Развитие экологического воспитания у школьников.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя

общеобразовательная школа Тулучинского сельского поселения

Ванинского муниципального района Хабаровского края

Проект:

Развитие экологического воспитания у школьников.

Разработчик проекта:

Юланова Н,И, учитель географии

2022

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Описание проблемы

Экологическая обстановка современного мира вызывает огромную тревогу и беспокойство. Незаконная вырубка лесов, лесные пожары по вине человека, растущие свалки вблизи лесных дорог  все  это - доказательство низкой экологической культуры человечества.

Важную роль в улучшении экологической обстановки играет  школа. Центральное место в воспитательной системе занимает формирование у учащихся экологической культуры.

Воспитание – это длительный  процесс, в котором влияние на ребенка оказывают не только учителя и школа, но и родители, друзья, СМИ, занятия во внеурочное время. В Большой степени воспитательная деятельность в школе зависит от взаимодействия классного руководителя и родителей, от влияния учителей предметников на учащихся, от отношения обучающихся в коллективе. Фундаментом для построения этих отношений является классный коллектив.

 В развитии современной школы экологическое воспитание является одной из приоритетных направлений воспитания. Главная цель данного направления  сформировать  у учащихся экологическую  культуру. Однако, не всегда уделяется  особое внимание практической природоохранной деятельности. Экологическое воспитание необходимо для гармоничного развития школьников и является необходимой формой работы для классных руководителей. Воспитание и  формирование ценностного отношения к природе, к окружающей среде, бережного отношения к природным ресурсам края, страны является основной в  работе классного руководителя.

Актуальность  данного проекта, заключается в том, чтобы воспитать достойного гражданина, патриота  своей страны, необходимо с малых лет детям  и подросткам привить, чувство любви и внимательного отношения в первую очередь, к природе малой Родины. Дети должны бережно относиться к окружающей нас природе. Осознавать, что от каждого человека зависит, в каком состоянии будет наша Земля в будущем.

Цель:

Воспитание экологической культуры поведения учащихся на основе трудового, духовно- нравственного развития через совместную деятельность  учащихся, родителей и классного руководителя.

Задачи:             

-вырастить  здоровый посадочный материал для использования в различных посадках.

-содействовать воспитанию чувства личной  ответственности за состояние окружающей среды

  -принять  участие в  общественных  мероприятиях  по озеленению и лесовосстановлению;

-содействовать экологическому и трудовому воспитанию личным примером классного руководителя и родителей.

Участники проекта

Классный руководитель, родители, обучающиеся.

Срок реализации проекта

Проект запланирован на один гол, состоящий из отдельных этапов, которые по времени  совпадают с обучением участников и работой участников объединения в летнем трудовом лагере при МБОУ СОШ с. Тулучи «Эколята». Данный проект  был начат в 2020 году.

Этапы реализации проекта

1. Подготовительный этап.

·      Определение темы и целей;

·      Изучение темы и определение мероприятий по сплочению классно-родительского коллектива;

·      Ознакомление администрации школы и родителей с проектом;

·      Обсуждение механизмов реализации проекта;

·      Создание групп для помощи классному руководителю.

2. Практический этап.

·      Совместные трудовые мероприятия для сплочения классно-родительского коллектива;

·      Посев семян

·      Подготовка, отправка выращенного посадочного материала к посадке.

3.Обощающий этап.

·       Определение эффективности проделанной работы;

·       Презентация и публичное выступление перед родителями на совместном празднике по подведению итогов.

План- график мероприятий проекта

№	Мероприятия	Сроки	Участники
1	Беседа с работниками «Тумнинского лесничества» изучение выращивания саженцев	Апрель	Обучающиеся, родители, классный руководитель, работники «Тумнинского лесничества»
2	Выбор и основание выбора растений для выращивания	Апрель	Обучающиеся, родители, классный руководитель
3	Подготовка грунта, посев семян кедра	Май	Обучающиеся, родители, классный руководитель
4	Работа по выращиванию посадочного материала	Май – Октябрь	Обучающиеся, родители, классный руководитель, трудовой лагерь «Эколята»
5	Участие в школьных экологических мероприятиях.	Сентябрь- май	Обучающиеся, классный руководитель
6	Подготовка саженцев к зиме	Ноябрь	Обучающиеся, классный руководитель
7	Круглый стол «Экологические проблемы нашего края»	Декабрь	Обучающиеся, классный руководитель
8	Весенний уход за саженцами	Апрель	Обучающиеся, классный руководитель
9	Инструктаж по охране лесов от пожаров	Апрель	Обучающиеся, классный руководитель
10	Участие в экологической акции :«Сад памяти»	май	Обучающиеся, родители, классный руководитель, работники «Тумнинского лесничества»
11	Отправка кедра для дальнейшей высадки в пос. Ванино	май	Обучающиеся, родители, классный руководитель
12	Подведение итогов проекта	май	Обучающиеся, родители, классный руководитель

Работа с родителями

Воспитание школьников осуществляется не только классным руководителем, но и родителями.  Совместная работа  учителя и родителей имеет решающее значение в формировании личности ученика. Поэтому в первую очередь, необходимо вести работу на повышение экологической культуры родителей.

Ожидаемые результаты проекта

1.Воспитание детьми и взрослыми значимости охраны природы.

2. Повышение интереса учащихся к изучению экологии своего поселка, края, страны, через участие в посадке и уходе за саженцами.

3.Сплочение классного коллектива через совместную деятельность.

4.Расширение экологических возможностей за счет социального партнерства с родителями, с Тумнинским лесничеством.

5.Поддержка экологического направления в воспитательной работе школы, повышение экологической культуры классного коллектива.

6. Вырастить посадочный  материал

7. Презентация итогов проекта.

Фото материалы представлены в приложении

Литература

1.     Белоусова Л.С., Воронцов А. И., Граве Н.П. Лес и человек: Ежегодник М.: Лесная промышленность, 192 стр. 2017

2.     Вышегородских Н.В., Вышегородских Н.В., Кочетаева Т.Н. Как создать школьное лесничество. Методическое пособие. – Орёл: Труд, 2005. – 95.с

3.     Литвинова Л.С., Жиренко О.Е . Нравственно – экологическое воспитание школьников 5-11 класс. – Москва: «5 за знания», 2007.- 204с.

4.     Научно-методический журнал «Классный руководитель». №3.-Москва 2008г

Приложение