Инфоурок / Математика / Конспекты / Разработка по алгебры на тему Натурал көрсеткішті дәреженің қасиеттері

Разработка по алгебры на тему Натурал көрсеткішті дәреженің қасиеттері

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

hello_html_m192d88f9.gifhello_html_5bbae6bb.gifhello_html_m13f55720.gifhello_html_3690d7a2.gifhello_html_m70cf3fe7.gifСабақ №10. Натурал көрсеткішті дәреженің қасиеттері

Күні:

Тақырыбы: Натурал көрсеткішті дәреженің қасиеттері


Мақсаты:

  • Бүтін көрсеткішті дәреже ұғымын таныстыру, оны есептер шығаруда, өрнектерді түрлендіруде қолдана білуге үйрету;

  • Алған білімдерін есепті шығаруда тиімді қолдану біліктілігін қалыптастыру, әртүрлі жағдайда тиімді қолдана білуге дағдыландыру;

  • Белсенділігін көтеруге, ойлау қабілетін арттыруға, өз ойын жүйелеуге, тез шешім қабылдауға ұқсастықты, қарама-қайшылықты байқауға дағдыландыру

Сабақ барысы:

І. Ұйымдастыру бөлімі. Сабақ мақсаты мен жоспарын хабарлау.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. №17(2,4), №19(1,3,5), (№32,№37(2).

ІІІ. Сандық кроссворд шешу:

http://festival.1september.ru/articles/525911/img1.gif

IV. Жаңа сабақ. Жаңа сабаққа қажетті ұғымдарды еске түсіретін қайталау сұрақтары қойылады. Тақтаға жердің массасы 5,976hello_html_m41c5bbfd.gif1027, және сутегі атомының массасы 1,674•10-24 жазылады. Мұндағы 1027 және 10-24 жазбаларындағы ұқсастықты, айырмашылықты анықтайық. 10-24 саны оң ба, теріс сан ба? Бұл жазу нені білдіреді? Осы сұрақтардың жауабын бүгін жаңа сабақты игеру барысында жауап беретін боламыз. Оқулықтан 2-тапсырманы орындайық.

1) 1000, 100, 10, 1; (1, 1/10, 1/100, 1/1000...) екі сан қатары қандай заңдылыққа бағынады?

2) сан қатарындағы әрбір саны 10-ның дәрежесі түрінде жазайық:

1000,100,10, 1, 1/10, 1/100,1/1000... ... 103, 102, 101, 10°, 1/101, 1/102, 1/103..

3) Санның орнына тек дәреже көрсеткішін жазайық:

3, 2, 1, 0,.... қатарды жалғастыра отырып -1, -2, -3 т.с.с. сандарын аламыз.

  1. Көршілес дәреже көрсеткіштерін салыстырайық. Келесі дәреже көрсеткіші алдыңғысынан бірге кем. 10° кейін : 1/101 = 10-1, 1/102 = 10-2... екенін көреміз. Сонда сан қатары мына түрде болады:

10-3, 10-2, 10-1, 10°, 101, 102, 103...

Сұрақ. Дәреже негізі ретінде кез келген сан алуға бола ма? (Жауап: болады, тек 0-ден өзге сан)

Тұжырым. 0-ден өзге кез келген сан үшін an = l/a-n, a0 теңдігі орындалады. Демек 10-24 саны - оң сан. (10-24 = 1/1024).

Сұрақ: 0-5 өрнегінің мәні бар ма? Жауап: Жоқ, себебі дәреже негізі 0-ден өзге сан.

V. Жаңа сабақты бекіту. 1) Тақтаға шығару: 1)7-3, 2)(а + b)-4, 3) (ab)-8.

2) Оқулықтан есептер шығару №38, №40, №, 42, 45, №46 (тақ нөмірлері)

VІ. Сабақты қорытындылау.

VІІ. Үйге тапсырма. №38, №40, №,42, 45, №46(жұп )

VІІІ. Бағалау.



Общая информация

Номер материала: ДВ-200114

Похожие материалы