Рабочая программа внеурочной деятельности по истории 8 класс

Рабочая программа

по внеурочной деятельности

«Интересные страницы истории родного края»

8 класс

Пояснительная записка

Рабочая программа  по внеурочной деятельности «Интересные страницы истории родного края» направлена на изучение истории Новгородской земли. Краеведение имеет большое значение в воспитании патриотических чувств школьников, расширении кругозора, развитии их интеллектуального и творческого потенциала.

Исходя из возрастных особенностей школьников, главной задачей  работы по изучению родного края является воспитание у них устойчивого интереса и познавательного отношения к краеведческому материалу.

Краеведение- это сфера научной, культурно-просветительской и памятнико-охранительной деятельности определенной тематики: прошлое и настоящее какого-либо «края», а также сфера общественной деятельности той же направленности, к которой причастны не только ученые-специалисты, но и широкий круг лиц, преимущественно местных жителей.

На современном этапе развития образования, когда у учащихся появилось больше возможностей узнать о мировой истории и культуре, изучение родного края при недостаточном обеспечении методической и учебной литературой становится актуальной как ведущий фактор воспитания патриотизма.

           Важность данной проблемы отражена в целом ряде документов: Законом «Об образовании»,где один из целевых ориентиров документа направлен на защиту национальных культур и региональных культурных традиций; в проекте «Национальной доктрины образования в Российской Федерации» подчеркивается, что система образования призвана обеспечить «историческую преемственность поколений, сохранение, распространение и развитие национальной культуры, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию народов России; воспитание патриотов России, граждан правового демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость».

Программа патриотического воспитания школьников на основе изучения истории и культуры родного края служит решению образовательных и воспитательных задач современной школы. Программа призвана обогатить знаниями об историческом прошлом  нашего края, культурных традициях прошлого и настоящего, воспитывать школьников на примерах мужества, героизма и мудрости наших земляков, развивать интеллектуальные и творческие способности учащихся, воспитывать чувства гражданственности и патриотизма.

Программа направлена на активизацию интеллектуально-творческой  деятельности учащихся  в мероприятиях, посвящённых изучению истории родного края.

В основу программы положен проблемно-тематический принцип организации материала, связанный с образовательной программой по географическому, историческому и литературному краеведению.

Изучение интересных страниц истории, культуры Новгородского края, изучение жизни и деятельности знаменитых земляков.

Цель программы: способствовать воспитанию патриотических чувств, формированию гражданского сознания обучающихся на основе приобщения к истории родного края, содействовать формированию личностного отношения к истории, стимулировать желание самостоятельного поиска и расширения знаний по истории своей малой родины.

Задачи программы:

1)      совершенствование организации досуга школьников на основе новых педагогических технологий;

2)      развитие интеллектуальных и  творческих способностей учащихся с учетом их интересов и склонностей, индивидуальной траектории развития;

3)      пробуждение интереса и бережного отношения к историческим и культурным ценностям Новгородского края;

4)      воспитание любви к природе родного края;

5)      формирование гражданского самосознания, чувства гордости за достижения своих земляков;

6)      изучение истории большой и малой родины.

В основе программы положены следующие принципы и подходы: научность; доступность;  принцип гуманизации; личностно-ориентированный подход; дифференцированность; практичес-кая направленность.

Таким образом, в основе программы – реализация личностного подхода в обучении и воспитании учащихся, интеграция научных знаний и образовательных технологий. Социальными партнерами школы выступают учреждения дополнительного образования, культуры (музеи, клубы, библиотеки) и спорта.                      

Образовательный результат программы:

· устойчивый интерес к истории своей Родины;

· знания по истории и культуре родного края;

· умение устанавливать связи между прошлым и современностью;

· способность творчески мыслить и рассуждать;

· умение решать практические задачи  с помощью наблюдения, сравнения;

· способность заниматься исследовательской деятельностью индивидуально и в творческих группах.

           Организация проведения занятий

        Особенностью данной программы является организация индивидуальной и коллективно-творческой деятельности учащихся по приобретению новых знаний об истории и культуре родного края из разных источников информации,  творческая переработка информации и создание самостоятельных исследований, проектов. Принципиальной особенностью программы является то, что в основу ее содержания положена история малой родины – родного села, района. Таким образом, она существенно расширяет образовательное и воспитательное пространство традиционных учебных курсов краеведения и истории России.

       Объем программы 34 часа, она рассчитана на один  год. 

     Программа    дополняет линию учебников по истории России для 6-9 классов под редакцией А.А. Данилова и Л.Г. Косулиной.  Внутренняя близость материала создает благоприятные предпосылки для раскрытия воспитательного и развивающего потенциала программы.

 Методы реализации программы:  репродуктивный  метод;  поисковый метод;  индивидуальная работа; работа в парах; групповые занятия с учетом возрастных особенностей детей.

                         Результаты работы по программе:

-представление результатов исследований перед одноклассниками на классных часах и научных конференциях, в урочной деятельности;

Мониторинг уровня овладения программой

·                          участие в краеведческих играх и мероприятиях школы, города, области;

·                          презентации проектов учащихся и педагога перед общественностью;

·                          разработка проектов

Материально-техническое оснащение: компьютер;  фотоаппарат.

Учебно-тематический план

внеурочной деятельности «Интересные страницы истории родного края»

8 класс ( 34 часа)

№	Наименование тем	Кол-во часов	Из них		Итоговая      работа
			Теоретич-я деятел-сть	Практическая деятельность
1.	Новгородский край в первой половине Х1Х века	7	6	1	Оформление фотовыставки. Экскурсия
2.	Новгородский край во второй  половине Х1Х века	7	6	1	Оформление фотоальбома
3.	Новгородская земля на рубеже Х1Х-ХХ вв	6	5	1	Оформление фотоальбома
4.	Новгородская земля в 20-30 г ХХ в.	5	3	2	Создание компьютерной презентации
5.	Новгород в годы Великой Отечественной войны	5	4	1	Создание компьютерной презентации
6.	Послевоенный Новгород	2	2		Создание компьютерной презентации
7.	Новгород современный	1	2	1	Экскурсия
8.	Итоговое занятие	1	1
	Итого	34	27	7

Содержание программы

Тема: Новгородский край в первой половине Х1Х века (7 час).

Социально-экономическое развитие Новгородского края. Отечественная война 1812 года и новгородское ополчение. Новгород и декабристы. Новгородские военные поселения и восстание 1831 года. А.И.Герцен и Новгород. Новгород в творчестве русских писателей Х1Х века. Просвещение.

Тема: Новгородский край во второй  половине Х1Х века(7 час)

Новгородская земли в период отмены крепостного права. Образование революционных кружков в 50-60-е годы Х1Х века. Празднование тысячелетия России в Новгороде. Буржуазные реформы 60-70-х годов Х1Х века. Экономическое развитие края после отмены крепостного права. Зарождение революционного движения в 70-х-80-х гг.Х1Х века. Культура края во второй половине Х1Хвека.

Тема: Новгородская земля на рубеже Х1Х-ХХ вв (6 часов).

 Экономика Новгородской губернии в начале ХХ века Развитие революционного движения на рубеже Х1Х-ХХ вв. Русско-японская война и Новгородская земля. Новгородская губерния в годы первой русской революции. Столыпинская аграрная реформа. Первая мировая война и Новгородская губерния.

Тема: Новгородская земля в 20-30 г ХХ в. (5 часов).

Октябрьская революция 1917 года и преобразования Советской власти на Новгородской земле. Новгород в годы первых пятилеток. Коллективизация. Новгородцы на советско-финской войне. Новгород накануне Великой отечественной войны.

Тема: Новгород в годы Великой Отечественной войны.(5 часов).

Бои за Новгород. Герои Волховского фронта. Демянский котел, бои на рамушевском направлении. Партизанское движение и подпольная борьба на территории Новгородского края. Их именами названы улицы города

Тема: Послевоенный Новгород ( 2 часа)

Восстановление Города после Великой Отечественной войны. Новгород во второй половине ХХ века

Тема: Новгород современный (1 час).

 Обзор развития Новгорода на современном этапе развития.

Итоговое занятие (1 час)

Тематика экскурсий и музейных занятий

1. Новгород в Годы Великой Отечественной войны

2. Экскурсия по Новгородскому Кремлю.

3. Памятник «Тысячелетие России»

4. Экскурсия «Их именами названы улицы города».

Список используемой литературы

1.Наша Новгородская земля.-Л.:Лениздат,1981

2. Наша Новгородская земля.-Л.:Лениздат,1985

Тематическое планирование внеурочной деятельности «Интересные страницы истории родного края» 8 класс ( 34 часа)

№	Наименование тем	дата проведения
	Тема № 1. Новгородский край в первой половине Х1Х века (7 час).
1.	Социально-экономическое развитие Новгородского края
2	Отечественная война 1812 года и новгородское ополчение.
3	Новгород и декабристы.
4	Новгородские военные поселения и восстание 1831 года.
5	А.И.Герцен и Новгород
6	Новгород в творчестве русских писателей Х1Х века
7	Просвещение
	Тема № 2. Новгородский край во второй  половине Х1Х века(7 час).
8	Новгородская земли в период отмены крепостного права
9	Образование революционных кружков в 50-60-е годы Х1Х века.
10	Празднование тысячелетия России в Новгороде
11	Буржуазные реформы 60-70-х годов Х1Х века.
12	Экономическое развитие края после отмены крепостного права.
13	Зарождение революционного движения в 70-х-80-х гг.Х1Х века.
14	Культура края во второй половине Х1Хвека.
	Тема № 3. Новгородская земля на рубеже Х1Х-ХХ вв (6 часов).
15	Экономика Новгородской губернии в начале ХХ века
16	Развитие революционного движения на рубеже Х1Х-ХХ вв.
17	Русско-японская война и Новгородская земля
18	Новгородская губерния в годы первой русской революции
19	Столыпинская аграрная реформа.
20	Первая мировая война и Новгородская губерния.
	Тема № 4 Новгородская земля в 20-30 г ХХ в. (5 часов).
21	Октябрьская революция 1917 года и преобразования Советской власти на Новгородской земле.
22	Новгород в годы первых пятилеток
23	Коллективизация.
24	Новгородцы на советско-финской войне
25	Новгород накануне Великой отечественной войны.
	Тема № 5. Новгород в годы Великой Отечественной войны.(5 часов).
26	Бои за Новгород.
27	Герои Волховского фронта
28	Демянский котел, бои на рамушевском направлении.
29	Партизанское движение и подпольная борьба на территории Новгородского края.
30	Их именами названы улицы города
.	Тема № 6 .Послевоенный Новгород ( 2 часа)
31	Восстановление Города после Великой Отечественной войны.
32	Новгород во второй половине ХХ века
	Тема № 7   Новгород современный (1 час).
33	Обзор развития Новгорода на современном этапе развития.
34	Итоговое занятие ( 1 час)