Рабочий лист "Значение петровских преобразований в истории страны"

Рабочий лист по теме: «Значение петровских преобразований в истории страны»

история

______ класс «_____»___________20___г. Ф.И.___________________________________

I Характер Петровских реформ (стр. 74 – 75)

1.Напишите, что значит «Регулярное

государство». Каким образом Петр I

воплощал идею в жизнь?

Регулярное государство

1)_____________________________

_________________________________

______________________________________

___________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

2)______________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

Воплощение идеи:

1)______________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

2)______________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

3)______________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

II Успехи и неудачи преобразований (стр. 75 – 78)

 

2.Заполните успехи и неудачи Петровских преобразований

III Россия – великая европейская держава

1.Заполните схему.

Дипломатия Петра I

 

Итог

Я оцениваю свою работу на уроке:                                                                                  

                                                                                                                                                      Отметка учителя: