Рабочая программа по технологии 34 часа

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Одинцовский лицей № 6 им. А.С. Пушкина

«Утверждаю» Директор лицея __________И.Г. Стрижак Приказ № ________от «____»_______20___г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)

по  технологии, 10 класс     

предмет, класс и т. п.

Учитель:Ананьева Елена Васильевна, вторая категория

Шаталина Виктория Анатольевна, высшая категория

Ф. И. О. педагога, категория

____1 ч/нед, 34 ч/год____

кол-во часов в неделю, в год

 

2015 - 2016 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Основными нормативными документами, определяющим содержание данного учебного курса, является «Стандарт  среднего (полного) общего образования по Информатике и ИКТ. Базовый уровень» от 2004 года и Примерная программа курса «Технология» для 10-11 классов (базовый уровень),  рекомендованная Минобрнауки РФ.

Настоящая программа рассчитана на изучение технологий работы на компьютере учащимися  10 класса в течение 34 часов(1 час в неделю). Данный курс является сопровождающим по отношению к базовому курсу информатики

Изучение курса обеспечивается следующим учебно-методическим комплектом:

1. Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11 классов.
2. Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: практикум для 10-11 классов.
3. Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика и ИКТ. Базовый уровень. 10-11 классы: методическое пособие.
4. Информатика. Задачник-практикум. В 2 т. / под ред. И.Г.Семакина, Е.К.Хеннера.
5. ЦОР: Электронный учебник:http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr
6. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов / Н. Д. Угринович. – М,: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003 (дополнительно)

Учебник и компьютерный практикум в совокупности обеспечивают выполнение всех требований образовательного стандарта и примерной программы в их теоретической  и практической  составляющих: освоение системы базовых знаний,  овладение умениями информационной деятельности,  развитие и  воспитание учащихся,  применение опыта использования ИКТ в различных сферах индивидуальной деятельности.

Основные содержательные линии  курса базового уровня для старшей школы расширяют и углубляют следующие   содержательные линии  курса информатики в основной школе:

-          Линию информация и информационных процессов (определение информации, измерение информации, универсальность дискретного представления информации; процессы хранения, передачи и обработка информации  в информационных системах;  информационные основы процессов управления);

-          Линию моделирования и формализации (моделирование как метод познания: информационное моделирование: основные типы информационных моделей;  исследование на компьютере информационных моделей из различных предметных областей).

-          Линию информационных технологий (технологии работы с текстовой и графической информацией; технологии хранения, поиска и сортировки данных; технологии обработки числовой информации с помощью электронных таблиц; мультимедийные технологии).

-          Линию компьютерных коммуникаций (информационные ресурсы глобальных сетей, организация и информационные услуги Интернет).

Центральными понятиями, вокруг которых выстраивается методическая система курса,  являются «информационные процессы», «информационные системы», «информационные модели», «информационные технологии».

Основные задачи программы:

-          систематизировать подходы к изучению предмета;

-          сформировать у учащихся единую систему понятий, связанных с созданием, получением, обработкой, интерпретацией и хранением информации;

-          научить пользоваться наиболее распространенными прикладными пакетами;

-          показать основные приемы эффективного использования информационных технологий;

-          сформировать логические связи с другими предметами входящими в курс среднего образования.

СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО КУРСА

№	Наименование темы	Кол-во часов
1	Технология работы с офисными программами	14
2	Информация иинформационные процессы в системах	6
3	Информационные модели и структуры данных	6
4	Программно-технические системы реализации информационных процессов	8
	Итого	34

ОРГАНИЗАЦИЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ

Отметка о выполнении практических и лабораторных работ

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

	Тема (раздел учебника)	Всего часов	В т.ч. на организацию контроля
1.	Технология работы с текстовым процессором	5	5
2.	Информация	2	2
3.	Векторная графика	4	4
4.	Информационные процессы в системах	4	4
5.	Технология работы с электронными таблицами	3	3
6.	Информационные модели и структуры данных	6	6
7.	Программно-технические системы реализации информационных процессов	8	8
8.	Компьютерные сети	2	2
Итого		34

Итоги изучения тем

Тема 1.  Технология работы с текстовым процессором

Учащиеся должны уметь:

·         Работать с фрагментами текста

·         Осуществлять форматирование строк и абзацев

·         Использовать автоматический контроль орфографии

·         Использовать библиотеки объектов MicrosoftWord (ClipGallery)

·         Составлять и оформлять таблицы

Тема 2. Информация.

Учащиеся должны уметь:

·         Решать  задачи на измерение информации, заключенной в тексте, с алфавитной точки зрения (в приближении равной вероятности символов)

·         Решать несложные задачи на измерение информации, заключенной в сообщении, используя содержательный подход (в равновероятном приближении)

·         Выполнять пересчет количества информации в разные единицы

·         Рассчитывать объем информации, передаваемой по каналам связи,  при известной скорости передачи

Тема 3. Векторная графика

Учащиеся должны уметь:

·         Создавать графические (рисованные) объекты в текстовых документах средствами MicrosoftWord

·         Осуществлять группировку объектов

Тема 4. Информационные процессы в системах

Учащиеся должны уметь:

·         Анализировать состав и структуру систем

·         Решать задачи на программное управление алгоритмической машины Поста

·         Использовать простейшие приемы для шифрования и дешифрования текстовой информации

Тема 5.Технология работы с электронными таблицами

Учащиеся должны уметь:

·         Создавать, редактировать и оформлять электронные таблицы в среде табличного процессора MicrosoftExcel

·         Использовать мастер диаграммтабличного процессора MicrosoftExcel

Тема 6. Информационные модели и структуры данных

Учащиеся должны уметь:

·         ориентироваться в граф-моделях

·         строить граф-модели (деревья, сети) по вербальному описанию системы

·         строить табличные модели по вербальному описанию системы

·         осуществлять поиск данных в структурированных списках, словарях, справочниках, энциклопедиях

·         осуществлять поиск в иерархической файловой структуре компьютера

Тема 7. Программно-технические системы реализации информационных процессов

Учащиеся должны уметь:

·          строить алгоритмы управления учебными исполнителями

·         осуществлять трассировку алгоритма работы с величинами путем заполнения трассировочной таблицы

·         сопоставлять различные цифровые носители по их техническим свойствам

·         подбирать конфигурацию ПК в зависимости от его назначения

·         соединять устройства ПК

·         производить основные настройки БИОС

·         работать в среде операционной системы на пользовательском уровне

·         получать внутреннее представление целых чисел в памяти компьютера

·         Кодировать и декодировать тексты в заданной кодировке

·         вычислять размет цветовой палитры по значению битовой глубины цвета

·         - применять меры защиты личной информации на ПК

·         - применять простейшие криптографические шифры (в учебном режиме)

Тема 8.Компьютерные сети

·         Систематизировать и наглядно представить учебный материал по теме «Компьютерные сети»

·         Решать задачи с использованием знаний о принципах пакетной передачи данных и протоколаTCP/IP

УЧЕБНЫЙ  МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ

1.      Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика и ИКТ. Базовый уровень. 10-11 класс. – М.: БИНОМ. Лаборатория  знаний, 2012.

2. Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю. Практикум по информатике и ИКТ для 10-11 классов. Базовый уровень.   Информатика. 11 класс. – М.: БИНОМ. Лаборатория  знаний, 2012.
3. Информатика. Задачник-практикум в 2 т. Под ред. И.Г.Семакина, Е.К.Хеннера. – М.: Лаборатория базовых знаний, 2012.

Перечень учебно-методического обеспечения для учителя

Учебно-методический комплект:

1.        Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика и ИКТ. Базовый уровень. 10-11 класс. – М.: БИНОМ. Лаборатория  знаний, 2012.

2.        Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю. Практикум по информатике и ИКТ для 10-11 классов. Базовый уровень.   Информатика. 11 класс. – М.: БИНОМ. Лаборатория  знаний, 2012.

3.        Информатика. Задачник-практикум в 2 т. Под ред. И.Г.Семакина, Е.К.Хеннера. – М.: Лаборатория базовых знаний, 2012.

4.        Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Методическое пособие Информатика и ИКТ. Базовый уровень. 10-11 класс. – М.: БИНОМ. Лаборатория  знаний, 2008.

Дополнительнаялитературадля учителя:

1. Беем Н. А., Старостин Н. И. Изучаем Интернет: Лабораторный практикум. - Саратов: Лицей, 2005.
2. Белоусова Л. И. Сборник задач по курсу информатики. - М.: Издательство «Экзамен», 2007.
3. Воронкова О. Б. Информатика: методическая копилка преподавателя. – Ростов н/Д: Феникс, 2007.
4. Гаевский А. Ю. Информатика: 7-11 класс. Учебное пособие. - К.: А.С.К., 2007.
5. ЕГЭ 2008. Информатика. Федеральный банк экзаменационных материалов/Авт.-сост. П. А. Якушкин, С. С. Крылов. – М.: Эксмо, 2008.
6. Журнал «Информатика и образование».
7. Златопольский Д. М. Я иду на урок информатики: Задачи по программированию. 7-11 классы: Книга для учителя. - М.: Издательство «Первое сентября», 2006.
8. ПоляковаЕ. В. Информатика.9-11 клас: тесты (базовый уровень) Волгоград: Учитель, 2008.
9. Симонович С. В., Евсеев Г. А. Практическая информатика: Учебное пособие для средней школы. Универсальный курс. - М.: АСТ-ПРЕСС: Инфорком-Пресс, 2001.
10. Симонович С. В., Евсеев Г. А., Алексеев А. Г. Общая информатика: Учебное пособие для средней школы. - М.: АСТ-ПРЕСС: Инфорком-Пресс, 2007.
11. Симонович С. В., Евсеев Г. А., Алексеев А. Г. Специальная информатика: Учебное пособие. - М.: АСТ-ПРЕСС: Инфорком-Пресс, 2000.
12. Угринович Н. Д. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов / Н. Д. Угринович. - 2-е изд. - М.: БИНОМ. Лаборатория базовых знаний, 2007.
13. Шелепаева А. Х. Поурочные разработки по информатике: базовый уровень. 10-11 классы. – М.: ВАКО, 2007.

Информационные ресурсы для учителя:

Федеральные образовательные ресурсы для общего образованияhttp://www.edu.ru/db/portal/sites/res.page.htm

Все для экзамена по Информатике и ИКТhttp://www.examens.ru/otvet/11/9

Информатика и информационно-коммуникационные технологии в школеhttp://www.klyaksa.net/

Контрольные измерительные материалы (КИМ) по Информатике и ИКТhttp://www.fipi.ru/view/sections/92/docs/

Методическая копилка учителя информатикиhttp://www.metod-kopilka.ru/

Образовательные ресурсы портала Информатикаhttp://www.alleng.ru/edu/

Сообщество творческих учителей информатикиhttp://www.it-n.ru/

Ссылки по информатикеhttp://marklv.narod.ru/inf/portallinks.htm

Федеральный портал «Российское образование»http://www.edu.ru/

тесты-online на портале Клякса.Nethttp://www.klyaksa.net/test_online/

Методические материалы и программное обеспечениеhttp://kpolyakov.narod.ru/school/ege.htm

Методическая помощь учителям Информатики и ИКТhttp://www.openclass.ru/

Сообщество учителей информатикиhttp://oivt.ru/group/internet-resursy-вднф-uroka-informatiki

Для учителя информатикиhttp://www.uroki.net/docinf.htm

Сайты для учителей информатики http://www.ipk.edu.ru/links/obr_res/inform/comp1.htm

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсовhttp://school-collection.edu.ru/

Сообщество педагоговhttp://www.openclass.ru/

методическая копилка учителя информатикиhttp://www.openclass.ru/blogs/29751

Подготовка к ГИАhttp://gotovkege.ru/aboutgia.html

Сообщество учителей информатики и ИКТhttp://pedsovet.su/load/7

подборка ссылок для учителей информатики по подготовке учащихся к ГИАhttp://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=62318

Форум «ГИА в новой форме по информатике»http://pedsovet.org/forum/topic4861.html

Список дополнительной литературы для учащихся

1.  «Занимательные задачи по информатике»  Авт. Л.Л.Босова, А.Ю.Босова, Ю.Г.Коломенская – Москва, БИНОМ, Лаборатория знаний, 2007.

2. Угринович Н.Д.  Преподавание курса «Информатика  и ИКТ» в основной и старшей школе – компьютерный практикум на CD – диске, Москва, БИНОМ, Лаборатория знаний, 2009 г.

Материально-техническое обеспечение учебного процесса

Технические средства обучения:

1.      Компьютер

2.      Проектор

Программные продукты:

3.      Операционные системы Windows.

4.      Система контентной фильтрации NetPolicePro.

5.      Офисное приложение  LibreOffice, включающее в себя текстовый процессор, программу создания презентаций, электронные таблицы, систему управления базами данных.

Учитель__________________________________

№ уро ка	Тема (раздел учебника)	Кол-во уроков			Календарные сроки			Фактические	Примечание (причины коррект. дат)
								10в
I триместр (5+5)
Технология работы с текстовым процессором				5
	Техника безопасности. П.р. № 1.1 «Работа в среде ОС Windows»	1					01.09-06.09	4.09
	П.р. № 1.2 «Текстовый процессор MSWord: ввод, редактирование и форматирование текста»	1					07.09-13.09	11.09
	П.р.  № 1.3 «Текстовый процессор MSWord: шрифты, размер символов, начертания»	1					14.09-20.09	18.09
	П.р. № 1.4 «Текстовый процессор MSWord: вставка объектов, работа с таблицами»	1					21.09-27.09	25.09
	П.р. № 1.5 «Текстовый процессор MSWord: итоговая работа»	1					28.09-04.10	2.10
КАНИКУЛЫ (октябрь)
Информация		6
	П.р. № 2.1 «Измерение информации»	1					12.10-18.10	16.10
	П.р. № 2.1 «Измерение информации»	1					19.10-25.10	23.10
	П.р. № 1.6 «Векторная графика. Инструментальные средства для рисования в MicrosoftWord»,  Задачник, ч.2	1					26.10-01.11	30.10
	П.р. № 1.6 «Векторная графика. Инструментальные средства для рисования в MicrosoftWord»,  Задачник, ч.2	1					02.11-08.11	6.11
	П.р. «Использование векторной графики в презентациях»	1					09.11-15.11	13.11
КАНИКУЛЫ (ноябрь)
II триместр (5,5 + 6)
	П.р. № 1.7 «Подготовка презентаций: пакет MicrosoftPowerPoint»	1					23.11-29.11	27.11
Информационные процессы в системах		4
	П.р. № 2.2 «Автоматическая обработка данных»	1					30.11-6.12	4.12
	П.р. № 2.2 «Автоматическая обработка данных»	1					07.12-13.12	11.12
	П.р. № 2.3 «Шифрование данных»	1					14.12-20.12	18.12
	П.р. № 2.3 «Шифрование данных»	1					21.12-27.12	25.12
---	-----------------------------	---					28.12-31.12 ½ недели	---	½ недели (пн, вт, ср, чт)
Итого в I полугодии		15 ч.
II ПОЛУГОДИЕ КАНИКУЛЫ (январь)
Технология работы с электронными таблицами
16	П.р. № 1.8 «Электронные таблицы: табличный процессор MS Excel»	1					08.01-10.01 ½ недели	8.01	½ недели (чт пт)
17	П.р. 1.8 «Электронные таблицы: табличный процессор MS Excel»	1					11.01-17.01	15.01
18	П.р. № 1.9 «Электронные таблицы: деловая графика в MS Excel»	1					18.01-24.01	22.01
Информационные модели и структуры данных
19	Лабораторная работа (§13)Создание компьютерной модели Движение тела, брошенного под углом к горизонту.	1					25.01-31.01	29.01
20	Лабораторная работа (§13)Создание компьютерной модели Биологические модели развития популяции.	1					01.02-07.02	5.02
21	П.р. № 2.4 «Структура данных: графы»	1					08.02-14.02	12.02
---	---------------	---					15.02-17.02 ½ недели	---	½ недели (пн, вт, ср, чт)
КАНИКУЛЫ (февраль)
III триместр
22	П.р. № 2.4 «Структура данных: графы»	1					24.02-28.02 ½ недели	26.02	½ недели (пт, сб)
23	П.р. № 2.5 «Структура данных: таблицы»						29.02-06.02	4.03
24	П.р. № 2.5 «Структура данных: таблицы»	1					07.03-13.03	11.03
Программно-технические системы реализации информационных процессов
25	П.р. № 2.6 «Управление автоматическим исполнителем»	1			14.03-20.03			18.03
26	П.р. № 2.7 «Выбор конфигурации компьютера»	1			21.03-27.03			25.03
27	П.р. № 2.8«Настройка BIOS»	1			28.03-03.04			1.04
КАНИКУЛЫ (апрель)
28	П.р. № 2.9 «Представление чисел»				11.04-17.04			15.04
29	П.р. № 2.9 «Представление чисел»	1			18.04-24.04			22.04
30	П.р. № 2.10 «Представление текстов. Сжатие текстов»	1			25.04-01.05			29.04
31	П.р. № 2.11 «Представление изображения и звука»	1			02.05-08.05			6.05
32	П.р. № 2.11 «Представление изображения и звука»	1			09.05-15.05			13.05
Компьютерные сети
33	П.р. № 2.12 «Подготовка презентации: Компьютерные сети»	1			16.05-22.05			20.05
34	Итоговый урок	1			23.05-29.05			27.05
Итого во II полугодии		19
	Итого в учебном году	34

Учитель__________________________________

№ уро ка	Тема (раздел учебника)	Кол-во уроков			Календарные сроки			Фактические сроки	Примечание (причины корректировки дат)
								10в
I триместр (5+5)
Технология работы с текстовым процессором				5
	Техника безопасности. П.р. № 1.1 «Работа в среде ОС Windows»	1					01.09-06.09	4.09
	П.р. № 1.2 «Текстовый процессор MSWord: ввод, редактирование и форматирование текста»	1					07.09-13.09	11.09
	П.р.  № 1.3 «Текстовый процессор MSWord: шрифты, размер символов, начертания»	1					14.09-20.09	18.09
	П.р. № 1.4 «Текстовый процессор MSWord: вставка объектов, работа с таблицами»	1					21.09-27.09	25.09
	П.р. № 1.5 «Текстовый процессор MSWord: итоговая работа»	1					28.09-04.10	2.10
КАНИКУЛЫ (октябрь)
Информация		6
	П.р. № 2.1 «Измерение информации»	1					12.10-18.10	16.10
	П.р. № 2.1 «Измерение информации»	1					19.10-25.10	23.10
	П.р. № 1.6 «Векторная графика. Инструментальные средства для рисования в MicrosoftWord»,  Задачник, ч.2	1					26.10-01.11	30.10
	П.р. № 1.6 «Векторная графика. Инструментальные средства для рисования в MicrosoftWord»,  Задачник, ч.2	1					02.11-08.11	6.11
	П.р. «Использование векторной графики в презентациях»	1					09.11-15.11	13.11
КАНИКУЛЫ (ноябрь)
II триместр (5,5 + 6)
	П.р. № 1.7 «Подготовка презентаций: пакет MicrosoftPowerPoint»	1					23.11-29.11	27.11
Информационные процессы в системах		4
	П.р. № 2.2 «Автоматическая обработка данных»	1					30.11-6.12	4.12
	П.р. № 2.2 «Автоматическая обработка данных»	1					07.12-13.12	11.12
	П.р. № 2.3 «Шифрование данных»	1					14.12-20.12	18.12
	П.р. № 2.3 «Шифрование данных»	1					21.12-27.12	25.12
---	-----------------------------	---					28.12-31.12 ½ недели	---	½ недели (пн, вт, ср, чт)
Итого в I полугодии		15 ч.
II ПОЛУГОДИЕ КАНИКУЛЫ (январь)
Технология работы с электронными таблицами
16	П.р. № 1.8 «Электронные таблицы: табличный процессор MS Excel»	1					08.01-10.01 ½ недели	8.01	½ недели (чт пт)
17	П.р. 1.8 «Электронные таблицы: табличный процессор MS Excel»	1					11.01-17.01	15.01
18	П.р. № 1.9 «Электронные таблицы: деловая графика в MS Excel»	1					18.01-24.01	22.01
Информационные модели и структуры данных
19	Лабораторная работа (§13)Создание компьютерной модели Движение тела, брошенного под углом к горизонту.	1					25.01-31.01	29.01
20	Лабораторная работа (§13)Создание компьютерной модели Биологические модели развития популяции.	1					01.02-07.02	5.02
21	П.р. № 2.4 «Структура данных: графы»	1					08.02-14.02	12.02
---	---------------	---					15.02-17.02 ½ недели	---	½ недели (пн, вт, ср, чт)
КАНИКУЛЫ (февраль)
III триместр
22	П.р. № 2.4 «Структура данных: графы»	1					24.02-28.02 ½ недели	26.02	½ недели (пт, сб)
23	П.р. № 2.5 «Структура данных: таблицы»						29.02-06.02	4.03
24	П.р. № 2.5 «Структура данных: таблицы»	1					07.03-13.03	11.03
Программно-технические системы реализации информационных процессов
25	П.р. № 2.6 «Управление автоматическим исполнителем»	1			14.03-20.03			18.03
26	П.р. № 2.7 «Выбор конфигурации компьютера»	1			21.03-27.03			25.03
27	П.р. № 2.8«Настройка BIOS»	1			28.03-03.04			1.04
КАНИКУЛЫ (апрель)
28	П.р. № 2.9 «Представление чисел»				11.04-17.04			15.04
29	П.р. № 2.9 «Представление чисел»	1			18.04-24.04			22.04
30	П.р. № 2.10 «Представление текстов. Сжатие текстов»	1			25.04-01.05			29.04
31	П.р. № 2.11 «Представление изображения и звука»	1			02.05-08.05			6.05
32	П.р. № 2.11 «Представление изображения и звука»	1			09.05-15.05			13.05
Компьютерные сети
33	П.р. № 2.12 «Подготовка презентации: Компьютерные сети»	1			16.05-22.05			20.05
34	Итоговый урок	1			23.05-29.05			27.05
Итого во II полугодии		19
	Итого в учебном году	34

Рассмотрено» на кафедре  учителей ___ информатики________________

Зав.кафедрой _____________________________________                

Протокол № 1 от  «28» августа 2015г.

 «Согласовано» 

Заместитель директора по УВР _____________________________________

 «____»____________20___ г.