Инфоурок Другое КонспектыРазработка урока: обучение грамоте (русский язык) "Буква Е – показатель мягкости согласного звука"

Разработка урока: обучение грамоте (русский язык) "Буква Е – показатель мягкости согласного звука"

Скачать материал
Скачать тест к материалу

 

муниципальное бюджетное общеобразовательное

учреждение Аксайского района

средняя общеобразовательная школа № 1

ст. Ольгинской

 

 

 

 

      Обучение грамоте

1 класс

Тема: «Буква Е – показатель мягкости согласного звука»

 

 

Учитель Чаленко С.Ф.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                  2021 - 2022 учебный год


Обучение грамоте

1 класс

Тема: «Буква Е – показатель мягкости согласного звука»

 

ЦЕЛЬ: закрепление знаний о гласной букве Е. создание условий для чтения слогов, слов и текстов с гласными Е, е; развитие речи.

Задачи:

Формировать умение находить в словах букву Е, знать, какие звуки она обозначает; читать слова с этой буквой. Развивать навык чтения, умения работать с текстом  (отвечать на вопросы по содержанию). Способствовать развитию связной речи, памяти, внимания, мышления. Воспитывать культуру поведения при фронтальной работе.

Формирование УУД:

Личностные: сохранять мотивацию к учению, самостоятельно определять и называть простые правила поведения;

Регулятивные: определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя, совместно с учителем давать эмоциональную оценку деятельности;

Познавательные: осуществлять анализ объектов; находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях; давать ответы на вопросы;

Коммуникативные: слушать и понимать речь других; оформлять свои мысли в устной форме; договариваться с одноклассниками о правилах поведения и общения и следовать им.

 

 

Ход урока

 

 

1.                   Организационный момент.

-Прозвенел и смолк звонок.

(Дети: Начинается урок!)

 

-Дети, все у вас в порядке?

(Дети: Книжки, ручки и тетрадки!)

 

-Хочу вам пожелать удачи!

(Дети: Вместе решим мы любую задачу!)

 

2.    Актуализация знаний.

 

Звучит аудиозапись. Слышатся звуки леса.

 

- Что услышали? (пение птиц)

- Где можно услышать эти звуки? (в лесу)

 

- А что такое лес? (Место, живут звери, птицы, насекомые. Растут ели, сосны, лиственные деревья, цветы, ягоды, грибы. Лес кормит человека.)

 

Хотите побывать в лесу? Тогда идём! Только кто же ходит в лес без лукошка?

(Словарная работа:  лукошко –  ручная корзина из прутьев.)

 

В лес пускают без билета.

И на вход там нет запрета.

Там грибов, плодов и ягод

Наберёшь в лукошко на год.

 

РАБОТА В ПАРАХ

 

Игра «Собери звуки в лукошко»

(одна корзина зелёного цвета, другая – синего.)

- Лес, ребята, волшебный, поэтому мы будем собирать не грибы, а слова.

Что же мы будем собирать в корзинки?

Разложите в 2 лукошка(на доске), а за партами – работа с картинками.

(по первому звуку)

Проверка: ( в зелёном лукошке – картинки, где первый звук мягкий, в синем –твёрдый) Картинки: лиса, заяц, волк, рысь, тигр, лось.

Обобщение по данному этапу.

- С какой буквой познакомились на прошлом уроке? (е)

 

- Как мы назвали эту букву? (особенной, волшебной, хитрой)

 

- Почему? (обозначает 2 звука в начале слова и после гласных)

 

3.   Постановка учебной задачи

Давайте посмотрим на доску и определим лишнее слово:

(ель, енот, белка)

- Белка.

 

-Как вы думаете, почему  слово БЕЛКА лишнее, и в какое лукошко мы можем положить это слово? ОТВЕТЫ  ДЕТЕЙ

Сообщение темы и целей урока.

 

4. "Открытие" нового знания.

 

- Сегодня на уроке мы откроем ещё два секрета о букве е, которые принесла нам белка. Посмотрите на слоги, что заметили? (е стоит после согласных )

ме

не

ле

ре

 

- Послушайте как звучат эти слоги. (читает учитель) Теперь прочитаем все вместе. + читают дети хором и по одному

 

- Как произносятся согласные звуки? (мягко)

Почему? (е обозначает мягкость согласного звука)

 

- Какой секрет мы ещё узнали?

Это второй секрет белки.

 

 

ВЫВОД:

Е ОБОЗНАЧАЕТ МЯГКОСТЬ СОГЛАСНОГО ЗВУКА В СЛИЯНИИ

 

5.   Закрепление знаний и способов действий

Белочка приготовила нам задание:

 

-Составить два слова из букв: Л  С  Е  Л  Е  М

Был сначала гладким, целым,

На доске чертил он белым.

Рисовал, а сам худел.

Догадались? Это... (мел)

Весною одевается,

к зиме  раздевается,

а летом грибы и ягоды дарит. (Лес)

 

 Что общего между словами мел –лес?(ответы детей)

 

 Составьте схему слова  (МЕЛ, ЛЕС) (разбор устно+запись в тетради самостоятельно) проверка (1 ученик у доски) ХАРАКТЕРИСТИКА ЗВУКОВ

 

- Посмотрим, разгадали ли мы третий секрет белочки?

(Е ОБОЗНАЧАЕТ ГЛАСНЫЙ ЗВУК /Э/ В СЛИЯНИИ С МЯГКИМ СОГЛАСНЫМ)

 

 

- Теперь мы узнали все белкины секреты. Повторим их ещё раз.

 

ФИЗМИНУТКА

 

Работа по учебнику.

Чтение слогов – слияний ( стр.75)

Чтение текста и его разбор (стр.75)

•    Загадка      Я соткано из зноя

                     Несу тепло с собою,

                     Я реки согреваю,

                     «Купайтесь!» - приглашаю

                      И любите за это

                      Вы все меня. Я…..(Лето)

Беседа

-Что любите делать летом?

-Давайте узнаем, что делали герои из рассказа «Лето»

-Рассматривание рисунка с. 76

•    Словарная работа

МОСТКИ

-чтение слов

Лес       река      лето

Леса     реки    мостки

•    Работа с текстом  «Лето»

                    -чтение хором

                  - чтение по предложениям

•    Беседа по содержанию

•    Выборочное чтение

-Прочитайте  3  предложение (шестое)

-Найдите слова с буквой е, где она указывает на мягкость согласного звука

- Работа по вопросам  после текста

• Игра « Измени одну букву» Запись слов в тетрадь. Обозначение зелёным карандашом мягкости согласного звука, предшествующего букве е.

Лото –  л.то                 сало – с.ло

Соня – С.ня              рука – р.ка

6. Итог. Рефлексия.

Вот и закончилась лесная прогулка.

Что вы узнали в ходе урока?

 

-Кто доволен собой?

-Что особенно понравилось?

- Что вызвало затруднение?

- Если можете назвать все секреты про букву е возьмите зеленый листок, если сможете назвать только 1 или 2 секрета, то возьмите жёлтый листочек, а если не запомнили ни одного, то возьмите красный листочек.

Спасибо за работу.

Вы много успели выполнить сегодня на уроке. Предположите, есть ли ещё в нашей азбуке буквы, такие же особенные, как буква е? Ну это нам ещё предстоит выяснить на дальнейших уроках. А дома надо упражняться в чтении слогов, слов и предложений с выученной буквой.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Краткое описание документа:

Конспект урока обучения грамоте (русский язык) для учащихся 1 класса общеобразовательной школы. Урок нацелен на закрепление знаний о гласной букве Е..

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 924 852 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 23.06.2022 30
    • DOCX 47.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Чаленко Светлана Фёдоровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Чаленко Светлана Фёдоровна
    Чаленко Светлана Фёдоровна
    • На сайте: 6 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 4293
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой