Родительское собрание для будущих первоклассников

• 1 слайд

  С 1 сентября 2011 года все образовательные учреждения России перешли на новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО).

• 2 слайд

  Какие качества вы хотите видеть у своего ребёнка на выходе из школы, чтобы он был успешен в современной жизни?

• 3 слайд

  Выпускник начальной школы - Любознательный, интересующийся, активно познающий мир. - Владеющий основами умения учиться. - Любящий родной край и свою страну. - Уважающий и принимающий ценности семьи и общества. - Готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьёй и обществом. - Доброжелательный, умеющий слушать и слышать партнёра, умеющий высказывать своё мнение. - Выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни для себя и для партнёра.

• 4 слайд

  С чем связана необходимость модернизации российского образования?

• 5 слайд

  Результаты независимых международных замеров уровня знаний учащихся (в обследовании участвовало 30 стран) Требования: применение имеющихся теоретических знаний на практике. 1. В области филологии и словесности – 26 место. 2. В области естественно-математических наук – 22 место. Проблема: хорошо знаем теоретические составляющие учебных предметов, но не умеем применять свои знания на практике.

• 6 слайд

  Главная цель введения ФГОС второго поколения заключается в создании условий, позволяющих решить стратегическую задачу Российского образования – повышение качества образования, достижение новых образовательных результатов, соответствующих современным запросам личности, общества и государства.

• 7 слайд

  Что такое Федеральный государственный стандарт образования? Федеральные государственные стандарты устанавливаются в Российской Федерации в соответствии с требованием Статьи 7 закона «Об образовании» и представляют собой «совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию».

• 8 слайд

  Что является отличительной особенностью нового Стандарта от стандарта 2004г? Целью школы становятся не только знания, но и умение их добывать и ими пользоваться.

• 9 слайд

• 10 слайд

  Цели современного образования в мире (Для чего учить?) Учить, чтобы «научить учиться». Учить, чтобы «научить зарабатывать на жизнь». Учить, чтобы «научить организовывать свой быт». Учить, чтобы «научить общению».

• 11 слайд

  Цель образования в нашей стране: Раньше – дать прочные знания и довести их до умений и навыков путем тренинга (центрическая педагогика). На современном этапе – развитие личности, способной к самореализации и быстрой адаптации к изменяющимся условиям жизни в новых реалиях открытого общества (компетентностный подход).

• 12 слайд

  Традиционная дидактика Деятельность учителя Новая дидактика Новой школе – новые стандарты Деятельность ученика Особенности организации деятельности учителя и учащихся на уроке нового типа Совместная деятельность учителя и ученика

• 13 слайд

  Что такое внеурочная деятельность, каковы ее особенности ?        Стандарт предполагает реализацию в образовательном учреждении как урочной, так и внеурочной деятельности.          Содержание занятий должно формироваться с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей). Во внеурочную деятельность могут входить: выполнение домашних заданий (начиная со второго полугодия), индивидуальные занятия учителя с детьми, требующими психолого-педагогической  и коррекционной поддержки (в том числе – индивидуальные занятия по постановке устной речи, почерка и письменной речи и т.д.), индивидуальные и групповые консультации, экскурсии, кружки, секции, олимпиады, соревнования, поисковые исследования.          Время, отведённое на внеурочную деятельность, не входит в максимальную недельную образовательную нагрузку обучающихся (в 1-м классе – 21 час).  

• 14 слайд

  Главная задача родителей Создать общую установку, общую позицию ребёнка по отношению к школе и учению. Такая позиция должна сделать поступление в школу радостно ожидаемым событием, вызвать положительное отношение к предстоящему учению с другими ребятами в школе и сделать само учение радостным и интересным занятием.

• 15 слайд

  Приучайте детей к самообслуживанию Собрать портфель, завязать шнурки, одеть спортивный костюм, убрать за собой в столовой … Это и многое другое в школе придётся делать самому, да ещё в условиях ограниченного переменой времени.

• 16 слайд

  Вам нужно обеспечить ребёнку: - школьную форму: повседневную (деловой стиль одежды: чёрные брюки, юбка, сарафан, жилет, под них можно одеть однотонные водолазки, блузки, рубашки) и парадную (белая блузка, рубашка); никаких джинсовых вещей, это не школьная одежда, никаких спортивных футболок и костюмов на уроках, - обязательна вторая сменная обувь, - аккуратный внешний вид: причёску, наличие пуговиц и исправных застежек-молний, носовых платков и расчёсок.

• 17 слайд

  Как правильно организовать рабочее место ученика? Желательно, чтобы ребёнок имел письменный стол, где бы он мог разложить школьные принадлежности, научился бы содержать в порядке своё рабочее место.

• 18 слайд

  Почему учитель не ставит оценки в 1 классе? В 1 классе обучение безоценочное. Ребёнок находится в самом начале учебного пути. К концу первого года обучения уже можно судить о той или иной степени успешности младшего школьника. В 1 классе упор делается на приобретение навыков учебного труда. Оценка присутствует только словесная или условно-знаковая. Притом она должна быть обязательно позитивной.

• 19 слайд

  Есть ли в 1 классе домашние задания? В 1 классе домашних заданий НЕТ. Однако, если вы хотите сформировать у своего ребёнка качественные навыки письма, чтения и счёта, не отказывайтесь от тренировочных упражнений, которые предлагает учитель.

• 20 слайд

  Что делают дети на переменах? Отдыхают. Причём отдых должен быть активным. Ведь после урока, который предполагает пребывание ученика в однообразной рабочей позе, ребёнку нужна разрядка. На переменах допускаются настольные (дети работают стоя) или подвижные игры. Главное, чтобы соблюдались правила безопасности, и дети не поранили друг друга.

• 21 слайд

  Нужен ли ребёнку мобильный телефон? На уроке пользоваться телефоном запрещается. Мы не рекомендуем носить телефоны в школу первоклассника – велико искушение позвонить маме по каждому поводу. Если же телефон у ребёнка есть, то необходимо установить твёрдые правила пользования им в школе. А ещё телефон не должен быть дорогим, чтобы не вызывать нездоровый интерес у других детей.

• 22 слайд

  Не настраивайте ребёнка только на успех, но и не запугивайте неудачами. Помните, что адаптация к школе – не простой процесс и происходит совсем не быстро. Первые месяцы могут быть очень сложными. Хорошо, если в этот период привыкания к школе кто-то из взрослых будет рядом с ребёнком. Не относитесь к первым неудачам ребёнка как к краху всех ваших надежд. Помните: ему очень необходима ваша вера в него, умная помощь и поддержка.

• 23 слайд

  УСПЕХОВ ВАМ И ВАШЕМУ РЕБЁНКУ НА ЭТОМ НЕЛЁГКОМ ПУТИ К ЗНАНИЯМ!

Киевская Светлана Васильевна

Собрание родителей будущих первоклассников

Общая часть

1 СЛАЙД С 1 сентября 2011 года все образовательные учреждения России перешли на новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО).

2 СЛАЙД Какие качества вы хотите видеть у своего ребёнка на выходе из школы, чтобы он был успешен в современной жизни?

3 СЛАЙД Выпускник начальной школы:
- Любознательный, интересующийся, активно познающий мир.
- Владеющий основами умения учиться.
- Любящий родной край и свою страну.
- Уважающий и принимающий ценности семьи и общества.
- Готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьёй и обществом.
- Доброжелательный, умеющий слушать и слышать партнёра, умеющий высказывать своё мнение.
- Выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни для себя и для партнёра.

4 СЛАЙД С чем связана необходимость модернизации российского образования?

5 СЛАЙД Результаты независимых международных замеров уровня знаний учащихся (в обследовании участвовало 30 стран)
Требования: применение имеющихся теоретических знаний на практике.
1. В области филологии и словесности – 26 место.
2. В области естественно-математических наук – 22 место.
Проблема: хорошо знаем теоретические составляющие учебных предметов, но не умеем применять свои знания на практике.

6 СЛАЙД Главная цель введения ФГОС второго поколения заключается в создании условий, позволяющих решить стратегическую задачу Российского образования – повышение качества образования, достижение новых образовательных результатов, соответствующих современным запросам личности, общества и государства.

7 СЛАЙД Что такое Федеральный государственный стандарт образования?

Федеральные государственные стандарты устанавливаются в Российской Федерации в соответствии с требованием Статьи 7 закона «Об образовании» и представляют собой «совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию».

8 СЛАЙД Что является отличительной особенностью нового Стандарта от стандарта 2004г?

Целью школы становятся не только знания, но и умение их добывать и ими пользоваться.

9 СЛАЙД На смену лозунгу «Образование для жизни» пришёл лозунг «Образование на протяжении всей жизни».

10 СЛАЙД Цели современного образования в мире:

• Учить, чтобы «научить учиться».

• Учить, чтобы «научить зарабатывать на жизнь».

• Учить, чтобы «научить организовывать свой быт».

• Учить, чтобы «научить общению».

11 СЛАЙД Цель образования в нашей стране:
Раньше – дать прочные знания и довести их до умений и навыков путем тренинга (центрическая педагогика).

На современном этапе – развитие личности, способной к самореализации и быстрой адаптации к изменяющимся условиям жизни в новых реалиях открытого общества (компетентностный подход).

12 СЛАЙД Особенности организации деятельности учителя и учащихся на уроке нового типа.

Раньше – деятельность учителя ¾ урока, деятельность ученика ¼ урока. Сейчас – учитель и ученик действуют совестно.

13 СЛАЙД Что такое внеурочная деятельность, каковы её особенности?

Стандарт предполагает реализацию в образовательном учреждении как урочной, так и внеурочной деятельности.

Содержание занятий должно формироваться с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей).

Во внеурочную деятельность могут входить:

• • выполнение домашних заданий (начиная со второго полугодия),

  • индивидуальные занятия учителя с детьми, требующими психолого-педагогической  и коррекционной поддержки (в том числе – индивидуальные занятия по постановке устной речи, почерка и письменной речи и т.д.),

  • индивидуальные и групповые консультации,

  • экскурсии, кружки, секции, олимпиады, соревнования, поисковые исследования.

Время, отведённое на внеурочную деятельность, не входит в максимальную недельную образовательную нагрузку обучающихся (в 1-м классе – 21 час).

14 СЛАЙД Главная задача родителей.

Создать общую установку, общую позицию ребёнка по отношению к школе и учению. Такая позиция должна сделать поступление в школу радостно ожидаемым событием, вызвать положительное отношение к предстоящему учению с другими ребятами в школе и сделать само учение радостным и интересным занятием.

15 СЛАЙД Приучайте детей к самообслуживанию

Собрать портфель, завязать шнурки, одеть спортивный костюм, убрать за собой в столовой… Это и многое другое в школе придётся делать самому, да ещё в условиях ограниченного переменой времени.

16 СЛАЙД Вам нужно обеспечить ребёнку:

- школьную форму: повседневную (деловой стиль одежды: чёрные брюки, юбка, сарафан, жилет, под них можно одеть однотонные водолазки, блузки, рубашки) и парадную (белая блузка, рубашка); никаких джинсовых вещей, это не школьная одежда, никаких спортивных футболок и костюмов на уроках,

- обязательна вторая сменная обувь,

- аккуратный внешний вид: причёску, наличие пуговиц и исправных застежек-молний, носовых платков и расчёсок.

17 СЛАЙД Как правильно организовать рабочее место ученика?

Желательно, чтобы ребёнок имел письменный стол, где бы он мог разложить школьные принадлежности, научился бы содержать в порядке своё рабочее место.

18 СЛАЙД Почему учитель не ставит оценки в 1 классе?

В 1 классе обучение безоценочное. Ребёнок находится в самом начале учебного пути. К концу первого года обучения уже можно судить о той или иной степени успешности младшего школьника. В 1 классе упор делается на приобретение навыков учебного труда. Оценка присутствует только словесная или условно-знаковая. Притом она должна быть обязательно позитивной.

19 СЛАЙД Есть ли в 1 классе домашние задания?

В 1 классе домашних заданий НЕТ. Однако, если вы хотите сформировать у своего ребёнка качественные навыки письма, чтения и счёта, не отказывайтесь от тренировочных упражнений, которые предлагает учитель.

20 СЛАЙД Что делают дети на переменах?

Отдыхают. Причём отдых должен быть активным. Ведь после урока, который предполагает пребывание ученика в однообразной рабочей позе, ребёнку нужна разрядка. На переменах допускаются настольные (дети работают стоя) или подвижные игры. Главное, чтобы соблюдались правила безопасности, и дети на поранили друг друга.

21 СЛАЙД Нужен ли ребёнку мобильный телефон?

На уроке пользоваться телефоном запрещается. Мы не рекомендуем носить телефоны в школу первоклассника – велико искушение позвонить маме по каждому поводу. Если же телефон у ребёнка есть, то необходимо установить твёрдые правила пользования им в школе. А ещё телефон не должен быть дорогим, чтобы не вызывать нездоровый интерес у других детей.

22 СЛАЙД Не настраивайте ребёнка только на успех, но и не запугивайте неудачами.

Помните, что адаптация к школе – не простой процесс и происходит совсем не быстро. Первые месяцы могут быть очень сложными. Хорошо, если в этот период привыкания к школе кто-то из взрослых будет рядом с ребёнком.

Не относитесь к первым неудачам ребёнка как к краху всех ваших надежд. Помните: ему очень необходима ваша вера в него, умная помощь и поддержка.

23 СЛАЙД УСПЕХОВ ВАМ И ВАШЕМУ РЕБЁНКУ НА ЭТОМ НЕЛЁГКОМ ПУТИ К ЗНАНИЯМ!

4