Разработка по теме «УПРОЩЕНИЕ ВЫРАЖЕНИЙ» 5 класс
Предпросмотр материала:
РАЗРАБОТКА
ОТКРЫТОГО УРОКА МАТЕМАТИКИ
ПО ТЕМЕ:
«УПРОЩЕНИЕ ВЫРАЖЕНИЙ»
5 КЛАСС
Урок закрепления знаний по теме: «Упрощение выражений», 5 класс
О.Н. Сергеева, учитель МБОУ «Урсалинской СОШ», г. Альметьевск
Цели:
образовательные: продолжить работу по формированию у учащихся вычислительных навыков, умения решать уравнения;
развивающие: развитие математического и общего кругозора, мышления и речи, внимания и памяти;
воспитательные: воспитание интереса к математике, активности, умения общаться.
Оборудование:
Компьютер с проектором, презентация, карточки с формулами, выражающими законы арифметических действий.
Ход урока
1. Организационный момент.
Проверка готовности учащихся к работе.
Сегодня у нас не обычный урок. У нас присутствуют гости: учителя математики и заместитель директора.
Начинаем урок с цитаты: Слайд 1
«Математику уже за то любить следует, что она ум в порядок приводит»
М.В. Ломоносов
2. Проверка домашнего задания.
Учащиеся докладывают об итогах выполнения домашнего задания.
3. Актуализация ЗУН.
1) Работа с формулами
На прошлых уроках, мы с вами изучали различные законы арифметических действий. Давайте вспомним их. Посмотрите на доску. Здесь записаны формулы, каждая из которых является выражением какого-либо закона.
Слайд 2
– Ответьте, пожалуйста, зачем нам нужны данные формулы?
– Что используется для упрощения выражений?
– Для чего мы учимся упрощать выражения?
2) Сообщение темы и целей урока.
3) Устная работа.
Слайды 3, 4.
Сегодня мы продолжаем изучение темы «Упрощение выражений». Мы уже познакомились с правилами сложения, вычитания, умножения, деления, применяли их для вычислений; при решении задач на этом уроке будем использовать эти законы, чтобы упростить выражения, то есть представить выражение в виде более удобном для вычисления.
Слайд 5
4. Самостоятельная работа с взаимопроверкой.
А теперь проведем маленькую самостоятельную работу, в которой вы покажете, как научились решать уравнения.
Слайд 6-9
5. Основная часть
Знание распределительного и сочетательного свойств умножения, помогают нам решать не только примеры, уравнения, но и различные задачи. Сегодня на уроке, мы познакомимся с новым видом задач, задачами на части, при решении которых пригодятся, полученные нами знания и навыки.
Слайды 10-14.
В тексте этих задач вы встретились со сказочными персонажами. Кто их придумал? Как называется книга? (Николай Носов, Приключения Незнайки и его друзей.)
Героем этой сказки был ещё такой персонаж – Сиропчик, которого прозвали так, потому, что он любил сладкую воду. И вот один из рецептов, по которому он готовил напиток.
Задача.
Для приготовления напитка берут 3 части клубничного сиропа и 7 частей воды. Сколько надо взять сиропа, чтобы получилось 500 г напитка?
Слайд 15-16.
Оформление задачи. Слайд 17.
Решение задачи №587.
– Прочитайте задачу.
– Можно ли сказать, что это задача на части?
– Какие компоненты входят в состав мороженого?
– Сколько частей воды содержит мороженое?
– Сколько частей жира и сахара?
– Что обозначим буквой х?
Учащийся оформляет решение задачи на доске:
Пусть х г масса одной части, тогда
2х г – масса молочного жира,
2х г – масса сахара,
7х г – масса воды,
(2х + 2х + 7х) г – масса мороженого.
Известно, что масса мороженого 4400 кг.
Составим и решим уравнение:
2х + 2х + 7х = 4400,
11х = 4400,
х=4400:11,
х=400.
Значит, 400 г масса одной части, тогда:
2 × 400 = 800 (г) – масса сахара.
Ответ. 800 г.
6. Первичная проверка понимания
Установление правильности и осознанности усвоения нового учебного материала; выявление пробелов и неверных представлений и их коррекция. Ликвидация типичных ошибок и неверных представлений у учащихся.
Слайд 18-21.
7. Домашнее задание
№ 626 Разгадай чайнворд, помещенный на форзаце в конце учебника
П. 14, № 620, 625 Слайд 22
8. Итог урока
– Чем занимались на уроке?
– Кому понравилось?
– Что понравилось?
– Что не понравилось?
– Какие трудности встретились на уроке?
– Над чем еще надо поработать?
Закончить урок хочу словами: «Ум заключается не только в знаниях, но и в умении применять знания на деле» (Аристотель) Слайд 23
Краткое описание материала
Урок закрепления знаний по теме: «Упрощение выражений», 5 класс. Конспект урока ориентирован на учебно-методических комплексов УМК издательства «Мнемозина», разработанные группой – А.Г.Мордкович и другие.
Цели:
образовательные: продолжить работу по формированию у учащихся вычислительных навыков, умения решать уравнения;
развивающие: развитие математического и общего кругозора, мышления и речи, внимания и памяти;
воспитательные: воспитание интереса к математике, активности, умения общаться.
Оборудование: Компьютер с проектором, презентация, карточки с формулами, выражающими законы арифметических действий.
Разработка по теме «УПРОЩЕНИЕ ВЫРАЖЕНИЙ» 5 класс
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Краткое описание материала
Урок закрепления знаний по теме: «Упрощение выражений», 5 класс. Конспект урока ориентирован на учебно-методических комплексов УМК издательства «Мнемозина», разработанные группой – А.Г.Мордкович и другие.
Цели:
образовательные: продолжить работу по формированию у учащихся вычислительных навыков, умения решать уравнения;
развивающие: развитие математического и общего кругозора, мышления и речи, внимания и памяти;
воспитательные: воспитание интереса к математике, активности, умения общаться.
Оборудование: Компьютер с проектором, презентация, карточки с формулами, выражающими законы арифметических действий.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 827 курсов по разным направлениям
Другие материалы
-
Фрагмент урока по теме: "Обыкновенные дроби"
Учебник: «Математика», Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б. и др. / Под ред. Дорофеева Г.В., Шарыгина И.Ф.
Тема: Глава 1. Дроби и проценты
-
Урок по теме: "Симметрия"
Учебник: «Математика», Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б. и др. / Под ред. Дорофеева Г.В., Шарыгина И.Ф.
Тема: Глава 7. Симметрия
-
Внеурочное занятие по теме: "Задачи на разрезания"
Учебник: «Математика», Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б. и др. / Под ред. Дорофеева Г.В., Шарыгина И.Ф.
Тема: Глава 7. Симметрия
-
Презентация по математике на тему " Задания для закрепления"
Учебник: «Математика (в 3 частях)», Петерсон Л.Г.
Тема: Повторение
-
Презентация по математике на тему "Сложение двузначных чисел"
Учебник: «Математика (в 3 частях)», Петерсон Л.Г.
Тема: Уроки 35-37. Сложение и вычитание двузначных чисел
-
Поезентация по математике на тему " сложение и вычитание с переходом черездесяток"
Учебник: «Математика (в 3 частях)», Петерсон Л.Г.
Тема: Уроки 38-45. Таблица сложения
-
Презентация на тему "сложение чисел с переходом через десяток "
Учебник: «Математика (в 3 частях)», Петерсон Л.Г.
Тема: Уроки 35-37. Сложение и вычитание двузначных чисел
-
Презентация по математике на тему " вычитание с переходом через десяток"
Учебник: «Математика (в 3 частях)», Петерсон Л.Г.
Тема: Уроки 35-37. Сложение и вычитание двузначных чисел
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
- Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
- Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
- Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»