Работа МО начальных классов

Анализ учебно-методической работы ШМО учителей начальных классов

за 2016  - 1 полугодие.

I. Информационно-методическое обеспечение УВП

            Работа МО учителей начальных классов в 1 полугодии  была направлена на решение методической темы «Создание механизмов повышения качества работы педагогов в соответствии с требованиями ФГОС».

Для решения этой проблемы был определен следующий круг задач:

1.        Совершенствование системы преподавания как личностно-ориентированное образование.

2.        Продолжить работу по использованию новых технологий в преподавании, направленных на сохранение здоровья и безопасности учащихся.

3.        Совершенствование  учебно-воспитательного процесса, направленного  на формирование у учащихся способностей к саморазвитию и самовоспитанию.

4.        Осуществление дидактических принципов обучения, воспитания и поддержки здоровья детей, адекватных требованиям ФГОС.

5.        Формирование у учащихся  универсальных учебных действий,т. е. умения учиться.

Цель: Повышение качества обучения для достижения учащимися уровня образованности, соответствующего их личностному  потенциалу.

Ожидаемые результаты работы:

             -  рост качества знаний обучающихся; овладение учителями МО   системой  преподавания предметов в соответствии с ФГОС                                             

            -    создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых     компетентностей.    

Поставленные перед МО задачи решались в рамках методической работы при рассмотрении следующих тем: 

1.Личностно- ориентированное обучение в образовательном процессе   

2. Внеурочная деятельность в начальной школе в аспекте содержания ФГОС

3. Планируемые результаты как основа системы оценки  достижения  требований стандарта.»

4. Проектные технологии в начальной школе.      

 5.Преемственность между дошкольным и начальным образованием, начальной школой и средним звеном.

            При планировании методической работы мы стремились отобрать те формы,   

            которые реально позволили бы решать проблемы и задачи, стоящие перед МО:

1.      Активное участие в тематических педагогических советах;

2.      Открытые уроки и их анализ;

3.      Взаимопосещение и анализ уроков.

II. Работа с педагогическими кадрами

1. Аттестация  кадров

Предмет	Высшая категория	Высшая категория	Первая категория	Первая категория	Соответствие занимаемой должности	Соответствие занимаемой должности
нач. классы	3	-	3		5	-

План аттестации на  2017-2018  год

№ п/п	ФИО	должность	Населенный пункт	район	Место работы	Сроки аттестации
						начало	конец
1	Турченко Ирина Витальевна	учитель начальных классов	Сл.Красюковская	Октябрьский	МБОУ СОШ 62	май	октябрь
2	Дуванова Виктория Ивановна	учитель начальных классов	Сл.Красюковская	Октябрьский	МБОУ СОШ 62	октябрь	январь

План повышения квалификации педагогов  по предмету

Предмет	Дата прохождения  КПК	Название КПК	Место проведения КПК

План повышения квалификации педагогов  по ФГОС

Предмет	Дата прохождения  КПК	Название КПК	Место проведения КПК

2.Информация об участии  педагогов в семинарах, конференция, конкурсах

ФИО педагога	предмет	Уровень участия	Дата участия	Название конференции	место	Название семинара	Участие ,выступление	Название конкурса	место	Название выставки	место
1Турченко И.В 2. Гринь С.А.	нач.кл нач. кл	региональный	24.11.2016	Направления реализации ФГОС	Верхнегрушевский	ФГОС начального звена

№ п/п	Показатель /Кол-во	Ед. измерения
		Количество педагогов	% от всего педагогов в школе
	Доля преподавателей, владеющих и использующих ИКТ – технологии.	8	72 %
	Доля преподавателей, использующих новые образовательные технологии.	11	100%

3. Поощрения учителей

Награждение грамотами и наградами разного уровня

№ п.п	ФИО педагога	Награды
1	Турченко Ирина Витальевна	Диплом  место (Всероссийский электронный педагогический журнал «Познание») Свидетельство (мультиурок) Свидетельство (копилка уроков) Диплом (Министерство природных ресурсов и экологии Ростовской области) Свидетельство о публикации на сайте ИНФОУРОК Благодарственное письмо (интеллектуальная олимпиада «Наше наследие») Благодарственное письмо (Олимпиада по Светской этике) Благодарственное письмо (подготовка к районной олимпиаде)
2	Дуванова Виктория Ивановна	Свидетельство (мультиурок) Свидетельство о публикации на сайте ИНФОУРОК Диплом  место (Всероссийский электронный педагогический журнал «Познание») Свидетельство (копилка уроков)
3	Гринь Светлана Андреевна	Свидетельство о публикации на сайте ИНФОУРОК Диплом  место (Всероссийский электронный педагогический журнал «Познание»)
4	Брюховецкая Светлана Геннадьевна	Благодарность в конкурсе «Кенгуру»
5	Щербакова Наталья Афанасьевна
6	Полисмакова Людмила Михайловна
7	Щербакова Наталия Анатольевна	Благодарность за подготовку в конкурсе «Кенгуру», Диплом 2 степени во Всероссийском творческом конкурсе «Лира», благодарность за подготовку учащихся к районной олимпиаде, свидетельство и благодарность о подготовке победителя к дистанционной олимпиаде
8	Макеева Анна Павловна	-
9	Выборная Людмила Васильевна	-
10	Дьякова Лилия Александровна	-
11	Жжонова Елена Евсенгеевна	Благодарственное письмо (подготовка к районной олимпиаде)

4. Работа над методической темой школы

Главными направлениями МО учителей начальных классов в работе над методической темой школы стали:

1. Внедрение в практику каждого учителя новых технологий  обучения.

2. Исследовательская работа: проведение диагностических работ по русскому 

    языку и математике, анализ результатов и ошибок, мониторинги уровня  и  

    обученности и качества знаний по этим работам.

З. Обмен опытом по совершенствованию методики  преподавания, изучение 

    передового педагогического опыта: проведение в 4 классах ВПР по предметам, анализ результатов; выявление трудностей в проведении и их ликвидация.

• взаимопосещения уроков с целью совершенствования аналитической    

  деятельности учителей;

• создание передового педагогического опыта;
• организация круглых столов по обмену опытом;

4. Работа с одарёнными учащимися:

• организация и проведение школьных олимпиад по русскому языку и математике;

• участие школьников в районной олимпиаде;

• организация кружковых занятий с учащимися;

5. Работа по совершенствованию учебно-методического комплекса и материальной 

базы кабинетов; использование ресурсов медиотеки (в том числе и Интернета) в 

учебно-образовательных целях.

6.Внеклассная работа с учащимися по развитию познавательного интереса у них к изучаемым предметам, по повышению их образовательного уровня (в том числе через участие в предметной неделе.)

7. Работа с учащимися с ЗПР: адаптация, ликвидация пробелов в знаниях, индивидуальная работа.

            В целом по всем указанным направлениям велась большая продуктивная работа.  Все вышеперечисленные задачи полностью согласуются с теми задачами, которые стоят перед педагогическим коллективом всей нашей школы в новом  учебном году. Некоторые из них остаются основополагающими и на следующее полугодие: обеспечение успешной адаптации ребенка при переходе со  ступени начального общего образования на основную.

5. Работа с учебными кабинетами. Материальное обеспечение методической работы. Обеспеченность рабочего места учителя, обеспеченность компьютером обучающихся

VII. Учебный процесс

       Ресурсное обеспечение образовательного процесса

№ п/п	показатель	Ед.измерения
		Кол-во	%
1	Укомплектованность педагогическими кадрами	11	100
2	Доля преподавателей, прошедших курсы повышения квалификации (один раз в пять лет).	11	100
3	Доля преподавателей, обучающихся в межкурсовой период (на проблемных семинарах:СарИПКиПРО).	-	-
4	Доля преподавателей, имеющих высшее образование.	9	81
5	Доля преподавателей пенсионного возраста	3	33
6	Доля педагогического персонала в общей численности персонала образовательного учреждения.
7	Доля преподавателей, имеющих высшую категорию	3	33
8	Доля преподавателей, имеющих 1 категорию.	3	33
9	Доля преподавателей, имеющих 2 категорию.	3	33
10	Доля преподавателей, имеющих соответствие занимаемой должности	2	18

6. Обновление содержания образования

7. Качество образования, результаты мониторингов учебной деятельности.

Все, что касается учебного процесса качество знаний по сравнению с прошлым годом

учебный год	Качество знаний по нач.школе
2015-2016 уч.год	52%
2016-2017 уч.год

10.  Выводы, цели, задачи и направления работы на следующее полугодие

     Выводы: Тематика заседаний МО отражала основные проблемные вопросы, которые стремится решать педагогический коллектив школы.     В основном, поставленные задачи на 2016-2017  учебный год выполняются.

Повышается профессиональный образовательный уровень педагогов . В ходе проведения открытых мероприятий, конкурсов, уроков  педагоги проявляют  хорошие организаторские и профессиональные способности; разнообразные формы проведения мероприятий вызывают  интерес у учащихся.

 Наряду с имеющимися положительными результатами в работе имеются  недостатки:

-некоторые педагоги допускают ошибки при заполнении классных журналов, не всегда  соблюдается единый орфографический режим при ведении тетрадей;

- учителям выпускных классов  необходимо совершенствовать формы работы по подготовке учащихся к олимпиадам.

   Предложения:

1.Продолжить работу над проблемой успешного применения в УВ процессе эффективных форм и приемов обучения, инновационных технологий.

2. Провести работу по уточнению норм единого орфографического режима. Соблюдать единые требования к проведению и оцениванию самостоятельных и творческих работ учащихся.

3. Итоги работы методического объединения показывают, что в следующем полугодии нужно продолжить работу по внедрению новых технологий преподавания .

Руководитель ШМО: Турченко И.В.