В помощь социальному педагогу.
В должностные
обязанности социального педагога входит сопровождение и реабилитация
подростков, состоящих на учете в отделениях полиции за совершенное
преступление/правонарушение, которые в силу возраста не несут уголовную
ответственность. Хочу поделиться опытом из своей профессиональной деятельности.
Мы разработали план реабилитационных мероприятий и используем его в работе с
«трудными» подростками. Представляю примерный план. Надеюсь, мой опыт будет
полезен в работе социальных педагогов. Тематика бесед варьируется в зависимости
от проблемы/правонарушения несовершеннолетнего. Схожий план используется для
работы с семьями, состоящими на учете как семьи, как оказавшиеся в
социально-опасном положении.
Утверждаю
директор
«
» сентября 2019 г.
ПЛАН РЕАБИЛИТАЦИОННЫХ МЕРОПРИЯТИЙ (учет ПДН)
На
несовершеннолетнего--------
проживающего по
адресу-----------------------
учащегося---------------------------------------------
Мать:-----------------------------------------
Проживает по
адресу--------------------
Отец:
Проживает по
адресу--------------
Причины постановки
на учет: девиантное поведение, совершил правонарушение (драка)
Срок
реализации-----------------(на 6 мес.)
№ п\п
|
Проблемы
|
Направления и содержание программы
|
Сроки выполнения
|
Ответственный
|
Отметка о выполнении
|
1
|
Пониженная
мотивация к обучению
|
1.Индивидуальная работа с психологом на повышение
учебной мотивации
2.Проведение бесед
направленных на повышение мотивации к обучению
«Об ответственности
н/л»
«Об обязанностях
подростка»
3.Индивидуальная
работа учителей на уроках
|
01.07.2019г.-14.01.2020г
|
Педагог-психолог
Социальный педагог
учителя-предметники
|
|
2
|
Профилактика
дефицита у матери и отца знаний и умений по воспитанию ребёнка
|
1.Беседа классного
рук. и социального педагога
«Как преодолеть
трудности ребенка в общении с одноклассниками»
«Как влияют
семейные отношения на успеваемость ребенка»
«Хорошо ли я знаю
своего ребенка»
«Что значит быть
хорошим родителем»
«Как восстановить
хорошее общение со своим ребенком»
«Внутренний мир
моего ребенка»
«О недопустимости
агрессии в семье»
«Об ответственности
за воспитание н/л»
«Мир глазами
подростка»
«Подростковая
среда: опасности»
«Воспитание
толерантности»
2.Работа
психолога:
2.1тест для
родителей «Какой вы воспитатель?»
2.2тест на
выявление нарушений детско-родительских отношений
|
01.07.2019г.-14.01.2020г
по плану психолога
|
Социальный педагог
Кл.рук-ль.
Педагог-психолог
|
|
3
|
Профилактика
проявлений экстремизма, агрессивности в подростковой среде
|
1.Беседы:
1.1 о Федеральном
законе «О противодействии экстремисткой деятельности»
1.2 «Что значит
быть толерантным»
1.3 «Этот огромный
мир»
1.4 «Мирные пути
решения конфликтных ситуаций»
1.5 «Конфликт:
достойное поведение»
2. Работа психолога
2.1Консультации у
психолога, направленный на профилактику агрессии в подростковой среде.
2.2. Работа по
выявлению асоциальных наклонностей подростка
2.3 Консультации,
направленные на воспитание самоконтроля.
|
сентябрь 2019
01.07.2019г.-14.01.2020г
по плану психолога
|
Зам. дир. По УВР
Социальный педагог
Педагог-психолог
|
|
4
|
Совершение
противоправных действий несовершеннолетним
|
1.Беседы классного
рук. и социального педагога, зам.директора по УВР
«Я и закон»
«Учусь принимать
решение в опасных ситуациях»
«Виды ответственности»
"Соблюдаем
устав школы"
"Я и
право"
2.Работа
психолога:
Совместный тренинг
с родителями
|
01.07.2019г.-14.01.2020г
по плану психолога
|
зам. директора по
УВР
социальный педагог
кл.рук-ль педагог-психолог
|
|
5
|
Контроль по
выполнению профилактической работы с подростком, контроль за образом жизни
подростка и семьи
|
1.Рассмотрение
подростка на заседаниях Совета профилактики
2.Рейды в семью
3.Составление акта
обследования семьи
|
1 раз в месяц
1 раз в месяц
2 раза в год
|
зам. директора по
УВР,
социальный педагог
кл.рук-ль
|
|
6
|
Организация
досуговой деятельности
|
1.организация
внеурочной занятости
2.организация
каникулярной занятости
|
01.07.2019г.-14.01.2020г
согласно плану
работы школы
|
зам. директора по
УВР,
социальный педагог
кл.рук-ль.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.