Сабақ кезеңдері
|
Уақыт
|
Тапсырма
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушылардың іс-әрекеті
|
|
Білім
Қызығушылық
тарын ояту
|
2мин
|
«Миға шабуыл»
Әдісі бойынша
сұрақ- жауап сәті
|
Өткен материалдағы
білімді еске түсіру үшін, диалог арқылы сұрақ- жауап сәтін өткізу
|
Әр оқушы жеке жеке
жауап береді.
|
АКТ
|
Түсіну
|
7мин
|
Семантикалық
Картамен жұмыс
|
Әр топқа
семантикалық карта таратылады өткен тақырып пен жаңа тақырып төңірегінде
ақылдасып орындап, талдайды
|
Топта талқылайды,талдайды,картаны толтырады,
нәтижені интерактивті тақтаға жазып, қорғайды.
|
ЖТ
ЖЕ
|
Қолдану
|
10мин
|
Пікірталас сұрақтарымен жұмыс
Ассоциация құру
1-топ Ана тілінің жазудағы мәні 2-топ Ана тілінің
сөйлеудегі маңызы
|
Оқушыларға
пікірталас кезеңін өткізу, автордың өлнеңдегі сипаттамасы бойынша сипаттау
|
Сұраққа
сыни тұрғыдан ойлана отырып жауап береді.
Кейіпкерлерге
сипаттама береді
Тақырып
туралы өз ойларын жазады. Өз ойларын айтады.
|
СТО
|
Сергіту сәті
|
1 мин
|
«Балапандар биі»
атты жаттығу жасау
|
Оқушылармен бірге
сергіту сәтін жасау
|
Интербелсеңді
тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.
|
АКТ
|
Талдау
|
10мин
|
«Кім шапшаң»
ойыны бойынша сұрақ жауап жүргізу арқылы тақырыпты талдау
|
Сұрақ-жауап арқылы
әр топты диалогқа түсіру
сұрақтар жасалып,
интерактивті тақтада көрсетіледі, топпен жарысады
|
Сйдта
жазылған барлық сұрақтары мен тапсырмалар интерактиті тақтамен беріліп, әр
топ өз білгендерін, білетіндерін сыни тұрғыдан ойлау арқылы нақты дәлелдермен
жауап береді, топпен жарысады
|
|
Жинақтау
|
10 мин
|
«Ана тілдің жазу
мен сөйлемдегі мәні.» (10 мин) Постермен жаңа тақырыпты қорғау
Тақырыпты жинақтау
|
Осы көрстелген жаңа
тақырыпты оқушыларға жинақтау үшін жаңа материалдарға байланысты ресурстар
беру, өз бетерінше дайындық жасату.Кітаппен жұмыс жасату Постер арқылы
тақырыптарын қорғату
|
Оқушылардың мақсаты
мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту
Постер арқылы бар
білімдерін топпен талқылап отаға топтан оқушы шығып, тапсырманы постер
арқылы қорғайды және өз пікірлерін ортаға салады., бір-біріне түсіндіреді,
тақырыпты жинақтайды
|
|
Бағалау
|
2 мин
|
«Бірлік бар жерге,
тірлік бар»
тақырып бойынша
шағын әнгіме құрастырып, ойларын жинақтау
|
Тапсырманы
өздігімен дәптерге жазғызу.
Бағалауды басқару
Жауаптарын
қабылдап, бағыт беру
|
Ойлап табады,
байланыстырады,
шығарады. Ойын
түйіндейді. Дәптерге шағын әңгіме жазады. Дәптер аламсып тексереді ЖБ
Бағалайды,талқылайды.
Өз пікірін айтады.
|
|
Рефлексия
|
2 мин
|
Стикерлерді толтыру
|
Оқушыларға стикер
толтыруды ұсыну
|
Ұсынылған стикерді
толтыру
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.