Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа по технологии 34 часа

Рабочая программа по технологии 34 часа


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_mb648d4b.gifhello_html_mb648d4b.gifМуниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Одинцовский лицей № 6 им. А.С. Пушкина





«Утверждаю»

Директор лицея


__________И.Г. Стрижак


Приказ № ________от


«____»_______20___г.





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)


по технологии, 10 класс

предмет, класс и т. п.



Учитель:Ананьева Елена Васильевна, вторая категория

Шаталина Виктория Анатольевна, высшая категория

Ф. И. О. педагога, категория


____1 ч/нед, 34 ч/год____

кол-во часов в неделю, в год















2015 - 2016 учебный год


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Основными нормативными документами, определяющим содержание данного учебного курса, является «Стандарт среднего (полного) общего образования по Информатике и ИКТ. Базовый уровень» от 2004 года и Примерная программа курса «Технология» для 10-11 классов (базовый уровень), рекомендованная Минобрнауки РФ.

Настоящая программа рассчитана на изучение технологий работы на компьютере учащимися 10 класса в течение 34 часов(1 час в неделю). Данный курс является сопровождающим по отношению к базовому курсу информатики


Изучение курса обеспечивается следующим учебно-методическим комплектом:

  1. Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11 классов.

  2. Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: практикум для 10-11 классов.

  3. Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика и ИКТ. Базовый уровень. 10-11 классы: методическое пособие.

  4. Информатика. Задачник-практикум. В 2 т. / под ред. И.Г.Семакина, Е.К.Хеннера.

  5. ЦОР: Электронный учебник:http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr

  6. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов / Н. Д. Угринович. – М,: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003 (дополнительно)

Учебник и компьютерный практикум в совокупности обеспечивают выполнение всех требований образовательного стандарта и примерной программы в их теоретической и практической составляющих: освоение системы базовых знаний, овладение умениями информационной деятельности, развитие и воспитание учащихся, применение опыта использования ИКТ в различных сферах индивидуальной деятельности.

Основные содержательные линии курса базового уровня для старшей школы расширяют и углубляют следующие содержательные линии курса информатики в основной школе:

  • Линию информация и информационных процессов (определение информации, измерение информации, универсальность дискретного представления информации; процессы хранения, передачи и обработка информации в информационных системах; информационные основы процессов управления);

  • Линию моделирования и формализации (моделирование как метод познания: информационное моделирование: основные типы информационных моделей; исследование на компьютере информационных моделей из различных предметных областей).

  • Линию информационных технологий (технологии работы с текстовой и графической информацией; технологии хранения, поиска и сортировки данных; технологии обработки числовой информации с помощью электронных таблиц; мультимедийные технологии).

  • Линию компьютерных коммуникаций (информационные ресурсы глобальных сетей, организация и информационные услуги Интернет).

Центральными понятиями, вокруг которых выстраивается методическая система курса, являются «информационные процессы», «информационные системы», «информационные модели», «информационные технологии».

Основные задачи программы:

  • систематизировать подходы к изучению предмета;

  • сформировать у учащихся единую систему понятий, связанных с созданием, получением, обработкой, интерпретацией и хранением информации;

  • научить пользоваться наиболее распространенными прикладными пакетами;

  • показать основные приемы эффективного использования информационных технологий;

  • сформировать логические связи с другими предметами входящими в курс среднего образования.


СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО КУРСА


Наименование темы

Кол-во часов

1

Технология работы с офисными программами

14

2

Информация иинформационные процессы в системах

6

3

Информационные модели и структуры данных

6

4

Программно-технические системы реализации информационных процессов

8


Итого

34


ОРГАНИЗАЦИЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ


Отметка о выполнении практических и лабораторных работ




УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ




Тема (раздел учебника)

Всего часов

В т.ч. на

организацию контроля

Технология работы с текстовым процессором

5

5

Информация

2

2

Векторная графика

4

4

Информационные процессы в системах

4

4

Технология работы с электронными таблицами

3

3

Информационные модели и структуры данных

6

6

Программно-технические системы реализации информационных процессов

8

8

Компьютерные сети

2

2

Итого

34



Итоги изучения тем


Тема 1. Технология работы с текстовым процессором

Учащиеся должны уметь:

  • Работать с фрагментами текста

  • Осуществлять форматирование строк и абзацев

  • Использовать автоматический контроль орфографии

  • Использовать библиотеки объектов MicrosoftWord (ClipGallery)

  • Составлять и оформлять таблицы


Тема 2. Информация.

Учащиеся должны уметь:

  • Решать задачи на измерение информации, заключенной в тексте, с алфавитной точки зрения (в приближении равной вероятности символов)

  • Решать несложные задачи на измерение информации, заключенной в сообщении, используя содержательный подход (в равновероятном приближении)

  • Выполнять пересчет количества информации в разные единицы

  • Рассчитывать объем информации, передаваемой по каналам связи, при известной скорости передачи


Тема 3. Векторная графика

Учащиеся должны уметь:

  • Создавать графические (рисованные) объекты в текстовых документах средствами MicrosoftWord

  • Осуществлять группировку объектов


Тема 4. Информационные процессы в системах

Учащиеся должны уметь:

  • Анализировать состав и структуру систем

  • Решать задачи на программное управление алгоритмической машины Поста

  • Использовать простейшие приемы для шифрования и дешифрования текстовой информации


Тема 5.Технология работы с электронными таблицами

Учащиеся должны уметь:

  • Создавать, редактировать и оформлять электронные таблицы в среде табличного процессора MicrosoftExcel

  • Использовать мастер диаграммтабличного процессора MicrosoftExcel


Тема 6. Информационные модели и структуры данных

Учащиеся должны уметь:

  • ориентироваться в граф-моделях

  • строить граф-модели (деревья, сети) по вербальному описанию системы

  • строить табличные модели по вербальному описанию системы

  • осуществлять поиск данных в структурированных списках, словарях, справочниках, энциклопедиях

  • осуществлять поиск в иерархической файловой структуре компьютера



Тема 7. Программно-технические системы реализации информационных процессов

Учащиеся должны уметь:

  • строить алгоритмы управления учебными исполнителями

  • осуществлять трассировку алгоритма работы с величинами путем заполнения трассировочной таблицы

  • сопоставлять различные цифровые носители по их техническим свойствам

  • подбирать конфигурацию ПК в зависимости от его назначения

  • соединять устройства ПК

  • производить основные настройки БИОС

  • работать в среде операционной системы на пользовательском уровне

  • получать внутреннее представление целых чисел в памяти компьютера

  • Кодировать и декодировать тексты в заданной кодировке

  • вычислять размет цветовой палитры по значению битовой глубины цвета

  • - применять меры защиты личной информации на ПК

  • - применять простейшие криптографические шифры (в учебном режиме)


Тема 8.Компьютерные сети

  • Систематизировать и наглядно представить учебный материал по теме «Компьютерные сети»

  • Решать задачи с использованием знаний о принципах пакетной передачи данных и протоколаTCP/IP





УЧЕБНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ


  1. Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика и ИКТ. Базовый уровень. 10-11 класс. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.

  2. Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю. Практикум по информатике и ИКТ для 10-11 классов. Базовый уровень. Информатика. 11 класс. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.

  3. Информатика. Задачник-практикум в 2 т. Под ред. И.Г.Семакина, Е.К.Хеннера. – М.: Лаборатория базовых знаний, 2012.



Перечень учебно-методического обеспечения для учителя


Учебно-методический комплект:


  1. Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика и ИКТ. Базовый уровень. 10-11 класс. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.

  2. Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю. Практикум по информатике и ИКТ для 10-11 классов. Базовый уровень. Информатика. 11 класс. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.

  3. Информатика. Задачник-практикум в 2 т. Под ред. И.Г.Семакина, Е.К.Хеннера. – М.: Лаборатория базовых знаний, 2012.

  4. Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Методическое пособие Информатика и ИКТ. Базовый уровень. 10-11 класс. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.


Дополнительнаялитературадля учителя:

  1. Беем Н. А., Старостин Н. И. Изучаем Интернет: Лабораторный практикум. - Саратов: Лицей, 2005.

  2. Белоусова Л. И. Сборник задач по курсу информатики. - М.: Издательство «Экзамен», 2007.

  3. Воронкова О. Б. Информатика: методическая копилка преподавателя. – Ростов н/Д: Феникс, 2007.

  4. Гаевский А. Ю. Информатика: 7-11 класс. Учебное пособие. - К.: А.С.К., 2007.

  5. ЕГЭ 2008. Информатика. Федеральный банк экзаменационных материалов/Авт.-сост. П. А. Якушкин, С. С. Крылов. – М.: Эксмо, 2008.

  6. Журнал «Информатика и образование».

  7. Златопольский Д. М. Я иду на урок информатики: Задачи по программированию. 7-11 классы: Книга для учителя. - М.: Издательство «Первое сентября», 2006.

  8. ПоляковаЕ. В. Информатика.9-11 клас: тесты (базовый уровень) Волгоград: Учитель, 2008.

  9. Симонович С. В., Евсеев Г. А. Практическая информатика: Учебное пособие для средней школы. Универсальный курс. - М.: АСТ-ПРЕСС: Инфорком-Пресс, 2001.

  10. Симонович С. В., Евсеев Г. А., Алексеев А. Г. Общая информатика: Учебное пособие для средней школы. - М.: АСТ-ПРЕСС: Инфорком-Пресс, 2007.

  11. Симонович С. В., Евсеев Г. А., Алексеев А. Г. Специальная информатика: Учебное пособие. - М.: АСТ-ПРЕСС: Инфорком-Пресс, 2000.

  12. Угринович Н. Д. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов / Н. Д. Угринович. - 2-е изд. - М.: БИНОМ. Лаборатория базовых знаний, 2007.

  13. Шелепаева А. Х. Поурочные разработки по информатике: базовый уровень. 10-11 классы. – М.: ВАКО, 2007.


Информационные ресурсы для учителя:


Федеральные образовательные ресурсы для общего образованияhttp://www.edu.ru/db/portal/sites/res.page.htm

Все для экзамена по Информатике и ИКТhttp://www.examens.ru/otvet/11/9

Информатика и информационно-коммуникационные технологии в школеhttp://www.klyaksa.net/

Контрольные измерительные материалы (КИМ) по Информатике и ИКТhttp://www.fipi.ru/view/sections/92/docs/

Методическая копилка учителя информатикиhttp://www.metod-kopilka.ru/

Образовательные ресурсы портала Информатикаhttp://www.alleng.ru/edu/

Сообщество творческих учителей информатикиhttp://www.it-n.ru/

Ссылки по информатикеhttp://marklv.narod.ru/inf/portallinks.htm

Федеральный портал «Российское образование»http://www.edu.ru/

тесты-online на портале Клякса.Nethttp://www.klyaksa.net/test_online/

Методические материалы и программное обеспечениеhttp://kpolyakov.narod.ru/school/ege.htm

Методическая помощь учителям Информатики и ИКТhttp://www.openclass.ru/

Сообщество учителей информатикиhttp://oivt.ru/group/internet-resursy-вднф-uroka-informatiki

Для учителя информатикиhttp://www.uroki.net/docinf.htm

Сайты для учителей информатики http://www.ipk.edu.ru/links/obr_res/inform/comp1.htm

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсовhttp://school-collection.edu.ru/

Сообщество педагоговhttp://www.openclass.ru/

методическая копилка учителя информатикиhttp://www.openclass.ru/blogs/29751

Подготовка к ГИАhttp://gotovkege.ru/aboutgia.html

Сообщество учителей информатики и ИКТhttp://pedsovet.su/load/7

подборка ссылок для учителей информатики по подготовке учащихся к ГИАhttp://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=62318

Форум «ГИА в новой форме по информатике»http://pedsovet.org/forum/topic4861.html



Список дополнительной литературы для учащихся



  1. «Занимательные задачи по информатике» Авт. Л.Л.Босова, А.Ю.Босова, Ю.Г.Коломенская – Москва, БИНОМ, Лаборатория знаний, 2007.

  2. Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе – компьютерный практикум на CD – диске, Москва, БИНОМ, Лаборатория знаний, 2009 г.


Материально-техническое обеспечение учебного процесса

Технические средства обучения:

  1. Компьютер

  2. Проектор

Программные продукты:

  1. Операционные системы Windows.

  2. Система контентной фильтрации NetPolicePro.

  3. Офисное приложение LibreOffice, включающее в себя текстовый процессор, программу создания презентаций, электронные таблицы, систему управления базами данных.




Учитель__________________________________

уро

ка

Тема (раздел учебника)

Кол-во уроков

Календарные сроки

Фактические

Примечание

(причины коррект. дат)

10в

I триместр (5+5)





Технология работы с текстовым процессором

5




Техника безопасности. П.р. № 1.1 «Работа в среде ОС Windows»

1

01.09-06.09

4.09


П.р. № 1.2 «Текстовый процессор MSWord: ввод, редактирование и форматирование текста»

1

07.09-13.09

11.09


П.р. № 1.3 «Текстовый процессор MSWord: шрифты, размер символов, начертания»

1

14.09-20.09

18.09


П.р. № 1.4 «Текстовый процессор MSWord: вставка объектов, работа с таблицами»

1

21.09-27.09

25.09


П.р. № 1.5 «Текстовый процессор MSWord: итоговая работа»

1

28.09-04.10

2.10


КАНИКУЛЫ (октябрь)





Информация

6




П.р. № 2.1 «Измерение информации»

1

12.10-18.10

16.10


П.р. № 2.1 «Измерение информации»

1

19.10-25.10

23.10


П.р. № 1.6 «Векторная графика. Инструментальные средства для рисования в MicrosoftWord», Задачник, ч.2

1

26.10-01.11

30.10


П.р. № 1.6 «Векторная графика. Инструментальные средства для рисования в MicrosoftWord», Задачник, ч.2

1

02.11-08.11

6.11


П.р. «Использование векторной графики в презентациях»

1

09.11-15.11

13.11


КАНИКУЛЫ (ноябрь)





II триместр (5,5 + 6)





П.р. № 1.7 «Подготовка презентаций: пакет MicrosoftPowerPoint»

1

23.11-29.11

27.11


Информационные процессы в системах

4




П.р. № 2.2 «Автоматическая обработка данных»

1

30.11-6.12

4.12


П.р. № 2.2 «Автоматическая обработка данных»

1

07.12-13.12

11.12


П.р. № 2.3 «Шифрование данных»

1

14.12-20.12

18.12


П.р. № 2.3 «Шифрование данных»

1

21.12-27.12

25.12


---

-----------------------------

---

28.12-31.12

½ недели

---

½ недели (пн, вт, ср, чт)

Итого в I полугодии

15 ч.




II ПОЛУГОДИЕ

КАНИКУЛЫ (январь)





Технология работы с электронными таблицами





16

П.р. № 1.8 «Электронные таблицы: табличный процессор MS Excel»

1

08.01-10.01

½ недели

8.01

½ недели (чт пт)

17

П.р. 1.8 «Электронные таблицы: табличный процессор MS Excel»

1

11.01-17.01

15.01


18

П.р. № 1.9 «Электронные таблицы: деловая графика в MS Excel»

1

18.01-24.01

22.01


Информационные модели и структуры данных





19

Лабораторная работа (§13)Создание компьютерной модели Движение тела, брошенного под углом к горизонту.

1

25.01-31.01

29.01


20

Лабораторная работа (§13)Создание компьютерной модели Биологические модели развития популяции.

1

01.02-07.02

5.02


21

П.р. № 2.4 «Структура данных: графы»

1

08.02-14.02

12.02


---

---------------

---

15.02-17.02

½ недели

---

½ недели (пн, вт, ср, чт)

КАНИКУЛЫ (февраль)





III триместр





22

П.р. № 2.4 «Структура данных: графы»

1

24.02-28.02

½ недели

26.02

½ недели (пт, сб)

23

П.р. № 2.5 «Структура данных: таблицы»


29.02-06.02

4.03


24

П.р. № 2.5 «Структура данных: таблицы»

1

07.03-13.03

11.03


Программно-технические системы реализации информационных процессов



25

П.р. № 2.6 «Управление автоматическим исполнителем»

1

14.03-20.03

18.03


26

П.р. № 2.7 «Выбор конфигурации компьютера»

1

21.03-27.03

25.03


27

П.р. № 2.8«Настройка BIOS»

1

28.03-03.04

1.04


КАНИКУЛЫ (апрель)





28

П.р. № 2.9 «Представление чисел»


11.04-17.04

15.04


29

П.р. № 2.9 «Представление чисел»

1

18.04-24.04

22.04


30

П.р. № 2.10 «Представление текстов. Сжатие текстов»

1

25.04-01.05

29.04


31

П.р. № 2.11 «Представление изображения и звука»

1

02.05-08.05

6.05


32

П.р. № 2.11 «Представление изображения и звука»

1

09.05-15.05

13.05


Компьютерные сети





33

П.р. № 2.12 «Подготовка презентации: Компьютерные сети»

1

16.05-22.05

20.05


34

Итоговый урок

1

23.05-29.05

27.05


Итого во II полугодии

19





Итого в учебном году

34






Учитель__________________________________

уро

ка

Тема (раздел учебника)

Кол-во уроков

Календарные сроки

Фактические сроки

Примечание

(причины корректировки дат)

10в

I триместр (5+5)





Технология работы с текстовым процессором

5




Техника безопасности. П.р. № 1.1 «Работа в среде ОС Windows»

1

01.09-06.09

4.09


П.р. № 1.2 «Текстовый процессор MSWord: ввод, редактирование и форматирование текста»

1

07.09-13.09

11.09


П.р. № 1.3 «Текстовый процессор MSWord: шрифты, размер символов, начертания»

1

14.09-20.09

18.09


П.р. № 1.4 «Текстовый процессор MSWord: вставка объектов, работа с таблицами»

1

21.09-27.09

25.09


П.р. № 1.5 «Текстовый процессор MSWord: итоговая работа»

1

28.09-04.10

2.10


КАНИКУЛЫ (октябрь)





Информация

6




П.р. № 2.1 «Измерение информации»

1

12.10-18.10

16.10


П.р. № 2.1 «Измерение информации»

1

19.10-25.10

23.10


П.р. № 1.6 «Векторная графика. Инструментальные средства для рисования в MicrosoftWord», Задачник, ч.2

1

26.10-01.11

30.10


П.р. № 1.6 «Векторная графика. Инструментальные средства для рисования в MicrosoftWord», Задачник, ч.2

1

02.11-08.11

6.11


П.р. «Использование векторной графики в презентациях»

1

09.11-15.11

13.11


КАНИКУЛЫ (ноябрь)





II триместр (5,5 + 6)





П.р. № 1.7 «Подготовка презентаций: пакет MicrosoftPowerPoint»

1

23.11-29.11

27.11


Информационные процессы в системах

4




П.р. № 2.2 «Автоматическая обработка данных»

1

30.11-6.12

4.12


П.р. № 2.2 «Автоматическая обработка данных»

1

07.12-13.12

11.12


П.р. № 2.3 «Шифрование данных»

1

14.12-20.12

18.12


П.р. № 2.3 «Шифрование данных»

1

21.12-27.12

25.12


---

-----------------------------

---

28.12-31.12

½ недели

---

½ недели (пн, вт, ср, чт)

Итого в I полугодии

15 ч.




II ПОЛУГОДИЕ

КАНИКУЛЫ (январь)





Технология работы с электронными таблицами





16

П.р. № 1.8 «Электронные таблицы: табличный процессор MS Excel»

1

08.01-10.01

½ недели

8.01

½ недели (чт пт)

17

П.р. 1.8 «Электронные таблицы: табличный процессор MS Excel»

1

11.01-17.01

15.01


18

П.р. № 1.9 «Электронные таблицы: деловая графика в MS Excel»

1

18.01-24.01

22.01


Информационные модели и структуры данных





19

Лабораторная работа (§13)Создание компьютерной модели Движение тела, брошенного под углом к горизонту.

1

25.01-31.01

29.01


20

Лабораторная работа (§13)Создание компьютерной модели Биологические модели развития популяции.

1

01.02-07.02

5.02


21

П.р. № 2.4 «Структура данных: графы»

1

08.02-14.02

12.02


---

---------------

---

15.02-17.02

½ недели

---

½ недели (пн, вт, ср, чт)

КАНИКУЛЫ (февраль)





III триместр





22

П.р. № 2.4 «Структура данных: графы»

1

24.02-28.02

½ недели

26.02

½ недели (пт, сб)

23

П.р. № 2.5 «Структура данных: таблицы»


29.02-06.02

4.03


24

П.р. № 2.5 «Структура данных: таблицы»

1

07.03-13.03

11.03


Программно-технические системы реализации информационных процессов



25

П.р. № 2.6 «Управление автоматическим исполнителем»

1

14.03-20.03

18.03


26

П.р. № 2.7 «Выбор конфигурации компьютера»

1

21.03-27.03

25.03


27

П.р. № 2.8«Настройка BIOS»

1

28.03-03.04

1.04


КАНИКУЛЫ (апрель)





28

П.р. № 2.9 «Представление чисел»


11.04-17.04

15.04


29

П.р. № 2.9 «Представление чисел»

1

18.04-24.04

22.04


30

П.р. № 2.10 «Представление текстов. Сжатие текстов»

1

25.04-01.05

29.04


31

П.р. № 2.11 «Представление изображения и звука»

1

02.05-08.05

6.05


32

П.р. № 2.11 «Представление изображения и звука»

1

09.05-15.05

13.05


Компьютерные сети





33

П.р. № 2.12 «Подготовка презентации: Компьютерные сети»

1

16.05-22.05

20.05


34

Итоговый урок

1

23.05-29.05

27.05


Итого во II полугодии

19





Итого в учебном году

34






Рассмотрено» на кафедре  учителей ___ информатики________________

Зав.кафедрой _____________________________________                

Протокол № 1 от  «28» августа 2015г.


 «Согласовано» 

Заместитель директора по УВР _____________________________________


 «____»____________20___ г.


7



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 01.10.2015
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров139
Номер материала ДВ-023629
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх