Рабочие программы "Хакасия мой край"

Организация Кружковой работы в ДОО  по кружку «Мой край Хакасия» для детей среднего дошкольного возраста

Добрый день! В средней группе «Белочка» мы реализуем программу кружка «Мой край Хакасия». Целью кружка является - создание условий для удовлетворения индивидуальных потребностей обучающихся в нравственном и художественно-эстетитическом развитии посредством приобщения к традициям и обычаям Республики Хакасия.

Актуальность программы: В настоящее время среди наиболее острых проблем, стоящих перед дошкольным образованием выступает проблема становления у дошкольников ценностного отношения к культуре и традициям своего народа, к традициям своей семьи, родной стране, воспитания основ гражданственности и патриотизма. Основой воспитания у дошкольников гражданских чувств является накопление детьми социального опыта о своем Отечестве Усвоение принятых в обществе норм поведения, развития интереса к ее истории и культуре.

Принципы лежащие в основе программы:

- Доступности ( соответствие возрастным и индивидуальным особенностям )

- наглядности ( иллюстративность, наличие дидактических материалов)

-  демократичности и гуманизма ( взаимодействие педагога и воспитанников в социуме, реализация собственных творческих способностей)

- интеграции ( взаимодействие с другими образовательными областями: речевое развитие, социально – коммуникативное равитие, познавательное развитие, физическое разитие и художественно- эстетичское).

В результате обучения по данной программе предполагается:

Расширение знаний о природе, культуре и традициях Республики Хакасия,

Расширение знаний о видах декоративно- прикладного искусства

Расширение знаний о родном крае о его достопримечательностях событиях прошлого и настоящего

Воспитание любви и чувства гордости за малую Родину бережного отношения к родному городу и краю.

Занятия проводятся один раз в неделю и организовываются во время свободной деятельности детей, после обеденного сна.  Продолжительность одного занятия 20 минут.  Форма занятий – групповая, индивидуальная (численностью до 10 человек). Результатом нашей  работы является участие детей в конкурсах как внутри детского сада, так и на городском уровне. После года обучения в кружке ребята узнали: Название государства, Республики, города, улицы, где он живет название столицы государства Республики. 3-5 географических названий рек, озер Республики Хакасия 3-5 видов зверей, растений, птиц рыб, обитающих в Республике Хакасия. 3-5 достопримечательностей Республики, названия национальных праздников, и названия музеев и кинотеатров

В системе оценки освоения программы мы проводили диагностику на основе анализа  детской деятельности в процессе непосредственного общения с каждым ребенком. Содержание программы реализовали посредством организации занятий с детьми в соответствии с тематическим планом  Анализируя полученные данные: определяю наличие представлений у детей по пяти образовательным областям, учитывая их возрастные возможности и содержание ООП; прослеживаю динамику развития.

     Учитывая анализ, корректируем образовательную деятельность: что нас радует, требует повышенного наблюдения, вызывает озабоченность и требует совместных усилий педагогов и родителей, планирую индивидуальную работу на основе полученных рекомендаций составляю маршруты индивидуального сопровождения воспитанников, учитывая их потребности, склонности и интересы; подбираю эффективные формы и методы работы: деятельность по подгруппам организую таким образом, что более подготовленные дети оказывают помощь детям, которые испытывают затруднения в выполнении заданий.

       Таким образом, используемые мной методы оценки индивидуального развития детей разнообразны, применяются обоснованно, мной проводится анализ полученных данных и дается адекватная оценка индивидуального развития детей, на основе которой проводится корректировка образовательной деятельности в целом и выстраивание образовательной траектории на каждого воспитанника