разработка и презентация внеклассеого мероприятия для 5 - 6 класса

Авторы:

Путилина Жаннетта Николаевна, МБОУ СОШ № 3, ст. Динская

Методическая разработка внеклассного мероприятия для учащихся 5 класса «Конкурс эрудитов»

Предмет: математика.

Задачи мероприятия:

·         Закрепить умение выполнять действия с натуральными числами.

·         Развитие познавательного интереса к предмету математика, применение математических знаний во внеурочной обстановке.

·         Развитие логического мышления.

·         Развитие у учащихся познавательного интереса и любознательности.

·         Воспитание  доброжелательности, инициативности, активности.

·        Учиться работать в команде.

Цели мероприятия:

 образовательная: закрепление математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности и при изучении смежных дисциплин.

развивающая:  анализировать условия задачи; развивать познавательную самостоятельность и творческие способности учащихся; формировать навыки коллективной работы в сочетании с самостоятельностью учащихся;

воспитательная: воспитывать навыки творческого усвоения и применения знаний; развивать коммуникативные способности учащихся.

Формируемые УУД:

познавательные: формирование у игроков символическо­го, логического, творческого мышления, продуктивного воображения, произвольных памяти и внимания, рефлексии;

регулятивные:  умение определять последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата, составлять план последовательности действий, умение ставить перед собой учебную задачу; умение самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему; вносить необходимые коррективы и дополнения в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и  его продукта;  прогнозирование результата и уровня усвоения; осознание уровня и качества усвоения результата

коммуникативные: формирование компетент­ности в общении, умение правильно формулировать вопросы, выслушивать, анализировать, оценивать другую точку зрения, структурировать и записывать собранные данные, участвовать в коллективном обсуждении проблем и принятии решений;

личностные: готовность и способность игроков к саморазвитию и личностному самоопределению, сформировать  их мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, ставить цели и строить жизненные планы.

Возраст участников: 11-12 лет

Место проведения: учебный кабинет c мультимедийным оборудованием.

Материальная база:

·         Презентация.

·         Экран или интерактивная доска.

·         Проектор и компьютер.

·         Бумага, ручки, цветные карандаши.

·         Набор предметов

Ожидаемые результаты:

·         Развитие культуры речи.

·         Развитие логической культуры.

·         Развитие творческих способностей.

·         Выработка коммуникативных навыков.

Продолжительность:  50 мин.

Подготовка к мероприятию: разделить учеников на три команды, выбрать капитанов команд; приготовить бумагу, ручки, цветные карандаши для проведения конкурсов; пригласить старших школьников в жюри. Председатель – учитель, не работающий в этом классе.

Ход подготовки и проведения мероприятия:    

Девиз.

Предварительная организация игры: За две недели до игры, каждый класс получает приглашение для участия в конкурсе. Приглашаем принять участие в конкурсе эрудитов

Участники игры:

·                   Команда учащихся 5 “А” (6 человек)

·                   Команда учащихся 5 “Б” (6 человек)

·                   Команда учащихся 5 “В” (6 человек)

·                   Остальные  - болельщики

Командам приготовиться по следующим позициям

Необходимо создать команды, выбрать капитана команды, название, девиз, эмблема. Выполнить домашнее задание.

1. Визитная карточка. Максимальная оценка –5 баллов.

Очередность по жребию

Команда должна представить себя: учитывается эмблема, название, внешний вид, девиз команды.  Условие: в названии и девизе должна просматриваться математическая тематика.

2. Разминка. Максимальная оценка –0,5 баллов 1 вопрос.

Команды отвечает на вопросы ведущего поочередно. Вопросы из программного материала, занимательной математики. Если не знают ответ – помогают болельщики.

3. Домашнее задание.   1 задача – 2 балла. 

Команды задают по 1 вопросу каждой команде – занимательные задачки, если не знают ответ, за 0,5 балла помогает команда.

4. Конкурс команд.

   1) Геометрический          …………………………………………       ………… ..  4 балла

   2) Софизмы                       ……………………………………………………        ..  3 балла

  3)Конкурс смекалистых   (прочитать зашифрованные слова)                                1 балл

  4) Проверь свою память                                                                                              3 балла

  5)Конкурс художников                                                                                                2 балла

     5. Конкурс болельщиков.                                                                                 1 ответ – 1 балл

6. Конкурс капитанов.                                                Максимальная оценка – 5 баллов.

1) Определить, где находится сахар, крупа, вермишель.

2) Кто где живет?

3) Сколько треугольников?

Желаем победы!

Начало                    Слайд 1  

Предмет математики настолько серьёзен, что нужно не упускать случая, делать его немного занимательным.            Б.Паскаль

Вступительное слово ведущего:

 Добрый день! Мы рады приветствовать всех, кто пришел сегодня на конкурс эрудитов

Сегодня наше мероприятие посвящено математике.

 Французский математик 17 века Блез Паскаль сказал:

Слайд 2

«Предмет математики настолько серьезен,  что полезно не упускать случая, делать его немного занимательным»

Математика – наука.

Она – гимнастика ума.
Есть в ней точность и смекалка,
Цифры, буквы и … игра.
Тот, кто учит, понимает,
Что наука нам нужна,

Так как в трудной жизни нашей
Без нее никак нельзя:
Математика повсюду,
Математика везде.
Тот, кто учит, понимает…
И порядок в голове.

Вашу смекалку, сообразительность,  находчивость будет судить наше жюри (представление жюри).

Итак, конкурс я открываю.
Всем успехов пожелаю.
Думать, мыслить, не зевать,
Быстро все в уме считать.

1. Визитная карточка     Слайд 3.                                                                                    5 баллов.

1.            Команда должна представить себя: учитывается эмблема, название, внешний вид, девиз команды.  Условие: в названии и девизе должна просматриваться математическая тематика.

2. Разминка         Слайд 3                                                                        0,5 баллов 1 вопрос.

Команды отвечают на вопросы ведущего поочередно. Вопросы из программного материала, занимательной математики. Если не знают ответ – помогают болельщики.

Разминка           Слайд 4         (вопросы задаются вслух командам поочередно).

Вопросы первой команде    Слайд 5

1.      Пильщики отпиливают каждую минуту от бревна кусок в 1 метр. Через сколько мин. они распилят бревно длиной 6м?                                                                              (5 мин )

2.      Периметр квадрата 20 см. Чему равна его площадь?                                              (25)

3.      Двое пошли 5 рублей нашли. Четверо пойдут, много ли найдут?                   (неизвестно)

4.      Единица скорости на море.                                                                                       [узел]   

5.      В прямоугольнике все углы равны... градусов                                                       (90⁰)

6.      Бежала тройка лошадей. Каждая лошадь пробежала по 5 км. Сколько километров проехал ямщик?                                                                                                        (5 км)

Вопросы второй команде

1.      Крышка стола имеет 4 угла.

Если один угол отпилить, сколько углов будет у крышки?                                   (5)

2.      Наибольшее натуральное  число равно…                                                (нет такого числа)

3.      Летела стая уток. Всего 5. Одну убили, сколько осталось?                                   (1)

4.      Единица массы драгоценных камней.                                                                   [карат]

5.      Найдите третью часть от числа 60.                                                                           [20]

6.      Наименьшее двузначное число.                                                                               (10)  

Вопросы третьей  команде        Слайд 6

1.      Какое слово лишнее: сантиметр, килограмм, дециметр, метр?                         (килограмм)

2.      Единица измерения  площади?

3.      Вспомните пословицу или поговорку, где встречалось бы число 7?

4.       Из Краснодара в Новороссийск выехал автомобиль со средней скоростью 90 км/ч. В тоже время из Новороссийска в  Краснодар выехал микроавтобус со  средней скоростью 95 км/ч. Какая из машин будет дальше от Краснодара в момент встречи.                                                                            

                                                                                                                          (На одинаковом)

5.      Арбуз стоит 10 рублей и еще пол арбуза. Сколько стоит арбуз?            (20)  

6.      Угол, на который солдат поворачивается по команде «кругом!»...     (180⁰)

3. Домашнее задание.              Слайд 7                                                               1 задача – 2 балла. 

 Команды задают по 1 вопросу каждой команде – занимательные задачки, если не знают ответ, за 0,5 балла помогает команда.

4. Конкурс команд.                    Слайд 8,9

 (Команды получают задания на 3 вида конкурса, по 2 учащихся на каждый вид конкурса)

1) Геометрический          ……………………………………………………..  4 балла

Приглашаются по 2 участника от каждой команды.          

1.Разрезать каждую фигуру на 4 одинаковых фигуры,не являющихся прямоугольниками.

2.Тремя ударами меча разрубить каравай на наибольшее число кусков  Слайд 10

 

3                    Софизмы    Вопрос: Найти  и записать ошибку       Слайд 11

                                                    ……………………..  3 балла

Софизмы – это (от греческого слова) – хитрая уловка, измышление, логически неправильное рассуждение. В математике софизм - умышленно – ложное заключение с замаскированной ошибкой.

 Докажем: 4=5!

1).Напишем верное тождество:

4:4=5:5

Вынесем из каждой части тождества общие множители:

4(1:1)=5(1:1). Т.к. 1:1=1, то → 4=5 или 2*2=5

2)Докажем 5=6!

35+10-45=42+12-54

Вынесем из каждой части тождества общие множители:

            5(7+2-9)=6(7+2-9)  разделим на (7+2-9)

            5=6!

5. Тем временем….и вновь болельщики в борьбе.

     Конкурс болельщиков.             Слайд 12                                                       1 ответ – 1 балл

 Придумайте пословицу или поговорку, в которой встречалось бы число 1.

 Отвечают по очереди с каждой команды.

6. Конкурс смекалистых               Слайд 13                                                     максимально 3 балла                 Задание дается на карточках командам, отвечать  по очереди. Время, для ответа - 10 секунд.

 1.Прочитать зашифрованные слова:             

1) 100 лица                     4) сЗж                                7) акЗса

2)с100л                           5)рla                                   8) 7я

3)100г                             6)паЗот                              9) 40а

7). Конкурс художников.               Слайд 14                                     (3  балла).

От каждой команды вызывается по одному человеку. Нарисовать кота, но не обычного, а состоящего из геометрических фигур (треугольник, круг, прямоугольник).

Пока художники рисуют:

8)Конкурс «Проверь свою память»    Слайд 15                                                  максимально 3 балла

1)      (Вносятся 10 предметов на подносе)

Приглашаются по 1 участнику от команды. В течение 10 секунд запомнить как можно больше представленных предметов, которые выносят помощники на подносе.

Предметы, используемые в школе, в жизни.       (Записать как можно больше предметов)

                                                                                                                            0,5 балла -  1 предмет

Проверить «художников»

9. Конкурс капитанов.             Слайд 16                                      Максимальная оценка – 5 баллов

1.                В трех ящиках находится крупа, вермишель и сахар. На одном из них написано “Крупа”, на другом – “Вермишель”, на третьем – “Крупа или сахар”. В каком ящике что находится, если содержимое каждого их них не соответствует надписи?

Слайд 17

В ящике с надписью “Крупа или сахар” находится вермишель, с надписью “Вермишель” - крупа, с надписью “Крупа” - сахар).

                                              (Ответ. - сахар).              Крупа          вермишель

2.                Слайд 18

На рисунке изображены дома, в которых живут Игорь, Павлик, Андрей и Глеб. Дом Игоря и дом Павлика одинакового цвета, дом Павлика и дом Андрея одинаковой высоты. Кто в каком доме живет?

                              

     (Ответ: Павлик в 4, Игорь во 2, Андрей в 1, Глеб в 3)

3. Слайд 19

Сосчитать, сколько треугольников?

               (13)

10  Конкурс болельщиков  команд,.   Слайд 20.  (Пока идет подсчет баллов…..)

Тем временем вопросы болельщикам. Настало их время помочь командам.

Вопросы по очереди задаются командам. (5 секунд)    

                                                                                               За правильный ответ – 1 балл

1. Из книги выпал кусок, первая страница которого имеет номер 314, а номер последней записывается теми же цифрами в каком –то другом порядке. Какое наименьшее число страниц может содержать выпавший кусок?                                                                  (100 стр.)

2. На каждые три девочки в классе приходится два мальчика. Если в классе всего двадцать пять учеников, сколько из них девочек?                                                                       (15 девочек)

3. Сколько сейчас времени, если оставшаяся часть суток в 2 раза больше прошедшей?

                                                                                                                                 (восемь)

4. Линия, не состоящая из отрезков?                                                                  (кривая)

5. Сотая часть числа?                                                                                               (1%)

6. Разность самого маленького четырехзначного числа и числа 1.                     (999)

7.         Петя говорит: позавчера мне было 10 лет, а в следующем году мне исполнится 13. Может ли такое быть?                                   (Да, если он родился 31 декабря, а говорит 1 января)

8.        Сумма длин всех сторон многоугольника.                                             (периметр)

9.        В каждый из двух кошельков положили купюру по 100 рублей. Может ли в одном кошельке быть денег в два раза больше, чем в другом?

                                                                           (Да, если один кошелёк лежит внутри другого.)

11.  Заключение. Слайд 21

 Подведение итогов. Награждение команд, самых активных болельщиков.

• 1 слайд

  Конкурс эрудитов
  5 класс
  1
  

• 2 слайд

  Предмет математики настолько серьезен, что нужно не упускать случая делать его немного занимательным
  Б. Паскаль
  
  
  
  .
  2
  

• 3 слайд

  Визитная карточка
  эмблема
  название
  девиз
  5 баллов
  3
  

• 4 слайд

  Разминка
  4
  

• 5 слайд

  Вопросы первой команде
  
  Пильщики отпиливают каждую минуту от бревна кусок в 1 метр. Через сколько мин. Они распилят бревно длиной 6м?
  Периметр квадрата 20 см. Чему равна его площадь?
  Двое пошли 5 рублей нашли. Четверо пойдут, много ли найдут?
  Единица скорости на море.
  В прямоугольнике все углы равны... Градусов
  Бежала тройка лошадей. Каждая лошадь пробежала по 5 км. Сколько километров проехал ямщик?
  
  
  
  Вопросы второй команде
  
  Крышка стола имеет 4 угла. Если один угол отпилить, сколько углов будет у крышки?
  Наибольшее целое отрицательное число.
  Летела стая уток. Всего 5. Одну убили, сколько осталось?
  Единица массы драгоценных камней.
  Найдите третью часть от числа 60.
  Наименьшее двузначное число…
  Разминка
  1 вопрос – 0,5 балл
  5
  10.06.2022
  

• 6 слайд

  Вопросы третьей команде
  
  Какое слово лишнее: сантиметр, килограмм, дециметр, метр?
  Единица измерения площади?
  Вспомните пословицу или поговорку, где встречалось бы число 7?
  Единица измерения расстояния на море.
  Арбуз стоит 10 рублей и еще пол арбуза. Сколько стоит арбуз?
  Угол, на который солдат поворачивается по команде «кругом!»...
  
  
  Разминка
  1 вопрос – 1 балл
  6
  10.06.2022
  

• 7 слайд

  Домашнее задание
  (задачи командам)
  7
  

• 8 слайд

  Конкурс команд.
  8
  геометрический
  10.06.2022
  

• 9 слайд

  Конкурс команд.
  9
  геометрический
  1.Разрезать каждую фигуру на 4 одинаковых фигуры,
  не являющихся прямоугольниками.
  2.Тремя ударами меча разрубить каравай на наибольшее число кусков
  10.06.2022
  

• 10 слайд

  Конкурс команд
  Софизмы
  10
  

• 11 слайд

  Софизмы
  Софизмы – это (от греческого слова) – хитрая уловка,3 балла
  измышление, логически неправильное рассуждение. В математике софизм - умышленно – ложное заключение с замаскированной ошибкой.
  
  Докажем: 4=5!
  1.Напишем верное тождество: 4:4=5:5
  Вынесем из каждой части тождества общие множители:
  4(1:1)=5(1:1). Т.к. 1:1=1, то → 4·1=5·1, 4=5 или 2*2=5
  
  Докажем: 5=6!
  35+10-45=42+12-54
  Вынесем из каждой части тождества общие множители:
  5(7+2-9)=6(7+2-9) разделим на (7+2-9)
  5=6! Найди ошибку!!!
  2 балла
  11
  7+2-9=0 !
  4 и 5 не множители!
  10.06.2022
  

• 12 слайд

  Конкурс болельщиков.
  12
  10.06.2022
  

• 13 слайд

  Конкурс
  Смекалистых
  13
  

• 14 слайд

  Конкурс художников
  14
  

• 15 слайд

  Проверь свою память
  15
  

• 16 слайд

  Конкурс капитанов.
  16
  10.06.2022
  

• 17 слайд

  Что? Где? Содержимое каждого их них не соответствует надписи
  крупа
  вермишель
  Крупа или сахар
  1
  2
  3
  вермишель
  сахар
  Крупа
  17
  10.06.2022
  

• 18 слайд

  Где живут Игорь, Павлик, Глеб и Андрей?
  Дом Игоря и Павлика одинакового цвета,
  дом Павлика и Андрея одинаковой высоты.
  1
  2
  3
  4
  Андрей
  Игорь
  Глеб
  Павлик
  18
  10.06.2022
  

• 19 слайд

  Сколько треугольников?
  13
  19
  10.06.2022
  

• 20 слайд

  20
  И вновь - болельщики!!!
  
  10.06.2022
  

• 21 слайд

  спасибо за игру
  21
  10.06.2022
  

• 22 слайд

  22
  http://klub-drug.ru/shkolniki/kartinki-shkola-animacii-knigi-shkolnye.html
  Используемый материал:
  Картинки, анимация
  http://luzan.ucoz.ru/load/animacionnye_kartinki_na_shkolnuju_tematiku/29
  http://so-ni.okis.ru/school.html
  10.06.2022
  

• 23 слайд

  Дополнительно
  *Разгадай ребус.
  
  2
  ,,
  ,,
  ь
  дробь
  23
  10.06.2022
  

• 24 слайд

  Запишите пословицу.
  Пшьопешис – йюдле шесаммьшин
  Дебут недь – тудеб ищап
  24
  10.06.2022
  

• 25 слайд

  Блиц турнир
  25
  10.06.2022
  

• 26 слайд

  Вопросы 1 команде
  Результат сложения
  Сколько цифр вы знаете?
  Что значит решить уравнение?
  Сотая часть числа…
  Прибор для измерения углов
  Сколько сантиметров в метре?
  Результат деления
  Величина прямого угла
  Отрезок, соединяющий точку окружности с ее центром
  Прямоугольник, у которого все стороны равны есть...
  Радиус окружности 6 см. Чему равен диаметр?
  Сколько нулей в записи числа миллион?
  
  0,5 балл 1 вопрос
  26
  10.06.2022
  

• 27 слайд

  Вопросы 2 команде
  Результат вычитания
  На какое число нельзя делить?
  Прибор для построения окружности
  Сколько граммов в килограмме?
  Наука, изучающая свойства фигур.
  Результат умножения
  Когда частное равно нулю?
  Сумма длин всех сторон многоугольника называется…
  Часть прямой, ограниченной с одной стороны
  Сколько нулей в записи числа миллиард?
  0,5 балла 1 вопрос
  27
  10.06.2022
  

• 28 слайд

  Буриме
  Команды по предложенным рифмам сочиняют стихи.
  
  Например: ПРОХОДИМ – ДОХОДИМ, НАУКУ – МУКУ, ТРАНСФОРМАТОР – КАЛЬКУЛЯТОР,
  ДЛИНА – ВОЛНА, МОТОР – МОНИТОР
  28
  10.06.2022
  

• 29 слайд

  Нарисуйте карандашом фигуру человечка.
  Первая команда использует только полуокружности и прямоугольники
  Вторая – только из окружностей и треугольников.
  Придумай рисунок
  
  29
  10.06.2022
  

Краткое описание документа:

«Конкурс эрудитов» по математике. Методическая разработка внеклассного мероприятия для учащихся 5-6 класса

Презентация "Конкурс эрудитов"

Задачи мероприятия: учащиеся закрепляют умение выполнять действия с натуральными числами.

Развивают интерес к предмету математика в ходе игры, состязания. Это происходит в непринужденной обстановке.

Происходит развитие познавательного интереса и логического мышления.

Дух соперничества, желания победить командой развивает активность, мобилизует активность.

Ребята учатся работать в команде. Это необходимо им в жизни будет.

Конкурс капитанов воспитывает чувство ответственности перед членами команды. капитаны помнят, что и от их решения зависит результат игры.

Цели мероприятия:

образовательная: закрепление математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности.

развивающая: анализировать условия задачи; развивать познавательную самостоятельность и творческие способности учащихся; формировать навыки коллективной работы в сочетании с самостоятельностью учащихся;

воспитательная: воспитывать навыки творческого усвоения и применения знаний; развивать коммуникативные способности учащихся.

Формируемые УУД:

познавательные: формирование у игроков логического, творческого мышления, памяти и внимания, рефлексии;

регулятивные: умение определять последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата, составлять план последовательности действий,

коммуникативные:умение выслушивать, анализировать, оценивать другую точку зрения, структурировать и записывать собранные данные, участвовать в коллективном обсуждении проблем и принятии решений;

личностные: готовность и способность игроков к саморазвитию и личностному самоопределению,

• Возраст участников: 11-12 лет

Продолжительность: 50 мин.