Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Разработка урока по математике "Умножение и деление на 10, 100, 1000" (6 класс 8 вид)

Разработка урока по математике "Умножение и деление на 10, 100, 1000" (6 класс 8 вид)

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m7a3209eb.gifhello_html_382425d5.gifhello_html_64202ef5.gifhello_html_m7ef23979.gifhello_html_m7ef23979.gifhello_html_5be7ad4c.gifhello_html_5be7ad4c.gifhello_html_5be7ad4c.gifhello_html_5be7ad4c.gifhello_html_5be7ad4c.gifhello_html_5be7ad4c.gifhello_html_5be7ad4c.gifhello_html_5be7ad4c.gifhello_html_5be7ad4c.gifhello_html_5be7ad4c.gifhello_html_5be7ad4c.gifhello_html_5be7ad4c.gifhello_html_5be7ad4c.gifhello_html_5be7ad4c.gifhello_html_5be7ad4c.gifhello_html_m46e3fd33.gifhello_html_5fac1d79.gifhello_html_382425d5.gifhello_html_5fac1d79.gifhello_html_382425d5.gifhello_html_63c29336.gifhello_html_63c29336.gifhello_html_5fac1d79.gif

Космическое путешествие

Тема: Деление и умножение на 10, 100, 1000

(закрепление пройденного)

Цели: - совершенствовать умения выполнять умножение и деление на10, 100, 1000 умения решать составные текстовые задачи

  • Задач: Развивать умение уменьшать и увеличивать числа в 10, 100, 1000 раз;

  • Развивать умение устанавливать связь между компонентами и результатами действий;

  • Совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки, продолжить работу над решением простых и составных задач.

Развивающая: продолжить работу над обогащением словаря; над математической речью; учить анализировать, сравнивать, делать выводы.

Воспитательная: воспитывать познавательный интерес, умение работать коллективно и самостоятельно.

План урока

  1. Орг. Момент

  2. Устный счет

  3. Тренировочные упражнения

  4. Домашнее задание

  5. Итоги урока.


Ход урока

  1. Речевка

У «Мы начинаем урок. Сегодня у нас много гостей, поэтому будем еще более внимательны и собранны. А чтобы узнать, чем мы сегодня будем заниматься на уроке, давайте ответим на несколько вопросов:


а) Какой праздник отмечает наша страна в апреле?


Дети. День космонавтики.


б) В честь какого события ознаменовали этот праздник?


Д. 12 апреля 1961 года человек впервые полетел в космос. Слайд hello_html_7471d2d5.gif


в) Кто был этот человек?


Д. Юрий Алексеевич Гагарин. C:\Users\Компас\Pictures\5а.jpg


У Сегодня мы совершим фантастическое путешествие

Внимание! Внимание! Объявляется предстартовая готовность! Каждый ряд-это экипаж, рабочие тетради – это бортовые журналы Сейчас экипажи кораблей покажут, какие они дружные и как слаженно могут работать. Вам надо правильно сделать вычисления и записать ответы в бортовые журналы.

hello_html_m7faff196.png

У Во сколько лет Юрий Гагарин совершил свой первый космический полет, если мы знаем, что родился он 1934 года? Как это можно узнать?



Д. 1961 -1934 = 27 (л.).


hello_html_25a66700.jpg

У. Сколько лет исполнилось бы Юрию Гагарину 2012 года?

Д. 2012 - 1934 = 78 (л.).


hello_html_5fe1e933.png



У. Сколько лет люди летают в космос?

Д. 2012-1961 = 51 (г.).

hello_html_m31fa3585.png



Чтобы узнать название первого космического корабля, прочитайте шифровку







40

Н





4

А

задание

ответ

буква


4000

К

6 *10 =

60

В


2

О

500 : 10 =

50

О


1500

Т

1400 :100 =

14

С


40

Р

15* 100 =

1500

Т


60

В

200 : 100 =

2

О


14

С

4*1000 =

4000

К


50

О





8

И





7

Л





3

Ш



У «Все справились с заданиями. Молодцы. Отряд космонавтов готов к полету! Пуск! Мы говорим «До свидания, планета Земля! Поехали » (Слайд «Солнечной системы» )


hello_html_4d34f0cd.png

В нашем путешествии нам предстоит выполнить различные математические задания. И помните, от точности выполнения зависит многое. Иначе мы можем попасть в беду. Солнечная система огромна, поэтому задания наши будут на увеличение и уменьшение чисел в 10, 100 и 1000 раз.

Давайте запишем нашу тему в ваши бортовые журналы.

Вспомните правило «Увеличение и уменьшение чисел в 10, 100 и 1000 раз»

И так мы приближаемся к спутнику планеты Земля Луне (Слайд)

hello_html_m1d90ecc6.png



Увеличить числа 3, 13, 15, 20 в 10раз, 100 раз

Уменьшить числа 10000, 7000, 1600, 3200 в 10 раз, 100 раз

Давайте проверим, то у вас получилось

3

13

15

20

30

130

150

200

300

1 300

1 500

2 000

10 000

7 000

1 600

3 200

1 000

700

160

320

100

70

16

32



Молодцы! Луна пропускает нас к следующей планете. А следующая планета Марс.

hello_html_m3977e100.png

У -Какого цвета планета Марс?

Д - «Планета Марс красного цвета»

У Ребята, вы конено знаете что сейчас люди готовятся полететь на Марс. Для этого требуется огромная работа и большие знания, необходимо точно рассчитать вес ракеты, сколько потребуется материала на скафандр для космонавтов. И для нас планета приготовила задание: «Работа с именованными числами»

Задание:

4 ц = 400кг 5 т = 5000 кг 8 дм = 800 мм

9 р = 900к 4 см = 40 мм 5 м = 50 дм

70 мм = 7 см 30 ц = 3 т 40 дм = 4 м

8000 г = 8кг 9000 м = 9к м 300 к = 3 р

Физминутка для глаз

- Мы с вами отдохнули и приблизились к загадочной планете Сатурн У каждой планеты есть что-то своё, что ярче всего отличает её. hello_html_27fbabda.png Сатурн непременно узнаешь в лицо – его окружает большое кольцо

Разгадай ребус



= 60 = = 1000



6000 : =

  • 10 = 1000



Задача:

В космический магазин завезли 5 200 звезд. В первый день продали 1/ 10 всех звезд, во второй 1/100 всех звезд. Сколько звезд осталось.?

Всего – 5200

1д – 1/10 всех зв.

2д – 1/100 всех зв

Осталось?

  1. Сколько звезд продали в первый день?

5200 : 10 * 1 = 520

  1. Сколько звезд продали во второй день?

5200 : 100 * 1 = 52

  1. Сколько звезд продали за два дня?

520 + 52 = 572

  1. Сколько звезд осталось в магазине?

5200 – 572 = 4628

Ответ: 4628 звезд осталось в магазине.

Физминутка.



hello_html_335995ba.png





У Следующая планета Юпитер. Здесь нас жжет тоже интересное задание. Юпитер огромен! Не зря он носит гордое название «короля планет». На поверхности планеты бушуют такие бури и грозы, по сравнению с которыми наши земные ураганы показались бы легким ветерком. Во время одного такого урагана и произошла катастрофа, все примеры перемешались потеряли свои ответы, знаки. Вам ребята, сейчас надо будет восстановить примеры.

38 · 100 = 1100 : 100 = 230 10 = 23

84 * 100 = 96 * = 960 840 10 = 8400

3800 : 10 = 7000 : = 7 6900 100 = 69

1800 : 10 = 18 * 10 = 38 100 = 3800

1500: 10 = 2 * 1000 = 1200 100 = 12



Молодцы и здесь справились с заданием. И мы отправляемся дальше.

Следующая планета Венера Планета получила своё название в честь Венеры, богини любви. На этой планете все дружат. Вот мы сейчас посмотрим, какие у нас дружные экипажи. Надо собрать ракету.


hello_html_m5c8358e7.png



























У Из каких фигур построена ракета.

А теперь мы можем отправляться домой на ракете hello_html_m2dceb215.png

Мы дома. Закончилось наше фантастическое путешествие. Все мы должны помнить, что наша родная планета - Земля, которая нас всегда будет звать к себе, надеяться на нас и гордиться нами. На этом урок закончен. Всем спасибо!

Оценивать ответы можно следующим образом: те из учеников, кто получил три и более «ракет», получают за урок «5», кто две «ракеты» - «4», а плохие отметки на этом уроке лучше не ставить.

Автор
Дата добавления 27.10.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров256
Номер материала ДВ-101348
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх