Тема:
Киевская Русь
Задание
1
1
уровень
1)
Отметьте утверждения, не соответствующие
исторической действительности.
2)
Восточные славяне первыми заселили
Восточную Европу.
3)
Восточные славяне истребили все местные
племена, проживающие в Восточной Европе.
4)
Славяне и местные племена оказывали
взаимное влияние друг на друга.
5)
Совместная жизнь с финноуграми приводила к
изменению внешнего облика славян.
6)
Некоторые славянские языческие боги носили
иранские и балтские имена.
Задание
2.
1
уровень
Выберите
правильный ответ.
1.
Вервь – это:
А)
территориальная (соседская) община у восточных славян
Б)
место поклонения языческим богам;
В)
обычай кровной мести.
2.
Наиболее важные дела у восточных славян решал:
А) родовые владыки;
Б) кудесники;
В) общий совет – вече.
3.
В случае военной опасности с врагами сражались:
А) отряды наемных воинов из соседних стран;
Б) народное ополчение восточных славян;
В) хорошо обученные отряды профессиональных славянских воинов.
Задание 3.
1 уровень
Выберите
правильный ответ.
1)
Варяги пришли на службу к восточным
славянам и не оказали никакого влияния на ход славянской истории.
2)
Варяги встали во главе уже складывающегося
государства, ускорив объединение различных славянских земель.
3)
Варяги создали государство у восточных
славян.
4)
Варяги не имеют никакого отношения к
созданию государства у восточных славян.
Задание
4.
2
уровень
Заполните
пропуски в тексте.
А)
Поляне жили в те времена отдельно. И было три брата: один по имени …… ,
Б)
Другой - ……… и третий – Хорив, а сестра их была Лыбедь. И построили городок во
имя старшего брата и назвали его ………. .
Задание
5.
1
уровень
Выберите
правильный ответ.
1.
Полюдье – это:
А)
собрание свободных крестьян – общинников:
Б)
название славянской общины:
В)
объезд киевским князем с дружиной подвластных земель для сбора дани.
2.
Восточнославянские племена платили киевским князьям дань потому, что:
А)
Проживали на княжеской земле и были зависимы от князя;
Б)
Признавали его власть и заключили с ним договор;
В)
Боялись княжеского войска.
Задание
6.
2
уровень
Отметьте
причины принятия Русью византийского (православного ) варианта христианства.
1.
Русь поддерживала тесные торговые связи с
Византией.
2.
Византийский император силой навязал Руси
свою религию.
3.
Византийская принцесса Анна уговорила
Владимира крестить Русь.
4.
Византийская церковь способствовала
укреплению княжеской власти.
5.
Часть жителей Руси приняла византийский
вариант христианства еще во времена княгини Ольги.
6.
Византия была одной из самых
могущественных и процветающих держав.
Задание
7.
2
уровень
Отметьте
предложения, которые характеризуют правление Ярослава Мудрого.
1.
Он разгромил печенегов, и они перестали
совершать набеги на Русь.
2.
Он утвердил свою власть на западном берегу
Чудского озера и построил там город Юрьев.
3.
При нем были построены соборы Святой Софии
в Киеве и Новгороде.
4.
При нем был основан Киево- Печерский
монастырь.
5.
Он создал первый письменный свод законов
на Руси
6.
Он открывал новые школы при монастырях и
церквах, поощрял перевод церковных книг с греческого языка на славянский,
покупал за границей много книг.
Задание
8.
1
уровень
Выберите
правильный ответ.
1.
После смерти Владимира киевским князем
стал
А)
Ярослав
Б)
Святослав
В)
Борис
2.
В усобицу между сыновьями Владимира вмешался
А) Византийский император;
Б) печенежский хан;
В) Польский король.
Задание
9.
1
уровень
Выберите
правильный ответ.
1.
Славянскую азбуку создали:
А)
князь Ярослав Мудрый
Б)
монах Киево- Печерского монастыря Нестор
В)
византийские монахи братья Кирилл и Мефодий.
2.
Как называлось литературное произведение, написанное киевским митрополитом
Иллариоом?
А)
«Слово о Законе и Благодати»
Б)
« Повесть временных лет»
В)
«Александрия».
Задание
9
2
уровень
Прочитайте
имена, которые давались детям в Древней Руси до принятия христианства, а во
многих местах и после. По каким признакам их давали?
Мальчики:
Заика, Умник, Любим, Миляй, Сорока, Молчан, Кудряш, Одинец, Весняк.
Девочки:
Забава, Красава, Снежана, Горислава, Малуша.
Задание
10.
2
уровень
Запишите
даты следующих событий:
1.
Образование Древнерусского государства …….
2.
Принятие христианства на Руси …………
3.
Время княжения Ярослава Мудрого …………
Задание
11.
2
уровень
Запишите
имена князей, во время правления которых произошли следующие события:
1.
Разгром Хазарского каганата
2.
Принятие христианства на Руси
3.
Создание первого письменного свода законов
Задание
12.
2
уровень
Выберите
правильный ответ.
1.
Во Владимиро-Суздальском княжестве князь
стал полноправным правителем потому, что
а)
северо –восточные земли осваивались по инициативе князей, они строили здесь
новые города, в которых не допускали вечевых вольностей;
б)
этим краем владели князья, отличавшиеся крутым нравом;
в)
князья строили здесь новые храмы и их деятельность поддерживала церковь.
2.
В Новгороде сложилась республиканская форма правления потому, что ( возможны
несколько вариантов ответов)
а)
в нем проживали в основном ремесленники и купцы, которые часто посещали
западноевропейские храмы;
б)
город был крупнейшим центром древнерусской государственности и в нем были
сильны вечевые традиции;
в)
длительное время город не имел внешних врагов и не нуждался в сильной княжеской
власти.
Задание
13.
1
уровень
Отметьте
причины поражения русских войск в борьбе с монголо – татарами.
1)
Численное превосходство монголо- татарских
войск.
2)
Нежелание русских людей защищать своих
князей.
3)
Отсутствие у русских воинов военного
опыта.
4)
Отсутствие военного единства на Руси.
5)
Превосходство монголов в тактике ведения
военных действий.
Тема:
Борьба Руси с западными завоевателями.
Задание
1.
1
уровень
Выберите
правильный ответ.
1.
Шведские феодалы и немецкие рыцари
воспользовались для вторжения в русские земли:
а)
отсутствием сильной княжеской власти в Новгороде и Пскове;
б)
ослаблением Руси в результате монголо- татарского нашествия;
в)
Разобщенностью русских княжеств и земель.
2.
Рыцари – крестоносцы вторглись в русские земли с целью (возможны несколько
вариантов ответа):
а)
обратить русских в католическую веру;
б)
помочь населению избавиться от ордынской зависимости;
в)
завоевать богатые земли Новгорода и Пскова;
г)
превратить русских людей в своих работников.
Задание
1.
2 уровень
Проведите
соединительные линии двух цветов в схеме «Полководческое искусство Александра
Невского».
Невская
битва Хорошо изучил боевые приемы противника
Умело использовал особенности местности
Заранее разведал расположение войск
Противника и его планы
Внезапно напал на лагерь противника
Преградил противнику отход к кораблям.
Ледовое
побоище Правильно выбрал время нападения
Скоординировал действия
суздальской
Дружины и новгородского ополчения.
Скоординировал действия княжеской
Дружины и новгородского ополчения.
Использовал приём
обманного
Отступления.
Использовал тактику засады.
Задание 1.
2
уровень
Заполните
таблицу «Невская битва».
|
Дата
|
|
|
Место
|
|
|
Противоборствующие
силы
|
|
|
Исход
битвы
|
|
|
Значение
победы
|
|
|
|
|
Тема: Русь и Золотая Орда
Задание
1.
1
уровень
Выберите
правильный ответ.
1.
Александр Невский выбрал курс на
сотрудничество с Ордой. Так как:
а)
хотел предотвратить нашествия на Русь, восстановить силы страны и подготовиться
к будущей борьбе;
б)
считал, что только в союзе с ордынцами можно отразить завоевания крестоносцев;
в)
ордынский хан подкупил его богатыми дарами.
2.
Галицко- волынский князь Даниил Романович проводил политику:
а)
тесного сотрудничества с Ордой:
б)
союза с западными странами с целью сопротивления Орде;
в)
восстановления военных сил края для выступления против хана.
Задание 1.
2 уровень
Соотнесите
термин и его объяснение.
1.
Баскак А)
Монгольский военачальник
2.
Выход Б)
Ханская грамота, дававшая русским
Князьям право властвовать в своих
княжествах.
3.
Темник В)
Представитель ордынского хана на Руси
4.
Ярлык Г)
Регулярная дань, которую собирали на Руси
для хана Золотой Орды.
Задание
1.
3
уровень
Отметьте
красным цветом факты, которые свидетельствовали о политической, а зеленым – об
экономической зависимости Руси от Золотой Орды.
1.
Уплата повсеместной и регулярной дани.
2.
Получение каждым русским князем ханских
грамот на свои владения.
3.
Присутствие в русских городах ханских
наместников.
4.
Унижения и убийства русских князей в Орде.
5.
Внеочередные платежи ордынским ханам.
6.
Обязанность поставлять русских воинов в
ордынские войска, принимать участие в их военных походах.
7.
Содержание ордынских чиновников и послов с
их свитами.
8.
Обязательное присутствие ордынских послов
при торжественном возведении русских князей на престол.
9.
Регулярные карательные походы ордынцев на
Русь.
10.
Произвольное изменение границ русских
княжеств ордынскими ханами.
Тема: Русь и Литва.
Задание
1.
1
уровень
Отметьте
черты, характерные для Литовско – Русского государства при Гедемине.
1)
Русские земли в составе Литовского
княжества сохранили свои обычаи и традиции.
2)
Русскими землями по- прежнему управляли
собственные князья. ставшие вассалами литовского князя.
3)
Гедемин заменил русских князей на своих
родственников.
4)
Православие было самой авторитетной
религией в государстве.
5)
Русские платили дань литовскому князю, но
она была небольшой.
6)
Литовские князья силой присоединяли
русские земли, разоряя их.
7)
Литовские князья оказывали предпочтение
католической церкви.
8)
Русский язык был основным языком
литовского княжества.
Задание
1.
1 уровень
Выберите
правильный ответ.
1.
Основная особенность древнерусской
культуры 12 – 13 веков заключалась в том, что:
А)
она пришла в упадок;
Б)
Появились местные культурные центры, в которых стали складываться собственные
культурные традиции;
В)
она попала под влияние монгольской культуры.
2.
По уровню научных знаний и их применению на практике Русь:
А)
значительно отставала от стран средневековой Европы;
Б)
значительно превосходила европейские страны;
В)
стояла на одном уровне с ними.
Задание
1.
3
уровень
Заполните
таблицу « Русские земли в составе Литовско – Русского государства».
Литовский князь Русские земли, вошедшие в
состав его державы
|
Миндовг
(1230 – 1264)
|
|
|
Гедемин
(1315
– 1341)
|
|
|
Ольгерд
(1345
– 1377)
|
|
Тема: культура русских земель в 12 – 13 веках.
Задание
1.
3 уровень
Соотнесите
название произведения, имя его автора, основные идеи.
|
Автор
|
Название произведения
|
Основные идеи произведения
|
|
А)Владимир
Мономах
|
Г)
«Слово о полку Игореве»
|
Ж)
Размышления об идеальном князе – защитнике всех обездоленных, который сможет
преодолеть внутренние раздоры и обеспечить внешнюю безопасность страны
|
|
Б)
Даниил Заточник
|
Д)
«Поучение детям»
|
З)
Призыв к князьям прекратить усобицы и распри, от которых страдает русская
земля, объединиться против её врагов
|
|
В)
неизвестный автор
|
Е)
«Слово», «Моление»
|
И)
Наставления о необходимости соблюдать законы и традиции, как государственные,
так и семейные, жить праведно, чтить старших, честно выполнять свой воинский
долг.
|
|
|
|
|
|
Запишите полученные сочетания
букв……………………………………………
Задание
2.
3 уровень
Проведите
соединительные линии двух цветов: красным цветом обозначьте особенности
архитектуры Владимиро – Суздальского княжества, синим – Новгородской земли.
|
Устремленность храмов к небу.
|
|
Храмы небольшие, приземистые, словно вросшие в землю
богатыри
|
|
Стены зданий украшались
резьбой
|
|
Простота и геометричность
форм,
без внешнего украшательства
|
|
Владимиро-Суздальское
княжество
|
|
Основной
строительный материал- известняк
|
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.