Разработка сценария "Торжественная линейка праздника "Последнего звонка - 2019"

Торжественная линейка «Последний звонок» 

Ход мероприятия

Звучит песня «Куда уходит детство»

Выходят ведущие.

Ведущий 1. Сегодня особенный день. Весна, последние деньки мая. Каждый год в этот прекрасный солнечный день по всей стране в школах собираются вместе на торжественной линейке педагоги, почётные гости, родители, чтобы сказать выпускникам добрые напутственные слова и пожелать им успешной сдачи экзаменов. А выпускники, для которых звенит последний звонок, навсегда прощаются со своим чудесным школьным детством.

Ведущий 2. Скоро они появятся здесь — виновники сегодняшнего праздника. С каким волнением и трепетом они ждали этот день… И вот он  настал! Приветствуйте их, это идут выпускники 2019  года!
(Выпускники входят в зал под фанфары и становятся вдоль сцены)

Ведущий 1. За 11 лет этот класс смог доказать все теоремы, подтвердить все аксиомы и вывести собственные формулы. Ими были опровергнуты все стереотипы и раскрыты все грани талантов.

Ведущий 2. Это очаровательные юноши и девушки, неисправимые оптимисты, очень хорошие, самобытные люди. От заразительных улыбок на их лицах в школе становилось и светлее, и теплее, а учителям никогда не приходилось с ними скучать. И под стать им – их неподражаемый классный руководитель – учитель математики Сорокина Анастасия Викторовна.

Ведущий 1. Торжественная линейка Последнего звонка объявляется открытой. Прошу всех встать!

(Звучит гимн РФ)

Ведущий 2 . Дорогие выпускники, от имени тех, кто помогал вам пройти 11-летний школьный путь, постоянно думал о вас, переживал вместе с вами все ваши радости и горести, радовался вашим победам, огорчался из-за неудач, от имени учителей и всех работников школы к вам обращается  директор школы.  По школьной традиции право для чтения приказа о допуске к государственной (итоговой) аттестации предоставляется Нечаевой Юлии Николаевне.

Выступление директора. После выступления директора просит выпускников занять места в зале.

Звучит мелодия «Учат в школе» — выпускники проходят в зал.

Ведущий 1.

Ведущий 2.

Ведущий 2. Наверняка выпускники помнят о том, что 1 сентября их напутствовали на хорошую учебу почетные гости. Сегодня они пришли поздравить вас и пожелать успехов в новой самостоятельной жизни.  На нашем празднике присутствуют: … (называет почётных гостей).

Слово – нашим почётным гостям.  

Выступления почётных гостей. Цветы

Ведущий 1. Мне кажется, что следующие гости нашего праздника у всех присутствующих вызовут массу самых приятных, самых радостных воспоминаний. На праздник пришла ваша смена, будущие выпускники нашей школы. Встречайте, вот они!

(Звучит мелодия песни «Топ-топ», выходят первоклассники)

Ведущий 1.

Ведущий 2.

А вы помните, дорогие выпускники, своих первых учителей? Они присутствуют на нашем празднике, и мы с чувством глубокой благодарности приглашаем их на сцену. Я думаю, им есть, что вам сказать. Слово – первым учителям наших выпускников.

Выступления первых учителей.

Ведущий 1. 

Ведущий 2.

Выпускников 2019 года поздравляет их классный руководитель.

Выступление  классного руководителя

Ведущий 1. Все 11 лет грызть гранит науки нашим выпускникам помогали их мамы и папы, дедушки и бабушки. Они сейчас тоже присутствуют в зале и, пожалуй, волнуются не меньше своих детей.

Ведущий 2. Нельзя не сказать большое «спасибо» великомученикам — дорогим и любимым родителям! Еще не известно, кому пришлось труднее во время учебы! Думаю, что все-таки им! Слово – родителям выпускников!

Выступление родителей.

Ведущий 1. За 11 лет школа стала для каждого из выпускников родным домом. И в этом заслуга наших педагогов. Дорогие учителя, сегодня самые тёплые и искренние слова дарят вам наши 11-классники.

Ведущий 2. Итак, встречайте: дружные, веселые, симпатичные, целеустремленные,

Ведущий 1озорные, интересные, веселые, жизнерадостные, шумные

Ведущий 2. Чуть взволнованные, чуть встревоженные необычностью нынешнего торжества,

Ведущий1. Радостные оттого, что один рубеж – 11 школьных лет – уже взят,

Ведущий 1. Озабоченные предстоящими экзаменами.

Вместе: ВЫПУСКНИКИ 2019!!!

Выступление выпускников.

Ведущий 1. Дорогие выпускники! Вот и прозвенел для вас последний звонок.  Перед вами открывается большая жизнь со всеми её радостями, трудностями и нескончаемыми дорогами. Выбирайте свою и идите по ней уверенно. Будьте благодарны школе за свои первые успехи и ошибки, за отметки в дневнике, за друзей которых она вам подарила. Позади у вас только 11 классов, впереди – вся жизнь!

Ведущий 2. Всем широкой дороги, поменьше ненастья, чтоб у каждого было настоящее счастье!

Ведущий 1. Светите ярко и уверенно,

Ведущий 2. Стремясь настойчиво вперед

Ведущий 1. Не просто быть звездою времени

Ведущие (вместе)  Так пусть вам в этом повезет!

Ведущий 2. По нашей школьной традиции, первыми с торжественной линейки «Последнего звонка», совершив круг почета, уходят выпускники .

Под песню «Куда уходит детство» выпускники покидают зал.

Ведущий 1. На этом наш праздник подошёл к концу, большое вам спасибо, до свиданья, до новых встреч!

Приложение 1. Выступление классного руководителя.

Дорогие, родные ребята,

Мой любимый, одинадцатый класс!

До сих пор мне еще не понятно

Что же здесь происходит сейчас?

Расстаемся? Не правда, не верю.

Вы придете опять в сентябре.

Голосков ваших звонкие трели

 Вновь услышу на школьном дворе.

 И увижу опять в кабинете

Беготню вашу, шум, кавардак…

Я готова отдать все на свете,

Лишь бы все это было бы так.

Но, увы, стрелки ходят по кругу

 Только вправо, без всякого "но"

И сейчас на прощанье друг другу

Мне осталось сказать лишь одно

 Я люблю вас, люблю вас, ребята,

 Мой родной, самый лучший мой класс!

До сих пор мне еще не понятно –

Что же я буду делать без вас?

Приложение 2. Выступление выпускников.

(звучит 1 трек, на сцене из зала начинается, начинают выходить ученики, выходят парами и смотрят в книгу. Начинают заполнять пространство, через время появляется 1 ученик (мальчик) одет как Шурик, заглядывает к одним в книгу, к другим, пытается найти пару. Его все отталкивают, он останавливается по середине зала, достает из портфеля большой колокольчик и начинает звонить. Пары начинают замирать по очереди. Когда замирает последняя пара, он перестает звонить.)

Шурик: Сегодня перед вами в этом фильме

Нам роль выпускников отведена.

« Прощальная гастроль». И, думаю, она

Запомнится надолго, навсегда.

Девочка: Мы роли разные играли –

Ребёнка, взрослого, ученика,

Сыграть учителя мечтали…

И вот сегодня – роль выпускника

Мальчик: К сегодняшней роли выпускники готовились 11 лет и за это время даже несколько изменились внешне, но не утратили таланта, а только развили их!

 все замирают, опускают головы вниз, начинает играть вальс плавно переходящий во флэш-моб. После флэш-моба все вместе озвучивают заставку 20 век Фокс. 6 школа 11 класс представляют фильм « звонок». После заставки все замирают в общей позе, стоят 2 секунды и разбегаются на сцене остается Шурик. К нему подбегает гример и режиссер.)

Режиссер: камера стоп, первая сцена снято, Шурик, все хорошо. Мне кажется, в наш фильм нужно ввести какого-нибудь исторического персонажа. Царя, ну или там короля. ( Из за кулис начинает выходить Иван Грозный, начинает подходить к режиссеру)

Режиссер: Шурик, ты только не обижайся, но это должен быть не Иван Васильевич.

( Иван Грозный расстроенный уходит обратно.)

Шурик: а кто? У меня других нет из знакомых.

Режиссер: хотя ты знаешь,

( в этот момент из-за кулис выглядывает И.Г.)

Режиссер: можно и Иван Васильевича.

( И.Г. начинает выходить, поправляя наряд)

Режиссер: нет, что у нас царей было мало.

Шурик: да много, но я вот только 2 помню, это Иван Васильевич

( из-за кулис выглядывает И.Г.)

Шурик: и (директор и завуч)

Режиссер: внимание, актеры, общий сбор.

(все сбегаются вместе. Напутственные слова от директора и завуча)

Режиссер: и чего мы стоим? И кого мы ждем?  Камера мотор, снимаем 2 сцену.

( все разбегаются, звучит 2 фонограмма « звездные войны», на сцене появляются ученики, сценка про математику.)

«МАТЕМАТИКА» (звездные войны)

( голос за кадром, много много световых лет назад.  В далекой далекой галактике, Темный лорд тоже учил математику.)

За партой сидит Дарт.

Учительница: и так дети запомните, пифагоровы штаны во все стороны равны. Дарт, ты почему ни чего не пишешь?

Дарт: (имя учителя) да я и так все запомнил, да и в жизни мне это не пригодиться, у меня будет свой космический корабль, я буду захватывать новые галактики, и править миром. (Злобный смех)

( голос за кадром, спустя много много световых лет.дарт появляется вместе с армией штурмовиков.)

Дарт: сейчас мы с вами завоюем новую галактику, и весь мир будет у наших ног.

( дарт прикладывает руку к «сканеру», голос за кадром назовите пароль.)

Дарт: (осматривается по сторонам и тихо говорит)

Печенька.

Голос: пароль не верный. У вас есть 1 попытка, после чего галактика будет разрушена. Даю вам подсказку, «Чьи штаны во все стороны равны:

А) Пифагора     б) Ньютона     в) Паскаля.

Дарт: (долго думает, спрашивает у штурмовиков, вытирает лом салфеткой)

Ньютона?

Голос: ответ не верный, до самоуничтожения галактики осталось 1 минута.

Дарт: ой, да ладно все равно больше не пригодиться.

( после сценки дарт снимает маску.)

Математику мы обожали,

Упражненья щелкали за раз.

Как учителя вас уважали,

Жалко, что надо расстаться сейчас!

( выходит режиссер)

Режиссер: камера стоп! Сцена номер 2 снята, переходим со следующий павильон.

(все выходят. Кто то в телефоне, кто то общается. Звенит звонок, дети рассаживаются по местам)

«РУССКИЙ ЯЗЫК» (битва экстрасенсенсов)

Учитель:  Петров, выйди к доске и запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую.

Ученик выходит к доске и готовится писать.

(звучит фонограмма)

Учитель: кто не успел записать, можете списать с доски.

( дети достают кто карты для гадания, кто магический шар, кто свечи)

(звучит фонограмма, на сцену выходит мальчик)

Мальчик: меня зовут Марат Башаров, вы смотрите битву экстрасенсов.

Мы к Вам пришли, совсем не зная правил,

С ошибками писали сочинения,

Учитель русского ошибки наши правил,

И были не строги нравоучения.

На память мы учили орфограммы,

Писали аккуратно изложения,

За головы хватались наши мамы,

Читая, сделанные нами, упражнения.

С литературой нам попроще было,

Мы повести читали и рассказы,

Стихи поэтов наизусть учили,

И сами сочинять пытались даже.

Уроки русского запомнили мы крепко,

И прозу жизни превращаем в стих,

Цитаты из любимого поэта

Используем в рассказах мы своих.

Желаем никогда не утомится

В диктантах исправлять ошибок кучи,

Мы до земли хотим Вам поклониться,

За то, что выучили мы язык могучий.

За то, что нам любовь к нему привили,

За то, что помним мы правописание,

Уроки Ваши мы не позабыли,

Примите благодарность и признание.

(выходит режиссер)

Режиссер: камера стоп! Сцена номер 3 снята. Объявляю перерыв.

ПЕСНЯ

Режиссер: актеры на площадку, камера мотор.

«ФИЗИКА, ХИМИЯ, БИОЛОГИЯ» (самый умный)

Учитель: всем здравствуйте, сегодня мы разделим наш урок на три разных предмета. И так времени мало, предметов много, я один, поехали.

Учитель: Кто может назвать пять диких животных?

Ученик тянет руку.

Учитель: Отвечай.

Ученик : Тигр, тигрица и ... три тигрёнка.

Учитель: Что такое дремучие леса?!

Ученица: Это такие леса, в которых ... хорошо дремать.

Учитель: назовите, пожалуйста, части цветка.

Ученица: Лепестки, стебель, горшок.

Учитель: ответьте мне, пожалуйста, какую пользу приносят человеку птицы и животные?

Ученик: Птицы клюют комаров, а кошки ловят для него мышей.

Учитель: отлично, теперь физика.

Кто мне может сказать, что такое статическое электричество. (все сидят ни кто не отвечает, звучит звук взрыва, в класс заходи мальчик весь лохматый в руках пластмассовая линейка, за ним летят обрывки бумаги,)

Ученик: вот так физика.

Учитель (удивленно): вот вам наглядный пример, что такое физика и что такое статическое электричество. Далее химия. (Звенит звонок) так по-быстрому, это Менделеев это его таблица там все очень сложно и немного не понятно, остальное на следующем уроке. Все свободны (выбегает из класса)

Узнали многое от Вас ученики,

Ведь физике умело так учили.

Как будто птичек с ласковой руки

Вы нас зерном познания кормили.

Запомнятся нам Ваша теплота,

Внимание и дар преподавания.

Всегда пусть будут с Вами доброта,

Комфорт, здоровье, смех и процветание!

Где химия, там скуке

Нет места. С вдохновением

Учили Вы науке

О разных превращениях.

Волшебные занятия

Нам интересны были.

Спасибо Вам огромное

За то, что нас учили!

Узнали с Вами многое.

Благодарим теперь

За то, что в биологию

Вы приоткрыли дверь,

К бесценным знаньям ключики

Раздав ученикам.

Вы не напрасно мучились. За всё спасибо Вам!

( звенит звонок. Выходит режиссер)

Режиссер: камера стоп! Снято, дальше у нас по плану, мультики, все на позиции. Погнали.

«ДАША ПУТЕШЕСТВЕНИЦА ГЕОГРАФИЯ»

(звучит фонограмма, на сцену выходит девочка с рюкзаком)

Девочка: привет, ребята. А как будет привет по английский? Правильно Hello. Давайте скажем вместе. Меня зовут Даша путешественница. И сегодня я отправляюсь в путешествие в страну знаний. Но только я не помню, как туда дойти, давайте крикнем карта.

(Даша 3 раза кричит карта, звучит фонограмма, на сцену выходит большая карта.)

Карта: я карта, я карта, я карта. Ну и куда мы на этот раз собрались?

Даша: в страну знаний.

Карта: ага! И мне надо проложить маршрут?

Даша: да! А как будет да по английски? YES. Правильно.

Карта: одну минуточку. Окей гугл проложи маршрут от моего места назначения до страны знаний. Ага ну все понятно. Даша иди сюда. Вот смотри! Это – компас, по нему можно определить, где какая сторона света! Видишь, вот красная стрелочка и синяя! Впереди по стрелочке – это север, справа – восток, слева – запад, а сзади что?

( даша опускает голову, выдерживает паузу, а потом обиженно кричит)

- А я говорила маме, что все заметят дырку на моих штанах!

За Вами вслед готовы сами

Нерусский опыт изучать,

И страны в турпоездках с вами

Мы предпочли бы познавать!

Желаем покорить все расстояния –

От Северных морей до заграницы.

Желаем заработать состояние

С шестью нулями после единицы!

От всей души удачи, счастья,

В работе – радостных побед.

Пусть обойдут Вас все ненастья,

Как будто их в природе нет.

Режиссер: камера стоп, снято, рекламная пауза.

« РЕКЛАМА ИН ЯЗ»

(Идет экзамен по английскому языку. Учитель бормочет себе под носJ - учитель:Абсолютно ничего не знают.. Что бы такое легкое спросить.. Ладно... What is the capital of Great Britain?

(Ученик молчит. Учитель начинает нервничать)

Учитель: Ну как называется столица Великобритании? –

Ученик: Бухарест.

(Учитель раздраженно: ) Нет! Лондон! Два! Пусть следующий зайдет! (Ученик выходит, в коридоре другой его спрашивает)

Мальчик: Ну как, что спрашивают?

(Тот ему объясняет, что спрашивают столицу Великобритании и надо ответить, что столица - это Лондон. Предлагает однокласснику)

Ученик:  Давай я тебе шпаргалку на подошву приклею, на всякий случай - "Лан-дан".

(По пути в класс шпаргалка отклеивается. Учитель говорит вошедшему):

Учитель: Come in, come in! My question is: "What is the capital of Great Britain?"

( Ученик быстро бросает взгляд на подошву и уверенно отвечает)

Ученик: Адидас.

Язык Шекспира, интернета,

Мы изучали вместе с Вами.

Благодарим мы Вас за это

Вполне английскими словами.

Поздравить все сегодня рады

Вас по-английски, не вопрос!

Для Вас ведь лучшая награда:

«My dear teacher!», yes of course!

Режиссер: стоп снято. Переходим к историческим фильмам.

«ИСТОРИЯ + ОБЩЕСТВО (ФИЛЬМ УЖАСОВ ЗВОНОК)

( сценка которая уже есть.)

Режиссер: снято. Объявляю общий сбор.

(все выходят)

Режиссер: и так ребята. Сейчас мы с вами будем снимать клип одной очень известной группе, я знаю что в планах не было, но мне очень нужно освобождение от физ культуры.

«ФЛЕШ МОБ»

Режиссер: С разминки начинаются уроки физкультуры.

Мы бегали и прыгали в длину и высоту.

Стали мышцы сильными и стройными фигуры.

Вы нам показали спорта красоту!

За приобщение к физической культуре,

За стройность талии, силу и медали,

Мы Вас благодарим, учитель физкультуры!

За любовь к движенью, которую нам дали.

Режиссер: и чего стоим? Съемки идут, а актеров на площадке нет. Бегом работать.

«РЕКЛАМНАЯ ПАУЗА ТАНТУМ ВЕРДЕ ФОРТЕ ИНФОРМАТИКА»

( на мотив из рекламы спеть слова)

Коды, сайты, килобайты

Лишь на кнопки нажимай ты…

Все ответы, «глюки», споры

На экране монитора.

Информатики учитель,

Наш программный укротитель,

Принимайте всю неделю

Поздравленья по емейлу!

(после рэпа)

Спасибо вам, наш дорогой учитель!

Благодаря вам теперь мы много знаем об IT.

Мы знаем и Pascal, и Delphi

Многие проблемы умеем обойти!

Поздравить Вас хотим мы непременно.

Ведь если бы не Вы, не знали б мы ПК.

И искренне желаем Вам удачи,

И воспитать не одного ученика.

«НАЗАД В БУДУЮЩИЕ»

(звучит фонограмма перемотки, все начинают двигаться задом наперед. На сцене стоят детки, звучит фонограмма учат в школе, все стоят с рюкзаками как первоклашки.)

Голос за кадром: в класс приглашается 1 класс.

( все поворачивают голову в одну сторону и медленно опускают вниз, затем поднимают головы)

Девочка: Первый учитель — он как первая любовь:

Он навсегда в душе и сердце остается.

Мы будем вспоминать вас вновь и вновь,

Хоть в первый класс, конечно, не вернемся.

Мальчик: Вы нас учили буковки писать,

Любить природу и считать примеры,

Друзей беречь и старших уважать

И у доски нам делали премьеры.

Девочка: Отчетливо мы помним этот день,

Как в школу мы ворвались без оглядки,

Вам подарили нежную сирень,

А вы взамен нам прописи-тетрадки.

Мальчик :Года умчались быстро в никуда,

И вот теперь мы — взрослые ребята.

Но знайте, вас запомним навсегда

И как сидели мы за первой партой.

Девочка: Спасибо вам, учитель первый наш,

За труд и ласку, доброту, заботу.

И вот пойдем уже мы в старший класс,

Но вы всегда останетесь в почете.

Мальчик: Пусть звонкий смех последнего звонка

Подарит вдохновений новых старты,

А в сентябре придут к вам малыши,

Чтоб, как и мы, сесть первый раз за парты!

(после этого все достают маленькие колокольчики и начинают звонить. Потихоньку все начинают затихать, звучит фонограмма, мальчики приглашают классного руководителя на сцену.)

Мы все здесь — дети нашего учителя,

И наших благодарностей не счесть,

Спасибо классному руководителю

За то, кем мы сегодня есть.

Спасибо вам за все победы наши

И за поддержку в самый трудный час,

С годами, чем становимся мы старше,

Тем трепетней мы обожаем вас!

И пусть сейчас звучит звонок последний,

Мы с вами встретимся ещё не раз,

Всегда вас помнить будут ваши дети —

Ваш непослушный, но любимый класс!

( вручают цветы и начинают звонить  в маленькие колокольчики. После этого все поворачиваются спиной, идет девочка первоклашка и звонит в большой колокольчик. Все замирают)

Режиссер: стоп! Снято! Молодцы ребята! Всем спасибо съемки окончены, идите ка все домой к маме…

Начинает играть гитара, на экране появляется видеоролик из фотографий. Дети поют песню. После песни.

И папы, и мамы, сердечно спасибо

Мы все вам сейчас говорим

За помощь, поддержку, за ваше участие,

За труд ваш, он неоценим.

Вы нам помогали, решая задачки,

 Записки писали, чтоб в школу не шли.

С любовью, с терпением сопровождали

На долгом том школьном пути.

Надеемся в жизни большой, неизвестной

Совет нам дадите опять,

Ведь хоть и Последний звонок прозвучал уж,

Мы учимся только летать.

Пусть повод для гордости будет немалый

За все достижения потом.

Сегодня же просто примите от деток

Большой благодарный поклон.

Вот отзвенел звонок последний

И вновь накатывает грусть,

Что ваши дети повзрослели,

 Им детство больше не вернуть.

Не стоит плакать, мамы, папы,

 Ведь впереди у них простор.

 Им школа все дала для старта:

Умения, знания, настрой.

Их ждут удачи и свершения,

Вам остается лишь одно:

Когда споткнутся на дороге — Подставить твердое плечо.

(после этих слов из за кулис выходит Иван Грозный)

Иван грозный: нет я все таки выйду сегодня сцену, и скажу эти главные слова. «танцуют все»

(звучит фонограмма, небольшой флешмоб после которого, все собираются все вместе)

Все вместе: ВСЁ!!!

Краткое описание документа:

Предлагаю Вашему вниманию разработку сценария "Торжественная линейка праздника "Последнего звонка - 2019"". В содержании которого Вы найдете план проведения праздника, выступление 11- классников, выступление классного руководителя. Выступление выпускников представлено в форме кинофильма, представляет собой яркое, динамическое действие.