МУНИЦИПАЛЬНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«
РОСКОШНЕНСКАЯ ШКОЛА»
ДЖАНКОЙСКОГО
РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
|
РАССМОТРЕНО:
на заседании методического объединения учителей начальных
классов
Протокол №____
от .08.2016
г.
Руководитель МО
_________А.В.Чорний
|
СОГЛАСОВАНО:
заместитель директора
по УВР
________ Г.Р.Сайфуллина
от
.08.2016 г.
|
УТВЕРЖДАЮ:
Директор МОУ
«Роскошненская школа»
_________А.П. Щодрык
Приказ № ______
от . . 2016 г.
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по технологии
обучающейся с ограниченными возможностями здоровья
3 класс
Срок реализации
2016 – 2017 учебный год
Составитель: Чорний А. В.
учитель начальных классов
с. Роскошное
2016 г
Пояснительная записка
Рабочая программа
по учебному предмету «Технология» разработана для обучающейся с ограниченными
возможностями Шейхаметовой Зейнеп Ниятовны с учётом психофизических
особенностей и индивидуальных возможностей ребёнка на основе «Программы
специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида , 1-4 классы» под редакцией
доктора педагогических наук В. В. Воронковой, Москва «Просвещение», 7
издание, 2010 г.
Целью данной программы является:
-
воспитание
положительных качеств личности обучающейся: трудолюбия, настойчивости;
-
уважение к людям труда;
-
получение элементарных
знаний по видам труда.
С учетом уровня
обученности воспитанника данного класса основными задачами являются:
-
формирование трудовых качеств;
-
обучение доступным приемам труда;
-
привитие интереса к труду;
- формирование организационных
умений в труде – работать только на своем рабочем месте, правильно располагать
на нем инструменты и материалы, убирать их по окончанию работы.
Наряду с этими
задачами на занятиях трудом решаются и специальные задачи, направленные
на коррекцию умственной деятельности обучающейся. Коррекционная работа
выражается в формировании умений:
- ориентироваться в задании
(анализировать объект, условия труда); - предварительно планировать ход работы
над изделием (устанавливать логическую последовательность изготовления изделия,
определять приёмы работы и инструменты, необходимые для их выполнения);
-
контролировать
свою работу (определять правильность действий и результатов, оценивать качество
готового изделия).
На изучение
трудового обучения в 3 классе отводится 17 часов (0,5 часа в неделю, 34
учебные недели).
Для реализации программы используется учебное пособие
«Технология», учебник для 3 класса специальных (коррекционных) образовательных
учреждений 8 вида», Л.А. Кузнецова, Санк – Петербург, филиал издательства «Просвещение»,
2014 г.
2. Планируемые результаты изучения учебного предмета
«Технология»
Обучающаяся должна знать:
-
технические термины;
-основные приемы работы с различными материалами;
-
знать и выполнять правила
внутреннего распорядка и безопасной работы;
-
санитарно-гигиенические требования.
Обучающаяся должна уметь:
-
самостоятельно ориентироваться в задании;
-самостоятельно сравнивать
образец с натуральным объектом, чучелом, игрушкой;
- самостоятельно составлять план работы
самостоятельно и по вопросам учителя;
- самостоятельно подбирать материал и
инструменты для работы вначале с помощью учителя, а затем самостоятельно;
-
выполнять изделия с
помощью учителя и самостоятельно;
-придерживаться плана при выполнении изделия;
-
анализировать свое изделие
и изделие товарища;
-
ориентироваться в пространстве;
- осуществлять контрольные действия на
глаз, с помощью мерочки и линейки;
- отвечать простыми предложениями,
употребляя в речи слова,
- обозначающие пространственные
признаки предметов.
В соответствии с индивидуальным учебным
планом МОУ «Роскошненская школа» рабочая программа составлена из расчета 0,5
часа в неделю, 17 часов в год, 34 недели.
Для реализации программы используется учебное пособие
«Математика 3 класс» учебник для 3 класса специальных (коррекционных)
образовательных учреждений 8 вида», В.В, Эк, Москва «Просвещение», 2014 г.
3. Тематическое планирование
учебного предмета «Технология»
Работа с природным материалом –
2 ч
Работа с проволокой – 2 ч
Работа с
текстильными материалами – 3 ч
Работа с бумагой и
картоном (объёмные изделия из картона)-6 ч
Работа
с древесиной – 3 ч
4. Календарно-тематическое
планирование по учебному предмету «Технология»
|
№ п/п
|
Тема урока
|
|
Дата проведения
|
|
1 четверть
|
|
РАБОТА С ПРИРОДНЫМИ МАТЕРИАЛАМИ
|
|
1
|
Изготовление
сувениров из природного материала. Аппликация
из засушенных листьев
|
13.09
|
|
|
2
|
Изготовление игрушек из скорлупок. Игра «Зоопарк»
(из поделок).
|
27.09
|
|
|
РАБОТА С ПРОВОЛОКОЙ
|
|
3
|
Получение контуров
геометрических фигур. Получение фигур по представлению
|
11.10
|
|
|
4
|
Изготовление рыбок,
бабочек (накладыванием по и
представлению)
|
25.10
|
|
|
2 четверть
|
|
РАБОТА С ТЕКСТИЛЬНЫМИ
МАТЕРИАЛАМИ
|
|
5
|
Плетение закладки из 4-х прядей. Плетение коврика.
|
15.11
|
|
|
РАБОТА С БУМАГОЙ И
КАРТОНОМ )
|
|
6
|
Изготовление
гирлянды из одной и двух
полос. Изготовление елочных игрушек
|
29.11
|
|
|
7
|
Вырезание снежинок. Украшение новогодней
елки
|
13.12
|
|
|
РАБОТА С ДРЕВЕСИНОЙ
|
|
8
|
Упражнения в
разметке бумаги и картона. Изготовление складной доски для игры
|
27.12
|
|
|
3 четверть
|
|
9
|
Изготовление папки для тетрадей. Изготовление
закладки из фотопленки
|
17.01
|
|
|
РАБОТА С ТЕКСТИЛЬНЫМИ
МАТЕРИАЛАМИ
|
|
|
|
10
|
Пришивание вешалки. Изготовление кармашка
для ножниц
|
31.01
|
|
|
РАБОТА С ДРЕВЕСИНОЙ
|
|
|
11
|
Изготовление кукольной мебели
|
14.02
|
|
|
РАБОТА С БУМАГОЙ И КАРТОНОМ
(ОБЪЕМНЫЕ ИЗДЕЛИЯ ИЗ КАРТОНА)
|
|
|
12
|
Аппликация «Подснежник»
|
07.03
|
|
|
13
|
Изготовление открытки
|
21.03
|
|
|
4 четверть
|
|
14
|
Аппликация. Орнамент из геометрических фигур
|
|
|
|
РАБОТА С
ТЕКСТИЛЬНЫМИ МАТЕРИАЛАМИ
|
|
15
|
Составление рисунка для вышивания.
|
11.04
|
|
|
16
|
Оформление вышивки в виде салфетки
|
25.04
|
|
|
РАБОТА С БУМАГОЙ И
КАРТОНОМ
|
|
17
|
Аппликация «Весенний лес»
|
16.05
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.