Инфоурок / Информатика / Конспекты / Разработка урока по теме:«Моделирование. Создание 3D модели в Sketch Up»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Разработка урока по теме:«Моделирование. Создание 3D модели в Sketch Up»

библиотека
материалов

Преподаватель информатики и ИКТ, Зарипова Рамзия Жамалетдиновна, г. Лангепас

БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ

«ЛАНГЕПАССКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»










Разработка урока

по информатике и ИКТ

Тема: «Моделирование. Создание 3D модели в Sketch Up»

Зарипова Р.Ж.






























Г. Лангепас 2016г.


Тема урока: «Моделирование. Создание 3D модели в Sketch Up»

Цели урока:

  • Создание комплекса оптимальных условий для развития личности студента.

  • Стимулирование познавательного интереса студентов к созданию 3D моделей.

  • Развитие умения логически мыслить.

Задачи:

Образовательные:

  • ознакомить студентов с программным обеспечение для 3 D моделирования;

  • научить приемам построения 3 D моделей в Sketch Up

Развивающие:

  • развитие навыков применения компьютерных технологий в различных областях компьютерного моделирования;

  • развитие пространственного мышления;

  • развитие умений и навыков работы на персональном компьютере.

Воспитательные:

  • воспитание взаимопомощи при выполнении групповых заданий; формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками и взрослыми в процессе образовательной деятельности; воспитание информационной культуры.

Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний.

Формы работы учащихся: беседа, индивидуальная, групповая, практическая.

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютерный класс, программное обеспечение Sketch Up


План проведения занятия

  1. Вводная часть (объявление темы урока, цели и задач).

  2. Изложение материала «Модели и моделирование».

  3. Знакомство с интерфейсом программы Sketch Up

  4. Демонстрация выполнения 3 D модели в Sketch Up

  5. Самостоятельное выполнение студентами построения 3 D модели в Sketch Up

  6. Контроль за поэтапной работой студентов по выполнению задания, консультация по возникающим вопросам.

  7. Обсуждение и подведение итогов работы студентами.


Ход урока

  1. Приветствие студентов.

  2. Актуализация знаний.

На какие две группы можно разделить все модели?

Возможен ли процесс обучения без применения моделей?

Привести примеры материальной и информационной модели объектов из других предметных областей: химия, физика, математика, география.

  1. Изложение материала

Действительно, информационные модели являются предметом изучения информатики. Объектом информационного моделирования может быть все, что угодно. Информатика занимается общими методами и средствами создания и использования информационной модели. Потребность в моделировании возникает тогда, когда исследование непосредственно самого объекта невозможно, затруднительно, дорого, требует слишком длительного времени и т. п. Между моделью и объектом, интересующим исследователя, должно существовать известное подобие. Оно может заключаться либо в сходстве физических характеристик модели и объекта, либо в сходстве функций, осуществляемых моделью и объектом, либо в тождестве математического описания “поведения” объекта и его модели.

Информационное моделирование в информатике – компьютерное моделирование, применимое к объектам различных предметных областей.

Сегодня на уроке мы рассмотрим примеры создания графических информационных моделей, конкретно простейшие объемные модели и их редактирование средствами Sketch Up.

3D-моделирование — это процесс создания трехмерной модели объекта. Задача 3D-моделирования — разработать визуальный объемный образ желаемого объекта. С помощью трехмерной графики можно и создать точную копию конкретного предмета, и разработать новое, даже нереальное представление до сего момента не существовавшего объекта.

  1. Демонстрация построения 3D в Sketch Up

SketchUp — программа для моделирования относительно простых трёхмерных объектов — строений, мебели, интерьера.

Мы сегодня рассмотрим создание модели здания (дом).

Модель сегодня будем строить по принципу «Quick Start», как это называется в англоязычных руководствах – на конкретном простом примере моделирования с нуля и до сохранения готового результата демонстрируется некий минимум инструментов и приемов работы.

Вначале посмотрим на область рисования (drawing area) программы – видим оси 3-х мерного пространства сцены – красную, зеленую и синюю, что соответствует традиционным обозначениям X, Y, Z. Их пересечение, естественно – начало координат(coordinate origin). Пока для нас важно только понять, что ориентироваться в трехмерном пространстве сцены мы будем, опираясь на эти оси и плоскости, образуемые каждой парой осей.

hello_html_m462ae80a.png



Для обзора сцены постоянно используемых инструмента в этой группе также имеют соответствующие кнопки, однако на практике намного быстрее и удобнее пользоваться аналогичными опциями, используя среднюю клавишу (колесико) трехкнопочной мыши. При этом появляется возможность управлять опциями обзора, не выходя из инструмента, активированного в данный момент, а это значит, что мы избавляемся от лишних кликов мышью:

hello_html_25b323e8.gif Вращение (Orbit) – нажать и удерживая, перемещать;

hello_html_5c3a2f31.gif Панорама (Pan) – Shift + нажать, и удерживая, перемещать ;

hello_html_m7cc03da5.gif Лупа (Zoom) – вращать колесико: от себя – увеличение, на себя – уменьшение.

Ну вот, собственно, тот минимум, с которого можно начинать построение. Поскольку пока мы «оставляем за кадром» задачу точности построений, сразу для наглядности начинам работать в перспективном виде Iso, и проверяем, что в меню Cameraвключена опция Perspective.

Так же для обзора сцены – управление взглядом. Мы будем постоянно рассматривать объекты сцены как бы через видоискатель камеры, нацеливая ее на объекты с разных сторон, перемещаясь, приближаясь и удаляясь. Для этого служит группа специальных инструментов обзора – кликаем на соответствующей кнопке в панели инструментов, зажимаем левую клавишу мыши и действуем:

hello_html_m706963e2.gif Окно увеличения (Zoom Window) – обозначенная прямоугольным окном часть области рисования увеличивается на весь экран;

hello_html_m8b1f8cb.gif Показать все (Zoom Extens) – показывает все объекты в сцене;

hello_html_m8cb4385.gif Предыдущий, последующие вид (Previous, Next) – показывает виды, выбранные до и после текущего.

Пусть нашим первым объектом будет что-нибудь предельно простое, например, дом. Начнем с основания дома.

Выбираем на панели инструментов– hello_html_74f0458d.gif Прямоугольник (Rectangle).Строим на плоскости прямоугольную область (рис. 2).

hello_html_m788231f4.png


Теперь преобразуем плоскую 2D фигуру в 3D объект. Для этого используем главный инструмент из группы инструментов 3D модификаций – hello_html_68308f00.gif Толкать/Тянуть (Push/Pull). Помещаем его на поверхность квадрата (он «подсветится» точками), зажимаем клавишу мыши, и тянем вверх (заметим, что эта опция работает строго по направлению осей, у нас – синей), и отпускаем в нужном месте (Рис.3).


С помощью инструмента hello_html_m4c54d987.gif Карандаш, инструмента Линия (Line) прорисовываем детали крыши, кликаем в стартовой точке > тянем > кликаем в конечной точке (по этому принципу работают практически все инструменты). Первая линия построена. Строим вторую линию. Инструментом hello_html_68308f00.gif Толкать/Тянуть, вытягиваем основание крыши и строим боковые линии крыши инструментом hello_html_m4c54d987.gif Карандаш,. Замкнутые линии становятся плоскостью( Рис.4-7).


hello_html_5f7ce625.png hello_html_5776d87a.png


В любой момент можем после этого нажать Esc для выхода из инструмента, или тут же продолжить последовательное рисование остальных деталей крыши (Рис. 4-7). Сразу обращаем внимание на первый принципиальный момент работы в SketchUp – при любых действиях появляются подсказки об используемом инструменте (в панели статуса внизу рабочего окна). Кроме того, «комментируется» движение курсора относительно осей – в нашем случае, соответствующим цветом линии (зеленым или красным) и положение (пунктирными линиями) относительно соседних объектов, а также видим текстовые подсказки рядом с курсором и на контрольных (конечных, средних) точках ребер и поверхностях элементов построений. Поэтому не торопимся кликать мышью, делаем мини-паузы, давая возможность сработать механизму подсказок – увидим много полезного, а рациональное использование этого замечательного механизма программы многократно увеличивает скорость и точность построений.

Как только завершаем построение сторон прямоугольника (замыкаем его), пространство внутри «заливается» поверхностью (Рис. 5). Лишние линии удаляем инструментом hello_html_m12487d41.png Ластик (Рис. 7).

Теперь переходим к заливке крыши, для этого выбираем инструмент hello_html_4dd2b9fd.png Заливка , этот инструмент позволяет выбрать не просто цвет, а позволяет выбрать материал кровли , черепица, применяем заливку. ( Рис. 8-9)

hello_html_7e208192.png

hello_html_m53d2b032.png



Применяем заливку к стенам дома( Рис.10)

hello_html_3c37df3c.png


Для того что бы построить окно, на панели инструментов выбираем инструмент hello_html_m4c54d987.gif Карандаш, прорисовываем детали окна (рис. 8.). Инструментом hello_html_68308f00.gif Push/Pull  придаем объем, лишние линии удаляем инструментом hello_html_m12487d41.png Ластик, кликая на них или просто проводя по ним в любом месте инструментом с зажатой клавишей мыши Применяем заливку hello_html_4dd2b9fd.png Заливка ( Рис. 11-12)

hello_html_m72d06d6c.png hello_html_22e9f56.png


Используем еще один инструмент модификаций – hello_html_m2ffeed22.gif Перемещение (Move), который, кроме своего прямого назначения, умеет еще и дублировать объект в новом месте – понятно, для построения второго окна самый рациональный путь – продублировать уже готовое окно. Кликаем на объект окно, зажимаем клавишу Ctrl, и перемещаем получившуюся копию на нужное место (Рис. 13). И не забываем контролировать перемещение параллельно оси (например, зеленой), ориентируясь на подсказку – пунктир соответствующего цвета и текстовую подсказку.( Рис. 14-15)



Попутно рассмотрим варианты выбора отдельных объектов (в нашем случае – групп) инструментом Select. Ведь при всей элементарности опции она используется настолько часто, что рациональные приемы ее применения могут значительно ускорить работу в целом. Итак: единичный выбор кликом на объекте и множественный – последовательными кликами на объектах с зажатой клавишей Shift стандартный и пояснений не требуют. А вот выбор «растягивающимся прямоугольником» имеет очень удобные варианты – если строим его слева-направо, то выбирается то, что полностью попадает внутрь, а если справа-налево – все, что пересекает любая из сторон прямоугольника.

Ну вот, собственно и все для первого знакомства с программой.

Надеюсь, общее представление о принципе работы появилось. При этом мы использовали только несколько самых «ходовых» инструментов. Естественно, как и любой другом редакторе, возможна и другая последовательность действий, инструменты, приемы построения и т.д. для достижения того же результата. Ну и в завершении, конечно, сохраняем наше построение в «родном» формате программы *.skp. (File > Save) и заодно можем экспортировать, выбрав эффектный ракурс, в какой-нибудь общедоступный растровый формат, например JPG (File > Export > 2D Graphic).

Самостоятельное выполнение задания.


hello_html_m3a9ec08b.png


Подведение итогов. Обсуждение работ.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-385648

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"