Рабочая программа по внеурочной деятельности "Веселый карандаш"

Пояснительная записка.

Программа внеурочной деятельности общекультурного направления  разработана

на основе:

ü  Закона РФ от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,

ü  Устава школы

ü  Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373, зарегистрирован в Минюсте России 22 декабря 2009 г., регистрационный номер 17785);

ü  Приказа Минобрнауки России от 26 ноября 2010 г. № 1241 "О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373" (зарегистрирован в Минюсте России 4 февраля 2011 г., регистрационный номер 19707);

ü  Приказа Минобрнауки России от 22 сентября 2011 г. № 2357 "О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373" (зарегистрирован в Минюсте России 12 декабря 2011 г., регистрационный номер 22540);

ü    Федеральные требования к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений (утверждены приказом Минобрнауки России от 4 октября 2010 г. № 986);

ü  Федеральные требования к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников (утверждены приказом Минобрнауки России от 28 декабря 2010 г. № 2106, зарегистрированы в Минюсте России 2 февраля 2011 г.);

ü  Письмо Минобрнауки РФ от 19.04.2011 № 03-255 «О введении федеральных государственных образовательных стандартов общего образования»;

ü  Письмо Министерства образования и науки РФ «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования» от 12 мая 2011 г. № 03-2960.

с учетом:

гигиенических требований к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях (СанПиН 2.4.2.2821 - 10, введенные Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189, зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011 № 19993 ).

2. Результаты освоения курса внеурочной деятельности

В результате изучения курса «Волшебный карандаш»  должны быть достигнуты определенные результаты.

Личностные результаты отражаются в индивидуальных качественных свойствах учащихся, которые они должны приобрести в процессе освоения   программы по курсу «Волшебный карандаш»:

·         чувство гордости за культуру и искусство Родины, своего народа;

·         уважительное отношение к культуре и искусству других народов нашей страны и мира в целом;

·         понимание особой роли культуры и  искусства в жизни общества и каждого отдельного человека;

·         сформированность эстетических чувств, художественно-творческого мышления, наблюдательности и фантазии;

·         сформированность эстетических потребностей — потребностей в общении с искусством, природой, потребностей в творческом  отношении к окружающему миру, потребностей в самостоятельной практической творческой деятельности;

·         овладение навыками коллективной деятельности в процессе совместной творческой работы в команде одноклассников под руководством учителя;

·         умение сотрудничать с товарищами в процессе совместной деятельности, соотносить свою часть работы с общим замыслом;

·         умение обсуждать и анализировать собственную  художественную деятельность  и работу одноклассников с позиций творческих задач данной темы, с точки зрения содержания и средств его выражения.

Метапредметные результаты

Регулятивные УУД:

·         определять и формулировать цель деятельности с помощью учителя;

·         учиться высказывать своё предположение (версию) на основе работы с материалом;

·         учиться работать по предложенному учителем плану

Познавательные УУД:

·         находить ответы на вопросы в иллюстрациях, в работах художников;

·         делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;

·         преобразовывать информацию из одной формы в другую: с помощью художественных образов передавать различные эмоции.

Коммуникативные УУД:

·         оформлять свои мысли в устной и художественной форме (на уровне предложения, небольшого текста, рисунка);

·         слушать и понимать речь других; пользоваться приёмамипередачи эмоций с помощью художественных образов , перенесенных на бумагу;

·         договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения оценки и самооценки и следовать им;

·         учиться работать в паре, группе; выполнять различные роли (лидера, исполнителя).

3.Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности

№	Тема занятий	Формы организации образовательного процесса и виды деятельности	Кол-во часов
Раздел 1: Хроматические цвета. Смешивание.			14
«Волшебные краски»			7
1	Путешествие по радуге.	Занятие-игра. Введение в курс занятий. Условия безопасной работы. Организация рабочего места. Путешествие по радуге. Рисунок (пейзаж) по памяти и представлению, выполненный акварелью или гуашью.
2	Осенние листья	Печатание листьями. Рисунок (Листья в вазе), выполненный техникой печатания листьями. Изобразительные свойства акварели. Основные цвета. Смешение красок. Рассказывание сказки о красках с практическим показом.
3	Осенняя сказка.	Коллективная работа. Восприятие художественных произведений Последовательность цветового спектра, знание основных и составных цветов
4	Портрет зайчика – огородника.	Акварель. Отработка приема рисования кругов в разных направлениях. Плавное движение. Раскрасить приемом «размыть пятно».
5	Дерево колдуньи	Презентация. Знакомство с теплыми и холодными цветами. Умение выполнять рисунок только в теплых или только в холодных цветах.
6-7	Волшебный лес	Интегрированное занятие рисование + аппликация). Работа с акварелью. Смешение теплых цветов.  Отработка приема: примакивание  кисти боком.
« Игра цвета»			7
8	Конкурс рисунков на тему «Мои любимые сказки».	Беседа. Практическое занятие. Знакомство с жанром пейзажа. Умение рисовать пейзаж и отличать его от других жанров изобразительного искусства
9	Невиданный зверь	Рисунок. Умение рисовать пропорции тела животных.
10	Как прекрасен этот мир .	Интегрированное занятие (рисование + аппликация). Знакомство с жанром пейзажа. Умение рисовать пейзаж и отличать его от других жанров изобразительного искусства
11	Разноцветные рыбки	Нетрадиционное рисование.  Виды рыб. Работа над линией и формой.  Работа с акварелью. Смешение теплых цветов.
12	Осьминожки	Рисование ладошками..Рисунок.
13-14	Подводный мир.	Коллективная работа. Коллективное панно «Подводный мир». Технические приемы рисования (чешуйки – концом тонкой кисти, хвост и плавники – щетинкой, плашмя).
Раздел 2: Теплые и холодные цвета.			7
15	Зимняя сказка	Рисование пальцами, печать по трафарету). Рисунок (пейзаж).
16	Снегири на ветке.	Практическое занятие. Рисование, используя холодную гамму цветов.  Орнаментальная композиция
17	Зимние забавы.	Творческое занятие.Выставка рисунков.
18	Сказочная птица	Экспериментирование с материалами.
19-20	«Зимний лес». Характер деревьев.	Практическое занятие. Характер деревьев. Умение видеть прекрасное, любить родную природу.
21	Подарок маме.	Беседа по иллюстрациям Изобразительные свойства гуаши.
Раздел 3: Теплые и холодные цвета в рисунке.			5
22	Рисование насекомых. Бабочки.	Интегрированное занятие Бабочки (рисование + аппликация). Разнообразие форм и видов божьих коровок. Ритм пятен. Закрепить знание основных и составных цветов.
23	Рисование насекомых. Улитки.	Беседа. Презентация. Рисунок. Разнообразие форм и видов улиток. Закрепить знание основных и составных цветов.
24	Рисование насекомых. Божья коровка.	Занятие – игра. Разнообразие форм и видов божьих коровок. Ритм пятен. Закрепить знание основных и составных цветов.
25-26	Космический коллаж	Интегрированное занятие. Рисование + аппликация). Рисунок.
Раздел 4: Яркие и нежные цвета.			2
27	Мой маленький друг. Кошка	Практическое занятие. Умение рисовать пропорции тела животных.
28	Мой маленький друг. Собака.	Практическое занятие Умение рисовать пропорции тела животных.
Раздел 5: Контрастные цвета.			3
29	Веселый лужок.	Творческое занятие. Рисование весеннего пейзажа.
30	Весенние сады	Экскурсия. Рисование весеннего пейзажа.
31	Мы рисуем цветы	Групповая работа Художественное конструирование задания из геометрических элементов с соответствующей дорисовкой, украшениями.
Раздел 6: Полный цветовой круг.			2
32	«Сказочно – былинный жанр».	Занятие – сказка. Знакомство со сказочно – былинным жанром изобразительного искусства
33	Вот и лето пришло.	Практическое занятие. Рисунок. Коллективная работа. Выставка работ.

4.Календарно-тематическое планирование « Волшебный карандаш»

№	Тема занятий			дата
				план	факт
Раздел 1: Хроматические цвета. Смешивание.  -14 ч.
1	Путешествие по радуге.		1	2.09
2	Осенние листья (печатание листьями).		1	09.09
3	Осенняя сказка.		1	16.09
4	Портрет зайчика – огородника.		1	23.09
5	Дерево колдуньи		1	30.09
6-7	Волшебный лес (рисование + аппликация).		2	7.10 14.10
8	Конкурс рисунков на тему «Мои любимые сказки».		1	21.10
9	Невиданный зверь.		1	28. 10
10	Как прекрасен этот мир (рисование + аппликация).		1	11.11
11	Разноцветные рыбки		1	18.11
12	Осьминожки		1	25.11
13-14	Подводный мир.		2	02.12 09.12
Раздел 2: Теплые и холодные цвета- 7 ч.
15	Зимняя сказка		1	16.12
16	Снегири на ветке.		1	23.12
17	Зимние забавы.		1	13.01
18	Сказочная птица .		1	20.01
19-20	«Зимний лес». Характер деревьев.		2	27.01 03.02
21	Подарок маме.		1	10.02
Раздел 3: Теплые и холодные цвета в рисунке-5 ч.
22	Рисование насекомых. Бабочки	1		24.02
23	Рисование насекомых. Рисование улитки.	1		03.03
24	Рисование насекомых. Божья коровка.	1		10.03
25-26	Космический коллаж	2		17.03 31.03
Раздел 4: Яркие и нежные цвета-2 ч.
27	Мой маленький друг. Кошка.	1		7.04
28	Мой маленький друг. Собака.	1		14.04
Раздел 5: Контрастные цвета-3
29	Веселый лужок.	1		21.04
30	Весенние сады.	1		28.04
31	Мы рисуем цветы	1		05.05
Раздел 6: Полный цветовой круг-2
32	«Сказочно – былинный жанр».	1		12.05
33	Вот и лето пришло	1		19.05