Родительское собрание во 2А классе
«7 Я»
Цель: раскрыть понятие «семья», дать представление о её функциях и видах;
Задачи:
Воспитывать чувство привязанности к членам семьи, гордость за их достижения;
Развивать навыки терпимости к недостаткам членов семьи;
Прививать стремление активно участвовать в выполнении домашних обязанностей, разрешать возникающие в семье проблемы, оказывать помощь старшим, заботиться о младших.
Оборудование: запись песни «Родительский дом», рисунки детей, генеалогические древа семей, фотографии, репродукции картин с изображениями различных семей.
План
1.Что такое семья?
2.Виды семей
3.Зачем нужна семья?
4.Что значит: быть готовым к семейной жизни?
5.Идеальная семья.
Ход родительского собрания
Звучит песня « Родительский дом»
Учитель. «Плохо человеку, когда он один, горе одному, один не воин». Действительно, для преодоления одиночества люди не в партии вступают, а создают семьи. Испокон веков семья помогала, человеку появится на свет, вырасти и жить. На протяжении всей истории человечества вне семьи было невозможно не только нормальное существование, но даже физическое выживание.
Мог ли человек в древние времена прожить один? Зачем ему была нужна семья?
И в сегодняшнем цивилизованном мире, хотя нет необходимости поддерживать огонь в очаге, защищаться от диких животных или вручную обрабатывать землю, люди всё равно стремятся держаться вместе, уживаться друг с другом, несмотря на связанные с этим трудности. Человека без семьи трудно считать вполне счастливым.
Итак, что же такое семья?
Учитель. Семья – колыбель духовного рождения человека. Наша семья – это самые близкие люди, которые помогут в трудную минуту, и будут радоваться твоим успехам больше всех на свете.
(Доска оформлена, рисунками детей, генеалогическими древами, фотографиями и картинами с изображением счастливых семей)
Семья — это малая группа людей, основанная на браке или кровном родстве.
Из кого состоит семья?
Семья состоит из супругов и детей.
А бывают ли семьи организованные иначе?
Существуют семьи: один родитель и дети, двое родителей и дети.
Учитель. Зачем же нужна семья? Каковы её функции?
У всех народов, во всех культурах, религиях назначение семьи одно и то же. Семьи изменялись, а их назначение — нет. В качестве подсказки ваши одноклассники подготовили стихи о семье.
(Выступления учащихся.)
Судьба была ко мне добра
И оказала мне услугу,
С рожденья подарив подругу -
Тебя, любимая сестра.
И с той младенческой поры
Тебя, любимая сестра.
И с той младенческой поры
Я одинокой не бывала –
Ведь я всегда осознавала:
Я не одна. Мы – две сестры.
Я помню всё - наш дом, наш быт,
Я помню: ты меня растила.
Ты мне с тех пор давно простила
Всё - от капризов до обид.
Шли дни. Взрослела детвора,
Земля вращалась - круг за кругом.
Уже не нянькою, а другом
Мне стала старшая сестра.
Мы всё делили на двоих.
Сынов учили быть друзьями,
И мы считали сыновьями
Родных племянников своих.
И повзрослели сыновья,
Как повелось на этом свете,
Уже не дети наши дети-
У каждого своя семья.
И оба вышли в доктора,
Избрав дорогу вслед за нами.
И вот уж следом за сынами
Приходят внуки… Что ж, пора!
Давай считать, что жизнь мудра,
И с каждым новым юбилеем
Мы не стареем - мы взрослеем.
Будь счастлива, моя сестра!
Какие традиции в семье?
Одна из распространённых русских традиций – традиция застолья. За общим столом собирались гости, пели, хозяева потчевали их каким – либо кушаньем. Кулинарные традиции были на Руси не на последнем месте. Раньше в почёте были щи, каша, репа, редька, дичь, рыба. Из ягод – клюква, морошка, мочёная брусника. Из напитков – пиво, квас. Все течёт, всё изменяется – меняются вкусы людей, и другие блюда появляются на (Дети и родители называют блюда, традиционные в их семьях.)
Исполнение семейных обязанностей – это тоже традиция. Семья и труд связаны исторически. Самочувствие человека, его здоровье, производительность труда впрямую зависят от качества семьи. В семье закладываются основы усердия и трудолюбия. В семье человек должен осознать разницу между престижными и нравственными потребностями.
Домашний труд – это часть практики человека, где особенно ярко проявляются индивидуальные свойства личности, черты его характера и уровень культуры.
Учитель. При подготовке к данному мероприятию, вы рисовали рисунки о своей семье. Может кто-то из родителей узнает свою семью? ( Родители угадывают рисунки своей семьи).
Очень часто в семье бывают конфликты, их причины могут быть разные.
Учитель. Шагая в этом направлении, придерживайтесь следующих заповедей. (На листах распечатаны заповеди, тексты которых вручаются родителям и приглашенным родственникам)
Заповеди:
свято храни честь своей семьи;
люби свою семью и делай её лучше;
будь внимательным и чутким, всегда готовым прийти на помощь членам своей семьи;
подари родителям радость;
умей найти и выполнить дело на пользу и радость членам своей семьи;
жизнь-это дорога, полная испытаний, будь готов с честью пройти их.
Памятка "Родительские истины”
Дорожите любовью своего ребенка. Помните, от любви до ненависти только один шаг, не делайте необдуманных шагов!
Не унижайте своего ребенка. Унижая его самого, вы формируете у него умение и навык унижения, который он сможет использовать по отношению к другим людям. Не исключено, что ими будете вы.
Не угрожайте своему ребенку. Угрозы взрослого порождают ложь ребенка, приводят к боязни и ненависти.
Не налагайте запретов. В природе ребенка – дух бунтарства. То, что категорически запрещено, очень хочется попробовать, не забывайте об этом.
Не опекайте своего ребенка там, где можно обойтись без опеки; дайте возможность маленькому человеку самостоятельно стать большим.
Не идите на поводу у своего ребенка, умейте соблюдать меру своей любви и меру своей родительской ответственности.
Развивайте в себе чувство юмора. Учитесь смеяться над своими слабостями, разрешайте своему ребенку смеяться вместе с вами. Учите своего ребенка смеяться над собой! Это лучше, чем над ним будут смеяться другие.
Не читайте своему ребенку бесконечные нотации, он просто их не слышит!
Будьте всегда последовательны в своих требованиях. Хорошо ориентируйтесь в своих "да” и "нет”.
Не лишайте своего ребенка права быть ребенком. Дайте ему возможность побыть озорником и непоседой, бунтарем и шалуном. Период детства весьма скоротечен, а так много нужно успеть попробовать, прежде чем станешь взрослым. Дайте возможность своему ребенку быть им во время детства, иначе период детства будет продолжаться и во взрослой жизни. Это может обернуться серьезными последствиями и для вашего ребенка, и для вас, родители!
Помните, что самое большое родительское счастье – видеть состоявшихся, умных и благородных детей!
Учитель. У многих дома хранятся станинные вещи. Человека уже нет, а вещи, принадлежащие ему, живут. Мы их храним и бережём. Это тоже наши традиции.
Проводится конкурс на самую древнюю вещь.
Почему мы храним эти вещи? Они интересны нам с исторической точки зрения как предметы старины, культуры, быта, но и они дороги как память о наших родных. Мы не должны быть «Иванами, не помнящими родства». История вещи – история человека, история семьи, история народа, история Отечества. Это – замечательная традиция многих семей. (Дети рассказывают о семейных реликвиях своей семьи)
Как вы представляете себе идеальную счастливую семью?
Выполнить его нужно в виде рисунка. Может, это будет рисунок семьи, родителей и детей, а может, в нём найдут отражение какие - то ваши представления об идеальной счастливой семье. (Учащиеся рисуют.)
Подведение итогов, награждение.
Принятие решения родительского собрания.
С проектом решения родительского собрания выступает председатель родительского комитета:
1.Рекомендовать семьям чаще использовать благодарность, похвалу и поощрение за выполнение ребенком той или иной работы. А детям быть заботливее и внимательнее к родителям и родным.
2. Рекомендовать чаще привлекать ребенка к совместному труду
3. Рекомендовать чаще давать ребенку добрые и полезные советы.
4. Поощрять творческий подход ребенка к выполнению поручений.
