Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Разработка воспитательного мероприятия на тему Путешествие на восточном экспрессе "Удинский острог-Улан-Удэ"

Разработка воспитательного мероприятия на тему Путешествие на восточном экспрессе "Удинский острог-Улан-Удэ"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

22.41 КБ Методическая разработка воспитательного мероприятия.docx
2.77 МБ презентация.pptx
78.07 КБ 115385 (1).jpeg
99.42 КБ 157ba60e2448d50884e47b0b6763ca62.jpg
41.81 КБ 160483.jpg
45.59 КБ 160494.jpg
37.91 КБ 160495.jpg
53.27 КБ 160513.jpg
85.01 КБ 281.jpg
46.81 КБ 338401.jpg
24.35 КБ 417px-Monument_-Hospitable_Buryatia-_08.jpg
98.16 КБ 4791ddd83944bb9380114701c37d0db8.jpg
119.17 КБ 522489_890x565.jpeg
125.5 КБ 54.jpg
69.89 КБ 587ujXK_U6A.jpg
158.17 КБ 895b1ac0917b1376d1b3762a2bc-600-tw.jpg
40.47 КБ IMG_9685.jpg
257.65 КБ Image00105.jpg
46.04 КБ PpN4FgE8CDw.jpg
143.47 КБ a2fb432e49157a74b37c578f4471004b.jpg
95.09 КБ ce78ef5a873f353648de7f5bdebc408f.jpg
385.68 КБ geser.JPG
5.71 МБ Юность_Бурятии.jpg
61.2 КБ верхнеуд.jpg
8.04 КБ герб.gif
120.85 КБ мэргэн.jpg
18.73 КБ новый.gif
133 КБ 0921a972bfa886213f79ce2ff2a4395307dce147eff8ac97ce61d5f49c95db86_full.jpg
66.29 КБ 0cd6e2643d477a6c03ad13573fdece0aaf9dce20b5a503b7a74fcbb7ca72634d_full.jpg
111.59 КБ 15e439ddd279b49ceabc71235d3db980191a9f5ce8916999b4ce94be67969f67_full.jpg
114.13 КБ 295bd02cd3eef392f6031609851f0cfc3ef96dc3fb5ac6cbbb8df1859e1889cb_full.jpg
92.5 КБ 2a8569a90fc3f7fcbece01499475037d7cacf78d0d322d609e05ea998cd74184_full.jpg
86.16 КБ 2fde18ecd3363b9b7f9959b95d0a2cd5f416cca8f21ef07187124c32428c83d2_full.jpg
127.39 КБ 329de080fc70dcd91e2f3357d6e9a14584a691929dbcc992c874a30feb7401a6_full.jpg
106.37 КБ 437538ccd0b5042907c92a7ec180488624a8e4b18ef38a06f262cca05edacaba_full.jpg
130.25 КБ 538a13dc7260fa03c66b8d488bf86cc2a810f4384e1ff9648aa401ca9bb60077_full.jpg
58.03 КБ 5926e15ffdf89c18421ef78682aa5177276ffa7fbcede1113412f3a6ee0bb963_full.jpg
116.34 КБ 67ff0183849d250be7ced1e14230dd78248bdc15c475c235b8e9a47dc414e03e_full.jpg
81.06 КБ 6b1953562b21c60b99f803fe33b87ea817710a4875c0aaab01e8a46c6001c48e_full.jpg
103.92 КБ 7129d15f4ba24c1fb3dba19c71d72116600e8c3cd58315ca2077d976db01b9bf_full.jpg
119.44 КБ 814ccd94ec32dec2ef8932a5b3edb2e19bbe151223846272ec5fc97dc9fdfe7f_full.jpg
106.22 КБ 82714a399a1212d11a3b18ed7d4b0ada11345d302dd05318827f8552cec641e0_full.jpg
108.93 КБ 88b5cd810f07d44b92963fc76e4b053470b1c8508424821fae4d443a8a240137_full.jpg
101.86 КБ 92c8799547ac2c515c81fb6bd1d431eb5b5390347a14b2081b773368df1fed48_full.jpg
86.57 КБ 95fc7cdf2401120fffdc8af2e2996e1abcf1d9ad58cef230da953512ea4c7c50_full.jpg
124.22 КБ 9a067364ced26202642b2267cd0d8ed2608f6fb37ff5890a8f2fc97f15c33f2b_full.jpg
80.78 КБ 9b2fd930dc551c36c1edb6d154e3865d72e09ee65cd2ec74dadf3f52a88ab146_full.jpg
140.6 КБ 9bdc6cf9a166c09f15a0d349b120e18e02b5adb3b9b3716ce6f14acbfa543ad2_full.jpg
112.35 КБ b0757ddbc8ea4c32660d79eec7821260bc09782ffcf29fde73024541c8aa3d1d_full.jpg
134.09 КБ b8706304fa87116dcd6dae906af2418105777f33d893568df9b444f86556e7d4_full.jpg
126.82 КБ b990dda3575a054f51d414b2e03f0742355b90ac2102e7a19bdfcb258a47a16e_full.jpg
108.14 КБ c21569709dedcba17fc3ad49d823d001c1d2d2e2892fe8b6ed9c8c6ab54f455e_full.jpg
157.82 КБ cc0ce136d8aa9b9a9c461421b051f4e5f602a62be55c408c5e8ac7212b165b8e_full.jpg
110.55 КБ d86d54f0d52807d2ab0c24f7b7dd09aa6add74185f7540abed79bc7b2725983f_full.jpg
113.1 КБ e24542123d97a7019881b1ee809bfdaeec4d1d15f9bad03a54a5c5f4c5fb9f58_full.jpg
122.43 КБ eb4abb0ffdd35117ce63b756d407fed077411db2d266e594a76209571a713789_full.jpg
99.7 КБ ed06e5f82bd984b1ac080b2cd333612b5baec244dda71132d93655f518a7ad0b_full.jpg

Выбранный для просмотра документ Методическая разработка воспитательного мероприятия.docx

библиотека
материалов



Будаева Ирина Баировна, Дамбиева Елизавета Бадмаевна

Должность

Учитель истории и обществознания, учитель русского языка и литературы

Место работы

МАОУ СОШ № 49

Адрес

Пр. Строителей, 16

Контактные телефоны

89140554836, 89021644772

Е- mail

ira.budaewa2013@yandex.ru

mizu-sama@rambler.ru

Номинация

Номинация 1.Разработка воспитательного мероприятия согласно новым требованиям к современному образованию:

-методическая разработка воспитательного мероприятия;


Название работы

Путешествие на восточном экспрессе «Удинский острог – Улан-Удэ»


























Методическая разработка воспитательного мероприятия


Тема: Путешествие на восточном экспрессе «Удинский острог – Улан-Удэ»

Цель урока: Создание условий для знакомства с историей возникновения родного города Задачи:

1) Прививать чувство любви к своей "малой родине", чувство гордости.

2) Способствовать развитию связной речи, оперативной памяти, произвольного внимания, вербального, наглядно-образного мышления.

3) Способствовать воспитанию чувства гордости за свою малую родину

Тип урока: Урок открытия нового знания.

Технология: Игровая, проблемная, здоровьесберегающая.

Оборудование: раздаточный материал (билеты разного цвета, распечатанные фотографии архитектурных памятников, герба г. Улан-Удэ, карта Верхнеудинска)

Ожидаемые результаты:

Предметные:

- ознакомиться с историей возникновения города;

- формировать умения кратко и точно отвечать на вопросы, участвовать в дискуссии, использовать справочную литературу и другие источники информации;

- привлечь внимание к проблемам сохранения и бережного отношения к истории родного края,

- применять полученные знания на практике, в самостоятельной работе.

Личностные УУД:

-формировать внутреннюю позицию школьника на уровне положительного отношения к учебе;

- устанавливать связь между целью учебной деятельности и ее мотивом;

-оценивать усваиваемое содержание учебного материала (исходя из личностных ценностей);

Метапредметные:

Регулятивные УУД:

- определять и формулировать цель деятельности на уроке;

- формулировать учебные задачи;

- учить планировать свою деятельность на уроке;

- высказывать свое предположение на основе учебного материала;

- отличать верно выполненное задание от неверного;

- осуществлять самоконтроль;

-совместно с учителем и одноклассниками давать оценку своей деятельности на уроке.

Познавательные УУД:

- находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях, используя свой жизненный опыт;

- развивать умение самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель;

- строить речевое высказывание в устной форме;

- выдвигать гипотезу;

- устанавливать причинно-следственные связи;

- делать обобщение; искать и выделять необходимую информацию;

- моделировать информацию;

- уметь определять уровень усвоения учебного материала.


Коммуникативные УУД:

- слушать и понимать речь других;

- формировать умения договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;

- учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;

- уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;

Технологическая карта урока

1. Орг. момент. На входе в кабинет раздаются в произвольном порядке цветные билеты.

Учитель:

- Мы рады приветствовать вас на восточном экспрессе, двигающемся по маршруту «Удинский острог - Улан-Удэ». Время отправления в 14:00, прибытие в 14:40 (слайд №1). Просьба билеты сохранить до окончания поездки.

2. Актуализация ранее полученных знаний

Учитель демонстрирует слайд с надписью «Моя малая родина» (слайд №2).

- Подумайте, что значит малая?

- Какая фотография могла бы здесь появиться?

Город Улан-Удэ (слайд №2).

Учитель:

- Что вы знаете о своём городе?

- Работа в группах. Обсуждение + или -

3. Определение цели, задач урока

- Какова цель нашего путешествия?

- Какие знания мы получим во время этой поездки? Вот мы и проложили примерный маршрут следования восточного экспресса.

4. Первичное усвоение новых знаний.

Первая станция «1666г.» (слайд №3)

Учитель:

- Как вы думаете, как выглядел Удинский острог? Что такое острог?

Первый ученик: В 17 веке на берегах реки Уды раскинулась дремучая тайга. Проживало местное население – буряты, эвенки. Они выращивали скот и вели кочевой образ жизни. Для освоения новых земель были посланы казаки. Привлекали их богатства Сибири. Тайга была непроходима, поэтому двигались первопроходцы по реке Уде, а где встречали скалы, то волоком тащили лодку по берегу. Трудным был их путь.

Второй ученик: Добравшись до места, казаки сделали осмотр и решили строить острожек на высоком правом берегу Уды. Со временем построили церковь, башни, кладовые, огородили крепость высоким частоколом.

Так появился Удинский острог.

Задание: На партах лежат конверты с паззлами. Ваша задача собрать и наклеить пазлы на лист А4 и прикрепить к доске магнитами.

- Посмотрим, совпали ли наши предположения с изображениями на пазлах?


(Слайд №4)

Вторая станция – станция «1689».

- Перед вами текст 17 века. Составьте по образцу примерную отписку от имени Федора Головина о присвоении статуса города Удинскому острогу. (слайд №5)

Текст:

«… бил челом государю-царю и великому князю Алексею Михайловичу и всея Руси ис Сибири Томские волости Таян князь, чтоб великому государю царю и великому князю Алексею Михайловичу всея Руси его пожаловати, велел ему быть под государевою царскою высокою рукою и велети бы вотчине его в Томи поставить город, а место де угоже и пашенных де людей устроити мочно…»


Третья станция «1730г.»

Учитель:

- Раз острог отныне именуется городом, то ему нужен герб. Что такое герб? Как он составляется по вашему мнению? На партах у вас три даты, на доске три вида гербов, созданных в разные исторические промежутки, но все они принадлежат нашему городу. Попробуйте соотнести даты и гербы и объясните их значение. (слайд №6)

(Работа в группах)


Четвертая станция «2016г.» (слайд №7)

Учитель:

- Мы приближаемся к последней станции. Город уже не узнать. Много появилось памятников, скульптур, театров, так или иначе связанных с историей города. Ваша задача: у каждой группы несколько фотографий. Соотнесите их с названиями и прикрепите на доску.

(см. приложение)



Рефлексия. (слайд №8)

Учитель:

- Вот мы с вами и завершаем наше путешествие. Просьба сдать билеты обратно, но перед этим напишите свои отзывы и пожелания в адрес нашей компании. Напишите также, что вам понравилось, что вы узнали нового из нашего путешествия. Спасибо, что выбрали нашу компанию!




Выбранный для просмотра документ презентация.pptx

библиотека
материалов
 Отправка поезда в 14:00 Прибытие в 14:40
Моя малая родина
1666г. – год основания ясачного зимовья Гаврилой Ловцовым, на месте которого...
В 1689 году по ходатайству Федора Алексевича Головина Удинский острог получае...
Герб - отличительный знак государства, города, сословия и т. п., изображаемый...
Улан-Удэ обладает уникальным историко-культурным наследием и в 1990 году вклю...
 Спасибо, что выбрали нашу компанию! 
8 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Отправка поезда в 14:00 Прибытие в 14:40
Описание слайда:

Отправка поезда в 14:00 Прибытие в 14:40

№ слайда 2 Моя малая родина
Описание слайда:

Моя малая родина

№ слайда 3 1666г. – год основания ясачного зимовья Гаврилой Ловцовым, на месте которого
Описание слайда:

1666г. – год основания ясачного зимовья Гаврилой Ловцовым, на месте которого позднее был построен острог. Первая станция «1666г.»

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 В 1689 году по ходатайству Федора Алексевича Головина Удинский острог получае
Описание слайда:

В 1689 году по ходатайству Федора Алексевича Головина Удинский острог получает статус города и становится административным и военным центром Забайкалья. Теперь он носит гордое звание города Удинск. Вторая станция «1689г.»

№ слайда 6 Герб - отличительный знак государства, города, сословия и т. п., изображаемый
Описание слайда:

Герб - отличительный знак государства, города, сословия и т. п., изображаемый на флагах, монетах, печатях. Третья станция «1730г.»

№ слайда 7 Улан-Удэ обладает уникальным историко-культурным наследием и в 1990 году вклю
Описание слайда:

Улан-Удэ обладает уникальным историко-культурным наследием и в 1990 году включён в список исторических городов России. На территории города расположено 234 объекта культурного наследия: памятники архитектуры и градостроительства, памятники искусства. Четвертая станция «2016г.»

№ слайда 8  Спасибо, что выбрали нашу компанию! 
Описание слайда:

Спасибо, что выбрали нашу компанию! 

Общая информация

Номер материала: ДБ-058404


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»