Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Разработка урока по алгебре на тему «Свойства арифметического квадратного корня»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Разработка урока по алгебре на тему «Свойства арифметического квадратного корня»

библиотека
материалов

Предмет: Алгебра 8 класс

Тема: «Свойства арифметического квадратного корня»

Цель урока: ознакомление со свойствами арифметического квадратного корня; первичное закрепление полученных знаний

Тип урока: урок  ознакомления  с новым материалом

Технология: БиС, технологическая карта «Триада – Алгоритм»

Задача по технологии БиС: выполнение регламента по технологической карте

Планируемый результат: достижение 63% -ного качества знаний по данной теме

Орг.момент

Мотивация

Правила работы технологии БиС по карте «Алгоритм»

Запись даты и темы урока.

Норма качества знаний на 63% от количества всех учащихся на уроке (записывается на доске)

2

1 цикл «Проба»

«Актуализация субъектного опыта учащихся»

Первое объяснение .Время В1 начала и окончания объяснения записывается на доске

Рассмотреть примеры применения свойства Еслиhello_html_m1ac15ff7.gifи hello_html_57fbd4ee.gif, то

hello_html_4193f02b.gif

а)hello_html_7671064e.gif;      б) hello_html_m212a1bb3.gif;      в) hello_html_db571ea.gif

3

Организация восприятия

Учащиеся записывают слово «Проба», делают синхронно один хлопок и приступают к выполнению задания по карточкам С-18, время работы:5 уч-ся + 30 сек.

Важно увидеть: в какой части ОСУДа дети сделают ошибку


4

Организация осмысления. Рефлексия.

По окончании работы, звучит команда «Ручка в руках – это ошибка!». Учащиеся обмениваются тетрадями.

Поэтапная проверка выполнения заданий: НПС, ППС, ВПС.  Определяется качество исполнения на каждом уровне отдельно.

5

2 цикл «Закрепление»

«Актуализация субъектного опыта учащихся»

Второе  объяснение

Опрашивается класс, повторное объяснение с учетом допущенных ошибок

Время В2  начала и окончания объяснения записывается на доске

6

Организация восприятия

Учащиеся записывают слово «Закрепление», делают синхронно два хлопка и приступают к выполнению задания (задания подбираются по схеме «Если-то»).

При  НПС ≥63%,ППС ≤ 63%,ВПС ≤63%         НПС №2, НПС №3, ППС №3

При  НПС ≥63%,ППС ≥63%,ВПС ≤63%         ППС №2, ППС №3, ВПС №3

При  НПС ≥63%,ППС ≥ 63%,ВПС ≥63%         ППС №2, ВПС №2, ВПС №3

                                             время работы:5 уч-ся + 30 сек.

7

Организация осмысления. Рефлексия.

По окончании работы, звучит команда «Ручка в руках – это ошибка!». Учащиеся обмениваются тетрадями.

Поэтапная проверка выполнения заданий: НПС, ППС, ВПС.  Определяется качество исполнения на каждом уровне отдельно.

8

3 цикл «Память»

«Актуализация субъектного опыта учащихся»

Третье объяснение

Опрашивается класс, повторное объяснение с учетом допущенных ошибок

Время В3 начала и окончания объяснения записывается на доске

9

Организация восприятия

Учащиеся записывают слово «Память», делают синхронно три хлопка и приступают к выполнению задания (задания подбираются по схеме «Если-то»).

При  НПС ≥63%,ППС ≤ 63%,ВПС ≤63%         НПС №4, НПС №5, ППС №4

При  НПС ≥63%,ППС ≥63%,ВПС ≤63%         ППС №4, ППС №5, ВПС №4

При  НПС ≥63%,ППС ≥ 63%,ВПС ≥63%         ППС №4, ВПС №4, ВПС №5

                                             время работы:5 уч-ся + 30 сек.

10

Организация осмысления. Рефлексия

По окончании работы, звучит команда «Ручка в руках – это ошибка!». Учащиеся обмениваются тетрадями.

Поэтапная проверка выполнения заданий: НПС, ППС, ВПС.  Определяется уровень усвоения материала.

11

Оценивание

«5» - выполнившим  все _ примеров правильно

 «4» - выполнившим _ примеров правильно

Оценка «3» по карте «Алгоритм» не выставляется

12

Домашнее задание

§3, теорему учить, № 50,51,55

hello_html_m6535e619.png

hello_html_6a4bd9a3.pnghello_html_m1c99c52e.png



hello_html_m7791ecaf.pnghello_html_m1f4a6dad.pnghello_html_6bf21ed2.png






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.11.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров71
Номер материала ДБ-328149
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх