140
|
Составление
предложений с употреблением формы родительного падежа
|
14.04
|
|
|
141
|
Слова, отвечающие на вопросы кого?
чего?
|
15.04
|
|
|
142
|
Составление
предложений с употреблением формы дательного падежа
|
16.04
|
|
|
143
|
Слова, отвечающие на вопросы кому?
чему?
|
17.04
|
|
|
144
|
Составление и запись предложений
по картинкам и данному образцу
|
18.04
|
|
|
145
|
Составление предложений с употреблением
формы творительного падежа
|
21.04
|
|
|
146
|
Слова, отвечающие на вопросы кем?
чем?
|
22.04
|
|
|
147
|
Составление предложений по
картинкам, схемам и вопросам косвенных падежей
|
23.04
|
|
|
148
|
Составление
предложений с употреблением формы предложного падежа
|
24.04
|
|
|
149
|
Слова, отвечающие на вопросы о
ком? о чём? где?
|
25.04
|
|
|
150
|
Составление предложений по
картинкам, схемам и вопросам
|
28.04
|
|
|
151
|
Составление письменных ответов на
вопросы по тексту
|
29.04
|
|
|
152
|
Работа с деформированными
предложениями
|
30.04
|
|
|
153
|
Составление
рассказа по серии сюжетных картинок
|
02.05
|
|
|
154
|
Составление письменных ответов на
вопросы
|
05.05
|
|
|
155
|
Контрольный диктант по теме
«Предложение»
|
06.05
|
|
|
156
|
Работа
над ошибками
|
07.05
|
|
Повторение
в конце года.
14ч.
|
157
|
Повторение. Предложение.
Составление ответов на вопросы
|
08.05
|
|
|
158
|
Дифференциация изученных
орфограмм
|
12.05
|
|
|
159
|
Большая буква в именах,
отчествах, фамилиях людей
|
13.05
|
|
|
160
|
Расположение слов в алфавитном
порядке
|
14.05
|
|
|
161
|
Выделение в предложении слов,
отвечающих на вопросы кто? что?
|
15.05
|
|
|
162
|
Составление предложений по
картинкам. Выделение слов-предметов и слов-действий
|
16.05
|
|
|
163
|
Годовой контрольный
диктант
|
19.05
|
|
|
164
|
Работа
над ошибками
|
20.05
|
|
|
165
|
Составление рассказа по серии
сюжетных картинок
|
21.05
|
|
|
166
|
Составление рассказа по серии
сюжетных картинок
|
22.05
|
|
|
167
|
Повторение
и закрепление пройденного за год
|
23.05
|
|
|
168
|
Повторение
и закрепление пройденного за год
|
26.05
|
|
|
169
|
Повторение
и закрепление пройденного за год
|
27.05
|
|
|
170
|
Повторение
и закрепление пройденного за год
|
28.05
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.