Родительское собрание на тему "Право ребенка на собственный выбор"

• 1 слайд

  Право ребенка на собственный выбор.
  

• 2 слайд

  У меня есть
  ПРАВА!
  Я человек.
  

• 3 слайд

  ПРОБЛЕМЫ
  ОШИБКИ
  УСПЕХ И НЕУДАЧА
  ТЕОРЕМА СТОКМАЙЕРА
  

• 4 слайд

  ТЕОРЕМА СТОКМАЙЕРА
  Работа, которая на вид кажется легкой,
  на деле окажется трудной.
  Работа, которая на вид кажется трудной,
  на деле окажется выполнимой.
  

• 5 слайд

  Company Logo
  Ошибки
  1
  Человек, который никогда не ошибается, - ужасный зануда.
  2
  Не ошибается только тот, кто ничего не делает. Но и ничего не делать – ошибка.
  3
  Закройте дверь перед всеми ошибками, и истина не сможет войти.
  

• 6 слайд

  Успех и неудача
  Разница между неудачей и успехом заключается в том, чтобы делать что-то
  « почти правильно» и совершенно правильно».
  Если вы не добились успеха сразу, попытайтесь еще и еще раз. А потом успокойтесь и живите в своё удовольствие.
  Успех
  Неудача
  

• 7 слайд

  Каждая проблема имеет решение. Единственная трудность заключается в том, чтобы его найти
  Проблемы
  Вы не можете решить проблему, пока не признаете, что она у вас есть.
  

• 8 слайд

  видео
  

• 9 слайд

Здравствуйте, дорогие родители! Я рада приветствовать вас на нашем классном собрании. Представим, что вы родители моего первого класса. Вам известно такое понятие, как проблемный вопрос?

Тогда моя проблема для вас:

-как вы относитесь к телевидению

-какие есть на телевидении развлекательные и познавательные передачи для детей  (умники и умницы, самый умный и т.д.)

-А как часто вы их смотрите со своими детьми?

Отрадно слышать, что среди познавательных передач вы назвали программу « Умники и умницы». Я не буду сейчас предлагать вам стать ее участниками. Для  обозначения  темы  нашего родит. собрания хочу использовать только один ее этап.

Помните, когда дети встали на одну из цветных дорожек, они имели право выбрать тему вопросов.

Психологи утверждают: для организации своей работы определи основные  эмоционально-нравственный аспект, опираясь на которые будешь осуществлять свою деятельность. Если вы готовы эмоционально, психологически, значит, вы понимаете, что надо делать и как?

 Я обозначила 4 направления:

-теорема Стокмайера

-ошибки

-успех и неудача

-проблемы

Вы имеете право на выбор последовательности раскрытия этих направлений.

Что больше всего вас заинтересовало?

Теорема Стокмайера звучит так: (слайд) и т.д.

-А что для вас первостепенно в этих направлениях? Почему?

Как видите, телепередача помогла нам осуществить право выбора.

Скажите, пожалуйста, если встает выбор между вашей  любимой телепередачей и телепередачей вашего ребенка, кому вы отдадите предпочтение?

Итак, вы уже наверное поняли, что  речь пойдет о праве выбора.

В этом сочетании важны оба слова и право и выбор.

Что значит : иметь право на что-то?

Права - наши возможности. Эти возможности нам дает государство, и все это  потом прописывается в законах.

Уважаемые родители! Вы помните в каких основных документах обозначены ваши права,как взрослых.( конституция, семейный кодекс и т.д)

-А знаете ли вы, в каком документе обозначены права ваших детей?

Да, но основной общемировой документ, это конвенция о правах ребенка.

Я предлагаю вашему вниманию веселую, но очень поучительную видео зарисовку.(видео)

О праве выбора ребенка можно говорить бесконечно. Я же хочу вернуться к трем основным слайдам, на основе которых и хочу обсудить одну из проблем, связанных с правом выбора ребенка.

Уважаемые родители! С 1 сентября 2011 года введены ФГОС которые предусматривают не только урочное обучение, но и развитие детей во внеклассной и внеурочной деятельности, на которое отводится 10 часов в неделю. Ребенок сам выбирает то,чем хочет заниматься в свободное время.

Надо определиться и вам и ребенку. В решении этой проблемы есть еще одно подводное течение. Реализация внеурочной деятельности на бесплатной и платной основе. Я предлагаю вашему вниманию следующий перечень занятий и кружков.(табл)

Вы понимаете, что ваш ребенок на бесплатной основе может выбрать несколько кружков (до 5)

Как вы будете строить работу со своими детьми?

-Кто из вас имеет больше прав в выборе дополнительных занятий?(ребенок)

Злободневная часть  наших  рассуждений это организация платных развивающих услуг.

Как вы будете себя вести в этой ситуации?

(Если ваш ребенок пожелает заниматься в тех кружках и секциях, которые платные.

Хочу напомнить: надо учесть прежде всего интересы ребенка.(слайд про интересы)

Вопрос платных и бесплатных услуг одна из задач школьной администрации и моей. Мы обязаны вас познакомить с перечнем документов(перечислить и показать)

А уже после родит. собрания вы на руки получаете анкету следующего содержания, которую необходимо заполнить и на основе которого будут учтены все ваши интересы и соблюдены права ребенка на выбор.

Итак,уважаемые родители.

Тема нашего собрания такова « Право ребенка на собственный выбор» исчерпана.

К этому вопросу мы будем возвращаться неоднократно, но я надеюсь, что вы поняли всю ответственность в вопросе сохранения права самостоятельного выбора вашего ребенка.

А теперь ,я предлагаю вам окунуться в детство (поднос) Сделайте свои выбор.

Спасибо за внимание.

-