Дидактическая структура урока, время
отведенное на структурную единицу
|
Деятельность учителя
|
Деятельность обучающихся
|
Задания для обучающихся
|
Планируемые результаты
|
Формы контроля
|
Средства достижения результата
|
Анализ
|
|
|
|
|
Предметные
|
Метапредметные
|
|
|
|
Решение
систем уравнений графическим способом используя компьютер и программу для
построения графиков функций
20-25
минут
|
|
|
|
Учащийся
самостоятельно находит решения уравнений используя средства ИКТ
|
|
|
|
|
2-3
минуты
|
Какие
будут предложения по выполнению решения данной системы?
|
обучающиеся
вспоминают графический способ решения систем уравнений. Предлагают алгоритм построения
графиков системы
|
Создают
алгоритм построения графиков функции на компьютере
|
Умение
строить любой график, пользование ИКТ, программой для построения графиков
функций
|
|
Запись
алгоритма графического решения уравнений
|
|
|
10
минут
|
Дает
задание обучающимся.
Управляет
процессом, контролирует время.
Отвечает
на вопросы обучающихся
|
Работают
в парах строят графики функций на компьютере, находят решения систем
уравнений.
Работают
в парах, сравнивают графики и решения систем, обсуждают
|
По
алгоритму решить систему уравнений
|
|
Умение
сравнивать, вести диалог, вносить предложения, доказывать, обсновывать
|
Самоконтроль
при сравнении с соседом по парте, в четверках.
|
Компьютер
и программа
|
|
2-3
минуты
|
Предлагает
обменятся заданиями, которые учащиеся сами составят. Управляет процессом.
Контролирует время
|
Обучающиеся
выполняют, смотрят обсуждают, задают друг другу вопросы. Корректируют свои
решения.
|
|
|
Умение
сопоставлять, сравнивать, анализировать, делать выводы, формулировать вопросы
|
Взаимопроверка
заданий.
|
|
|
6-8
минут
|
Предлагает
построить графики в тетради с последующей проверкой на компьютере. Управляет
процессом
|
Находят
отличия, устанавливают причину. Задают вопросы.
Корректируют
знания. Строят в тетради графики.
|
Сравните
выставленные графики с графиками на компьютере.. Если ваши графики
отличаются, установите причину отличий
|
Знают,
как решать системы уравнений графическим способом при помощи компьютера.
|
Умение
сопоставлять, сравнивать, анализировать, делать выводы, обобщать
|
Сопоставление
с образцом
|
Образец
решения системы уравнения графическим способом на мультимедиа
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.