Разработка урока по математике "Сложение и вычитание десятичных дробей" (5 класс)

Разработка урока по математике

в 5 классе с использованием ИКТ

по теме:

« Сложение и вычитание десятичных дробей ».

Урок 1.

Учебная задача:	направить деятельность учащихся на исследование закономерностей между темами «Сложение и вычитание натуральных чисел» и « Сложение и вычитание десятичных дробей»
Ожидаемый результат:	Ученики должны : ü  знать порядок записи десятичных дробей при сложении и вычитании ü  понимать, что умение записывать числа в виде десятичных дробей при сложении и вычитании позволяет сократить записи при вычислениях и облегчить сами вычисления ü  применять алгоритм сложения и вычитания десятичных дробей к решению примеров и задач
Оборудование:	Учебник «Математика -5» авторы И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович Рабочая тетрадь «Математика -5» автор Т.П. Григорьева Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация Мicrosoft Power Point

Ход урока.

I.                   Мотивационно- ориентировочная часть.

Цель:  сформировать у школьников смысл предстоящей деятельности, потребность в       изучении нового материала.

1.      Актуализация

Работа с рабочей тетрадью стр.78 №1, №2, №3, №4

2.      Мотивация

3.      Постановка учебной задачи

- Какая же задача стоит перед нами?

-Чему мы должны научиться?

Запомните это, в конце урока мы к ней обязательно вернемся.

4. Планирование ее решения

Цель: спроектировать программу деятельности.

-Что и в какой последовательности  мы с вами должны изучить?

II.                Содержательная часть

Цель: направить деятельность учащихся на решение и осмысление поставленной задачи.

1.      Решение поставленной задачи

1)      -Рассмотрим примеры на сложение и вычитание десятичных дробей «столбиком».

	211,250 + 47,375   258,625		211,250 - 47,375    163,875

 

-Сравните данные решения с решениями №4 из рабочей тетради.

- Оцените способ сложения и вычитания десятичных дробей «столбиком».

2)      -Рассмотрим примеры на сложение и вычитание натуральных чисел и десятичных дробей «столбиком».

	211 250 + 47 375   258 625		211 250 -  47 375   163 875		211,250 + 47,375   258,625		211,250 - 47,375  163,875

 

- Что вы заметили?

-Как записаны  натуральные числа и десятичные дроби при сложении и вычитании «столбиком»?

3)      Еще раз рассмотрите примеры на сложение и вычитание десятичных дробей «столбиком».

-Что сделали с первой дробью?

      -Как подписали дроби?

      -Где в результате стоит запятая?

      -Какие глаголы действия вы бы использовали в своем рассуждении?

УРАВНЯТЬ ЗАПИСАТЬ СЛОЖИТЬ (ВЫЧЕСТЬ) ПОСТАВИТЬ ЗАПЯТУЮ

Запишем (на доске) эти глаголы:

2.      Первичное осмысление

a)      Работа с рабочей тетрадью стр.79  №5

b)     Работа с учебником  №705,  709 (I)

c)      Проверочная работа (листы с копиркой)

Выполните действия:

0,26+0,45 12,123+4,24 6,28-5,32 51,72-5,7

0,93+1,507 7,35-0,48 25-2,647 1-0,99

Оценочная таблица:

4 примера –«3»

5-6 примеров –«4»

7-8 примеров – «5»

Листы, на которых  учащиеся писали работу, сдают и проверяют работу, используя мультимедийную презентацию.

III.              Рефлекторно – оценочная часть.

Цель: осмыслить проведенную математическую деятельность, связанную с получением новых знаний.

-Итак, какая перед нами стояла задача? Удалось ли нам ее решить? Какими методами?

- Важна ли данная тема в курсе изучения математики?

- Спрогнозируйте, где нам может пригодиться изученный материал?

- Довольны ли вы своей работой?

- Что вам было понятно?

- Какой момент урока понравился больше всего?

- К обсуждению каких вопросов вы бы хотели вернуться, или приступить?

Домашнее задание :  п. 42 Рабочая тетрадь стр 79 №6, повторить законы сложения натуральных чисел.

Игровой момент.

Клоун Тишка над нами подшутил и стер в примерах запятые. Вот какие равенства получились:

32+18=5          3+108=408          4-102=298

Восстановите запятые на место.

Краткое описание документа:

Конспект урока с применением ИКТ.

Учебная задача:	направить деятельность учащихся на исследование закономерностей между темами «Сложение и вычитание натуральных чисел» и « Сложение и вычитание десятичных дробей»
Ожидаемый результат:	Ученики должны : знать порядок записи десятичных дробей при сложении и вычитании понимать, что умение записывать числа в виде десятичных дробей при сложении и вычитании позволяет сократить записи при вычислениях и облегчить сами вычисления применять алгоритм сложения и вычитания десятичных дробей к решению примеров и задач