Разработка сценария праздника Букваря.

День славянской письменности и культуры.

ПРАЗДНИК БУКВАРЯ

 в 1 классе.

Учитель: Минченко А.С.

Цель: провести развлекательно-познавательное мероприятие. 
Образовательные задачи:
- обобщить знания учащихся, полученные при изучении букваря;
- развитие умения грамотно, выразительно читать стихи; петь песни.
Коррекционно-развивающие задачи:
- коррекция и развитие речи, памяти, логического мышления, внимания.
Воспитательные задачи:
- воспитание интереса к книге, к чтению; 
- воспитание в детях лучших качеств человека: честности, верности, доброты, чувства товарищества.

Ход праздника

Ведущий 1: 

 Здравствуйте дорогие друзья! Мы рады приветствовать Вас в стенах нашей школы!
Сегодня у нас праздник! А праздник - это шутки, игры и песни. 

Ведущий 2: 

Мы с вами собрались не зря,
Трудились первоклассники немало!
Сегодня праздник Букваря! 
Ну а Букварь всех книг начало.

Фанфары!

Ведущий 1: 

Внимание! Внимание! 
Спешим вам сообщить, 
Что первоклассников пора

На сцену пригласить. 

Ведущий 2: 

Пусть прозвучат аплодисменты 
В честь настоящего момента! 

                       Под песенку "Ах школа, школа" выходят первоклассники. 

Ведущий 1: 

Нарядные, парадные, 
Такие ненаглядные, 
Причёсанные, с бантиками 
Девочки стоят. 

Ведущий 2: 

И мальчики отличные, 
Такие симпатичные, 
Такие аккуратные 
На нас сейчас глядят. 

Ведущий 1: 

Дорогие ребята, совсем недавно,1 сентября вы переступили порог нашей школы и стали учениками. За это время вы научились читать и писать. Хотя вы еще и маленькие, но уже грамотные граждане нашей страны. А научила вас всему одна умная и занимательная книга. 

Ведущий 2: 

Вы эту книгу полюбили, 
Вы в ней все буквы изучили. 
И как вам радостно сказать: - 
«Вы все умеете читать». 

Ведущий 1: 

Что это за книга, ребята? 

Дети: Букварь!

Ведущий 2: 

Правильно! Это букварь. И сегодня нам и радостно и грустно, ведь пришла пора расставаться с букварем.

Ученик 1

Знают взрослые и дети 
И шахтер и водолаз, 
Что трудней всего на свете 
Самый первый школьный класс!

Ученик 2

Оказалось, что крючочки

Населяют буквари

Загогулинки, значочки,

А всего их – 33!

Ученик 3

Так чудесно буквы эти

Могут слоги составлять,

И про всё на белом свете

Нам словами рассказать.

Ученик 4

Знаем мы не понаслышке:

Чудеса и вправду есть.

Мы теперь любые книжки

Сможем запросто прочесть!

Песня "Расстаемся с Букварем"

Ведущий 1:

Дети, а где же наш виновник торжества - Букварь?

Давайте хором позовем его: «Букварь» 

Дети зовут, выходит мальчик, у него на груди висит макет букваря. Музыка.

Букварь:
Учились вы по мне читать, 
Я книга школьная - букварь! 
Рисунки, буквы, точки, 
Коротенькие строчки. 
Тому, кто хочет много знать, 
Кто хочет книги прочитать, 
Про горы, про долины, 
Про водные глубины, 
Про реки, звезды и моря 
Не обойтись без букваря! 

                                                     Появляется Кикимора. 

Кикимора: Ой-ой-ой! Подумаешь Букварь! Вот я, Кикимора Неграмотная, две тысячи лет на болоте прожила, ни одной буквы не знаю и ничего прекрасно себя чувствую! 

Букварь: В самом деле, прекрасно? Это оттого, что ты живешь в болоте. А в 
болоте жизнь простая, некультурная плюх-плюх, чав-чав, плюх-плюх, чав-чав. И все понятно! А культурные люди без букваря, без книги и грамоты обойтись не могут. 

Кикимора: Ой! Ну что вы такое говорите. Я не могу? Ну, скажите зачем, зачем мне знать грамоту? Незачем и вам не советую! Ребята вам нужна грамота? 

Дети: ДА!!! 

Кикимора: Скажите, зачем мне какие-то буквы? Записки что ли Водяному писать? Даже если я в болоте перекупаюсь и охрипну, голос потеряю, то я все равно смогу жестами показать все, что мне надо! Ням-ням - есть хочу. Буль буль - пить. Хрр-хрр - спать. 

Ведущий 1: Показать - то конечно можно, если ты и твой друг находитесь рядом. А как ты пошлешь своему другу Лешему в соседний лес срочное сообщение? 

Кикимора: А я картинку нарисую. Показывает картинку.
Ведущий 2: И что это значит? 

Кикимора: Не поняли? А еще грамотные? Это значит: Приходи ко мне в гости есть куриные окорока. А вот холодца из петушиных гребешков не будет. Зато покатаемся с горки. 

Ведущий 1: Мне кажется, что письмо Кикиморы заставит Лешего поломать голову. Так часто случалось в древние времена, когда люди не знали письменности. Поэтому послания их друг другу часто напоминали загадки.

Ведущий 2: Вот посмотри, Кикимора, как Леший прочел бы твое письмо. 

«Ах ты, Леший, ноги твои куриные, безголовый ты совсем! Придешь ко мне в гости - спущу с горки. Чем я Кикимора тебя обидел? Чем заслужил такое твое письмо? Не показывайся после такого письма ко мне на глаза! Твой бывший друг Леший». 

Кикимора: Ах, я несчастная! Ах, неграмотная! Хотела написать одно, а получилось другое! Ой, горе мне, горе! Как же я жить буду?! 

Ведущий 1: Не расстраивайся, такое бывало, пока люди не придумали алфавит. 

Кикимора: Познакомьте меня с ним! Познакомьте скорее! Я тоже хочу знать алфавит. 

Ведущий 2: Поможем ребята?

Дети: Да! 

Ученик 5: 

Есть на белом свете дом.
Обитают буквы в нём.
Буквы прописные,
Буковки строчные,
Книжные, тетрадные,
Очень аккуратные.

Ученик 6: 

Невелик и прост на вид,
Дом зовётся - АЛФАВИТ.
Славно буквы там живут,
Любят свой нелёгкий труд.

                                                       Песня "Гласные и согласные"

Букварь: Ребята, а какие вы слова знаете на букву А? 

Кикимора: Я знаю - «Агурец» 

Ведущий 1: 

Ребята, на какую букву начинается слово огурец? 

Дети: на "О"

Кикимора: Ну и подумаешь!

Букварь:

Ребята, а я хочу проверить, как вы усвоили буквы.

Ведущий 1:

 Внимание! Загадки про буквы

Вот два столба наискосок, 
А между ними - поясок. 
Ты эту букву знаешь, а? 
Перед тобою буква (А) 

Ведущий 2:

Эта буква широка 
И похожа на жука. 
И при этом, точно жук, 
Издает жужжащий звук. (Ж) 

Ведущий 1:

Ты с этой буквою знаком. 
Стоят два колышка рядком, 
А между ними - поясок, 
Натянутый наискосок. (И) 

Ведущий 2:

В этой букве нет угла,
Оттого она кругла.
До того она кругла,
Покатиться бы могла. (О)


Ведущий 1:

Взявшись за руки друзья
И сказали: «Ты да я - Это мы».
А между тем
Получилась буква ... (М)

Ведущий 2:

Бывает эта буква 
В конце и в середине. 
В конце капусты, брюквы 
И в середине дыни. (Ы)

Ведущий 1:

На эту букву посмотри - 
Она совсем как цифра "3". (3) 

Ведущий 2:

Чтобы О не укатилась,
Крепко к столбику прибью.
Ой, смотри-ка,
Что случилось:
Получилась буква…. (Ю).

Ведущий 1: 

Вы очень хорошо знаете буквы русского алфавита. Отныне и навсегда они ваши друзья! 

Букварь:

За ребят я очень рад! 
Вижу: учатся всему- 
Счету, грамоте, письму. 
Хоть малы еще на вид - 
Знают русский алфавит. 

Дети выходят на песню на мотив песни "День рождения"

 1 куплет
Пусть бегут в книге строчки. 
Буквы, слоги и точки, 
Мы уже научились читать. 
Книги все мы узнаем, 
Просто перечитаем, 
И учиться мы будем на "5". 

Припев: 
Полетели в чудо-сказку, 
В чудо верим мы теперь. 
Знаем буквы без подсказки. 
Все прочтем, поверь! 

Кикимора: Ой, простите меня неграмотную! Хочу вопрос задать. Только стесняюсь! 

Ведущий 1: Задавай, не стесняйся! Кто не стесняется спрашивать, тот с каждым вопросом становится умней. 

Кикимора: А писать учиться очень трудно? Не больно? 

Дети: Нет! 

Ведущий 2:

Ты знаешь, Кикимора - не больно, но постараться придется. Давайте ребят пригласим сюда, и они нам расскажут, как учились писать!

Ученик 7:

Мы теперь ученики, 
Нам не до гуляния, 
На дом задали - крючки
Первое задание

Ученик 8:

Вот мы с мамой за столом
Дружно распеваем!
Вниз ведём, ведём, ведём-
Плавно закругляем.

Ученик 9:

Но противные крючки
С острыми носами
У меня из-под руки
Выползают сами.

Ученик 10:

Телевизор не глядим, 
Сказки не читаем.
Три часа сидим, сидим-
Плавно закругляем.

Ученик 11:

Вечер, поздно. Спать идём.
Сразу засыпаем.
А во сне ведём, ведём-
Плавно закругляем!

Кикимора: Ой, тяжело! А вам хоть нравится быть грамотными? 

Дети: Да! 

Кикимора: Да, ну тогда решено, на следующий год я обязательно пойду в школу! 

Букварь: 
Позади нелёгкий труд,
Медленного чтения:
Вам сегодня выдают
УДОСТОВЕРЕНИЯ,
В том, что вы букварь прочли,
Полный курс наук прошли.
И теперь без передышки 
Прочитаете все книжки!

                                                         Вручение удостоверений.

Ведущий 1: 

Ребята, а давайте сделаем подарок Кикиморе.

Ведущий 2:

Вот только, что ей подарить? 

Дети: Букварь. 

Кикимора: 

Ой, спасибо! Вы такие добрые, такие дружные, такие грамотные. Чтобы мне вам подарить?

Я вам песню подарю, ну только вы мне помогайте! 

                                                          Песня "Вместе весело шагать"

Кикимора: А теперь мы в лес побежим, Водяного грамоте учить будем!

Букварь:  До свидания, ребята! 

Дети: До свидания! (звучит песня "Разукрасим все планеты мы")

Музыку делают потише, ведущие говорят заключительные слова.

Ведущий 1: Ну что ж на этом наш праздник подошел к концу! Спасибо за внимание!
Ведущий 2: До новых встреч!

                                                          Музыку снова делают громче.