Развитие навыков смыслового чтения через работу с читательскими дневниками во внеурочное время.

• 1 слайд

  
  
  
  
  Развитие навыков смыслового чтения через работу с читательскими дневниками во внеурочное время.
  

• 2 слайд

  01.05.2021
  2
  Смысловое чтение как универсальное учебное действие включает в себя ряд метапредметных умений и навыков:
  - осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели;
  - извлечение необходимой информации из прослушанных или прочитанных текстов различных жанров;
  - определение основной и второстепенной информации;
  - свободная ориентация и восприятие текстов художественного, научного, публицистического и официально-делового стилей;
  - понимание и адекватная оценка языка средств массовой информации.
  

• 3 слайд

  
  РАБОТА С ЧИТАТЕЛЬСКИМИ ДНЕВНИКАМИ
  Основная цель: повысить интерес учащихся к предмету, вывести учеников на уровень понимания и осмысления.
  01.05.2021
  3
  

• 4 слайд

  
  Трудности учеников при анализе литературных текстов на ВПР
  
  определять тему и идею текста
  составлять план
  особая трудность - в соотнесении прочитанного с собственным жизненным опытом
  01.05.2021
  4
  

• 5 слайд

  Читательские дневники
  01.05.2021
  5
  

• 6 слайд

  01.05.2021
  6
  

• 7 слайд

  01.05.2021
  7
  Обязанности библиотекарей класса.
  Контролируют сохранность учебников и книг: наличие обложки, чистоту страниц, прочность переплета.
  Сообщают классу итоги проверок.
  Поддерживают связь с библиотекарем школы.
  Помогают учителю поддерживать интерес детей к чтению. В течении недели беседуют с одноклассниками о прочитанных книгах. Рекомендуют книгу для обсуждения в классе.
  Являются инициаторами и активными участниками мероприятий по формированию читательской самостоятельности.
  

• 8 слайд

  01.05.2021
  8
  План работы по формированию у учащихся
  читательской самостоятельности
  3 класс (12 мероприятий на этот год)
  

• 9 слайд

  01.05.2021
  9
  Читательский дневник
  7 памяток
  «Жанры литературы»
  «План характеристики литературного героя»
  «Анализ поэтического произведения»
  «Как составить план?»
  «ОТЗЫВ о прочитанном произведении»
  «Виды художественных выразительных средств»
  «Словарь настроений и чувств»
  Техника чтения
  Оценочный лист
  Цветные закладки
  

• 10 слайд

  01.05.2021
  10
  

• 11 слайд

  01.05.2021
  11
  

• 12 слайд

  01.05.2021
  12
  

• 13 слайд

  01.05.2021
  13
  Интеллект - центр «Путешествие по сказкам»
  Наш театр
  Городской фестиваль детской и юношеской книги.
  

• 14 слайд

  01.05.2021
  14
  НАША ЛЮБИМАЯ БИБЛИОТЕКА
  

• 15 слайд

  
  
  Фото-выставка «Моя домашняя библиотека»
  
  01.05.2021
  15
  

• 16 слайд

  01.05.2021
  16
  ЛУЧШИЙ ПОДАРОК - КНИГА
  Люблю читать семьёй!
  С подругами читать интересно!
  

• 17 слайд

  
  
  Результаты техники чтения за 2 года
  
  01.05.2021
  17
  

• 18 слайд

  
  
  Практическая ценность проведенной работы определяется следующим:
  
  формирование интереса к предмету и чтению книг в целом;
  соотнесение прочитанного с собственным жизненным опытом;
  благотворное влияние на развитие личности младшего школьника. В частности, на саморазвитие и самосовершенствование;
  раскрытие индивидуальных особенностей и способностей учеников.
  
  01.05.2021
  18