Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение
«Боградская средняя общеобразовательная школа»
|
«Утверждаю»
|
«Согласовано»
|
«Рассмотрено»
|
|
Директор МБОУ«Боградская сош»
|
Зам. директора по УВР
|
На заседании МО
|
|
_________Д. А. Краснов
|
________А.В. Князева
|
____________________
|
|
« »____________ 20 г.
|
« »___________20 г.
|
Протокол № от______
"__" ______________ 20__г.
|
Р А
Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А
внеурочной
деятельности «Занимательный английский»
Класс: 2 «А»
Уровень
образования: начальное общее образование
Срок реализации
программы -2017/2018 гг.
Количество часов
по ученому плану:
Всего – 34
ч/год; 1ч/неделю
Рабочую программу
составила: Степанова Татьяна Валерьевна,
учитель
начальных классов I к.к.
2017
г.
Пояснительная
записка
Рабочая программа
по внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления «Занимательный
английский» для 2 «А» класса составлена на основе следующих нормативных
документов:
ü
Федерального
Государственно образовательного стандарта начального общего образования второго
поколения;
ü
Учебного плана МБОУ
«Боградская СОШ».
Место предмета в
учебном плане МБОУ «Боградская СОШ»
Согласно
действующему Базисному учебному плану, учебному плану МБОУ «Боградская СОШ»
рабочая программа для 2 класса предусматривает обучение английскому языку в
объёме 1 часа в неделю на протяжении учебного года, 34 часов в год.
Особенностью данной программы является сама
организация внеурочной деятельности по иностранному языку в начальной школе,
учитывая психофизиологические особенности развития младших школьников. В
частности, детей этой возрастной группы интересует сам процесс получения
знаний. И чем он разнообразнее по форме и ярче по содержанию, чем меньше
напряжён и обязателен, тем эффективнее будет восприятие предлагаемого
материала. У младших школьников больше развита механическая память: они мыслят
конкретно и образно, для них характерны быстрая утомляемость и потеря интереса,
чаще всего вследствие недостатка двигательной активности. Также программа
учитывает и то, что младшие школьники очень любят ролевые игры, подражание
взрослым. Диалоги, хороводы, считалочки, физкультминутки, подвижные игры,
сказки, различные движения под музыку, пение, а также своевременное поощрение
успешной деятельности, помогут не только избавить детей от страха перед
неизвестным, трудным и обязательным, удержать и развить интерес, но и будет
способствовать повышению качества знаний.
Значимостью
программы «Занимательный английский» является развитие умений и совершенствование
навыков коммуникативной деятельности, раскрытие творческих способностей
учащихся, индивидуальности, духовное обогащение личности средствами
иностранного языка.
Актуальность устного общения на иностранном языке возрастает в современном
мире, когда идёт развитие связей между народами. И программа
призвана научить учащихся общаться на иностранном языке.
Новизна программы «Занимательный английский»
состоит в том, что используются ролевые игры, которые создают ситуации для
общения на иностранном языке, повышают речевую активность детей. Ролевые
игры являются одним из эффективных приёмов обучения общению на иностранном
языке.
Данная программа
предусматривает использование ролевых игр, творческую работу, инсценировку
сказок, подвижных игр.
Цель программы:
В игровой форме
заложить прочную базу и мотивировать учащихся младшего школьного возраста на
дальнейшее изучение языка.
Задачи программы:
- формировать умения общаться на английском
языке;
- расширять словарный запас учащихся;
- совершенствовать технику диалогического
общения;
- учить общаться на иностранном языке с
помощью изученных клише;
- расширять кругозор учащихся;
- развивать познавательные процессы: памяти,
внимания, мышления;
- развивать творческую активность учащихся.
Ожидаемые результаты.
К концу учебного года учащиеся должны:
·
выучить новые слова;
·
закрепить изученную лексику;
·
уметь общаться на английском языке с помощью
известных клише;
·
разучить рифмовки и песенки на английском языке;
·
понимать на слух короткие тексты;
·
инсценировать изученные сказки.
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.