Районное методическое объединение учителей начальных классов (копилка методических материалов)

Составил: Верзилова Н.А. руководитель методического объединения учителей начальных классов

Рассмотрено на заседании РМО Протокол № _1_  от 28 августа  2013 года

«Согласовано»: Симоненкова Л.А. / …………………../ ведущий специалист отдела по образованию  «20» августа 2013 г.

План работы районного методического объединения учителей начальных классов  на 2013/2014  учебный год

  Целью деятельности  районного методического объединения учителей начальных классов является создание условий для творческой работы, обеспечение единой воспитательно-образовательной среды развития и формирования личности, практического решения проблем межпредметных связей, выработки единых педагогических требований к изучению близких и смежных разделов, тем, используемой терминологии образовательных областей и учебных предметов.

Деятельность РМО направлена на выполнение следующих задач:

Ø обеспечение освоения и использования наиболее рациональных методов обучения и воспитания учащихся;

Ø постоянное повышение уровня обще-дидактической и методической подготовки педагогов;

Ø выявление и осуществление новых  подходов к организации обучения и воспитания;

Ø создание условий  для самообразования учителей;

Ø изучение нормативной и методической документации по вопросам образования;

Ø изучение передового педагогического опыта.

План заседаний районного  методического объединения

 учителей начальных классов

№	Месяц	Тема	Форма проведения	Основные вопросы	Ответственный
1.	август	Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.13 года №273-ФЗ.		1. Презентация - Федеральный закон «Об образовании в РФ»; «Нововведения» 2. Методические рекомендации для учителей начальных классов на 2013-2014 учебный год (подготовлены кафедрой педагогики и методики начального образования). 3. Дополнительные требования к учебно-воспитательному процессу в 1 классе (САНпины). 4. Утверждение плана работы РМО на 2013/2014 уч.год.	Верзилова Н.А., Коврига Т.А. Верзилова Н.А. Багаева Н.Б. Верзилова Н.А.
2.	ноябрь	1.    Проблемы преемственности между начальным и средним звеном в свете ФГОС. 2.Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации».		1.Педагогические, руководящие и иные работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность (глава 5). 2. Приказ Минобрнауки России от 15 февраля 2012 г № 107 (зарегистрирован Минюстом России 17 апреля 2012 г., регистрационный № 23859) О правилах приёма в общеобразовательные учреждения. 3. Об организации внеурочной деятельности при введении федерального образовательного стандарта общего образования (Письмо Департамента общего образования Минобрнауки России от 12 мая 2011г. № 03-296); 4. Экологическое воспитание на уроках литературного чтения (из опыта работы).	Титова Г.П. (Игоревская СОШ)
3.	январь	Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» 1.Общее образование (глава 8).		1.Общее образование (глава 8). 2. Концепция ФЦПРО на 2011-2015 гг. (Распоряжение от 7 февраля 2011 г. №163-р); http://mon.gov.ru/dok/prav/obr/8182; 3. Современные формы проведения урока в начальной школе (мастер-класс).	Блескова В.М. (Игоревская СОШ)
4.	март	Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» Глава 11. Особенности реализации некоторых видов образовательных программ и получения образования отдельными категориями обучающихся.		1. Особенности реализации некоторых видов образовательных программ и получения образования отдельными категориями обучающихся (глава 11). 2. Приказ Минобрнауки России от 15 февраля 2012 г № 107 (зарегистрирован Минюстом России 17 апреля 2012 г., регистрационный № 23859) О правилах приёма в общеобразовательные учреждения. 3. Итоги работы РМО в 2013-2014 уч. году (анкеты).

Составил: Верзилова Н.А. руководитель методического объединения учителей начальных классов

Рассмотрено на заседании РМО Протокол № _1_  от 29августа  2014 года

«Согласовано»: Симоненкова Л.А. / …………………../ ведущий специалист отдела по образованию  «25» августа 2014 г.

План работы районного методического объединения учителей начальных классов  на 2014/2015  учебный год

  Целью деятельности  районного методического объединения учителей начальных классов является создание условий для творческой работы, обеспечение единой воспитательно-образовательной среды развития и формирования личности, практического решения проблем межпредметных связей, выработки единых педагогических требований к изучению близких и смежных разделов, тем, используемой терминологии образовательных областей и учебных предметов.

Деятельность РМО направлена на выполнение следующих задач:

Ø обеспечение освоения и использования наиболее рациональных методов обучения и воспитания учащихся;

Ø постоянное повышение уровня обще-дидактической и методической подготовки педагогов;

Ø выявление и осуществление новых  подходов к организации обучения и воспитания;

Ø создание условий  для самообразования учителей;

Ø изучение нормативной и методической документации по вопросам образования;

Ø изучение передового педагогического опыта.

План заседаний районного  методического объединения

 учителей начальных классов

№	Месяц	Тема	Форма проведения	Основные вопросы	Ответственный
1.	август	«Современное образование: новые требования, новые возможности, новая ответственность».	доклад	1.Обновление стандартов – одно из основных положений президентской программы «Наша новая школа».   2.Современный урок в начальной школе.  Предложения/рекомендации для учителей 1-4 классов по ведению уроков. 3. Утверждение плана работы РМО на 2014/2015 уч.год. Консультации.	Верзилова Н.А. Комарова Т.М. Верзилова Н.А.
2.	ноябрь	Современные системы оценки качества образования.	круглый стол	1.Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе (методическое письмо). 2.Комплексные работы в начальной школе. 3.Критерии оценки достижения результатов освоения основной образовательной программы.
3.	январь	Технология обучения младших школьников умениям проектно-исследовательской деятельности.	обмен опытом	1.Технология проектирования современного урока с использованием интерактивных средств обучения.
4	март	Формирование новой модели выпускника начальной школы.	конференция	1.Взаимодействие родителей и педагогического коллектива как предмет договора в формировании новой модели выпускника начальной школы. 2. Перспективы развития начальной школы в условиях сельской местности

Составил: Верзилова Н.А. руководитель методического объединения учителей начальных классов

Рассмотрено на заседании РМО Протокол № _1_  от 27августа  2015 года

«Согласовано»: Симоненкова Л.А. / …………………../ ведущий специалист отдела по образованию  «27» августа 2015 г.

План работы районного методического объединения учителей начальных классов  на 2015/2016  учебный год

  Целью деятельности  районного методического объединения учителей начальных классов является создание условий для творческой работы, обеспечение единой воспитательно-образовательной среды развития и формирования личности, практического решения проблем межпредметных связей, выработки единых педагогических требований к изучению близких и смежных разделов, тем, используемой терминологии образовательных областей и учебных предметов.

Деятельность РМО направлена на выполнение следующих задач:

Ø Изучать нормативную  и методическую документацию по вопросам образования;

Ø Способствовать обеспечению внедрения современных образовательных технологий как значимого компонента содержания образования.

Ø Создать условия для повышения уровня квалификации педагога.

Ø Акцентировать внимание на повышении уровня самообразования каждого учителя.

Ø Способствовать выявлению, изучению ценного передового педагогического опыта

и его распространения.

Ø Обеспечить методическое сопровождение функционирующих программ и проектов.

Ø Продолжить изучение нормативной базы ФГОС НОО.

Ø Совершенствовать систему внеурочной работы через обогащение содержания, форм и методов внеурочной деятельности, направленных на активизацию жизнедеятельности всех участников образовательного процесса, культурных центров, организаций дополнительного образования.

Ø  

План заседаний районного  методического объединения

 учителей начальных классов

№	Месяц	Тема	Форма проведения	Основные вопросы	Ответственный
1.	август	Профессиональный стандарт учителя начальных классов по ФГОС. Схема самосовершенствования педагога. Требования к профессиональным и личностным качествам  учителя (в свете ФГОС НОО).	семинар	1.    Анализ работы РМО учителей начальных классов в 2014-2015 учебном году. Задачи на 2015-2016 учебный год. 2.    Профессиональный стандарт учителя начальных классов по ФГОС. Схема самосовершенствования педагога. Требования к профессиональным и личностным качествам  учителя (в свете ФГОС НОО). 3.    Рабочая  программа  учителя начальных классов, работающего по ФГОС НОО второго поколения (методические рекомендации Отдела по образованию) (Верзилова Н.А., Комарова Т.М.) 4.    Министерство образования и науки Российской Федерации. Письмо от 18 июня 2015 года №НТ-670/08 «Методические рекомендации по организации самоподготовки учащихся при осуществлении образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования».	Верзилова Н.А. Верзилова Н.А. Комарова Т.М. Верзилова Н.А. Комарова Т.М. Тихомирова Т.М.
2.	ноябрь	Системно-деятельностный подход на уроках в начальной школе согласно ФГОС.	круглый стол	1.    Системно-деятельностный подход на уроках в начальной школе согласно ФГОС. 2.    Технология современного урока в начальной школе на основе системно-деятельностного подхода. Анализ урока в условиях введения ФГОС второго поколения. 3.    Метапредметный подход в обучении как основное требование ФГОС второго поколения. Оценка личностных, метапредметных и предметных результатов.
3.	декабрь-январь	Выездное РМО	обмен опытом
4	март	Формы работы с одаренными детьми.	конференция	1.    Формы работы с одаренными детьми. 2.    Метод проекта. 3.    Психологические особенности одаренных детей. 4.    Роль семьи, родителей для развития потенциальных возможностей ребенка.

Составил: Верзилова Н.А. руководитель методического объединения учителей начальных классов

Рассмотрено на заседании РМО Протокол № _1_  от 29августа  2016 года

«Согласовано»: Симоненкова Л.А. / …………………../ ведущий специалист отдела по образованию  «29» августа 2016 г.

План работы районного методического объединения учителей начальных классов  на 2016/2017  учебный год

  Целью деятельности  районного методического объединения учителей начальных классов является создание условий для творческой работы, обеспечение единой воспитательно-образовательной среды развития и формирования личности, практического решения проблем межпредметных связей, выработки единых педагогических требований к изучению близких и смежных разделов, тем, используемой терминологии образовательных областей и учебных предметов.

Деятельность РМО направлена на выполнение следующих задач:

Ø Изучать нормативную  и методическую документацию по вопросам образования;

Ø Способствовать обеспечению внедрения современных образовательных технологий как значимого компонента содержания образования.

Ø Создать условия для повышения уровня квалификации педагога.

Ø Акцентировать внимание на повышении уровня самообразования каждого учителя.

Ø Способствовать выявлению, изучению ценного передового педагогического опыта

и его распространения.

Ø Обеспечить методическое сопровождение функционирующих программ и проектов.

Ø Продолжить изучение нормативной базы ФГОС НОО.

Ø Совершенствовать систему внеурочной работы через обогащение содержания, форм и методов внеурочной деятельности, направленных на активизацию жизнедеятельности всех участников образовательного процесса, культурных центров, организаций дополнительного образования.

План заседаний районного  методического объединения

 учителей начальных классов

№	Месяц	Тема	Форма проведения	Основные вопросы	Ответственный
1.	август	Приказ Минтруда России № 544н от 18 октября 2013 г. Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»	семинар	1.Итоги работы РМО в 2015-2016 уч.году.  Обсуждение плана работы  РМО на 2016- 2017 уч.год.   Методические рекомендации  по организации   учебного процесса в новом  учебном году. 2. Приказ Минтруда России № 544н от 18 октября 2013 г. Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» 3.Анализ ВПР. Перспективы, проблемы,  пути их решения. 4. Вести с курсов повышения квалификации (июнь 2016 года). 5.Информация с секционного совещания областного методического объединения учителей начальных классов (вебинар СОИРО). Тема: «Развитие личности младшего школьника в контексте времени».	Верзилова Н.А. Никитина М.Н. Коврига Т.А. Тихомирова Т.М. Горбачева С.Н. Верзилова Н.А.
2.	ноябрь	Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ПРИКАЗ от 19 декабря 2014 г N 1598. Зарегистрировано в Минюсте России 3 февраля 2015 г. N 35847	конференция	1.Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ПРИКАЗ от 19 декабря 2014 г N 1598. Зарегистрировано в Минюсте России 3 февраля 2015 г. N 35847).             1.1.Обучение детей с особыми образовательными потребностями. 1.2. Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья. 2.Подготовка современного урока в условиях реализации ФГОС (курсы СОИРО, июнь 2016г.). 3. Обобщение опыта работы учителя начальных классов Игоревской средней школы Дивненковой Н.Н. по теме «Организация творческой деятельности на уроках литературного чтения в начальных классах». 4.Об организации обучения в 1 классе четырехлетней начальной школы. (Согласно п.2.9.5 Санитарных правил 2.4.2 782-99 «Гигиенические требования к условиям обучения школьников в различных видах современных общеобразовательных учреждений», введенных приказом Минздрава России от 6 августа 1999г. К 2 309). 5.«Формирование навыков чтения у первоклассников» (из опыта работы Агарковой С.Т., учителя начальных классов основной средней школы).	Верзилова Н.А. Тихомирова Т.М. Верзилова Н.А. Верзилова Н.А.
3.	декабрь-январь	Выездное РМО	обмен опытом
4	март	Критериальное оценивание по ФГОС.	круглый стол	1. Критериальное оценивание по ФГОС. 2. Самооценивание как показатель личностного развития и социализации учащихся. 3. Обмен опытом.

• 1 слайд

  Районное методическое объединение учителей начальных классов
  август 2015 год
  

• 2 слайд

  
  Повестка дня
  Анализ работы РМО учителей начальных классов
  в 2014-2015 учебном году. Задачи на 2015-2016 учебный год (Верзилова Н.А.)
   
  Профессиональный стандарт учителя начальных классов по ФГОС. Схема самосовершенствования педагога. (Верзилова Н.А.) Требования к профессиональным и личностным качествам учителя (в свете ФГОС НОО) (Комарова Т.М.)
   
  Рабочая программа учителя начальных классов, работающего по ФГОС НОО второго поколения (Верзилова Н.А., Комарова Т.М.)
   
  Министерство образования и науки Российской Федерации. Письмо от 18 июня 2015 года №НТ-670/08 «Методические рекомендации по организации самоподготовки учащихся при осуществлении образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» (Тихомирова Т.М.Ю)
   
  Вести с семинаров.
   
  Смоленский областной институт развития образования. Круглый стол «Актуальные проблемы взаимодействия регионально-муниципальной методической службы в едином научно-методическом пространстве» (15 июня 2015 года).
  Семинар руководителей РМО учителей «Подготовка к августовскому совещанию» (12 августа 2015 года), РОНО (Верзилова Н.А.)
   
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  
  Спасибо
  за внимание
  
  Верзилова Н.А., руководитель РМО
  
  
  

• 12 слайд

• 1 слайд

  Районное методическое объединение учителей начальных классов
  ноябрь 2016 год
  

• 2 слайд

  Повестка дня
  1.Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ПРИКАЗ от 19 декабря 2014 г N 1598. Зарегистрировано в Минюсте России 3 февраля 2015 г. N 35847) (Верзилова Н.А.)
   
  1.1.Обучение детей с особыми образовательными потребностями.
  1.2. Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья.
  (Тихомирова Т.М.)
   
  2.Подготовка современного урока в условиях реализации ФГОС ( курсы СОИРО, июнь 2016г.). (Верзилова Н.А.)
   
  3. Обобщение опыта работы учителя начальных классов Игоревской средней школы Дивненковой Н.Н. по теме «Организация творческой деятельности на уроках литературного чтения в начальных классах».
   
  4.Об организации обучения в 1 классе четырехлетней начальной школы. (Согласно п.2.9.5 Санитарных правил 2.4.2 782-99 «Гигиенические требования к условиям обучения школьников в различных видах современных общеобразовательных учреждений», введенных приказом Минздрава России от 6 августа 1999г. К 2 309). (Верзилова Н.А.)
   
  5.«Формирование навыков чтения у первоклассников» (из опыта работы Агарковой С.Т., учителя начальных классов основной средней школы).
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

  Спасибо за внимание
  Верзилова Н.А., руководитель РМО учителей начальных классов
  

• 1 слайд

  РМО учителей начальных классов
  от 26 марта 2014 года
  Повестка дня
  Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»
  Проблемы преемственности между начальным и средним звеном в свете ФГОС. (Верзилова Н.А., Комарова Т.М.)
   
  «Гиперактивные и леворукие дети. Взгляд логопеда». И.Л. Князева, учитель-логопед.
   
  Особенности реализации некоторых видов образовательных программ и получения образования отдельными категориями обучающихся (ГЛАВА 11 закона «Об образовании»). (Тихомирова Т.М.)
   
  Приказ Минобрнауки России от 15 февраля 2012 г № 107 (зарегистрирован Минюстом России 17 апреля 2012 г., регистрационный № 23859) О правилах приёма в общеобразовательные учреждения.
  Распоряжение Правительства РФ от 7 февраля 2011 г. № 163-р “О Концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы.” (Верзилова Н.А.)
   
  
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

  РУКОВОДИТЕЛЬ РМО Верзилова Н.А.
  

МБОУ «Болышевская основная школа»

«Формирование

навыков чтения у первоклассников»

Учитель начальных классов: Агаркова  С. Т.

ноябрь 2016 г.

Чтение принадлежит к числу сложных процессов.

Как хорошо, когда учащиеся начальных классов имеют навыкиправильного, беглого, выразительного чтения. Дети лучше усваивают учебный материал, они готовы к различным творческим заданиям, аучителю не надо думать, кого вызвать читать, при посещении урока администрацией.

Каждый раз набирая маленьких первоклашек, как любого учителя 1 класса в первые дни меня охватывает паника: как научить читать это чудесное непоседливое существо? И не просто научить читать, а научить читать осознанно, привить навыки самостоятельной работы с текстом.

Начинается чтение со зрительного опознания графических элементов (букв, их сочетаний, слов и т.д.)

- Сделайте глубокий вдох и на выдохе читайте согласные одного ряда:

Б К З С Т Р М Н В З Р Ш Л Н Х

Ж Л П Ф Х Ч Ш Б Р П Т С Т К Л

М Н Д Г М К Т Ф Т Р М Г Н Ж З

Предлагаю распевные упражнения. Например «Медвежата». Представьте, что вы маленькие медвежата и просите у мамы – медведицы кушать. Слова нужно произносить протяжно, басом, четко произнося звук [м].

Мам, меду б нам,

Мам, молока б нам.

«В лифте». Представьте, что мы едем в лифте и объявляем этажи. Чем выше этаж, тем голос выше, и наоборот. Едем сначала с первого на девятый, а потом вниз.

В начале урока литературного чтения я всегда провожу речевую зарядку.

са – за ма - мя гол - кол

со - зомо – мё гора - кора

су - зуму - мю игра - икра

на но нуны ни не нэ

за эозузызизе зэ

ла лолулы ли лелэ

Работаем с аббаками, своего изготовления.

Почти на каждом уроке проводим звуко – буквенный анализ слов (различаем звуки: гласные – красным цветом и согласные -  твердые  - синим цветом , мягкие согласные - зелёным цветом.

Для меня важно, чтобы учащиеся умели отчетливо выговаривать звуки и их сочетания. Такое умение достигается в процессе работы над скороговорками. Методика работы со скороговорками достаточно известна: от отдельного, отчетливого проговаривания до максимально чёткого, быстрого. Рекомендую лишь выделение цветным мелом в записи скороговорок букв, обозначающих звуки, над которыми предстоит работа, например:

Сенька с Санькой вёз Соньку на санках.

Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

Многократное чтение.

Школьнику предлагается начать чтение и продолжать его в течение одной минуты. После этого ученик отмечает, до какого места он дочитал. Затем следует повторное чтение этого же отрывка текста. После этого ученик снова замечает, до какого слова он дочитал, и сравнивает с результатами первого прочтения. Естественно, что во второй раз он прочитал на несколько слов больше /кто-то на 2 слова, кто-то на 5, а кто-то на 15/. Увеличение темпа чтения вызывает положительные эмоции у ребенка, ему хочется читать еще раз. Однако более трех раз не следует этого делать! Избегайте утомления. Закрепите ситуацию успеха. Похвалите ребенка.

Также использую игровое упражнение «Догони». Дети читают отрывок текста хором вполголоса, прислушиваясь к голосу учителя, который читает громко, с достаточно высокой скоростью, и «тянутся» за ним, пытаясь «догнать».

Игра «Подбери правильно». На наборном полотне выставлены картинки. Ученики берут таблички с напечатанными предложениями или текстом, прочитывают и ставят под соответствующим рисунком.

Б К З С Т Р М Н В З Р Ш Л Н Х

Ж Л П Ф Х Ч Ш Б Р П Т С Т К Л

М Н Д Г М К Т Ф Т Р М Г Н Ж З

Гром грохочет в доме гнома.

Гном ремонт устроил дома.

По расквашенной дорожке

Шли и шлёпали галошки.

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

Гриб растёт среди дорожки,-

Голова на тонкой ножке.

Наша кошечка.

Как у нашей  кошечке

На спине полосочки.

Раз – два – три! Играет кошка,

Ловит бантик на дорожке.

Скачут мягонькие лапки,

В лапках прячутся царапки!

Ванюша.

За столом сидит Ванюша.

Наш Ванюша любит кушать!

Раз – два – три! Мелькает ложка,

Не осталось даже крошки!

Завтраку пришёл конец,

Кто всё съел тот молодец!

Анализ работы РМО учителей начальных классов

                                    в 2012-2013 учебном году

      В 2012-2013 учебном году РМО учителей начальных классов ставило перед собой следующие задачи:

1. Продолжить работу по повышению педагогического мастерства и творчества учителей.

2. Регулярно проводить обмен опытом учителей по разным темам.

3. Постоянно знакомить учителей с документами Министерства образования России, рекомендациями комитета по образованию Смоленской области.

4. Знакомить учителей с новинками методической литературы.

5. Повышение теоретического, научно - методического уровня подготовки классных руководителей по вопросам психологии, педагогики, теории и практики учебно - воспитательной работы.

6. Формирование единых принципиальных подходов к обучению и воспитанию учащихся.

7. Апробация современных воспитательных технологий и знаний современных форм и методов работы.

        При планировании работы учитывалось мнение коллег. На каждом заседании старались использовать активные формы работы, каждое заседание носило тематическую и практическую направленность.

    В прошедшем учебном году были рассмотрены следующие вопросы:   

Август 2012 года

1)    Анализ результатов обучения первоклассников в условиях реализации требований ФГОС НОО.

2)    Приёмы формирования универсальных учебных действий у младших школьников.

3)    Проблемы организации внеурочной деятельности в начальной школе.

4)    Опыт работы пилотных школ.

  Ноябрь 2012 года

1.     Нравственное воспитание как одно из основных направлений в работе с младшими школьниками.  (Верзилова Н.А.)                                      Презентация                                                                                                 (Киреева Т.Ф.)

2.     Использование ИКТ в работе учителя начальных классов. Презентация «Использование ИКТ в начальной школе». (Верзилова Н.А.)                                                                               «Использование электронного приложения к урокам во 2 классе по новым стандартам». (Блескова В.М.)

3.     Творческие игры на уроках с применением компьютерных технологий. Практическое занятие «Путешествие в страну Грамматику»  (Федосеева Н.А., Верзилова Н.А.)

  Март 2013 года

1.     Личностно-ориентированное обучение и воспитание в современной школе.                                                                                                      Презентация «Личностно-ориентированные технологии обучения».  (Верзилова Н.А.)          

2.       Изучение и внедрение современных технологий с целью активизации познавательной деятельности и формирования здорового образа жизни младших школьников (из опыта работы) Сергеева С.А.                                                                                     

3.     Развитие учебно-познавательных и творческих способностей учащихся на уроках в начальной школе (из опыта работы) Иванова Е.В.   

4.     Адаптация первоклассника в школе.                                                      Коврига Т.А.

Через все заседания проходила тема «Введение и реализация требований ФГОС в системе общего образования»

       В качестве выступающих активно привлекались учителя, подтверждающие свою квалификационную категорию. Стало традицией на занятиях обмениваться опытом работы учителей по различным вопросам. Польза и значение таких занятий огромна, т.к. выступают учителя с большим стажем работы и более молодые специалисты. Так что есть чему поучиться начинающим учителям у своих коллег.

      На занятиях РМО учителя знакомятся с документами Министерства РФ, рекомендациями комитета по образованию.

    Постоянно проводим обзор журналов, новинок методической литературы.

    Занятия стараемся проводить на должном уровне, чтобы у членов РМО присутствовало желание участвовать в работе.

    Тематика РМО охватывает много проблем, с которыми сталкивается учитель.

      Руководитель РМО:                    ( Верзилова Н.А.)

                                                           23.05.13 г.

Анализ  работы  РМО  учителей  начальных  классов

за 2015 - 2016 учебный  год.

В период перехода на новое содержание образования, освоение современных педагогических технологий, развертывание инновационных процессов, формирования структур научно-педагогического и методического обеспечения, новых подходов к  образованию, методическая работа приобретает качественно новый вид.

Методическая работа - это деятельность по обучению и развитию кадров, по формированию педагога XXI века. В настоящее время требуется учитель с личностно-гуманистической ориентацией, креативностью мышления, с основами рефлексивной культуры, способный к интеграции с современным отечественным инновационным опытом, владеющий современными педагогическими технологиями, имеющий высокие коммуникабельные способности, хорошо ориентирующийся в предметной области.                                                                                                                             Целью деятельности  районного методического объединения учителей начальных классов является создание условий для творческой работы, обеспечение единой воспитательно-образовательной среды развития и формирования личности, практического решения проблем межпредметных связей, выработки единых педагогических требований к изучению близких и смежных разделов, тем, используемой терминологии образовательных областей и учебных предметов.

Деятельность РМО в 2015-2016 уч.г. была направлена на выполнение следующих задач:

Ø Изучать нормативную  и методическую документацию по вопросам образования;

Ø Способствовать обеспечению внедрения современных образовательных технологий как значимого компонента содержания образования.

Ø Создать условия для повышения уровня квалификации педагога.

Ø Акцентировать внимание на повышении уровня самообразования каждого учителя.

Ø Способствовать выявлению, изучению ценного передового педагогического опыта

и его распространения.

Ø Обеспечить методическое сопровождение функционирующих программ и проектов.

Ø Продолжить изучение нормативной базы ФГОС НОО.

Ø Совершенствовать систему внеурочной работы через обогащение содержания, форм и методов внеурочной деятельности, направленных на активизацию жизнедеятельности всех участников образовательного процесса, культурных центров, организаций дополнительного образования.

   Работа районного методического объединения проводилась по плану, в котором сформулированы не только  задачи на текущий учебный год, но и определены основные организационно-методические мероприятия.

Методическая работа РМО учителей начальных классов нашла отражение в следующих формах:

1        заседание – 27 августа 2015 года

«Профессиональный стандарт учителя начальных классов по ФГОС. Схема самосовершенствования педагога. Требования к профессиональным и личностным качествам  учителя».                             

2        заседание – 25 ноября 2015 года

«Системно-деятельностный подход на уроках в начальной школе согласно ФГОС. Технология современного урока в начальной школе на основе системно-деятельностного подхода».

     3 заседание – 30 марта 2016 года

"Организация работы с одаренными детьми по ФГОС».

Ø Нормативно-правовая  база  организации работы с одарёнными детьми   в условиях реализации ФГОС.

Ø Психологические особенности одаренных детей.

ØПедагогические  и детские проблемы. Способы решения проблем  при организации  работы с одаренными детьми./

На  каждом  заседании  РМО  учителя  делились  с  коллегами  опытом  своей  работы.

·        «Использование игровых технологий на уроках  в начальных классах» (из опыта работы). / Никитина М.Н /.

·        «Использование метода проекта для повышения эффективности урока по ФГОС.» Проект по ОРКСЭ «Самая важная в жизни профессия – быть человеком». / Верзилова Н.А.  /

Хочется отметить, что вопросу внедрения  в учебный  процесс  информационных  технологий уделялось особое внимание на протяжении всего года.

    Интерес к этой теме объясняется  тем, что  именно  с  использованием  средств  ИКТ  происходит  формирование  информационной  культуры  в  школе. В процессе  применения  ИКТ  происходит  развитие  личности  обучаемого, подготовка  к  жизни  в  информационном  обществе. Сегодня  образовательный  процесс  трудно  себе  представить  без  современной  техники. В  начальной  школе  учителя  стараются  уделять  этому  вопросу  большое  внимание. Использование  компьютера, мультимедийного  проектора  позволяет  сделать  учебный  процесс  более  насыщенным, наглядным и  эстетически  оформленным. Учителя  используют  все  возможности  для  повышения компьютерной  грамотности.

Одной из важнейших задач перед РМО учителей начальных классов в 2015-2016 учебном году стояла задача по  активному вовлечению учителей в педагогический поиск, творчество, исследовательскую деятельность, ведь роль хорошего учителя в системе образования больше всех других факторов вместе взятых.  

Анализ методической работы РМО показал, что в своей работе учителя начальных классов активно применяют тесты, дидактические материалы, контрольно – измерительный инструментарий.

Все чаще происходит использование учителями  в работе с младшими школьниками современных образовательных технологий. Большое внимание уделяется организации здоровьесберегающей среды.

Таким образом, в 2015-2016 учебном году  использовались  разные направления методической работы:

Ø Заседания РМО.

Ø Аттестация учителей.

Ø Повышение квалификации учителей (самообразование, курсовая подготовка, участие в семинарах, конференциях, мастер-классах)

Ø Участие учителей в конкурсах педагогического мастерства.

Ø Проведение мониторинговых мероприятий.

Ø Внеурочная деятельность по предмету.

Ø Обобщение и представление опыта работы учителей (открытые уроки, мастер-классы, творческие отчеты, публикации, разработка методических материалов, вебинары) на различных уровнях.

Ø Обеспечение преемственности при организации образовательного процесса.

Ø Организация работы с одаренными детьми.

Ø Презентация опыта работы, повышение рейтинга учреждения в профессиональном сообществе.

Анализ работы РМО учителей начальной школы показал, что поставленные задачи на 2015 - 2016 учебный год  выполнены.

25.05.2016 г.

Руководитель РМО:         /Н.А.Верзилова/

Анализ работы РМО учителей начальных классов

в 2014-2015 учебном году

Работа методического объединения учителей начальных классов в 2014-2015 уч. году была направлена на  оказание  информационной, научно-теоретической  и  методической  поддержке учителя при переходе  к Федеральному  государственному  образовательному стандарту  начального общего образования  второго поколения,

повышение психологической готовности учителя, развитие его профессиональной компетентности.                                                                РМО учителей начальных классов ставило перед собой следующие задачи:

1. Продолжить работу по повышению педагогического мастерства и творчества учителей.

2. Регулярно проводить обмен опытом учителей, изучать передовой  педагогический  опыт.

3. Постоянно знакомить учителей с документами Министерства образования России, рекомендациями комитета по образованию Смоленской области. Создать условия  для самообразования учителей (изучение нормативной и методической документации по вопросам образования).

4. Знакомить учителей с новинками методической литературы.

5. Оказывать  информационную, научно-теоретическую  и  методическую  поддержку  учителям  при переходе  к Федеральному  государственному  образовательному стандарту  начального общего образования  второго поколения.

6. Формирование единых принципиальных подходов к обучению и воспитанию учащихся. Выявление и осуществление новых  подходов к организации обучения и воспитания.

На заседаниях методических объединений рассматривали  вопросы, связанные с  изучением  и применением новых технологий, большое внимание уделяли вопросам   подготовки учителя к инновационной деятельности по реализации ФГОС второго поколения, сохранения здоровья учащихся.

Работа районного методического объединения проводилась по плану, в котором сформулированы не только  задачи на текущий учебный год, но и определены основные организационно-методические мероприятия, тематика и время заседаний.                Согласно утвержденному плану работы, за год было проведено 4 заседания методического объединения, на которых заслушали выступления учителей МО по проблемам обучения и воспитания учащихся, познакомились с нормативными документами, намеченными к изучению в начале учебного года. Учителя принимали активное участие  в  теоретической и практической части каждого заседания.

В прошедшем учебном году на заседаниях РМО были рассмотрены следующие вопросы:   

29 августа 2014 года

1.    Современное образование: новые требования, новые возможности, новая ответственность».                          

      Обновление стандартов – одно из основных положений    президентской инициативы «Наша новая школа».(Верзилова Н.А.)   

2.      Современный урок в начальной школе.  Предложения/рекомендации для учителей 1-4 классов по ведению уроков. (Комарова Т.М.)

05 ноября 2014 года

1.    Современный урок.  Презентация «Особенности организации уроков в 1 классе по ФГОС». (Верзилова Н.А., Комарова Т.М.)

2.    Личностные УУД:

а). отражающие отношение к социальным ценностям;

б). отражающие отношение к учебной деятельности.

Достижение личностных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования средствами УМК «Школа России». (Иванова Е.В.)

3.    Комплексные работы в начальной школе.                                             «Результаты итоговой комплексной работы»  (утвердить на РМО).

4.    (ГАУ ДПОС «СОИРО») Положение о региональном  конкурсе на лучшую учебно-методическую разработку по курсу «Основы религиозных культур и светской этики». (Верзилова Н.А.)

                                                26 ноября 2014 года

1.    Проектная и исследовательская  деятельность младших школьников по ФГОС. (Верзилова Н.А.)

2.    Творческий отчет Коврига Татьяны Александровны по теме

«Проектная деятельность учителя начальной школы на уроках»

3.     Мастер-класс по теме «Разнообразие природы родного края»                (урок-проект).

25 марта 2015 г

1.    Технология обучения младших школьников умениям проектно-исследовательской деятельности. Технология проектирования современного урока с использованием интерактивных средств обучения. Презентация «Современный урок (урок открытия нового знания)». Верзилова Н.А.

2.    Вести с курсов. Мастер-класс по литературному чтению М.Пришвин «Ребята и утята». Коврига Т.А.    

3.    Перспективы развития начальной школы в условиях сельской местности. Верзилова Н.А.                   

4.     Формирование новой модели выпускника начальной школы. Взаимодействие родителей и педагогического коллектива как предмет договора в формировании новой модели выпускника начальной школы. Багаева Н.Б.

      На протяжении учебного года педагоги делились полученными знаниями и приобретаемым опытом по внедрению ФГОС.

 Особое  внимание  уделялось  внедрению  в учебный  процесс  информационных  технологий.

     Учителя  используют  все  возможности  для  повышения компьютерной  грамотности.

Одной из форм повышения квалификации учителей является самообразование. Большинство учителей в течение учебного года работали над темами по самообразованию: изучали публикации, делились своими наработками, выступали с сообщениями на заседаниях МО.

Аттестация педагогических кадров является хорошим показателем   творческой деятельности педагогов, механизмом совершенствования управления качеством образования. В 2013-2014 учебном году прошли аттестацию:

    Занятия стараемся проводить на должном уровне, чтобы у членов РМО присутствовало желание участвовать в работе.

    Тематика РМО охватывает много проблем, с которыми сталкивается учитель.

           При планировании работы учитывалось мнение коллег. На каждом заседании старались использовать активные формы работы, каждое заседание носило тематическую и практическую направленность.

Анализ методической работы РМО района показал, что в работе учителей начальных классов отмечается следующая положительная тенденция:

·        положительная динамика использования учителями начальных классов в образовательной практике учебно-методических разработок и материалов ориентированных на стандарты  нового поколения (тесты, дидактические материалы, контрольно – измерительный инструментарий);

·       использование учителями  в работе с младшими школьниками современных образовательных технологий

·       ориентация учителей начальных классов на организацию здоровьесберегающей среды

·  возможность профессионального общения педагогов и обмена их опыта с коллегами

Но наряду с положительными моментами есть и  проблемы, которые необходимо отметить:

·        недостаточное методическое обеспечение учителя начальных классов (педагоги  второй год работает по стандартам, а рекомендации, структура рабочих программ появились только сейчас);

·       неполное соответствие материально-технической базы кабинетов начальной школы требованиям ФГОС;

Проанализировав работу методических объединений района, следует отметить, что учителя работают над созданием системы обучения, обеспечивающей потребность каждого ученика в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями. Целенаправленно ведется работа по освоению учителями современных методик и технологий обучения. Большое внимание уделяется формированию навыков творческой научно-исследовательской деятельности учащихся; внедрению и освоению учащимися информационно – компьютерных технологий; формированию универсальных учебных действий у учащихся.

В каждом методическом объединении успешно проводится стартовый, рубежный и итоговый контроль по всем предметам. Таким образом, в начальном звене были созданы все условия для развития всесторонне развитой, здоровой личности. Практически каждому ребенку предоставляется возможность проявить себя в той области, которая  ему интересна и доступна.

    Анализ работы РМО учителей начальной школы показал, что поставленные задачи на 2012-2013 учебный год выполнены.

25.05.2015г.

Руководитель РМО:         /Н.А.Верзилова/

Краткое описание документа:

В период перехода на новое содержание образования, освоение современных педагогических технологий, развертывание инновационных процессов, формирования структур научно-педагогического и методического обеспечения, новых подходов к образованию, методическая работа приобретает качественно новый вид.

Методическая работа - это деятельность по обучению и развитию кадров, по формированию педагога XXI века. Целью деятельности районного методического объединения учителей начальных классов является создание условий для творческой работы, обеспечение единой воспитательно-образовательной среды развития и формирования личности, практического решения проблем межпредметных связей, выработки единых педагогических требований к изучению близких и смежных разделов, тем, используемой терминологии образовательных областей и учебных предметов.

Работа районного методического объединения проводится по плану, в котором сформулированы не только задачи на текущий учебный год, но и определены основные организационно-методические мероприятия.