Развитие речи "Звуки В В. Профессии"

                                            Технологическая карта

организованной учебной деятельности

Образовательная область: «Коммуникация»

Раздел: «Развитие речи»

Тема: «Звуки [в], [в’].  Профессии»

Цель: Уточнить произношение  звуков [в], [в’], дифференцировать звуки по твёрдости-мягкости; упражнять в звуковом анализе слов; упражнять в образовании и подборе родственных слов; расширять знания и  представления  о профессиях; развивать умение наблюдать, анализировать, делать выводы, выражать их в речи; развивать мелкую моторику рук; воспитывать уважения к людям труда, знать что для получения профессии нужно учиться.

Билингвальный компонент: нан, дән, сүт, сүзбе, егіс, жер жырту.

Этапы деятельности	Действия воспитателя	Деятельность  детей
Мотивационно- побудительный	Психогимнастика «ой, ой живот болит». Два медвежонка Тим и Том ели не мытые яблоки. У них разболелись животы. Медвежата жалуются: Ой, ой живот болит! Ой, ой меня тошнит! Ой мы яблок не хотим! Мы хвораем Том и Тим.!	Брови подняты и сдвинуты, глаза прищурены, туловище согнуто, живот вытянут, руки прижаты к животу.
Организационно- поисковый	. Предлагаю отгадать загадку Кто в дни болезней всех полезней И лечит нас от всех болезней?  А кто помогает медвежатам и другим животным? Врач и ветеринар –это что? Рассмотрите картинки в тетради Что  делает врач? А что делает ветеринар?  Какой первый звук в слове врач? Сегодня мы поговорим с вами о профессиях и звуках в в. Звук В согласный, звонкий, может быть твёрдым и мягким. Звуковой анализ слов врач и ветеринар. Работа в тетрадях Люди каких  профессии здесь   нарисованы? Найдите место звука в  названиях и соедините со схемами . Как ещё называют учителей? Рассмотрите предметы на наклейках. Игра «Кому что нужно» Наклейте их рядом с людьми этих профессии. Как ещё можно назвать детей в детском саду? Игра «Кто что делает?» Составьте предложения по схеме: Что делает повар? Что делает регулировщик? Что делает преподаватель? Что делает водитель? Что делает врач? Что делает ветеринар? Рассмотрите картинки кто по профессии эти люди? Что о этих профессиях вы можете рассказать? Помогите прочитать стихотворение. Самолётом правит Трактор водит … Электричку… Стены выкрасил … Доску выстругал … В доме свет провёл …. В шахте трудится  …. В жаркой кузнице …. За прилавком … Кто всё знает ….  Вспомните о каких профессиях мы сегодня ещё с вами говорили? Какие ещё профессии вы знаете? Какая профессия вам нравится? Знаете ли вы кто по профессии ваши родители? Если не знаете то обязательно узнайте. Чтение стихотворение. В методичке. Вопросы по стихотворению. Кем вы хотите быть когда вырастите? 5. Выполнение упражнений на развитие мелкой моторике.	Слушают Врач Ветеринар Профессии Врач осматривает горло мальчика Ветеринар обследует собачку В Выполняют Дворник, водитель, певец, регулировщик, космонавт , повар. Преподаватель Наклеивают Воспитанники Варит обед Управляет движением Учит детей Управляет автомобилем Лечит людей Лечит животных Отвечают Лётчик Тракторист Машинист Маляр Столяр Монтёр Шахтёр Кузнец Продавец Молодец! Ответы детей Ответы детей Выполняют графическое задание.
Рефлексивно- корригирующий	Подводят итог.	Отвечают на вопросы.

Ожидаемый результат:

Воспроизводят: о звуках [в], [в’]; их место в слове (начало, середина, конец); делать анализ слов,

Понимают: навыки дифференцировать звуки по твёрдости-мягкости; совершенствовать звуковой анализ;

Применяют: наблюдать, анализировать, делать выводы