Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка интегрированного урока "В мире звуков" ( музыка, чтение)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Разработка интегрированного урока "В мире звуков" ( музыка, чтение)

библиотека
материалов


разработка

интегрированного урока – обобщение по разделу «В мире звуков» ( музыка, чтение)

начальная школа.




Тема урока: Обобщение по разделу «В мире звуков»

Цель урока:

- Способствовать развитию у детей эстетического восприятия мира и познавательного интереса;

- Обогащать и расширять словарный запас учащихся

- Прививать любовь к музыке и воспитывать уважение к выдающимся композиторам



Ход урока

I. Повторение изученного материала (фронтальный опрос)

1. Какой раздел мы изучали на протяжении нескольких уроков? «В мире звуков»

2. Какие произведения мы читали в данном разделе?

- О ком сложили миф древние греки? (Орфей)

- Какие чудеса творила песня Орфея?

- Что выражает музыка?

- Имена каких выдающихся композиторов Вы запомнили?

- Кто такой композитор?

II. Мотивация учебной деятельности.

Выразительное чтение стихотворения Николая Огарева « Как дорожу я прекрасным мгновеньем».

Музыка сопровождает человека всю его жизнь. В горе и радости, в труде и на отдыхе- музыка всегда с человеком. Если хочешь полюбить и понять музыку, слушай её внимательно, И ты её обязательно полюбишь. Постепенно научишься отличать хорошее от плохого. Так у тебя появиться хороший вкус.

А) прослушивание «Симфония №9» Моцарта

-Знаете ли Вы, кто написал эту мелодию. Выберите слова, которые характеризуют эту музыку: задорная, грустная, весёлая, плавная, быстрая, ласковая, медленная, певучая, нежная, серьёзная, легкая, мелодичная.

- Рассказ ученика о Моцарте.

Б) прослушивание песни «Улыбка»

- Кто автор?

- Похожа ли она на предыдущую?

- рассмотрите рисунок на доске (природа и радуга) какими строками из песни Вы его подпишите? .....

В) -Расскажите как появилась мелодия?

-Как появились музыкальные инструменты?

- На какие группы делятся музыкальные инструменты?

Физкультминутка

Г) Работа над загадками. Отгадайте, о каких музыкальных инструментах говорится в каждой из загадок.

Деревянные подружки

Пляшут на его макушке,

Бьют его, а он гремит-


В ногу всем шагать велит(барабан)


В лесу вырезана, гладко вытесана,

Поёт – заливается, как называется?(скрипка)


То толстеет, то худеет, на весь дом голосит. (гармонь)


Я стою на трёх ногах,

ноги в чёрных сапогах.

Зубы белые, педаль.

Как зовут меня ? (рояль)


Д) Работа в группах и самопроверка

Барабан- это ….. инструмент

Скрипка-это …… инструмент

Рояль – это …… инструмент

Язык музыки, как и любой другой язык, нужно знать.

-С помощью чего записывают музыку? Назовите ноты. Разгадывание ребусов ( на доске нарисован нотный стан и под знаком нот дописаны буквы нужно отгадать слова, в которых есть название нот дом, редиска, мишка, фанарь и т.д)

Е) Коллективное чтение сказки В.Берестова «Аист и соловей».

Перед тем, как начнем читать, ответьте на вопрос: Почему аист безголосый, а соловей лучший в мире певец? ( ответ мы узнаем прочитав сказку) . (После прочтения) ответьте на вопросы.

-Кто из героев сказки тебе понравился и почему?

- К кому из героев подходит эта пословица и почему:

Поспешишь - людей насмешишь.


Рефлексия.

- Музыку каких композиторов Вы любите слушать?

- Что выражает музыка?

- Имена каких выдающихся композиторов Вы запомнили?

- Кто такой композитор?

- Что произвело на Вас особое впечатление.










Автор
Дата добавления 17.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров74
Номер материала ДБ-037877
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх