Разработка КВН для 6 класса

МОУ «Основная общеобразовательная школа № 90»

Манахова Е.А., учитель математики первой категории

 МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КВН

6 класс

Цели игры:

·        Пробудить математическую любознательность и инициативу;

·        Развить устойчивый интерес к математике;

·       Способствовать развитию познавательных процессов у учащихся, развивать внимание, память, наблюдательность, сообразительность, творческое мышление;

·        Закрепить навыки, полученные на уроках математики;

·        Развить интуицию, эрудицию и владение методами математики;

·        Привить навыки самостоятельного решения задач, научить учащихся делать умозаключения, выводы;

·        Воспитать культуру математического мышления, коллективизм, терпение и настойчивость.

План проведения игры:

№ п/п	Название этапа
1	Представление жюри
2	Представление команд (название, девиз, эмблема)
3	Разминка
4	Рисуем координатами
5	Игра с болельщиками
6	Конкурс капитанов
7	Математическая грамотность
8	« Переставляшки»
9	Найди закономерность
10	Подведение итогов

Ведущий:

– Сегодня покажут свою волю, мастерство и смекалку команды участницы. Поединок судят умудренные опытом и знаниями члены жюри… (представляет членов жюри).
А теперь давайте познакомимся с нашими участниками, а жюри оценит их представление.

I конкурс: Представление команд

Ведущий: Любой КВН начинается с разминки. И мы не будем отходить от общих правил.

II конкурс. Разминка  (номера вопросов команды определяют жребием)

Вопросы:

1. Когда смотрим мы на цифру 2, а говорим 14? (На часах).

2. Какое событие произошло 31 февраля? (Никакое).

3. Как назвать пять дней подряд, не называя дней недели и не пересчитывая их? (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра).

4.Круглый, но не дурак, с дыркой, но не бублик. (Ноль)

5.Сколько будет один да один, да полтора, да два, да два, да два с половиной? (10)

6.Что имеет два конца, но не имеет начала? (Ножницы, согласно известной загадке)

7.На дереве сидели пять ворон и три сороки. Улетели все сороки и столько же ворон, сколько ворон осталось? (2)

8.Какая рубашка весит одну тонну? (Однотонная)

9.У семерых братьев по одной сестре. Сколько всего детей? (8)

10.Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы, два стрижа и пять угрей. Сколько птиц? Ответь скорей! (5)

11.У квадрата 4 угла. Сколько углов останется, если отрезать один из них? (5)

12.У стола и стула их по 4, у дивана – 5, а у кресла – 6. O чем идет речь? (О количестве букв в слове)

13. Закричал один петух и разбудил одного человека. Сколько нужно петухов, чтобы разбудить 10 человек? (1)

14.В каком случае, посмотрев на число 3, мы говорим 15? (Когда смотрим на часы)

15.Какой формы расходятся следы на воде от брошенного кирпича? (Круглой)

16.У этого животного две правые и две левые ноги, две ноги спереди и столько же сзади. Сколько ног у этого животного? (4)

17.Разделите 100 на половину. Сколько будет? (200)

18.В каком числе столько же цифр, сколько букв в его названии? (Сто = 100)

19.Сколько га занимают в поле стога? (100 га – сто-га)

20.“Мышеловка” из трех букв. (Кот)

21.Собака была привязана на 10-метровую веревку, а ушла на 300 метров. Как это? (Ушла вместе с веревкой)

22.Три человека ждали поезд три часа. Сколько часов ждал каждый? (3)

23.Батон разрезали на 3 части. Сколько сделали разрезов? (2)

24.Какое из выражений является синонимом слова “мало”? (кот наплакал).

III конкурс. Рисуем координатами

Кораблик.

(-1;-2), (-5;-2), (-2;-5), (0;-5), (4;-5), (7;-2), (6;-2), (-1;5), (-1;6), (-3;6), (-3;5), (-1;5), (-1;-2), (7;-2).

Самолет.

(-9;1), (-8;2), (-3;2), (1;7), (4;7), (0;2), (8;2), (10;4), (11;4), (10;2), (10,5;1), (10,5;0), (10;-0.6), (4;-4), (1;-4), (-3;0), (-9;0).

IV  конкурс. Игра с болельщиками

1. Какое слово всегда пишется неправильно? (Задача-шутка.)

Это слово «неправильно». Оно всегда так и пишется – «неправильно». Эффект этой задачи-шутки заключается в том, что в ней слово «неправильно» употребляется в двух разных смыслах.

***

2. Сколько месяцев в году имеют 28 дней?

Все месяцы

***

3. С какой скоростью должна бежать собака, чтобы не слышать звона сковородки, привязанной к ее хвосту?

Собаке нужно стоять на месте

***

4. Как спрыгнуть с десятиметровой лестницы и не ушибиться?

Нужно прыгать с нижней ступени

***

5. Что можно видеть с закрытыми глазами?

Сны

***

6. Что в огне не горит и в воде не тонет?

Лёд

***

7. Что нужно делать, когда видишь зелёного человечка?

Переходить улицу (это рисунок на зелёном сигнале светофора)

***

8. В каком процессе вода заменила солнце, через 600 лет ее заменил песок, а еще через 1100 лет всех их заменил механизм?

В процессе измерения времени – часах

***

9. Не желая признавать, что Красная армия могла нанести им поражение, немцы утверждали, что Великую Отечественную войну выиграли генерал Мороз, генерал Грязь и генерал Мышь. По поводу мороза и грязи все понятно. А вот при чем тут мышь?

Мыши перегрызали электропроводку немецких танков

***

10. Назовите пять дней, не называя чисел (1, 2, 3,..) и названий дней (понедельник, вторник, среда…)

Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра

***

11. У тридцати двух воинов один командир.

Зубы и язык

***

12. Как правильно говорить: «не вижу белый желток» или «не вижу белого желтка»?

Желток обычно жёлтый

***

13. Можно ли зажечь обычную спичку под водой, чтобы она догорела до конца?

Да, в подводной лодке

***

14. Когда черной кошке лучше всего пробраться в дом?

Когда дверь открыта

***

15. Из какой посуды нельзя ничего поесть?

Из пустой

***

16. Какой рукой лучше размешивать чай?

Той, в которой ложка

***

17. Когда человек бывает в комнате без головы?

Когда высунет её из комнаты (например, в окно).

***

18. Когда сеть может вытянуть воду?

Когда вода замёрзнет и превратится в лёд.

***

19. Как найти прошлогодний снег?

Выйти на улицу сразу после начала нового года

Конкурс капитанов   (разгадывание ребусов)

             

(восток)                                          (семья)                                     (забастовка)

                         

(ананас)                                                     (рукав)                                  (театр)

                               

(мостовая)                        (крот)

                                   

(волна)                                                                        (стриж)

                               

(утки)                                                                                       (коза)

V  конкурс. Математическая грамотность

Для первой команды:	Для второй команды:
1. алгибра	1. матиматика
2. слажение	2. вычетание
3. лучь	3. плоскост
4. уровнение	4. прапорция
5. абсциса	5. ардината

       VI  конкурс.   « Переставляшки» 

Слова: ТИР, СЛЮП, ГРУК, СОЛИЧ, МУСАМ.

Ответы: ТРИ, ПЛЮС, КРУГ, ЧИСЛО, СУММА.

(Для болельщиков     МАПРЯЯ, ЧУЛ, РЕЗОТОК, РИПЕТРЕМ.

                                        (прямая,  луч, отрезок, периметр)

       VII конкурс.   Найди закономерность

1. 1 балл – Продолжи ряд чисел: 3, 7, 11, 15, 19, ...

(23, 27, ...)

2. 1 балл – Продолжи ряд чисел: 4, 5, 8, 9, 12, 13, ...

( 16, 17, 20, 21)

Подведение итогов.

 Приложения  (для распечатки)

3 конкурс

1 команда

(-1;-2), (-5;-2), (-2;-5), (0;-5), (4;-5), (7;-2), (6;-2), (-1;5),

(-1;6), (-3;6), (-3;5), (-1;5), (-1;-2), (7;-2)

2 команда

(-9;1), (-8;2), (-3;2), (1;7), (4;7), (0;2), (8;2), (10;4), (11;4),

(10;2), (10,5;1), (10,5;0), (10;-0.6), (4;-4), (1;-4), (-3;0),

(-9;0).

5 конкурс

Для первой команды:

1. алгибра

2. слажение

3. лучь

4. уровнение

5. абсциса

Для второй команды:

1. матиматика

2. вычетание

3. плоскост

4. прапорция

5. ардината

   6   конкурс.   « Переставляшки» 

Слова: ТИР, СЛЮП, ГРУК, СОЛИЧ, МУСАМ.

Слова: ТИР, СЛЮП, ГРУК, СОЛИЧ, МУСАМ.

7 конкурс

1 балл – Продолжи ряд чисел: 3, 7, 11, 15, 19,…

1 балл – Продолжи ряд чисел: 4, 5, 8, 9, 12, 13, ...

1 балл – Продолжи ряд чисел: 3, 7, 11, 15, 19,…

1 балл – Продолжи ряд чисел: 4, 5, 8, 9, 12, 13, ...

МАПРЯЯ

 ЧУЛ

 РЕЗОТОК

 РИПЕТРЕМ.

Номера для вопросов разминки

1   2   3   4   5    6  

7   8   9   10   11  

12   13   14    15   

16    17   18    19    20   21   22     23     24