Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Разработка сценария "Презентация профильного физико-математического 10 А класса"

Разработка сценария "Презентация профильного физико-математического 10 А класса"


  • Математика

Документы в архиве:

1.64 МБ Поле чудес презентация.ppt
126.75 КБ Стук в двери.mp3
4.35 МБ вместе весело ломать установку.mp3
1 МБ знакомьтесь.ppt
94.61 КБ муз. ералаш маленький отрывок.mp3
971.35 КБ музыка для опытов по физике.mp3
1.06 МБ музыка телепередач.mp3
15.5 КБ поле чудес сценарий.docx
28.7 МБ ролик о профессиях.wmv
16.19 КБ сценарий ведущим.docx

Название документа Поле чудес презентация.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Поле чудес 1. Можно ли разделить пополам так, чтобы в каждой половине получил...
Поле чудес 2. Можно ли число 66 увеличить в полтора раза, не производя над ни...
 3. У прямоугольника отрезали все углы. Сколько углов осталось?
1 тур Поле чудес Математика – слово греческого происхождения. Что в переводе...
Н а у к а Поле чудес
2 тур В древности такого термина не было. Его ввел в 17 веке французский мате...
Р а д и у с Поле чудес
Поле чудес Первая русская женщина- математик? 3 тур
Поле чудес К о в в а а к л е я с
Кому принадлежат слова: «Математику уже затем изучать нужно, что она ум в пор...
Л в м о н о с о о в с
: На дереве сидело 6 птиц. Охотник выстрелил и сбил одну птицу. Сколько птиц...
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Поле чудес 1. Можно ли разделить пополам так, чтобы в каждой половине получил
Описание слайда:

Поле чудес 1. Можно ли разделить пополам так, чтобы в каждой половине получилось по 100?

№ слайда 4 Поле чудес 2. Можно ли число 66 увеличить в полтора раза, не производя над ни
Описание слайда:

Поле чудес 2. Можно ли число 66 увеличить в полтора раза, не производя над ним никаких арифметических действий?

№ слайда 5  3. У прямоугольника отрезали все углы. Сколько углов осталось?
Описание слайда:

3. У прямоугольника отрезали все углы. Сколько углов осталось?

№ слайда 6 1 тур Поле чудес Математика – слово греческого происхождения. Что в переводе
Описание слайда:

1 тур Поле чудес Математика – слово греческого происхождения. Что в переводе с греческого означает слово «математика»?

№ слайда 7 Н а у к а Поле чудес
Описание слайда:

Н а у к а Поле чудес

№ слайда 8 2 тур В древности такого термина не было. Его ввел в 17 веке французский мате
Описание слайда:

2 тур В древности такого термина не было. Его ввел в 17 веке французский математик Франсуа Виет, в переводе с латинского он означает «спица колеса». Что это за геометрический термин? Поле чудес

№ слайда 9 Р а д и у с Поле чудес
Описание слайда:

Р а д и у с Поле чудес

№ слайда 10 Поле чудес Первая русская женщина- математик? 3 тур
Описание слайда:

Поле чудес Первая русская женщина- математик? 3 тур

№ слайда 11 Поле чудес К о в в а а к л е я с
Описание слайда:

Поле чудес К о в в а а к л е я с

№ слайда 12 Кому принадлежат слова: «Математику уже затем изучать нужно, что она ум в пор
Описание слайда:

Кому принадлежат слова: «Математику уже затем изучать нужно, что она ум в порядок приводит»? Финал

№ слайда 13 Л в м о н о с о о в с
Описание слайда:

Л в м о н о с о о в с

№ слайда 14 : На дереве сидело 6 птиц. Охотник выстрелил и сбил одну птицу. Сколько птиц
Описание слайда:

: На дереве сидело 6 птиц. Охотник выстрелил и сбил одну птицу. Сколько птиц осталось на дереве? Супер- игра

Название документа знакомьтесь.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

 ТЕЛЕПЕРЕДАЧА «ЗНАКОМЬТЕСЬ: ФИЗ-МАТ!»
1 из 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  ТЕЛЕПЕРЕДАЧА «ЗНАКОМЬТЕСЬ: ФИЗ-МАТ!»
Описание слайда:

ТЕЛЕПЕРЕДАЧА «ЗНАКОМЬТЕСЬ: ФИЗ-МАТ!»

Название документа поле чудес сценарий.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Добрый день, дорогие друзья! И вновь– «Поле чудес». Увлекательная, поучительная игра, завладевшая сердцами не только взрослых, но и детей.

Выбираем участников первой тройки (вопросы залу):(если правильно отвечают, то на сцену-3 игрока)

1 вопрос Можно ли число 188 разделить пополам так, чтобы в каждой

половине получилось по 100?

2 вопрос: Можно ли число 66 увеличить в полтора раза, не производя над ним никаких арифметических действ (перевернуть 99)

3 вопрос: У прямоугольника отрезали все углы. Сколько углов осталось?(8)

Пригласить игроков. (Знакомлюсь с участниками первой тройки, они рассказывают о себе. где учитесь, куда поступаете т.д. ).

Сегодняшняя игра посвящается математике.

1 тур Задание: Математика – слово греческого происхождения. Что в переводе с греческого означает слово «математика»? На экране зашифровано слово, которое состоит из 5 букв (наука)

2 тур В древности такого термина не было. Его ввел в 17 веке французский математик Франсуа Виет, в переводе с латинского он означает «спица колеса». Что это за геометрический термин? На экране зашифровано слово, которое состоит из 6 букв (радиус)

3 тур Первая русская женщина- математик? На экране зашифровано слово, которое состоит из 11 букв (Софья Ковалевская)

Призы в студию (призы-яблоки всем, остается 1 игрок)

А теперь перед финалом музыкальная пауза, песня, Дудкин Д. на гитаре..........

Финал: Кому принадлежат слова: «Математику уже затем изучать нужно, что она ум в порядок приводит»? Зашифровано 9 букв (Ломоносов) ( подсказка русский ученый, в Москве университет с его именем) ( приз-шоколадка)

Предлагаю супер-игру. Приз-автомобиль

Задание. На дереве сидело 6 птиц. Охотник выстрелил и сбил одну птицу. Сколько птиц осталось на дереве? ( ни одно)

Вручаете приз, на подносе автомобиль, если угадал. Просто показываете, если не угадал. Благодарим всех за участие в нашей игре. Спасибо. А мы с вами прощаемся до следующей игры «Поле чудес»



Название документа сценарий ведущим.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

(1 часть) играет песня «Программа телепередач»

1. Ведущий: Сегодня в зале собрались те, кто любит физику, информатику и математику. Ну а тем, кто еще равнодушен к этим наукам, сегодняшний анонс поможет изменить свою точку зрения и вызвать у них интерес.

2. Ведущий: Да что говорить о науке "математика" - работа встанет даже у кассира, если у него откажет электронно-вычислительное устройство. В этом случае кассир не сможет элементарно рассчитать выручку, правильно дать сдачу.

1. Ведущий: Итак, начинаем анонс цикла телепередач «Знакомьтесь: физ-мат!». На часах 13.00 – и у нас в эфире программа «Сам себе режиссер» .

(Видео-ролик физ-мат)

2. Ведущий: Космос, косметика - слова одного корня. Как вы считаете, коллега, при чём здесь Пифагор?



1.Ведущий: Именно Пифагор впервые назвал вселенную космосом, что в переводе с греческого - украшенный мир.

2. Ведущий: Итак, в 13.30 фрагмент увлекательной игры "Поле чудес". И сегодня Вы узнаете, кто же получит суперприз -автомобиль!

(игра "Поле чудес") и муз. пауза........

1. Ведущий: Первым в России ученым-медиком, всерьёз изучавшим проблему детской близорукости, был Фёдор Фёдорович Эрисман. Он определил, что расстояние от книги до глаз, при котором глаза не уставали бы, должно быть 30-35 см. В связи с этим он, не будучи инженером, разработал конструкцию, которая получила повсеместное использование. Что это за конструкция?


2. Ведущий: Это же школьная парта. И сегодня у нас в 14.00 – детский кино-журнал "Ералаш". Так часто нас проверяют родители, учителя, завучи, директор, президент, в конце концов.

1. Ведущий: Но лучшая проверка-это неожиданная проверка! Итак, в одной из школ. Ералаш! Приятного просмотра!

(сценка о школе)



(2 часть)

2. Ведущий: Еще Иван Гаврилович Александров, строитель Днепрогэса, инженер, академик, в 1932 году сказал, что инженер, не владеющий математическими методами, - это не инженер, а монтёр… Ничего нельзя сделать без математики: мост построить нельзя, плотину – нельзя, гидростанцию – нельзя. Надо изучать её как можно в большем объёме, а главное – как можно основательнее. 

1.Ведущий: Существует профессии, в которых применяются математические знания, приобретенные в школе, в профильном классе. ВсЁ внимание на экран. Рекламная пауза.

(ролик о профессиях)

2.Ведущий: Что мешает девятикласснику Игорю, пойманному директором на месте курения, распасться на отдельные молекулы и врассыпную исчезнуть из вида?

1.Ведущий: Взаимное притяжение между молекулами. А теперь в эфире передача «Пока все дома». Сегодня мы побываем в гостях у Эльнура и Сергея. В рубрике «Очумелые ручки». Вы увидите опыты:.............................................................................................

(музыка, опыты показать, комментарий)

2. Ведущий: Цифры окружают нас повсюду, мы многократно сталкиваемся с ними каждый день, каждый час, практически каждую минуту. Нередко нам требуется выполнять куда более сложные математические действия, чем просто сложение, вычитание, деление и умножение в пределах сотни.

1. Ведущий . Опыт показывает, что тот, кто знает математику, физику, информатику и умеет грамотно писать и говорить, добьется желаемого значительно легче, чем тот, кто не владеет этими знаниями.

2. Ведущий: Вот и подходит к концу анонс программ «Знакомьтесь физ-мат». И в заключение Вы увидите шоу «Минута славы» для 10а класса - музыкальная страничка.

(поют все, ролик с фотографиями)




Автор
Дата добавления 20.11.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров35
Номер материала ДБ-373477
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх